授課教師：項(xiàng)目一：平面構(gòu)成的基本要素任務(wù)2：通過(guò)線的構(gòu)成方法制作圖案

平面構(gòu)成的基本要素包括點(diǎn)、線、面。對(duì)這些基本要素及其構(gòu)成規(guī)律的學(xué)習(xí)是理解視覺(jué)元素的起點(diǎn)，三種基本的形態(tài)通過(guò)不同的表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，再加上形的大小、比例、位置、方向、性格、肌理、明暗等元素的參與，更加豐富了畫面視覺(jué)語(yǔ)言。

本項(xiàng)目通過(guò)繪制出一張主題插畫的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生理解并掌握平面構(gòu)成的基本要素的理論知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)項(xiàng)目導(dǎo)讀1、理解平面構(gòu)成基本元素點(diǎn)、線、面的概念。2、掌握平面構(gòu)成基本元素點(diǎn)、線、面的視覺(jué)特征。3、了解點(diǎn)、線、面的構(gòu)成規(guī)律在平面構(gòu)成中的重要作用，能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面的構(gòu)成方法創(chuàng)作相應(yīng)的圖案作品。開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。理解平面構(gòu)成基本元素點(diǎn)、線、面的概念。目錄任務(wù)描述知識(shí)鏈接1、線的概念2、線的分類和特征3、線的錯(cuò)視覺(jué)4、線的構(gòu)成形式任務(wù)實(shí)施：通過(guò)線的構(gòu)成方法制作圖案思考與練習(xí)：對(duì)相同線進(jìn)行分析并制作圖案。01任務(wù)描述Part任務(wù)描述

根據(jù)線的構(gòu)成理論知識(shí)及應(yīng)用方法，選擇一個(gè)主題，收集相關(guān)圖片，并結(jié)合線的構(gòu)成知識(shí)，采用簡(jiǎn)便易行的畫報(bào)紙粘貼的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練。線的表現(xiàn)要更加注重畫面的形式美感，做工也要更加細(xì)致。

利用線進(jìn)行的構(gòu)成設(shè)計(jì)，都具有很強(qiáng)的實(shí)用性與綜合性，可用于商業(yè)招貼、書籍裝幀、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等各種平面視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中。如圖1-18所示，這是利用線的方法設(shè)計(jì)的系列作品。本任務(wù)正是以線為基本元素組織畫面進(jìn)行設(shè)計(jì)。圖

1-18馬家窯文化彩陶任務(wù)要求選擇一個(gè)主題，收集相關(guān)圖片，并結(jié)合線的構(gòu)成知識(shí)，以線為基本元素組織畫面，進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練。激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣和學(xué)習(xí)熱情。（1）目標(biāo)

：需要學(xué)生善于觀察，對(duì)相同點(diǎn)（不相同點(diǎn)）進(jìn)行分析后制作圖案。（2）要求

：尺寸

：10cm×10cm。規(guī)模

：每組6～16個(gè)。制作工具

：尺子、鉛筆、紙、針管筆等。以線為基本元素組織畫面，作品圖案設(shè)計(jì)合理。02知識(shí)鏈接Part1．線的概念

在平面設(shè)計(jì)中，線常常被視為具有擇向性的，人的視線在線的引導(dǎo)下不斷產(chǎn)生心理上的變化。線是平面設(shè)計(jì)中的主要構(gòu)圖元素，它具有視覺(jué)牽引效果，能讓人感受到強(qiáng)烈的空間感。在幾何學(xué)的定義里，線只具有位置、長(zhǎng)度而不具有寬度和厚度。它是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡，并且是一切面的邊緣和面與面的交界。然而，從造型的含義來(lái)講，線只能以一定的寬度表現(xiàn)出來(lái)。線來(lái)自點(diǎn)，線的粗細(xì)也由點(diǎn)的大小來(lái)決定。當(dāng)然，線也是一個(gè)相對(duì)的概念。當(dāng)線在一個(gè)平面中，加粗到一定程度的，往往把這個(gè)線看成一個(gè)面或一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖1-19所示。知識(shí)鏈接圖1-192.線的分類和特征（1）直線。直線包括平行線、水平線、垂直線、斜線、折線等。（2）曲線。曲線可以分為幾何曲線和自由曲線。知識(shí)鏈接圖

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自由曲線3.線的錯(cuò)視覺(jué)線的錯(cuò)視覺(jué)是指在畫面里線條的形態(tài)受到視覺(jué)的作用，產(chǎn)生與客觀現(xiàn)實(shí)形態(tài)不符的現(xiàn)象。（1）等長(zhǎng)直線相接成丁字而產(chǎn)生不等長(zhǎng)錯(cuò)覺(jué)。兩條等長(zhǎng)度的直線相接成為丁字，不管其朝向哪個(gè)方向，都會(huì)產(chǎn)生不相等的錯(cuò)覺(jué)，如圖1-21所示。知識(shí)鏈接圖1-213.線的錯(cuò)視覺(jué)（2）等長(zhǎng)水平線或垂直線兩端連接不同方向的箭頭而產(chǎn)生不等長(zhǎng)錯(cuò)覺(jué)。兩條等長(zhǎng)度的水平線或垂直線，在其兩端連接不同方向的兩組箭頭，會(huì)產(chǎn)生箭頭方向向外的直線比箭頭方向向內(nèi)的直線較短些的錯(cuò)覺(jué)，如圖1-22所示。知識(shí)鏈接圖1-223.線的錯(cuò)視覺(jué)（3）一條斜線被一組平行線切斷而產(chǎn)生不連接的錯(cuò)覺(jué)。被平等線截?cái)嗟男本€無(wú)法連接成一條直線，具有錯(cuò)開(kāi)的感覺(jué)，如圖1-23所示。知識(shí)鏈接圖1-233.線的錯(cuò)視覺(jué)（4）幾組平行線被不同方向的平行傾斜線干擾而產(chǎn)生不平行的錯(cuò)覺(jué)。如果平行線被方向相反的平行斜線干擾，傾斜方向會(huì)向平行斜線的方向延伸，從而使平行線產(chǎn)生不平行的錯(cuò)覺(jué)，如圖1-24所示。知識(shí)鏈接圖1-243.線的錯(cuò)視覺(jué)（5）相同長(zhǎng)度的橫線和豎線重復(fù)排列成正方形而產(chǎn)生正方形長(zhǎng)寬不一的錯(cuò)覺(jué)。豎線排的正方形產(chǎn)生上下邊寬的錯(cuò)覺(jué)，橫線排的正方形產(chǎn)生左右邊寬的錯(cuò)覺(jué)，如圖1-25所示。知識(shí)鏈接圖1-253.線的錯(cuò)視覺(jué)（6）在一個(gè)由直線組成的正方形周圍加入曲線的因素時(shí)，正方形的直線會(huì)產(chǎn)生變形的錯(cuò)視效果。若曲線在正方形內(nèi)部，則直線會(huì)產(chǎn)生向外彎曲的錯(cuò)覺(jué)

；反之，則產(chǎn)生向內(nèi)彎曲的錯(cuò)覺(jué)，如圖1-26所示。知識(shí)鏈接圖1-263.線的錯(cuò)視覺(jué)（7）一組平行線在射線或向外擴(kuò)散的弧線干擾下，會(huì)產(chǎn)生不平行的錯(cuò)覺(jué)

；同樣，正圓的弧線在射線干擾下，也會(huì)產(chǎn)生不圓的錯(cuò)覺(jué)，如圖1-27～圖1-29所示。知識(shí)鏈接圖1-27圖1-28圖1-293.線的錯(cuò)視覺(jué)（8）兩條等長(zhǎng)的直線受周圍背景影響而產(chǎn)生不等長(zhǎng)的錯(cuò)覺(jué)。背景和直線的對(duì)比越大，所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)感越強(qiáng)，如圖1-30所示。知識(shí)鏈接圖1-304.線的構(gòu)成形式（1）線的規(guī)律化構(gòu)成。線的規(guī)律化構(gòu)成是指線條通過(guò)長(zhǎng)短、粗細(xì)、位置和形態(tài)等的有序變化排列，形成一種多層次的空間感，能營(yíng)造一種畫面的三維幻覺(jué)空間

；曲線位置的有序變化，還可以使畫面有一定的流動(dòng)感，如圖1-31、圖1-32所示。知識(shí)鏈接圖1-31圖1-324.點(diǎn)的構(gòu)成形式（2）線的自由構(gòu)成。線的自由構(gòu)成是指線條通過(guò)長(zhǎng)短、粗細(xì)、位置和形態(tài)等因素經(jīng)無(wú)規(guī)則自由組合所形成的構(gòu)成畫面。自由構(gòu)成能夠使觀眾產(chǎn)生一種活潑輕松和多變的感覺(jué)，但在組織畫面時(shí)要注意最終的畫面效果，不能為了隨意組合而組合，使畫面顯得凌亂而沒(méi)有主題，要注意線條各個(gè)元素之間的統(tǒng)一和對(duì)比，如圖1-33所示。知識(shí)鏈接圖1-334.點(diǎn)的構(gòu)成形式（3）粗細(xì)變化的線。將粗細(xì)不同的線進(jìn)行基本等距的排列，這時(shí)，較粗的線條給人以近而實(shí)的感覺(jué)，而細(xì)線給人以遠(yuǎn)而虛的感覺(jué)。因此，粗細(xì)線的排列變化也能塑造一種虛實(shí)空間的視覺(jué)效果，如圖1-34所示。知識(shí)鏈接圖

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馬家窯文化彩陶03任務(wù)實(shí)施：通過(guò)線的構(gòu)成方法制作圖案Part圖1-36中都是生活中常見(jiàn)的金銀花，大家應(yīng)留心觀察身邊的植物，會(huì)給我們帶來(lái)視覺(jué)上不同的感受，這對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)工作會(huì)有很大幫助。下面根據(jù)圖片中的花的形態(tài)，通過(guò)線條畫出裝飾畫。實(shí)訓(xùn)范例圖1-36金銀花任務(wù)范例如圖1-37所示，此裝飾畫提取了金銀花形態(tài)的視知覺(jué)進(jìn)行