大專課程紀律管理制度一、總則（一）目的為了維護大專課程教學秩序，確保教學活動的順利進行，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校大專各專業(yè)的全體學生、授課教師以及參與教學管理的相關(guān)人員。（三）基本原則1.以學生為中心原則充分考慮學生的學習需求和特點，保障學生在教學過程中的合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。2.規(guī)范性原則明確各項教學紀律要求，規(guī)范教學行為，確保教學活動有序開展。3.公平公正原則對所有學生和教師一視同仁，嚴格按照制度進行管理和考核，做到公平、公正、公開。4.教育與管理相結(jié)合原則注重對學生的思想教育和引導，通過紀律管理促使學生自覺遵守規(guī)章制度，培養(yǎng)自律意識。二、學生課堂紀律（一）考勤管理1.學生應按時參加所修課程的教學活動，不得遲到、早退、曠課。2.任課教師負責課堂考勤，每節(jié)課開始時應清點學生人數(shù)，并做好記錄。3.學生因病、因事不能按時上課，應提前向任課教師請假。請假方式如下：請假一天以內(nèi)（含一天），由輔導員批準，并報任課教師備案。請假一天以上，需填寫請假申請表，經(jīng)輔導員、系部負責人審批后，報教務(wù)處備案。4.對于曠課的學生，任課教師應及時與輔導員溝通，并按照學校相關(guān)規(guī)定進行處理。（二）課堂行為規(guī)范1.學生應遵守課堂紀律，保持良好的課堂秩序，不得在課堂上隨意交談、打鬧、玩手機、吃東西等與課堂學習無關(guān)的行為。2.尊重教師，服從教師的教學安排，認真聽講，積極參與課堂互動，按時完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。3.愛護教學設(shè)施和設(shè)備，不得隨意損壞或挪用。如發(fā)現(xiàn)教學設(shè)施損壞，應及時報告任課教師或相關(guān)管理人員。三、教師教學紀律（一）教學準備1.教師應認真?zhèn)湔n，熟悉教學大綱和教材，明確教學目標和要求，制定詳細的教學計劃。2.提前準備好教學所需的資料、教具、課件等，確保教學內(nèi)容的準確性和完整性。3.根據(jù)教學計劃和學生實際情況，合理安排教學進度，精心設(shè)計教學方法和教學環(huán)節(jié)。（二）課堂教學1.教師應嚴格按照教學計劃和課程表進行授課，不得擅自停課、調(diào)課或變更教學內(nèi)容。如有特殊情況需要調(diào)整，應提前辦理相關(guān)手續(xù)，并通知學生。2.按時上下課，不得遲到、早退。在課堂上應注重儀表儀態(tài)，語言規(guī)范，舉止文明，樹立良好的教師形象。3.認真組織課堂教學，注重啟發(fā)式教學，引導學生積極思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。4.關(guān)注學生的學習情況，及時解答學生的疑問，對學生的學習表現(xiàn)進行客觀、公正的評價。（三）課后輔導1.教師應根據(jù)教學需要，安排適當?shù)恼n后輔導時間，為學生提供個性化的學習指導。2.認真批改學生的作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，針對學生存在的問題提出改進建議。3.鼓勵學生積極參與課外學習活動，如學術(shù)講座、學科競賽等，并給予必要的指導和支持。四、教學場所紀律（一）教室管理1.保持教室整潔衛(wèi)生，不得在教室內(nèi)隨地吐痰、亂扔垃圾。2.愛護教室設(shè)施和設(shè)備，不得隨意損壞或涂鴉。如發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞，應及時報告管理人員進行維修。3.節(jié)約用電、用水，離開教室時應關(guān)閉電器設(shè)備和門窗。（二）實驗室管理1.進入實驗室前，學生應熟悉實驗室安全操作規(guī)程和注意事項，嚴格遵守實驗室管理制度。2.按照教師的要求正確使用實驗儀器和設(shè)備，不得擅自更改實驗步驟和參數(shù)。3.實驗過程中要注意安全，如發(fā)現(xiàn)異常情況應立即報告教師，并采取相應的措施。4.實驗結(jié)束后，應清理實驗臺面，整理實驗儀器和設(shè)備，經(jīng)教師檢查合格后方可離開實驗室。（三）圖書館管理1.遵守圖書館的開放時間，按時入館和離館。2.保持圖書館安靜，不得在館內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。3.愛護圖書和圖書館設(shè)施，不得損壞、偷竊圖書和設(shè)備。如需借閱圖書，應按照圖書館的規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并按時歸還。4.遵守圖書館的文明規(guī)范，不得在館內(nèi)吸煙、吃東西、占座等。五、考核與評價（一）學生考核1.學生的課程考核分為平時考核和期末考試兩部分。平時考核包括考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗成績等，占總成績的一定比例。期末考試成績占總成績的另一部分。2.任課教師應根據(jù)課程考核標準，對學生的學習情況進行全面、客觀、公正的評價?？己私Y(jié)果應及時通知學生，并做好記錄。3.對于考核成績不合格的學生，學校將按照相關(guān)規(guī)定進行補考或重修。（二）教師評價1.學校建立教師教學質(zhì)量評價體系，定期對教師的教學工作進行評價。評價方式包括學生評教、同行評教、領(lǐng)導評教等。2.學生評教應在課程結(jié)束后進行，學生應根據(jù)教師的教學表現(xiàn)，客觀、公正地填寫評價問卷。同行評教和領(lǐng)導評教應根據(jù)教師的教學計劃、教學實施、教學效果等方面進行評價。3.教師教學質(zhì)量評價結(jié)果將作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。六、違紀處理（一）學生違紀處理1.學生違反課堂紀律或教學場所紀律，任課教師或相關(guān)管理人員應及時進行批評教育，并記錄在案。2.對于情節(jié)較輕的違紀行為，如遲到、早退、曠課次數(shù)較少，或在課堂上有輕微違反紀律的行為，任課教師可給予口頭警告或書面警告，并要求學生作出檢討。3.對于情節(jié)較重的違紀行為，如多次曠課、考試作弊、故意損壞教學設(shè)施等，學校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應的紀律處分，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。4.學生對違紀處理結(jié)果如有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，學校將進行調(diào)查和處理。（二）教師違紀處理1.教師違反教學紀律，如擅自停課、調(diào)課、不認真?zhèn)湔n、教學態(tài)度不端正等，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過等處分。2.對于嚴重違反教學紀律，如教學事故、學術(shù)造假等行為，學校將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，直至解聘。3.教師對違紀處理結(jié)果如有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，學校將進行調(diào)查和處理。七、監(jiān)督與檢查（一）教學管理部門監(jiān)督教學管理部門負責對教學紀律執(zhí)行情況進行定期檢查和不定期抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。（二）學生監(jiān)督鼓勵學生對教學過程中的違紀行為進行監(jiān)督和舉報，學校將對舉報情況進行核實和處理，