2025年成人高考《語文》詩歌鑒賞與賞析技巧解析試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列詩詞，選出最恰當(dāng)?shù)慕忉尰蛸p析。1.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（《詠柳》）A.描寫了春天柳樹嫩綠的景象。B.表達(dá)了詩人對(duì)柳樹的喜愛之情。C.用“碧玉”比喻柳樹的美，形象生動(dòng)。D.描寫了柳樹在春風(fēng)中的優(yōu)美姿態(tài)。2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（《泊船瓜洲》）A.詩人表達(dá)了對(duì)江南美景的喜愛。B.反映了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C.描寫了春天江南的景色。D.用“春風(fēng)”和“明月”寓意時(shí)光荏苒。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（《登科后》）A.描寫了詩人登科后的喜悅心情。B.反映了詩人對(duì)功名利祿的追求。C.用“春風(fēng)得意”和“馬蹄疾”形容詩人心情愉悅。D.描寫了詩人游歷長(zhǎng)安的所見所感。4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）A.詩人表達(dá)了在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。B.反映了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.描寫了詩人對(duì)佳節(jié)時(shí)節(jié)的感慨。D.用“異鄉(xiāng)”和“佳節(jié)”突顯了詩人對(duì)親人的思念。5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（《楓橋夜泊》）A.描寫了夜晚江邊的寂靜景象。B.反映了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C.用“月落”和“霜滿天”渲染了夜晚的凄涼氛圍。D.描寫了詩人夜晚泊船的情景。6.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游園不值》）A.描寫了游園過程中的曲折與驚喜。B.反映了詩人對(duì)生活的熱愛。C.用“山重水復(fù)”和“柳暗花明”形容旅途中的曲折與美好。D.描寫了詩人游園時(shí)的所見所感。7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）A.詩人表達(dá)了對(duì)友人的祝福。B.反映了詩人對(duì)友情的珍視。C.用“海內(nèi)”和“天涯”形容友誼的深厚。D.描寫了詩人送別友人的情景。8.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（《登高》）A.描寫了黃河的壯觀景象。B.反映了詩人對(duì)黃河的熱愛。C.用“黃河之水”和“奔流到海”寓意時(shí)光流逝。D.描寫了詩人登高望遠(yuǎn)的景象。9.春風(fēng)知?jiǎng)e苦，吹我過江南。（《送別》）A.描寫了春風(fēng)吹送詩人過江南的情景。B.反映了詩人對(duì)別離的感慨。C.用“春風(fēng)知?jiǎng)e苦”表達(dá)了詩人對(duì)別離的無奈。D.描寫了詩人送別友人的情景。10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）A.詩人表達(dá)了對(duì)英雄壯烈犧牲的敬佩。B.反映了詩人對(duì)人生的感慨。C.用“人生自古誰無死”告誡人們要珍惜生命。D.描寫了詩人對(duì)歷史的感慨。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。4-1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.精湛（zhàn）演繹（yì）賢惠（xiánhuì）B.裝飾（shì）紛擾（róu）剝削（bōxuē）C.輕蔑（miè）裝腔作勢(shì)（qiāng）悠然自得（yóu）D.憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）比喻（yù）4-2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.由于他的出色表現(xiàn)，使得大家對(duì)他刮目相看。B.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的生活質(zhì)量得到了顯著提高。C.他對(duì)這次考試充滿了信心，認(rèn)為自己一定能夠取得好成績(jī)。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋。4-3.下列各句中，句式正確的一句是（）A.我覺得這篇文章寫得很生動(dòng)，令人感動(dòng)。B.她雖然是個(gè)女孩子，但性格很堅(jiān)強(qiáng)，從不輕易向困難低頭。C.他在這次比賽中表現(xiàn)出了超凡的實(shí)力，讓人不得不佩服。D.你看那朵花，多么美麗，仿佛是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。5-1.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.余方心動(dòng)欲還（心動(dòng)：害怕）B.然而竟不能至（竟：終于）C.余亦悔其隨之而不得極夫游（極：盡情）D.王師北定中原日（北定：征服北方）5-2.下列各句中，沒有斷句錯(cuò)誤的一句是（）A.前人之述備矣B.余以乾隆三十九年十二月C.滄海月明珠有淚D.落霞與孤鶩齊飛5-3.下列各句中，翻譯正確的一句是（）A.欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。B.夫戰(zhàn)，勇氣也；而勇氣在乎理。C.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。D.窈窕淑女，君子好逑。本次試卷答案如下：一、古詩詞鑒賞1.B解析：詩句出自賀知章的《詠柳》，通過“碧玉妝成一樹高”這一比喻，生動(dòng)地描繪了春天柳樹嫩綠的景象，表達(dá)了詩人對(duì)柳樹的喜愛之情。2.B解析：詩句出自王安石的《泊船瓜洲》，詩人通過“春風(fēng)又綠江南岸”描繪了春天江南的景色，而“明月何時(shí)照我還”則表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。3.A解析：詩句出自孟郊的《登科后》，詩人通過“春風(fēng)得意馬蹄疾”描繪了自己登科后的喜悅心情，而“一日看盡長(zhǎng)安花”則形象地表達(dá)了詩人對(duì)功名利祿的追求。4.B解析：詩句出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩人通過“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”表達(dá)了在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感，而“每逢佳節(jié)倍思親”則反映了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。5.A解析：詩句出自張繼的《楓橋夜泊》，詩人通過“月落烏啼霜滿天”描繪了夜晚江邊的寂靜景象，而“江楓漁火對(duì)愁眠”則表達(dá)了詩人夜晚泊船的孤寂之情。6.A解析：詩句出自陸游的《游園不值》，詩人通過“山重水復(fù)疑無路”描繪了游園過程中的曲折，而“柳暗花明又一村”則形象地表達(dá)了驚喜之情。7.B解析：詩句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，詩人通過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了友情的深厚，用“海內(nèi)”和“天涯”形容了友誼的跨越地域的偉大。8.C解析：詩句出自杜甫的《登高》，詩人通過“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”寓意時(shí)光流逝，用“黃河之水”和“奔流到?！毙稳萘藭r(shí)光的不可逆轉(zhuǎn)。9.B解析：詩句出自王之渙的《送別》，詩人通過“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，吹我過江南”表達(dá)了詩人對(duì)別離的感慨，用“春風(fēng)知?jiǎng)e苦”形象地描繪了別離的痛苦。10.A解析：詩句出自文天祥的《過零丁洋》，詩人通過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)了對(duì)英雄壯烈犧牲的敬佩，用“人生自古誰無死”告誡人們要珍惜生命。四、現(xiàn)代文閱讀4-1.C解析：選項(xiàng)A中，“精湛”應(yīng)讀作“zhàn”，而非“zhēn”；選項(xiàng)B中，“紛擾”應(yīng)讀作“róu”，而非“rǎo”；選項(xiàng)D中，“比喻”應(yīng)讀作“yù”，而非“bǐyù”。4-2.D解析：選項(xiàng)A中，“使得”多余，應(yīng)刪去；選項(xiàng)B中，“隨著”和“得到”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的生活得到了顯著提高”；選項(xiàng)C中，“認(rèn)為自己一定能夠取得好成績(jī)”存在主語不明確的問題。4-3.D解析：選項(xiàng)A中，“我覺得”和“令人感動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我覺得這篇文章寫得很生動(dòng)，讓人感動(dòng)”；選項(xiàng)B中，“雖然是個(gè)女孩子”應(yīng)改為“雖然她是個(gè)女孩子”；選項(xiàng)C中，“超凡的實(shí)力”和“讓人不得不佩服”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“他在這次比賽中表現(xiàn)出了超凡的實(shí)力，讓人佩服”。五、文言文閱讀5-1.B解析：選項(xiàng)A中，“心動(dòng)”應(yīng)解釋為“害怕”，而非“心動(dòng)”；選項(xiàng)C中，“極”應(yīng)解釋為“盡情”，而非“極點(diǎn)”；選項(xiàng)D中，“北定”應(yīng)解釋為“征服北方”，而非“北方的”。5-2.C解析：選項(xiàng)A中，“前人之述備矣”應(yīng)斷句為“前人之述/備矣”；選項(xiàng)B中，“余以乾隆三十九年十二月”應(yīng)斷句為“余/以乾隆三十九年十二月”；選項(xiàng)D