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考點(diǎn)概述

民俗技藝散文是中考現(xiàn)代文閱讀的?？贾黝}并且頻率逐年上升，主要考查學(xué)生對(duì)民俗價(jià)

值的感知能力、發(fā)展現(xiàn)狀的思考以及對(duì)民俗文化的傳承。

常見的考點(diǎn)包括：

1,概括民俗特點(diǎn)：提取文本信息，歸納對(duì)象特點(diǎn)

2.體會(huì)作者情感：理解作者情感變化，總結(jié)文章主題

3.分析表現(xiàn)手法：從對(duì)比、象征、修辭等方面分析文章手法

4.梳理文章結(jié)構(gòu)：梳理線索脈絡(luò)，分析段落作用。

5,賞析語言風(fēng)格：從修辭、用詞、句式、引用、表達(dá)方式等角度分析語句表達(dá)效果。

6.聯(lián)系實(shí)際談感悟：結(jié)合生活體驗(yàn)談傳統(tǒng)民俗技藝在今天的何去何從。

重點(diǎn)課文：《社戲》《燈籠《安塞腰鼓》

［課本回顧W

1.《社戲》（魯迅）

?核心情感：贊美鄉(xiāng)村淳樸人情，懷念童真往事

?典型細(xì)節(jié)：看戲過程中“我”得到了小伙伴們真切的照顧以及“我”認(rèn)為平橋村是“我”

的樂土。

?考題鏈接：環(huán)境描寫的作用。

2.《燈籠》（吳伯簫）

?核心情感：對(duì)國(guó)家社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和在傳統(tǒng)文化中寄寓的家國(guó)之情；傳統(tǒng)技藝的匠心與現(xiàn)

代傳承的困境

?典型細(xì)節(jié)：各個(gè)階段的燈籠描寫

?考題鏈接：物象的象征意義

3.《安塞腰鼓》（劉成章）

-核心情感：對(duì)陜北文化生命力的贊美

?典型細(xì)節(jié)：安塞腰鼓表演時(shí)的蓬勃表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)描寫

?考題鏈接：賞析句子的表達(dá)效果

回

考點(diǎn)分析

【情感主題】

考查學(xué)生對(duì)民俗技藝背后蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵的理解及人物情感變化的分析能力，圍繞“懷

念、贊美、思考”等核心詞匯展開。

主題意蘊(yùn)核心方向

1.對(duì)故鄉(xiāng)、親人和童年的懷念

?核心內(nèi)涵：通過描繪家鄉(xiāng)特有的民俗活動(dòng)、節(jié)慶儀式或生活細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)故土和童年

生活的眷戀。這類主題常常以細(xì)膩的回憶性語言呈現(xiàn)，凸顯民俗承載的情感。

?表現(xiàn)形式：節(jié)日習(xí)俗、日常儀式、情感載體（燈籠，紙扇等）

?經(jīng)典文章：如《春酒》中母親炮制的八寶酒、家家輪請(qǐng)春酒的場(chǎng)景，既展現(xiàn)浙南民俗，

又寄托對(duì)母親和童年生活的懷念。

?常見手法：細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比（城市與鄉(xiāng)村、現(xiàn)在與過去）、象征（麥浪、鼓聲、春聯(lián)

等）

2.對(duì)傳統(tǒng)文化、技藝的贊美和敬畏

?核心內(nèi)涵：通過展現(xiàn)民俗活動(dòng)的文化價(jià)值（藝術(shù)性、精神性），呼吁對(duì)傳統(tǒng)文化的保

護(hù)與傳承，常常隱含著對(duì)現(xiàn)代文明沖擊的惋惜與反思（小說中尤甚）。

?表現(xiàn)形式：傳統(tǒng)技藝與民族精神、傳統(tǒng)民俗與其代表的精神信仰、文化傳承與發(fā)展的

困境

?經(jīng)典文章：如《春酒》的結(jié)尾“找不到真正的家酷”，暗示傳統(tǒng)民俗在現(xiàn)代文明的沖

擊下逐漸流失

?常見手法：象征、隱喻、抒情與議論相結(jié)合

3.在現(xiàn)代化與傳統(tǒng)民俗的沖突中反思

?核心內(nèi)涵：反思城市化進(jìn)程中傳統(tǒng)民俗的消逝，思考文化傳承與時(shí)代變遷發(fā)展的平衡

?表現(xiàn)形式：物質(zhì)沖擊、精神割裂（民俗淪為了空洞的表演形式）、城鄉(xiāng)對(duì)比（鄉(xiāng)土文

化的式微）、手藝匠人逐漸年老消失

?經(jīng)典文章：如《又到麥浪翻滾時(shí)》中“小片麥地”與“車馬喧囂”的對(duì)比，暗含對(duì)鄉(xiāng)

土文化式微的擔(dān)憂

?常見手法：對(duì)比、反諷、環(huán)境描寫烘托（描寫蕭條惡劣的環(huán)境，烘托民俗艱難的現(xiàn)狀）

4.贊美民俗技藝中的文化內(nèi)涵和民族精神

?核心內(nèi)涵：通過民俗活動(dòng)挖掘深層文化內(nèi)涵和民俗精神如堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、執(zhí)著、氣節(jié)、

樂觀等

?表現(xiàn)形式：集體記憶（一地之人堅(jiān)持的某種習(xí)慣代表某地的處世之道）、生命哲學(xué)（面

對(duì)生活的態(tài)度）

?經(jīng)典文章：《安塞腰鼓》中展現(xiàn)的陜北人民的蓬勃生命力

?常見手法：引用、環(huán)境烘托、

5.贊美民俗活動(dòng)中展現(xiàn)的人情溫暖和生活智慧

?核心內(nèi)涵：通過民俗活動(dòng)展現(xiàn)普通人的善良、勤勞、豁達(dá)等品質(zhì)和某種民間生活哲學(xué)

（如追去平淡等）

-表現(xiàn)形式：人情溫暖、生活智慧、逆境樂觀

?經(jīng)典文章：《春酒》中的母親慷慨分送八寶酒，體現(xiàn)相鄰互助的人間溫情

?常見手法：人物描寫、運(yùn)用口語化的表達(dá)和地方性語言

二.主題解讀技巧

1.關(guān)注抒情句和議論句

?定位：文末總結(jié)句、段落首尾句、獨(dú)立成段的句子。

?例證：

《春酒》結(jié)尾“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?！?/p>

?分析：對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物消逝的惆悵，對(duì)童年記憶的懷念

2.分析人物行為與細(xì)節(jié)

?方法：通過人物對(duì)民俗技藝的態(tài)度和參與方式分析作者的情感傾向。

?例證：

《安塞腰鼓》作者感慨“它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。”

?分析：作者對(duì)鼓聲中迸發(fā)出的生命力的震撼，對(duì)陜北精神的敬仰。

3.解讀物象的象征義

?方法：將民俗物品（燈籠、春酒等）與抽象的情感（鄉(xiāng)愁、民族精神、文化傳承）關(guān)

聯(lián)。

?例證：

《安塞腰鼓》中“驟雨一樣的急促的鼓點(diǎn)”

?分析：鼓聲象征著黃土高原的生命力，結(jié)合前文，作者贊美原始的生命力。

4.分析對(duì)比與反襯的手法

?方法：通過城鄉(xiāng)對(duì)比、今昔對(duì)比等凸顯情感

?例證：

《春酒》中作者感嘆現(xiàn)在已經(jīng)逐漸沒有家鄉(xiāng)的風(fēng)物了

?分析：通過今昔對(duì)比表達(dá)對(duì)過去風(fēng)物的懷念與贊美，對(duì)傳統(tǒng)文化逐漸消失的惋惜與無

奈。

三.逐層遞進(jìn)地提煉文章主題

?表層：對(duì)民俗現(xiàn)象或者民間技藝本身的懷念、贊美或反思

?中層：對(duì)民俗或者技藝背后的集體記憶、精神信仰或者生存智慧的懷念、贊美或者反

思（如淳樸的鄉(xiāng)情、童真，溫暖的人情美，堅(jiān)韌的生命力）

?深層：對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)展的隱憂（現(xiàn)代文明對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊的無奈與惋惜，對(duì)傳統(tǒng)文

化中流露出來的弊病的批判等）

?呼吁珍視傳統(tǒng)文化

【人物形象】

1.鄉(xiāng)土生活中的普通勞動(dòng)者

在日常生活中勞作生活中參與習(xí)俗實(shí)踐，展現(xiàn)鄉(xiāng)土社會(huì)的生存智慧和韌性如《春酒》中

的母親，陜北高原上的剪窗花的女人。

?關(guān)鍵詞：執(zhí)著、有生命的韌性、樂觀豁達(dá)、熱愛生活、溫暖的人情、善良

2.堅(jiān)守傳統(tǒng)的民間手藝人

擁有某種傳統(tǒng)技藝的手藝人，他們的手藝和命運(yùn)通常代表著時(shí)代的變遷如《賀蘭人的唱

燈影子》中的皮影戲表演者

?關(guān)鍵詞：技藝高超、熱愛、執(zhí)著、孤獨(dú)、匠人精神、堅(jiān)守

3.承載情感的家族長(zhǎng)輩

以父輩、祖輩為核心，通過日常細(xì)節(jié)展現(xiàn)家族溫情、家國(guó)情懷如《燈籠》中的祖父

?關(guān)鍵詞：贊美、懷念、惋惜、無奈、堅(jiān)守、執(zhí)著、倔強(qiáng)

4.承載鄉(xiāng)愁的游子與守望者

這類形象通常與“守歲”“過年”等習(xí)俗相關(guān)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗作為情感紐帶的功能，

以他們的視角展現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗和技藝的現(xiàn)狀如《春酒》的游子。

?關(guān)鍵詞：思念、惋惜、感慨、無奈、展望

【重點(diǎn)手法】

1.象征

?考查形式：分析標(biāo)題的作用與含義；文章中常常出現(xiàn)的物象的作用；理解重點(diǎn)詞語和

語句的含義

2.對(duì)比與反襯

?考查形式：段落作用；賞析句子的表達(dá)效果；小說中情節(jié)的作用

3.細(xì)節(jié)描寫

?考查形式：賞析句子

4.多感官描寫

?考查形式：賞析句子

5.引用典籍與民間諺語

?考查形式：賞析句子（增強(qiáng)文化厚重感與地域特色）

真題鏈接1

（2018深圳中考）閱讀下面文段，完成后面小題。

賀蘭人的唱燈影子

馮騏才

①我每次看皮影，都要跑到布幕后邊瞧上幾眼。因?yàn)槟切┰诓寄簧仙癯龉頉]、又哭又笑

的燈影子都是在后邊耍弄出來的。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的布幕后邊總是充滿了神秘感，給我以極大的誘

惑。

②今晚這臺(tái)戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進(jìn)緒，劇目叫做《王翦平六國(guó)》，

說的是秦代名將王翦輔助秦始皇橫掃六國(guó)、統(tǒng)一天下的故事。這出戲是張進(jìn)緒從他父親張維

秀手里接過來的。張維秀在三十多年前就已去世，如今張進(jìn)緒也是六十開外；個(gè)子矮矮，灰

衣皂褲，頭扣小帽，神色平和，然而，他往布幕后邊一站，立時(shí)好像長(zhǎng)了身個(gè)兒，一員大將

似的，氣度不凡。

③布幕后邊的地界挺小，不足一丈見方，叫拉琴擊鼓的樂隊(duì)坐得密不透風(fēng)。布幕下邊是

一條長(zhǎng)案，擺著各種道具；其余三面使竹竿扎成的架子，橫桿上掛了一圈花花綠綠、鏤空挖

花的皮影人。張進(jìn)緒的這些皮影人兒和全套的樂器，都是祖上一代代傳下來的老物件，擺在

那兒，有股子惟老東西才有的肅穆又珍貴的氣息。尤其這上百個(gè)皮影人，生旦凈丑，一概全

有。好似人間眾生，都掛在那里等候出場(chǎng)。但他們不是被無序或隨意掛在那里的，而是依照

著出場(chǎng)的前后排次有序。別看他們面無表情，神色木然，只要給張進(jìn)緒摘下來在布幕前一耍，

再配上鑼鼓噴吶，以及那種又有秦腔又有道情又有當(dāng)?shù)氐纳交ǖ那徽{(diào)，便立時(shí)聲情并茂地活

蹦亂跳，眉飛色舞，活了起來。

④身材矮小的張進(jìn)緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全

由他來o后臺(tái)是他的舞臺(tái)。他略帶沙啞的嗓子又唱又說又喊又叫，兩只手把一桌

子的皮影折騰得飛來飛去?？此谋砬檎嫦裾驹谂_(tái)上唱戲演戲一般，給我以強(qiáng)烈的感染。但

在布幕那一邊，卻早化成戲中一個(gè)個(gè)性情各異的燈影子了。

⑤當(dāng)我回到布幕前邊，坐下來細(xì)細(xì)品賞，便看出他演唱的高超。他不單唱得味兒如醇酒，

大西北的蒼勁中，兼有黃河滋育的柔和；那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動(dòng)，神采飛

揚(yáng)，而且居然能隨著說唱和音樂的節(jié)奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫

有致。一時(shí)覺得,這唱不是張進(jìn)緒唱，分明是燈影子在唱。于是，燈影、樂聲和劇情渾然一

體。如今的賀蘭還有多少人有這種功夫？

⑥據(jù)說，此地的皮影是一百多年前由一位名叫趙小卓的滿族人從陜西帶到寧夏來的，后

來由賀蘭縣幾位頗具才情的村民接過衣缽，繼承發(fā)揚(yáng)，在皮影制作、演唱風(fēng)格上融入本地的

文化與氣質(zhì)，深受百姓熱愛。昔時(shí)，交通不便，錢太少，戲班子很難深入到窮鄉(xiāng)僻壤。老百

姓便用這種簡(jiǎn)樸又優(yōu)美的影戲自演和自?shī)?。這應(yīng)是一種原始的“影視藝術(shù)”。這種“唱燈影

子”不單在賀蘭縣這一帶扎下根，成了氣候，影響還遠(yuǎn)及銀南、隆德、鹽池和內(nèi)蒙古鄂托克

旗等地。據(jù)說，當(dāng)時(shí)傳承趙小卓皮影戲的有劉派（劉有子）和張派（張維秀）兩家。但劉派

后繼無人，人亡而歌息；張派卻傳了下來。難得的是今兒的傳人張進(jìn)緒的稟賦依然很高，又

深愛這門古藝，所有家傳皮影和演奏器具都好端端保存至今。時(shí)下，逢到各鄉(xiāng)各村舉辦節(jié)慶

或喜事的時(shí)候，都會(huì)請(qǐng)他去演出助興。屆時(shí)，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏樂的成員。如

今這種家庭化的影戲班子，已經(jīng)非常罕見，傳承人的水平又如此之高，真叫我們視如珍寶了。

⑦我忽然想到，這么好的賀蘭人的唱燈影子，可千萬別只叫我們這代人看到。

（文/馮驥才選自《今晚報(bào)》2009年10月6日刊有刪改）

1.根據(jù)提示請(qǐng)?jiān)谙铝性~語中選擇一個(gè)，完成填空：主演，主宰，主導(dǎo)，主辦。

（1）今晚這臺(tái)戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進(jìn)緒。

（2）身材矮小的張進(jìn)緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全

由他來o

2.閱讀全文，請(qǐng)將表格中?！拔摇钡幕顒?dòng)補(bǔ)充完整，

布幕后邊②

①“我”欣賞燈影表演

3.結(jié)合全文，用自己的話說說文中描寫的皮影戲的特點(diǎn)。

4.請(qǐng)賞析文章畫線的句子。

那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動(dòng)，神采飛揚(yáng)，而且居然能隨著說唱和音樂的節(jié)奏，

搖肩晃腦，挺胸收腹：甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。

5.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么保護(hù)文化遺產(chǎn)。

【答案】1.（1）主演；（2）主宰2.我觀察張進(jìn)緒主演燈影（2）布幕前面3.①充滿神秘感，

布幕上活靈活現(xiàn)、神出鬼沒的影子，在幕后就能耍弄出來。②道具、樂器等內(nèi)容豐富，光皮

影戲的人物就包含生旦凈丑、人間眾生，表演內(nèi)容多樣。③感染力強(qiáng)，表演逼真，布幕上精

彩的表演與后臺(tái)繁雜的光影，樂聲交織，給觀眾們帶來了獨(dú)特的體驗(yàn)。4.運(yùn)用了擬人的修辭

手法對(duì)皮影戲的表演進(jìn)行描寫，將燈影賦予了人的色彩，形象生動(dòng)地寫出了燈影子的鮮活靈

動(dòng)，表現(xiàn)了賀蘭人表演唱燈影子的技藝高超，也表現(xiàn)出皮形戲濃厚的感染力。5.示例：我們

要學(xué)習(xí)與傳承經(jīng)典文化,如捏糖人、制作風(fēng)箏等,并對(duì)我們的文化遺產(chǎn)做大力的宣傳與弘揚(yáng)，

讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解我們被遺忘的文化遺產(chǎn)，共同保護(hù)并將它們傳承下來。

【解析】1.試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效

的一種方法。為什么這樣說呢？這是因?yàn)?，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對(duì)

象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合

乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。如語境是支配“這臺(tái)戲”的，自然是與“主演”搭配。而“戲

中人的禍?！边@只能由“主宰”來支配。解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)詞語的意思，正確辨別

它們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、

搭配關(guān)系等方面篩選。

2.試題分析：本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，

按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)

聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)概括方式概括出其它情節(jié)。

如在布幕后邊時(shí)，“我”觀察張進(jìn)緒主演燈影。而“我”欣賞燈影表演的地點(diǎn)是在布幕前面。

3.試題分析：考查對(duì)文章要點(diǎn)的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取

要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。如可從神秘感、表演內(nèi)容豐富、感染力

強(qiáng)等角度作答。找到答案區(qū)域并提取是作答的關(guān)鍵。

4.試題分析：賞析文句?！澳切粲白拥呐e手投足，則無不鮮活靈動(dòng)，神采飛揚(yáng)”“搖肩

晃腦，挺胸收腹”明顯運(yùn)用了擬人的修辭手法。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫事物的手法，然后在

文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的表演者的技藝高超及皮形戲

濃厚的感染力。

5.試題分析：題干要求談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么保護(hù)文化遺產(chǎn)。本題考查發(fā)散思維。鼓勵(lì)有創(chuàng)意，

又要合理，即合乎要求。既放得開，又收得攏。答案比較開放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自

己的觀點(diǎn)說清楚講明白。絕對(duì)不能離開原文來斷定答案。立場(chǎng)要鮮明，根據(jù)要真實(shí)有效?？?/p>

從學(xué)習(xí)與傳承經(jīng)典文化的意義或方法的角度考慮答案內(nèi)容?？膳e現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來證明自己

的觀點(diǎn)。

（2024黑龍江大慶中考真題）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。

青龍偃月刀

韓少功

①何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，好多腦袋

打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，生計(jì)越來越難以維持。何爹不愿趨時(shí)，

說年輕人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，

是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年輕人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不

能竭油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。

②何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。

③“今天是初八，估算著你是該來了?！彼吲d地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，

大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。

④洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了

他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑：你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？（A）只曉得操

一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開得店，那也算剃頭？他振振有詞地說，剃匠剃

匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在

一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是

剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來的，三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。

⑤我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，

刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出

一串花，同樣讓顧客特別舒服。至于“哪吒探海”更是不可錯(cuò)過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩

子里細(xì)剔，似有似無，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和

開闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來嗖嗖嗖八面來風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠

從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。

⑥（B）何師傅操一桿微型青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀均

由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。

⑦一套古典絕活玩下來，他只收三塊錢。

⑧盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來越少。有時(shí)候，他成天只能睡覺，一天下

來也等不到一個(gè)腦袋。但他還是決不竭油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白

天睡多了，他晚上反而睡不著，常常去老朋友那里串門坐人家。從李白的“床前明月光”，

到白居易的“此恨綿綿無絕期”，他詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作。

⑨三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透

青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。雖然不識(shí)

幾個(gè)字，三明爹也是他背詩(shī)的最好聽眾。有一段，三明爹好久沒送腦袋來了，讓何爹算著算

著日子，不免起了疑心。他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄

奄一息。

⑩他含著淚回家，取來了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活。

?何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余

音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。

?那一定是人生最后的極樂。

（有刪改）

6.下列關(guān)于小說內(nèi)容的理解和分析不正硬的一項(xiàng)是（）

A.“青龍偃月刀”是關(guān)羽的兵器，將何爹的剃刀稱作“微型青龍偃月”，是因?yàn)楹蔚c

關(guān)羽有些許相似之處。

B.小說開篇寫“好些年輕人來店里看一眼”“就打道去了鎮(zhèn)上”，表達(dá)了作者對(duì)年輕人

崇洋媚外行為的強(qiáng)烈批判。

C.小說結(jié)尾處“最后的極樂”既明寫三明爹感受到的快樂，也暗示何爹的剃頭絕活可能

退出生活而成為歷史。

D.小說中“關(guān)公拖刀”“張飛打鼓”等對(duì)剃刀功夫的四字命名，體現(xiàn)了小說的古典文化

意味，具有文學(xué)氣息。

7.根據(jù)要求，在橫線處填空。

（1）A處運(yùn)用的修辭手法是，突出了何爹對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑。

(2)B處運(yùn)用的單耳手渚是,表現(xiàn)了何爹剃頭技藝精湛，手法嫻熟。

8.《青龍偃月刀》是韓少功“鄉(xiāng)土人物”系列作品之一，小說中何爹與三明爹是好友，文

中哪些情節(jié)體現(xiàn)了他們的情誼？

9.如何看待何爹對(duì)傳統(tǒng)剃頭手藝的堅(jiān)守？請(qǐng)結(jié)合式車并聯(lián)系現(xiàn)第談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】

6.B

7.反問；動(dòng)作描寫

8.三明爹喜歡刨光頭，多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的顧客。何爹喜歡背詩(shī)，

三明爹是何爹背詩(shī)的最好聽眾。有一段，三明爹好久沒來了，何爹翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友。

何爹為病床上的三明爹剃了人生中最后一次，也是最快樂的一次頭。

9.示例一：何爹傳承傳統(tǒng)的剃頭技藝，堅(jiān)守自己的信念，保有對(duì)傳統(tǒng)文化的無限熱愛。從發(fā)

展的角度分析，要熱愛傳統(tǒng)文化，必須給予它更多的關(guān)注和愛護(hù)，以使其中的元素得以傳承。

示例二：何爹的堅(jiān)持，不愿趨時(shí)隨變，墨守成規(guī)，不能將傳統(tǒng)技藝與時(shí)代需求相結(jié)合，以適

應(yīng)社會(huì)日新月異的發(fā)展需要，導(dǎo)致生意天冷清，生計(jì)都難以維持,面臨衰落也是歷史的必然，

仍然不知變通則是不可取的。

示例三：傳統(tǒng)手藝要揚(yáng)長(zhǎng)避短，去粗取精，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，將傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大，

使之適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的文化需求。

【解析】

6.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

B.“表達(dá)了作者對(duì)年輕人崇洋媚外行為的強(qiáng)烈批判”錯(cuò)誤，年輕人時(shí)尚，趕時(shí)髦，也是社

會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。作者只是客觀地?cái)⑹隽诉@一現(xiàn)象，并未表現(xiàn)“對(duì)年輕人崇洋媚外行為的強(qiáng)烈

批判”；

故選B。

7.本題考查句子分析。

(1)A處，“只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開得店，那也算剃頭？”

是何爹對(duì)如今理發(fā)用電剪和吹筒的看法，認(rèn)為那樣不算正經(jīng)的剃頭?！澳且菜闾觐^？”運(yùn)用

反問的句式，增強(qiáng)了語氣，表達(dá)了何爹對(duì)“電剃頭”的強(qiáng)烈不滿，因此修辭手法是反問。

(2)B處，“何師傅操一桿微型青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀均

由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花”中的“操”“開”“合”“彈”

等關(guān)于剃刀的動(dòng)作，流暢連貫，顯示了他高超的剃頭技世，因此這個(gè)句子主要運(yùn)用了動(dòng)作描

寫的手法。

8.本題考查文章情節(jié)概括。

第⑧段至結(jié)尾，敘述了何爹與三明爹的深厚情誼。

結(jié)合⑨段“三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里

透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋”，可知

三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是被何爹刨得灰里透白、白里透青的光頭。這個(gè)細(xì)節(jié)表明何

爹對(duì)三明爹的照顧和熟悉，以及他們之間的深厚情誼；

結(jié)合第⑧段“他詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作”、第⑨段“雖然不識(shí)幾個(gè)字，三明爹也

是他背詩(shī)的最好聽眾”可知，何爹喜歡背詩(shī)，三明爹是何爹背詩(shī)的最好聽眾；

結(jié)合第⑨''有一段，三明爹好久沒送腦袋來了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻

過兩個(gè)嶺去看望老朋友”，可知三明爹好久沒來了，何爹翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，表現(xiàn)了

對(duì)朋友的牽掛；

結(jié)合第⑩段“他含著淚回家，取來了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的

絕活”、第?段“何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)

漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下”可知，何爹發(fā)

現(xiàn)老朋友已病得脫了形，奄奄一息。他含著淚回家取來了行頭，再給三明爹的腦袋刨一次,

這一行為體現(xiàn)了何爹對(duì)三明爹的深厚情感和關(guān)懷，表現(xiàn)了他們之間深厚的情誼。何爹為老友

最后一次剃頭，圓了他的心愿，展現(xiàn)了何爹熱誠(chéng)且重情義的性格和人品。

根據(jù)以上分析概括體現(xiàn)了他們之間深厚情誼的情節(jié)即可。

9.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。

何爹對(duì)傳統(tǒng)剃頭手藝的堅(jiān)守，可以贊成，也可以反對(duì)，或者兩者兼有，屬于開放性試題，言

之有理即可。

示例一：可從同意何爹對(duì)傳統(tǒng)的固守方面入手。根據(jù)文章第⑤段“我領(lǐng)教過他的微型青龍偃

月。其一是‘關(guān)公拖刀’：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓

人十分享受。其二是‘張飛打鼓'：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。

至于'哪吒探?！遣豢慑e(cuò)過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無，若即若離，

不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，

招來嗖嗖嗖八面來風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地

暗，盡吐五臟六腑之濁氣”可知何爹傳承傳統(tǒng)的剃頭技藝，堅(jiān)守自己的信念，保有對(duì)傳統(tǒng)文

化的無限熱愛。而且剃頭技術(shù)屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，我們要愛護(hù)傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)

展傳統(tǒng)文化。

示例二：可從不同意何爹對(duì)傳統(tǒng)的固守方面入手。根據(jù)第①段“何爹不愿趨時(shí)，說年輕人要

染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意

染。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年輕人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能煽油和

染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上”可知何爹的堅(jiān)持，不愿趨時(shí)隨變，墨守

成規(guī)，不能將傳統(tǒng)技藝與時(shí)代需求相結(jié)合，以適應(yīng)社會(huì)日新月異的發(fā)展需要，注定會(huì)被時(shí)代

淘汰，我們不管做什么都應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的潮流，做出改變。

示例三：把兩者結(jié)合起來分析。傳統(tǒng)文化有精華有糟粕，我們要繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

同時(shí)也要順應(yīng)時(shí)代潮流，發(fā)展創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大，使之適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的文化需

求。

（2024內(nèi)蒙古中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

稀粥南北味

張抗抗

①稀粥在中國(guó)，猶如長(zhǎng)江黃河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

②稀粥對(duì)于許多中國(guó)人，亦如生命之源泉，一鍋一勺一點(diǎn)一滴，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬Α?/p>

聰明才智，還順便喝出來許多鄉(xiāng)土習(xí)俗。

③小時(shí)候，住在外婆家，那是江南的魚米之鄉(xiāng)。外婆家愛喝白米粥。用粳米燒的粥又

黏又稠，開了鍋，廚房里便霧氣蒙蒙地飄起陣陣粥香，聽著灶上鍋里咕嘟咕嘟白米翻滾的聲

音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能馬上就喝的，微微地悶上一陣，粥米已變得極其柔軟

幾乎融化，就像是白芍藥加百合再加蓮子熬出來的汁。溫?zé)岬睾认氯?，似乎五臟六腑都被清

洗了一遍，既溫暖又舒適。

④少年時(shí)，稀粥對(duì)于我來說，多半出于家傳的習(xí)慣，別無選擇，所以偶爾也抱怨早上

喝粥肚子容易餓，晚上喝粥總要起夜。外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說：“小孩不

懂事，早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣

省吃儉用掙下來的?！蓖馄藕戎嘤袀€(gè)習(xí)慣，喝完后，必得用舌頭把粥碗舔干凈，那時(shí)外婆的

粥才算是真正喝完。

⑤艱難的歲月里，當(dāng)我在寒冷的北大荒原野上啃著凍窩頭、掰著黑面饅頭時(shí)，我開

始思念外婆的白米粥。后來我有了一個(gè)小家，待后院菜園子的豌豆成熟，剝出一粒粒翡翠般

的新鮮豆子，再向農(nóng)場(chǎng)的老職工討些大米，熬上一鍋粥，待粥快熟時(shí)，把豌豆摻進(jìn)去，再加

上弄來的一點(diǎn)白糖，便成了江南一帶著名的豌豆糖粥。綠色的豆子浮沉在白色的粥湯里，如

玉盤上鑲嵌的寶石看上去誘人，聞上去香甜。豌立糖粥一時(shí)饞倒連隊(duì)的杭州老鄉(xiāng)，紛

紛擁入我的茅屋，一鍋粥頓時(shí)告罄，我不禁幸福又得意。

⑥當(dāng)時(shí)的北大荒，所有以粗糧制作的主食里，唯有大核子粥和小米粥是我可以接受并

且較為容易適應(yīng)的。

⑦用一口大鍋把玉米硅子添上水，急火煮開鍋，改為文火煙。等到粥香四溢，開鍋

揭蓋，盛在碗里，吃上一口，嚼起來富有彈性和韌勁，十分過癮。從每一粒核子里熬出的黏

稠漿汁，散發(fā)著秋天田野上成熟莊稼的氣息，洋溢著北方漢子的那種粗獷和力量，讓人感覺

到充實(shí)而又滿足。

⑧小米粥要溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在掛滿白霜的土屋里，冰涼的手捧

起一碗黃澄澄冒著熱氣的小米粥，我覺得自己還有足夠的力量活下去。熱粥一滴滴溫?zé)嵛业?/p>

身體烤干我的眼淚暖透我的心，我不再害怕不再畏懼。原來稀粥遠(yuǎn)非僅僅具有外婆賦予它的

功能，它可以承載人生，可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。

⑨多年后回廣東老家探親，稀粥竟以我從來見過的豐富絢麗呈現(xiàn)在我面前。街頭巷尾

到處都有粥攤或粥挑子，燃得旺旺的爐火上，熬得稀爛的薄薄的粥湯正咕咕冒泡，一邊擺放

整齊的粥碗里，分別碼著新鮮的生魚片、生雞片或生肉片，任顧客選用。確定了某一種，攤

主便從鍋里舀起一勺滾燙的薄粥，對(duì)著碗里的生魚片澆下去，借著沸騰的稀粥的熱量，生魚

片很快燙熟，再加少許精鹽、胡椒粉和味精，用筷子翻動(dòng)攪拌一會(huì)兒，一碗美味的魚片粥就

炮制而成。粥米入口便化，魚片鮮嫩可口。一碗魚片粥喝下去，周身通達(dá)舒暢。我在廣州吃

過燒鵝乳豬，卻唯獨(dú)忘不了這幾角錢一碗的魚片粥。卻有幾位外國(guó)朋友，聞粥色變，發(fā)表意

見說，為人一世，最不喜歡喝稀粥，也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛好。

⑩我喜歡喝在這塊土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡(jiǎn)樸的各式各樣的粥。

（選自《張抗抗散文》有刪改）

10.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

米粥特點(diǎn)感受

外婆的白米

黏稠香軟溫暖舒適

粥

①誘人香甜幸福得意

大硝子粥粥香四溢，富有彈性和韌勁②

小米粥③給我力量，暖透我心

魚片粥入口便化，鮮嫩可口④

11.作者為什么喜歡喝"各式各樣的粥"？請(qǐng)結(jié)合文章主旨進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

12.作者張抗抗在散文集《北方》中，將此文的結(jié)尾修改如下：

聽說市場(chǎng)已經(jīng)推出一種速成的粥米，那么再過些日子，連這儀式也成了一個(gè)象征。當(dāng)

時(shí)間的壓力更多地降臨的時(shí)候，稀粥是否終會(huì)愛莫能助地漸漸遠(yuǎn)去？

你認(rèn)為原稿和修改稿的結(jié)尾哪個(gè)更好，請(qǐng)闡述你的理由。

【答案】

10.①豌豆糖粥②充實(shí)而滿足③溫柔細(xì)膩，有營(yíng)養(yǎng)④通達(dá)舒暢，讓我難忘

11.（1）粥里承載著外婆賦予“我”的關(guān)懷和教育；（2）在艱難的歲月里，粥讓我順利度

過饑餓的荒年；（3）粥有營(yíng)養(yǎng)，給我?guī)砹肆α?，它可以承載人生，疏導(dǎo)痛苦，甚至可以

影響一個(gè)人的命運(yùn)。（4）粥承載著鄉(xiāng)情，成為我的精神慰藉。

12.（1）示例1：我認(rèn)為原稿更好。因?yàn)樵逵昧碎L(zhǎng)句，羅列了四個(gè)形容米粥特點(diǎn)的詞語，

既概括了本文內(nèi)容，同時(shí)又節(jié)奏緊湊，讀來鏗鏘有力。

示例2：我認(rèn)為原稿更好。因?yàn)樵暹\(yùn)用直接抒情，更直白地表達(dá)了對(duì)米粥的喜愛，對(duì)過往

歲月的深情。

（2）我認(rèn)為修改稿更好。因?yàn)樾薷母鍖懥水?dāng)下速成米粥的出現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)米粥可能會(huì)消失

的擔(dān)憂，用委婉的方式表達(dá)了對(duì)米粥的熱愛和對(duì)美好東西易逝的傷感。（言之有理即可）

【解析】

10.本題考查文章信息篩選與概括。

第①空：已知題干信息“誘人香甜”“幸福得意”可定位到文章第⑤段“看上去誘人，聞上

去香甜。豌立糖粥一時(shí)饞倒連隊(duì)的杭州老鄉(xiāng)，紛紛擁入我的茅屋，一鍋粥頓時(shí)告罄，我不禁

幸福又得意”，由此提煉米粥種類：豌豆糖粥；

第②空：已知題干信息“大硝子粥”“粥香四溢，富有彈性和韌勁”可定位到文章第⑦段“用

一口大鍋把玉米硝子添上水，急火煮開鍋，改為文火炯。等到粥香四溢，開鍋揭蓋，盛在碗

里，吃上一口，嚼起來富有彈性和韌勁，十分過癮”再結(jié)合后句”從每一粒硝子里熬出的黏

稠漿汁……讓人感覺到充實(shí)而又滿足”可概括感受為：充實(shí)而滿足；

第③空：已知題干信息“小米粥”“給我力量，暖透我心”可定位到文章第⑧段“小米粥要

溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”“我覺得自己還有足夠的力量活下去。熱粥一滴滴溫

熱我的身體烤干我的眼淚暖透我的心，我不再害怕不再畏懼”，由此可概括小米粥的特點(diǎn)：

溫柔細(xì)膩，有營(yíng)養(yǎng)；

第④空：己知題干信息“魚片粥”“入口便化，鮮嫩可口”可定位到文章第⑨段“一碗美味

的魚片粥就炮制而成。粥米入口便化，魚片鮮嫩可口”，再結(jié)合后句“一碗魚片粥喝下去，

周身通達(dá)舒暢。我在廣州吃過燒鵝乳豬，卻唯獨(dú)忘不了這幾角錢一碗的魚片粥”可概括感受

為：通達(dá)舒暢，讓我難忘。

11.本題考查文章內(nèi)容理解。

從第④段“稀粥對(duì)于我來說，多半出于家傳的習(xí)慣，別無選擇，所以偶爾也抱怨早上喝粥肚

子容易餓，晚上喝粥總要起夜。外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說：小孩不懂事，早

十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用

掙下來的……外婆喝粥有個(gè)習(xí)慣，她喝飽了以后，放下筷子，必得用舌頭把粘在粥碗四邊的

粥湯舔干凈，干凈得就像一只沒用過的碗，那時(shí)外婆的粥才算是真正喝完”，可以看出：粥

里承載著外婆賦予“我”的關(guān)懷和教育；

結(jié)合第⑤段“艱難的歲月里，當(dāng)我在寒冷的北大荒原野上啃著凍窩頭、掰著黑面饅頭時(shí)，我

開始思念外婆的白米粥”“待后院菜園子的豌豆成熟，剝出一粒粒翡翠般的新鮮豆子，再向

農(nóng)場(chǎng)的老職工討些大米，熬上一鍋粥，待粥快熟時(shí)，把豌豆摻進(jìn)去，再加上弄來的一點(diǎn)白糖，

便成了江南一帶著名的豌豆糖粥”、第⑥段“當(dāng)時(shí)的北大荒，所有以粗糧制作的主食里，唯

有大硝子粥和小米粥是我可以接受并且較為容易適應(yīng)的”第⑦段“從每一粒磴子里熬出的黏

稠漿汁，散發(fā)著秋天田野上成熟莊稼的氣息，洋溢著北方漢子的那種粗獷和力量，讓人感覺

到充實(shí)而又滿足”等，可以看出：在艱難的歲月里，各種粥既有豐富美味的口感，又讓我們

順利度過了極餓的荒年；

從第⑧段''小米粥要溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”“在掛滿白霜的土屋里，冰涼的

手捧起一碗黃澄澄冒著熱氣的小米粥，我覺得自己還有足夠的力量活下去”“原來稀粥遠(yuǎn)非

僅僅具有外婆賦予它的功能，它可以承載人生,可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)”,

可以看出粥有營(yíng)養(yǎng)，給我?guī)砹肆α?，它可以承載人生，疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的

命運(yùn)。

從第⑨段“多年后回廣東老家探親，稀粥竟以我從來見過的豐富絢麗呈現(xiàn)在我面前”“粥米

入口便化，魚片鮮嫩可口。一碗魚片粥喝下去，周身通達(dá)舒暢。我在廣州吃過燒鵝乳豬，卻

唯獨(dú)忘不了這幾角錢一碗的魚片粥”可知，回鄉(xiāng)探親，吃過各種美味，唯獨(dú)忘不了這魚片粥，

由此可以看出：粥承載著鄉(xiāng)情，成為我的精神慰藉。

12.本題考查比較閱讀。首先選擇自己喜歡的結(jié)尾方式，然后結(jié)合文章內(nèi)容談理由即可。

喜歡本文的方式。從“喜歡喝在這塊土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡(jiǎn)樸的各式各

樣的粥”，看出用了長(zhǎng)句，結(jié)合句中''精致”“粗糙”“富麗”“簡(jiǎn)樸”，可知羅列了四個(gè)

形容米粥特點(diǎn)的詞語，既概括了本文內(nèi)容，同時(shí)又節(jié)奏緊湊，讀來鏗鏘有力；從“喜歡”一

詞，可知運(yùn)用了直接抒情，更直白地表達(dá)了對(duì)米粥的喜愛，對(duì)過往歲月的深情。

喜歡《北方》散文集的結(jié)尾方式。從“聽說市場(chǎng)已經(jīng)推出一種速成的粥米”，可以看出寫了

當(dāng)下速成米粥的出現(xiàn)，從“稀粥是否終會(huì)愛莫能助地漸漸遠(yuǎn)去？”，可以看出表達(dá)了對(duì)米粥

可能會(huì)消失的擔(dān)憂，委婉的表達(dá)了對(duì)米粥的熱愛和對(duì)美好東西易逝的傷感，引發(fā)讀者思考。

據(jù)此作答即可。

（2024山東威海中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

綻放的梨花

李汀

①春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老

人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一

派生機(jī)盎然的景象。

②我問：''老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，

你沒見老陳干的大家伙呢?！?/p>

③老陳是誰？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花:

“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶?，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老

人說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！?/p>

④只見鋼管架子上的老人一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問：“您多大年

紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢。”

⑤''八十了，還干這個(gè)呀？"我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：

“八十咋了？這我都干四十年了?！?/p>

⑥只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這

是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，

送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退?/p>

一樣長(zhǎng)青不老?！?/p>

⑦說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上

沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫?jiǎng)道：“已經(jīng)很

好了?！崩详愓f：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)?！?/p>

⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往

上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時(shí)，

為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出

茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水

泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變成栩栩如生

的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒，一棵松樹的

古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。

⑨我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c(diǎn)

點(diǎn)砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標(biāo)號(hào)要高，沙子要用細(xì)沙。然后按比例混合

好，就行了。”

⑩老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老

水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不

重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)

讓我在大門上寫上'省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就

想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村

里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！?/p>

?第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時(shí)間

沉淀。走,帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?/p>

?H■子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線

條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”

?南陳笑答：“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)?/p>

川北民居，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?/p>

?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這

房子就是我家的，冬暖夏涼?！彼脕砟景宓剩屛易趲卓美侠鏄湎?。陽光從雪白梨花間

透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了。”老陳不急不慢，

點(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不

少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢。

?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起進(jìn)村時(shí)的情景。景物浮現(xiàn)眼

前，一時(shí)間，滿眼是畫，滿眼是光。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

13.文章第①段“生機(jī)盎然的景象”具體指什么？

14.請(qǐng)概括文中“水泥畫、老房子、老梨樹”三個(gè)“老物件”的共同特點(diǎn)。

15.談?wù)勀銓?duì)文章第@段畫線句子”這畫正好需要時(shí)間沉淀”的理解。

16.作者為什么詳寫“水泥畫”這個(gè)老物件？

17.請(qǐng)用詞語概括文中老陳的形象特點(diǎn)。

18.綜觀全文，分析文章題目“綻放的梨花”的含義。

【答案】

13.“生機(jī)盎然的景象”具體指幾位老人在梨花從里給花授粉，陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)

的場(chǎng)景

14.水泥畫是一種老手藝，蘊(yùn)含希望；老房子歷史悠久，古村落名聲在外；老梨樹給老村莊

帶來生機(jī)和活力。文中三個(gè)“老物件”的共同特點(diǎn)是：歷史悠久、具有獨(dú)特的文化價(jià)值、

承載著鄉(xiāng)村的記憶和傳統(tǒng)。

15.“這畫正好需要時(shí)間沉淀”的理一方面指剛完成的水泥畫需要時(shí)間來凝固和穩(wěn)固；另一

方面也暗示水泥畫所蘊(yùn)含的藝術(shù)和情感需要時(shí)間來慢慢體會(huì)和領(lǐng)悟,在歲月的長(zhǎng)河中表達(dá)了

人們對(duì)未來的生活存著新的希望。

16.作者詳寫“水泥畫”這個(gè)老物件，是因?yàn)樗粌H展現(xiàn)了老陳精湛的技藝和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著

追求，還通過老陳講述其起源和傳承，反映了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的魅力和生命力，突出了堅(jiān)守和

傳承的主題。

17.老陳的形象特點(diǎn)可以概括為：技藝精湛、熱愛藝術(shù)、執(zhí)著堅(jiān)守、樂于傳承。

18.“綻放的梨花”的含義：一是指現(xiàn)實(shí)中鄉(xiāng)村里梨花綻放，描繪了鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光；

二是象征著鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化和技藝如同梨花般綻光彩，充滿生機(jī)；三是以梨花的綻放隱喻鄉(xiāng)村

的美好發(fā)展和繁榮，舊貌換新顏，鄉(xiāng)村振興綻放希望之花。

【解析】

13.本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第①段“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”“梨花搖曳處,

幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽,一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng),梨花顫動(dòng)”，

可知：梨花開放，老人們?cè)诶婊▍怖锝o花授粉，陽光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)。由此可見，生

機(jī)盎然的景象指的是村子里梨花開放，空氣中彌漫著花香。人們?cè)诶婊▍怖锝o花授粉，陽光

下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)。

14.本題考查概括內(nèi)容。

結(jié)合第⑦段“他手上沒停，嘴里念叨著：'涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！?/p>

我夸獎(jiǎng)道：'已經(jīng)很好了。'老陳說：'這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一

關(guān)。'"，第⑧段“樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松

樹樹葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一

點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，

景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變

成栩栩如生的蜿蜒樹根”，第⑩段“第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的

是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意”“為了留得久一些，我就想到做成水泥字”

“這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢”，可知：水泥畫是不能馬虎，要求工

匠精益求精，一點(diǎn)點(diǎn)把畫作的特點(diǎn)雕刻出來，刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥畫存留的

時(shí)間也很久，富有時(shí)間的韻味。水泥畫的內(nèi)容富有傳統(tǒng)氣息，體現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往。

水泥畫是老手藝，當(dāng)下也有村里的年輕人在學(xué)，這體現(xiàn)了傳統(tǒng)手藝有了新的傳承和發(fā)展，蘊(yùn)

含著希望；

結(jié)合第?段“村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐

色線條勾勒”，第（g段“穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名

聲在外呢”，第?段“一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎”，可知：

老房子是穿斗小青瓦、白墻坡屋頂，是典型的川北民居，歷史悠久，樣子典雅，環(huán)境幽雅,

富有名氣，吸引人們的到來。

結(jié)合第?段“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不

少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢”，可知：春來到，老梨樹有

上百年歷史。當(dāng)它開花時(shí)，吸引不少人來賞花品梨，給老村莊帶來生機(jī)和活力。由此可見，

老梨樹歷史悠久，還能造福當(dāng)?shù)厝罕?，為人們做貢獻(xiàn)。

結(jié)合以上分析，可知，文中三個(gè)“老物件”的共同特點(diǎn)是歷史悠久，承載在鄉(xiāng)村歷史記憶,

富有文化價(jià)值。

15.本題考查賞析句子。

“這畫正好需要時(shí)間沉淀”，其中“沉淀”指的是水泥畫需要時(shí)間來凝固成畫。在這里指的

是老陳為這家主人刻畫的迎客松需要等待到一定時(shí)間來凝固畫面。結(jié)合第⑩段“我們村有三

件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿

壽喜，有的是柿柿如意，不重樣”“為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就

想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了”，可知：水泥

畫作存留的時(shí)間長(zhǎng)，能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。它們能在歲月的長(zhǎng)河中留下工匠作畫的痕跡，畫面

內(nèi)容吉祥如意，承載著人們對(duì)未來的生活充滿美好的祝福。

16.本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第⑥段”畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送

他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L(zhǎng)青不老”，第⑩段“我

們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有

的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣”，可知：老水泥的畫面內(nèi)容有的是松鶴延年，有

的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，它們寄寓了人們對(duì)生活美好追求，是當(dāng)?shù)厝藗兊囊环N風(fēng)俗。

結(jié)合第⑦段“他手上沒停，嘴里念叨著：'涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。'

我夸獎(jiǎng)道：'已經(jīng)很好了?！详愓f：’這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一

關(guān)。'"，第⑧段“樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松

樹樹葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一

點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，

景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變

成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒,

一棵松樹的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上”，可知：水

泥畫作需要工匠們認(rèn)真雕刻，來不了半點(diǎn)馬虎，體現(xiàn)工匠精益求精的精神。刀匠們一點(diǎn)一點(diǎn)

雕刻出畫作內(nèi)容，賦予畫作生機(jī)勃勃的生命力，體現(xiàn)工匠對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的追求。

第⑩段“我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠

長(zhǎng)讓我在大門上寫上'省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我

就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，

村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢”可知：水泥畫作能存留的時(shí)間很長(zhǎng)，它是老陳自己

琢磨研究下來的一門獨(dú)特手藝，這門老手藝現(xiàn)在也受到年輕人的青睞，不少年輕人跟著老陳

學(xué)這門手藝。由此可見，傳統(tǒng)手藝有了新的傳承和發(fā)展，蘊(yùn)含著希望；表現(xiàn)文章傳承和堅(jiān)守

的主題。

17.本題考查人物形象分析。

結(jié)合第④段“老人頭也不回地說：'八十了，干習(xí)慣了，安全著呢’"，第⑤段“老人直起

腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：'八十咋了？這我都干四十年了’”可以看出，老陳對(duì)自己的

工作充滿自信，生活態(tài)度樂觀向上，干了這行四十多年毫不厭倦,體現(xiàn)了老陳熱愛藝術(shù)精神；

結(jié)合第⑦段“說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他

手上沒停，嘴里念叨著：'涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！铱洫?jiǎng)道：'已

經(jīng)很好了。'老陳說：'這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)’”可以看出，

老陳工作時(shí)十分專注，要求一絲不茍，做事兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了老陳對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求精神；

結(jié)合第⑧段”水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)

兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)

兒，一棵松樹的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上”可以看

出，老陳畫的水泥畫活靈活現(xiàn)、栩栩如生，體現(xiàn)了老陳的畫技高超；

結(jié)合第⑩段“老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹”“我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大

概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫上'省先進(jìn)企業(yè)'。為了

留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我

就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了’”可以看出，老陳對(duì)自己的家鄉(xiāng)如數(shù)家珍，對(duì)水泥畫更

是推崇有加，十分自豪，體現(xiàn)了他熱愛水泥畫、熱愛家鄉(xiāng)，將家鄉(xiāng)傳統(tǒng)藝術(shù)積極傳承下去。

18.本題考查理解標(biāo)題含義。

結(jié)合第①段“春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”，第?段“一處

房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎”可知，標(biāo)題表層含義，指村里的梨花

在枝頭綻放的美麗畫面；

結(jié)合第⑩段”這老手藝，也開枝散葉啦，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢，我們也時(shí)

不時(shí)聚在一起研究”可知，老陳不光自己盡心研究，還把這門技術(shù)傳承下去，這種將技藝不

斷傳承的精神，如同綻開的梨花般美麗，充滿生機(jī)；

結(jié)合第⑩段“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的

是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣”，第?段“這就是我們村的第二

件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢”

第包段”這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人

來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢”，第?段“坐在這綠樹掩映、梨

花綻放的老房子邊，我不由回想起進(jìn)村時(shí)的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫，滿眼

是光”可知：新農(nóng)村中的老物件，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，生活日益美好，傳統(tǒng)文化煥發(fā)

生機(jī)，舊貌換新顏，鄉(xiāng)村振興綻放希望之花。

（2024吉林長(zhǎng)春中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

楊家埠的畫兒

馮驥才四

①由濟(jì)南驅(qū)車出來，一路向東，順順溜溜幾個(gè)小時(shí)跑到了濰坊。再拐一個(gè)彎兒，便進(jìn)

入了寒亭區(qū)一個(gè)寧?kù)o和優(yōu)美的小村，這就是數(shù)百年來四海聞名的畫鄉(xiāng)楊家埠。

②楊家埠的男女老少，全都人勤手巧。既精于種莊稼種菜，又善于印畫扎風(fēng)箏。老時(shí)

候這樣，今兒還是這樣。他們農(nóng)忙時(shí)下地，農(nóng)閑時(shí)人卻不閑——比方現(xiàn)在——他們?nèi)荚诩?/p>

里忙著畫畫呢！楊家埠人最愛說的話是：“俺村一千號(hào)人，五百人印年畫，五百人扎風(fēng)箏?！?/p>

說話時(shí)咧著笑嘴，齪著白牙，很是自豪。

③楊家埠的年畫很有個(gè)性。顏色濃艷搶眼，畫面滿滿騰騰，人物壯壯實(shí)實(shí)，胖娃娃圓

頭圓腦，帶著憨氣，傻里傻氣地看著你。再看畫上的姑娘們，一色的方臉盤，粗辮子，兩只

大眼黑白分明，嘴巴紅撲撲，好比肥城的桃兒。你再抬眼看一看印畫的姑娘，一準(zhǔn)得笑。原

來畫在畫兒上邊的全是她們自己。

④他們不單畫自己的模樣，還畫自己心里頭的向往。那便是家畜精壯，人財(cái)兩旺，風(fēng)

調(diào)雨順，平安吉祥。

⑤楊家埠年畫的需求者全是農(nóng)民，農(nóng)民錢少，年畫便采用套版，很少手繪。這樣，刻

版和套版的技術(shù)就很高。楊家埠年畫一般是六套版。墨色線版之外，再套印五種顏色。紅、

綠、黃、紫、粉。紅與綠，黃與紫，都是對(duì)比色。年畫藝人有句歌：“紅配綠，一塊肉；黃

配紫，不會(huì)死?！惫蚀?，楊家埠年畫的色彩分外的強(qiáng)烈，鮮亮，爽朗，刺激，給人一種鄉(xiāng)土

藝術(shù)特有的顏色的沖擊，喜慶和興奮。

⑥我這次來?xiàng)罴也?，是要拜訪一位老藝人，名叫楊洛書，七十多歲。聽說他是楊家埠

年紀(jì)最大的年畫藝人。他家經(jīng)營(yíng)的“同順德畫店”至少有二百年的歷史。而且老人仍在刻版

印畫。我想，在如今全國(guó)許多木版年畫產(chǎn)地幾乎滅絕而成為歷史的大背景中，這位老藝人該

是一位罕世奇人了。而且，為什么單單楊家埠的年畫古木不倒，反而生機(jī)盈盈呢？

⑦楊洛書老人住在村中普普通通一個(gè)小院里，院內(nèi)堆著許多刻版用的木頭?？贪娌皇?/p>

一件容易事。印畫的木版為了堅(jiān)實(shí)耐用，選材都是梨木，又沉又硬，年逾七旬的老人哪有這

樣大的力氣？老人個(gè)子又小，也不壯，與我站在一起，竟矮兩頭。但是他伸出兩只手給我看，

骨節(jié)奇大，還有些變形。他說：

⑧“這手是刻版刻的，走樣了?？贪娴檬勾罅?。白天刻一天，夜里兩只手疼啊?！?/p>

⑨老人去年刻了《一百單八將》，一個(gè)好漢一張畫，一張畫兒五六塊版。一年多時(shí)間

刻了幾百塊版。今年開始刻《西游記》，至少又是四百塊版。他從哪里獲得這樣的激情？老

人又是為誰付出這樣巨大的勞動(dòng)？

⑩老人告訴我，他爹楊俊三那代人把“同順德”經(jīng)營(yíng)到了頂峰。楊俊三還將畫店開到

俄國(guó)的莫斯科。他拿出1917年3月13日俄國(guó)駐黑龍江鐵路交涉局簽給楊俊三赴俄開店的護(hù)

照。護(hù)照上將莫斯科譯成“毛四各瓦"。直叫我看了半天，才弄明白。一時(shí)，與我同來的一

行人全笑了起來。

?老人卻沒笑，臉上充滿對(duì)先人成就的自豪。保住先人的業(yè)績(jī)應(yīng)是后人起碼的責(zé)任。

這是不是他依然奮力勞作的動(dòng)力？

?據(jù)說楊家埠全村一年賣畫高達(dá)上千萬張，最主要的需求者仍是沂蒙山區(qū)里的農(nóng)民，

他們所買的年畫多是門神、財(cái)神、搖錢樹、猛虎、花卉和帶“廿四節(jié)氣表”的灶王。我對(duì)老

人說：

?“他們還這么愛年畫嗎？”

?老人忽然變得挺激動(dòng)，他說：

?“沒有年畫——他們過不去年啊！”

?it句話，使我一下子懂得了年畫的意義。年畫與年俗、與人們的生活理想早已是燦

爛地融成一體。它絕非可有可無的年節(jié)的飾物，而是老百姓心靈最美好的依托。大概楊洛書

老人深深感受這一點(diǎn)，他才一直不肯放下手中的刻刀！

?于是，我對(duì)這位老藝人肅然起敬，也對(duì)民間藝術(shù)心生敬意。

?走出老人宅院，到了村口，見到幾位姑娘在放風(fēng)箏。這里初冬季節(jié)也放風(fēng)箏嗎？一

問，原來?xiàng)罴也喝嗽玫娘L(fēng)箏，全要試放一下。今日無云，碧空如洗，懸浮在高天的風(fēng)箏叫

陽光一照，極是艷麗。三五只蜻蜓，一只彩蝶，還有一幅方形的畫兒，畫上畫著胖娃娃，這

些不全是年畫上那些常見的形象嗎？

?放風(fēng)箏的姑娘見我很感興趣，叫我也放一放。我大概有四十多年沒放過風(fēng)箏了。待

怯生生接過風(fēng)車和線繩，但覺線繩頗有韌性和彈力，透明的風(fēng)已經(jīng)強(qiáng)勁地傳遞到我的手上。

我順著線繩抬頭望去，只見銀白的線極長(zhǎng)極長(zhǎng)，劃著弧線，飛升而上，到了半空，便消沒在

藍(lán)天里，然后在極高的空中飛著一只大紅色的蜻蜓。但