班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考場(chǎng)號(hào)考試證號(hào)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考場(chǎng)號(hào)考試證號(hào)密封線內(nèi)不要答題…………裝………………訂………線………………七年級(jí)語(yǔ)文獨(dú)立作業(yè)（時(shí)間：120分鐘總分：100分）一、積累與運(yùn)用（27分）1．根據(jù)拼音寫漢字。（要求：書寫工整、規(guī)范、美觀）（4分）翻開(kāi)《千家詩(shī)》，詩(shī)作中豐富的顏色給生活涂上了xuàn麗的色彩：“紅紫芳fēi”，“橙黃橘綠”，“白鷺上青天”，令人眼花liáo亂，心kuàng神怡。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（）A.只要我們善于從生活中找“米”，就會(huì)有寫作之源。B.從前在家鄉(xiāng)，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。C.“你是我的榜樣?！庇袀€(gè)人說(shuō)：“我要是煉成你這樣就好了?！盌.親近文學(xué)，是一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A．小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、紅豆熬成的八寶粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。B．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。D．文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分）（1），江春入舊年。（2）成功的花，！（3），自將磨洗認(rèn)前朝。（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（5）梅雪爭(zhēng)春未肯降，。（6）蘇軾在《浣溪沙》中表現(xiàn)其熱愛(ài)生活、樂(lè)觀曠達(dá)的詩(shī)句是：，，5.名著閱讀:(5分)(1)國(guó)（國(guó)籍）著名作家（人名）創(chuàng)作的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》自問(wèn)世以來(lái)，就以無(wú)窮的魅力吸引著全世界的青少年朋友。(2)有人說(shuō)湯姆是個(gè)善良的好孩子，也有人說(shuō)他是個(gè)愛(ài)惡作劇的壞孩子……那在你眼中湯姆又是個(gè)怎樣的小孩呢？請(qǐng)結(jié)合情節(jié)分析他的性格特點(diǎn)。6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(6分)濱江學(xué)校七年級(jí)組擬開(kāi)一次以“我愛(ài)文學(xué)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，要求分小組編輯“小小文學(xué)手抄報(bào)”。請(qǐng)你幫其中某小組完成以下任務(wù)：試給本報(bào)取一個(gè)富有文學(xué)韻味、充滿詩(shī)意的名字。(2分)某小組已經(jīng)設(shè)計(jì)了“我與名著”“名家簡(jiǎn)介”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你再幫該組設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分)、本報(bào)某版急需兩條有關(guān)讀書的名言名句，請(qǐng)你提供兩條。(2分)二、閱讀理解（33分）（一）閱讀雷震的《村晚》，回答第7題。（5分）草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔③信口吹。【注釋】①陂（bēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調(diào)。7.（1）直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩(shī)句是。（1分）（2）詩(shī)中的“橫”字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容賞析其表達(dá)作用。（2分）（3）這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀《莊子欲刺虎》，完成8—11題。（14分）莊子①欲刺虎，館豎子②止之，曰：‘兩虎方且食牛，食甘必爭(zhēng)，爭(zhēng)則必斗，斗則大者傷，小者死，若從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。卞莊子以為然，立須③之。有頃，旋兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功?！咀⑨尅竣偾f子：此指卞莊子，春秋時(shí)魯國(guó)的勇士。②館豎子：旅館的童仆。豎子，對(duì)人的蔑稱。③須：等待。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①莊子欲刺虎()②兩虎方且食牛()③爭(zhēng)則必斗()④兩虎果斗()(2)下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)（）例句：館豎子止之A.至之市 B.是吾劍之所從墜C.觀之正濃 D.故時(shí)有物外之趣9.用“／”為下面的句子斷句（劃一處）。(2分)館豎子止之10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)卞莊子以為然，立須之。譯文：(2)心之所向，則或千或百果然鶴也。 譯文：11.試說(shuō)說(shuō)《莊子欲刺虎》這則故事給了我們哪些有益的啟示。（2分）座位號(hào)座位號(hào)（三）閱讀木鈴的《我說(shuō)，你聽(tīng)》一文，完成12-15題。(14分)①她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說(shuō)個(gè)不停，且是站著說(shuō)，微笑著說(shuō)，聲情并茂的說(shuō)。她也會(huì)讓身邊的人開(kāi)口說(shuō)話，無(wú)論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開(kāi)口。②有人說(shuō)她的提問(wèn)方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。③有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說(shuō)：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！雹艽蠹乙积R向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。⑤她若無(wú)其事地繼續(xù)說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎?不許恭維我啊?！贝蠹衣?tīng)了都笑。⑥那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。⑦她鼓勵(lì)說(shuō)：“我剛才說(shuō)了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說(shuō)我的某個(gè)特征。看，你可以后發(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大。”同學(xué)們又笑。⑧氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說(shuō)：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！雹崴舐曊f(shuō)“好”。⑩那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語(yǔ)文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。⑾那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來(lái)，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。⑿有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒(méi)有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見(jiàn)她生氣。她說(shuō)：“不上課，有什么教可以研的?”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒(méi)有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的。⒀可是，現(xiàn)在她不會(huì)講話了，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間靜坐。別人問(wèn)她話，她也不理。醫(yī)生說(shuō)她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)言的人，并且是一個(gè)讓語(yǔ)言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語(yǔ)言。⒁也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸?duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒(méi)有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。⒂她家的茶幾上有不少中學(xué)語(yǔ)文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。⒃我打開(kāi)一本書，輕輕對(duì)她說(shuō)：“老師，以前，我聽(tīng)你講了許多年。今天，我來(lái)說(shuō)，你聽(tīng)?！彼龥](méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。⒄“她的頭發(fā)天生的純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！雹帧澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！雹姿念^微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說(shuō)：“好!”(選自《小小說(shuō)選刊》2011年第17期有改動(dòng))12..圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并填寫在橫線上。(2分)①→②學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休→③13.閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答下面的問(wèn)題。(4分)⑴第⑤小節(jié)畫線句中，老師為什么是“若無(wú)其事”的？⑵第⒁小節(jié)中“我的眼淚噴涌而出”，“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感?14.下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對(duì)話。請(qǐng)選擇其中一句，任選一個(gè)角度賞析。(4分)①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說(shuō)黑得像猴子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布。”②“你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！边x擇第句。賞析：15.根據(jù)文章內(nèi)容，概括一位“好”老師應(yīng)具有的特征。（4分）三、作文（40分）我們每一個(gè)人都在一天天成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光也有躲閃不及的風(fēng)雨，但請(qǐng)相信他們都是人生中最寶貴的財(cái)富。在你十三四歲的年紀(jì)里，一定有一些事，一些人，也許是迷惘時(shí)一個(gè)關(guān)切的眼神，也許是寂寞時(shí)一雙撫慰的手，也許是失落時(shí)一束芳香的鮮花，也許是一句溫馨的話語(yǔ)，一抹微笑，一個(gè)擁抱……永遠(yuǎn)刻在你記憶里，對(duì)你的成長(zhǎng)起著非凡的作用。請(qǐng)以“讓我成長(zhǎng)”為題寫一篇記敘文。要求：⑴將題目補(bǔ)充完整；敘事真實(shí)、清楚，表達(dá)出你的真情實(shí)感。⑵不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。⑶認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。班級(jí)姓名班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考場(chǎng)號(hào)考試證號(hào)密封線內(nèi)不要答題…………裝………………訂………線………………100200300400500600700800座位號(hào)座位號(hào)

七年級(jí)語(yǔ)文答案絢菲繚曠CB略（1）美馬克·吐溫（2）.①湯姆·索亞生性頑皮，愛(ài)“惡作劇”，但心地善良，樂(lè)于助人，在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，他雖然害怕，卻還能時(shí)時(shí)關(guān)心安慰蓓姬，給她鼓氣，身上僅有的一塊面包也分給了蓓姬。②湯姆·索亞勇敢機(jī)智，被困洞中時(shí)，他用放風(fēng)箏的線探路，最終走了出去，成功脫險(xiǎn)。③湯姆·索亞富有幻想，有冒險(xiǎn)精神。厭惡學(xué)?？菰餆o(wú)味的生活，渴望能過(guò)上無(wú)拘無(wú)束的生活。（言之有理即可）6.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難讀書百遍，其義自見(jiàn)7.（1）山銜落日浸寒漪（2）“橫”