2026年大學(xué)語(yǔ)文教育考試古文詩(shī)詞鑒賞題庫(kù)一、填空題（每題2分，共10題）1.李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，通過動(dòng)作描寫和自然景象的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？2.杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的家國(guó)之思？3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句，蘊(yùn)含了詞人對(duì)誰(shuí)的祝福？4.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”兩句，表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝的何種感慨？5.曹操《短歌行》中“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”一句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生命意識(shí)？二、選擇題（每題3分，共15題）1.下列詩(shī)句出自哪位詩(shī)人？（A.李白B.杜甫C.白居易D.王維）>“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”2.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，表達(dá)了作者怎樣的精神？（A.憂國(guó)憂民B.追求理想C.厭倦官場(chǎng)D.懷舊之情）3.《詩(shī)經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”一句，運(yùn)用了何種修辭手法？（A.比喻B.擬人C.對(duì)比D.夸張）4.《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”一句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的藝術(shù)手法？（A.對(duì)比B.擬人C.夸張D.反襯）5.《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句，表達(dá)了詞人對(duì)何事的感慨？（A.歷史興衰B.自然風(fēng)光C.個(gè)人遭遇D.朋友離別）6.下列哪首詩(shī)屬于邊塞詩(shī)？（A.《將進(jìn)酒》B.《無題》C.《從軍行》D.《春江花月夜》）7.《蘭亭集序》中“夫人之相與，俯仰一世”一句，體現(xiàn)了作者怎樣的思想？（A.生命短暫B.友情珍貴C.歷史虛無D.崇尚自然）8.《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句，表達(dá)了作者怎樣的情趣？（A.喜歡飲酒B.熱愛自然C.厭倦官場(chǎng)D.懷念故友）9.《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”一句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的性格？（A.悲觀消極B.豪放灑脫C.理性冷靜D.勤奮刻苦）10.《虞美人·春花秋月何時(shí)了》中“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”一句，運(yùn)用了何種修辭手法？（A.比喻B.擬人C.排比D.反問）11.《赤壁賦》中“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”一句，體現(xiàn)了作者怎樣的思想？（A.崇尚自然B.超脫世俗C.憂國(guó)憂民D.追求功名）12.《山坡雞·莫聽穿林打葉聲》中“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”一句，表達(dá)了詞人對(duì)人生的何種態(tài)度？（A.悲觀消極B.超然物外C.勤奮刻苦D.憂愁苦悶）13.《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”一句，體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？（A.崇尚物質(zhì)B.厭倦官場(chǎng)C.熱愛自然D.追求功名）14.《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句，象征了作者怎樣的品格？（A.善良B.高潔C.勤奮D.豪放）15.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的志向？（A.勇往直前B.謙虛謹(jǐn)慎C.超然物外D.追求功名）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）1.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”兩句的對(duì)比手法及其表達(dá)效果。2.分析《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”兩句的聲景描寫及其藝術(shù)特色。3.解釋蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的哲理內(nèi)涵。4.說明陶淵明《桃花源記》中“芳草鮮美，落英繽紛”一句的景物描寫及其象征意義。5.闡述《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句的文學(xué)價(jià)值和思想意義。6.分析王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句的哲理內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義。四、論述題（每題10分，共3題）1.論述杜甫詩(shī)歌“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格及其社會(huì)背景。2.分析蘇軾詞作“曠達(dá)與悲涼并存”的特點(diǎn)及其文化淵源。3.闡述《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)詞的運(yùn)用對(duì)人物塑造和主題表達(dá)的作用。答案與解析一、填空題答案與解析1.思鄉(xiāng)之情。通過“舉頭望明月”的動(dòng)作與“低頭思故鄉(xiāng)”的內(nèi)心活動(dòng)對(duì)比，突出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念。2.家國(guó)之思。詩(shī)人借“國(guó)破山河在”的景象，對(duì)比“城春草木深”的荒涼，表達(dá)對(duì)國(guó)家殘破的痛心和憂憤。3.對(duì)蘇軾弟弟蘇轍的祝福。詞人在中秋佳節(jié)思念弟弟，希望兩人都能健康長(zhǎng)久，即使相隔千里也能共享明月之美。4.對(duì)時(shí)光流逝的感慨。詞人借花落燕歸的景象，表達(dá)對(duì)青春易逝、時(shí)光不再的無奈和傷感。5.生命意識(shí)。詩(shī)人借酒消愁，感嘆人生短暫，但依然對(duì)未來抱有希望，認(rèn)為人生雖短卻值得珍惜。二、選擇題答案與解析1.D（王維《使至塞上》）2.B（屈原《離騷》）3.C（對(duì)比手法，通過桑葉的茂盛與凋零對(duì)比，暗示女子的青春逝去）4.D（反襯手法，以無聲襯托有聲，突出琵琶女的演奏技巧和情感）5.A（詞人借赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)抒發(fā)對(duì)歷史英雄的懷念和對(duì)人生短暫的感慨）6.C（《從軍行》屬于邊塞詩(shī)，描寫邊塞生活和戰(zhàn)爭(zhēng)景象）7.B（作者通過“俯仰一世”的感慨，強(qiáng)調(diào)人生短暫，應(yīng)珍惜友情）8.B（詞人借醉翁之意不在酒，表達(dá)對(duì)自然風(fēng)光的熱愛）9.B（詩(shī)人借“千金散盡還復(fù)來”的豪言，展現(xiàn)其自信樂觀、揮霍不羈的性格）10.A（將愁緒比作東流的江水，運(yùn)用比喻手法，形象地表達(dá)愁緒的無盡）11.B（作者借清風(fēng)明月表達(dá)對(duì)超脫世俗、與自然相融的理想境界的追求）12.B（詞人經(jīng)歷風(fēng)雨后回首，認(rèn)為風(fēng)雨已逝，內(nèi)心已無波瀾，體現(xiàn)超然物外的人生態(tài)度）13.B（作者借“無絲竹之亂耳”等描寫，表達(dá)對(duì)清靜生活的向往，厭倦官場(chǎng)的繁瑣）14.B（以蓮花出淤泥而不染，象征作者追求高潔品格，不與世俗同流合污）15.A（詩(shī)人借登高望遠(yuǎn)，表達(dá)勇往直前、追求更高目標(biāo)的志向）三、簡(jiǎn)答題答案與解析1.對(duì)比手法及其效果：-《詩(shī)經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”與“桑之落矣，其黃而隕”通過桑葉由茂盛到凋零的對(duì)比，象征女子從青春到衰老的變化，暗示其愛情悲劇。-效果：以自然景象的變遷喻示人事的興衰，深化了詩(shī)歌的悲劇性。2.聲景描寫及其藝術(shù)特色：-《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”通過聲音的對(duì)比（急雨與私語(yǔ)），形象地描繪了琵琶聲的起伏變化，展現(xiàn)了演奏者高超的技藝。-藝術(shù)特色：運(yùn)用比喻和擬聲詞，將抽象的音樂轉(zhuǎn)化為具體的畫面，增強(qiáng)感染力。3.哲理內(nèi)涵：-蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，表達(dá)了人生無常、世事難料的哲理。-意義：作者以自然現(xiàn)象喻示人生，雖感嘆命運(yùn)的無常，但仍以豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)，體現(xiàn)了曠達(dá)的人生態(tài)度。4.景物描寫及其象征意義：-陶淵明《桃花源記》中“芳草鮮美，落英繽紛”通過色彩鮮明的景物描寫，展現(xiàn)了桃花源的美麗與寧?kù)o，象征理想社會(huì)的美好。-意義：以自然風(fēng)光象征對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判和對(duì)理想生活的向往。5.文學(xué)價(jià)值與思想意義：-屈原《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，表達(dá)了詩(shī)人追求理想、不畏艱難的精神。-意義：成為后世知識(shí)分子堅(jiān)持理想、勇往直前的精神象征。6.哲理內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義：-王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句，表達(dá)了要取得更高成就，必須站得更高、看得更遠(yuǎn)的哲理。-現(xiàn)實(shí)意義：激勵(lì)人們不斷進(jìn)取，追求更高的目標(biāo)。四、論述題答案與解析1.杜甫詩(shī)歌“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格及其社會(huì)背景：-藝術(shù)風(fēng)格：杜甫詩(shī)歌“沉郁”指其情感深沉、憂國(guó)憂民，“頓挫”指其語(yǔ)言凝練、節(jié)奏起伏。如《春望》以“國(guó)破山河在”的蒼涼與“感時(shí)花濺淚”的悲憤交織，展現(xiàn)其憂國(guó)憂民的情感。-社會(huì)背景：安史之亂使杜甫飽受戰(zhàn)亂之苦，其詩(shī)歌反映民間疾苦，如《三吏》《三別》等，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。2.蘇軾詞作“曠達(dá)與悲涼并存”的特點(diǎn)及其文化淵源：-特點(diǎn)：蘇軾詞作如《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中，既有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，也有“回首向來蕭瑟處”的悲涼。-文化淵源：受儒家“中庸”思想和道家“順其自然”的影響，蘇軾在逆境中保持樂