教資科學(xué)面試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.科學(xué)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的（）A.被動(dòng)接受B.主動(dòng)探究C.死記硬背答案：B2.小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容不包括（）A.生命科學(xué)領(lǐng)域B.數(shù)學(xué)運(yùn)算領(lǐng)域C.物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域答案：B3.科學(xué)探究的第一步通常是（）A.做出假設(shè)B.提出問(wèn)題C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)答案：B4.下列屬于簡(jiǎn)單機(jī)械的是（）A.汽車B.筷子C.電腦答案：B5.聲音在（）中傳播速度最快。A.空氣B.水C.鋼鐵答案：C6.植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（）A.根B.莖C.葉答案：C7.電路中控制電流通斷的元件是（）A.電池B.開(kāi)關(guān)C.燈泡答案：B8.物體受到重力的方向是（）A.向上B.向下C.任意方向答案：B9.月相變化的周期大約是（）A.一天B.一個(gè)月C.一年答案：B10.太陽(yáng)是一顆（）A.行星B.恒星C.衛(wèi)星答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.科學(xué)課程常用教學(xué)方法有（）A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.討論法答案：ABC2.小學(xué)科學(xué)教材特點(diǎn)包含（）A.趣味性B.科學(xué)性C.實(shí)踐性答案：ABC3.下列屬于生物的是（）A.機(jī)器人B.小草C.細(xì)菌答案：BC4.光的傳播特點(diǎn)有（）A.沿直線傳播B.可以反射C.可以折射答案：ABC5.簡(jiǎn)單電路一般包含（）A.電源B.用電器C.導(dǎo)線答案：ABC6.力的三要素是（）A.大小B.方向C.作用點(diǎn)答案：ABC7.生態(tài)系統(tǒng)組成成分有（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者答案：ABC8.下列能源屬于可再生能源的是（）A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.煤炭答案：AB9.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)包含（）A.科學(xué)知識(shí)B.科學(xué)方法C.科學(xué)態(tài)度答案：ABC10.科學(xué)探究活動(dòng)類型有（）A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.調(diào)查答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.科學(xué)課主要讓學(xué)生記住知識(shí)就可以。（×）2.實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要提前了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。（×）3.空氣是一種單一物質(zhì)。（×）4.物體的沉浮只與物體的重量有關(guān)。（×）5.動(dòng)物都需要呼吸空氣。（√）6.電流從電池的負(fù)極流向正極。（×）7.植物都需要陽(yáng)光和水分才能生長(zhǎng)。（√）8.聲音在真空中也能傳播。（×）9.月食一定發(fā)生在滿月的時(shí)候。（√）10.電磁鐵沒(méi)有南北極。（×）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)課程的目標(biāo)。答：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，包括掌握科學(xué)知識(shí)、學(xué)會(huì)科學(xué)方法、樹(shù)立科學(xué)態(tài)度、具備科學(xué)探究能力，以提高學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。2.在科學(xué)課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣？答：可利用有趣的實(shí)驗(yàn)、貼近生活的實(shí)例引入課程，創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，組織小組探究活動(dòng)及展示科學(xué)趣味現(xiàn)象等，激發(fā)好奇心和求知欲。3.簡(jiǎn)述觀察在科學(xué)探究中的作用。答：觀察是科學(xué)探究起點(diǎn)，通過(guò)觀察能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲取研究對(duì)象的信息和特征，為提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等后續(xù)環(huán)節(jié)提供依據(jù)，并幫助驗(yàn)證假設(shè)和得出結(jié)論。4.說(shuō)說(shuō)怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。答：提前講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟，示范規(guī)范操作，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和儀器。實(shí)驗(yàn)中關(guān)注學(xué)生操作，提醒安全事項(xiàng)，引導(dǎo)如實(shí)記錄。實(shí)驗(yàn)后組織討論分析結(jié)果。討論題（每題5分，共4題）1.在科學(xué)教學(xué)中，如何平衡科學(xué)知識(shí)傳授與探究能力培養(yǎng)？答：教學(xué)中應(yīng)將知識(shí)融入探究活動(dòng)。以知識(shí)為載體，設(shè)計(jì)探究課題，如教電路知識(shí)時(shí)讓學(xué)生探究不同電路連接。引導(dǎo)學(xué)生在探究中理解知識(shí)，通過(guò)總結(jié)知識(shí)提升探究技能，兩者相互促進(jìn)。2.談?wù)勅绾卫蒙钯Y源開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。答：可引導(dǎo)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象，如觀察自行車的簡(jiǎn)單機(jī)械。利用生活材料做實(shí)驗(yàn)，像用塑料瓶做沉浮實(shí)驗(yàn)，還能組織課外實(shí)踐，如考察社區(qū)的生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)生感受科學(xué)就在身邊。3.若課堂上學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有爭(zhēng)議，該如何處理？答：先引導(dǎo)學(xué)生冷靜回顧實(shí)驗(yàn)步驟、操作方法，查找是否存在失誤。接著組織小組討論、互相檢查記錄，鼓勵(lì)大膽發(fā)表觀點(diǎn)，引導(dǎo)再思考分析，必要時(shí)重新演示或?qū)嶒?yàn)得出結(jié)論。4.在科學(xué)課程