2025年上海市普陀區(qū)初三中考一模語(yǔ)文試卷（原卷版）一、基礎(chǔ)識(shí)記要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇下列各題中字音、字形及字義完全正確的一項(xiàng)。1.A.漠然（mò）B.漠然（mò）C.漠然（mò）D.漠然（mò）2.A.奔馳（bēn）B.奔馳（bēn）C.奔馳（bēn）D.奔馳（bēn）3.A.驚慌失措（cuò）B.驚慌失措（cuò）C.驚慌失措（cuò）D.驚慌失措（cuò）4.A.神采飛揚(yáng)（yáng）B.神采飛揚(yáng)（yáng）C.神采飛揚(yáng)（yáng）D.神采飛揚(yáng)（yáng）5.A.震耳欲聾（lóng）B.震耳欲聾（lóng）C.震耳欲聾（lóng）D.震耳欲聾（lóng）二、詩(shī)歌默寫要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。1.（1）空山新雨后，______。（唐代：王維）（2）床前明月光，______。（唐代：李白）2.（1）白毛浮綠水，______。（唐代：駱賓王）（2）黑云壓城城欲摧，______。（唐代：李賀）三、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”乙：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1.下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.有朋自遠(yuǎn)方來C.人不知而不慍D.與朋友交而不信2.下列對(duì)句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)/而/時(shí)習(xí)之B.有/朋/自/遠(yuǎn)方/來C.人/不知/而不/慍D.與/朋友/交/而/不信3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文表達(dá)了學(xué)習(xí)的快樂，乙文則強(qiáng)調(diào)自我反省的重要性。B.甲文中的“時(shí)習(xí)”指的是按時(shí)復(fù)習(xí)，乙文中的“三省吾身”指的是經(jīng)常反省自己。C.兩篇文章都體現(xiàn)了孔子的教育理念，即注重道德修養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。D.甲文通過列舉三個(gè)例子，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的快樂、友情的重要性以及君子的品德。4.請(qǐng)翻譯下列句子。（1）人不知而不慍。（2）與朋友交而不信。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。我國(guó)古代的《山海經(jīng)》是一部描繪神話傳說的百科全書。它以豐富的想象力，記載了大量的奇山異水、珍禽異獸和神話傳說。在這些傳說中，有許多關(guān)于神靈和妖魔的故事。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以《山海經(jīng)》為例，介紹了神話傳說中的神靈和妖魔。B.文章指出，《山海經(jīng)》是一部描繪神話傳說的百科全書。C.文章通過介紹神話傳說中的神靈和妖魔，表達(dá)了作者對(duì)古代神話傳說的喜愛。D.文章認(rèn)為，《山海經(jīng)》是一部具有豐富想象力的文學(xué)作品。2.文章中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.文章最后一段的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、作文要求：以“成長(zhǎng)路上的啟示”為題，寫一篇不少于600字的文章。提示：可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行寫作：生活中的小事、親情、友情、師生情等。六、綜合讀寫要求：閱讀下面的材料，按要求完成題目。1.材料一：2020年，我國(guó)科學(xué)家在珠穆朗瑪峰成功提取到世界上海拔最高、年齡最長(zhǎng)的冰芯，揭示了青藏高原氣候變化的歷史。2.材料二：我國(guó)科學(xué)家在青藏高原開展了一系列科考活動(dòng)，取得了豐碩的成果。3.材料三：青藏高原的科考成果對(duì)研究地球氣候變化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有重要意義。1.請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括我國(guó)科學(xué)家在青藏高原科考活動(dòng)中的主要成果。2.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勄嗖馗咴瓶汲晒麑?duì)研究地球氣候變化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義。四、作文要求：以“成長(zhǎng)路上的啟示”為題，寫一篇不少于600字的文章。提示：可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行寫作：生活中的小事、親情、友情、師生情等。五、綜合讀寫要求：閱讀下面的材料，按要求完成題目。1.材料一：2020年，我國(guó)科學(xué)家在珠穆朗瑪峰成功提取到世界上海拔最高、年齡最長(zhǎng)的冰芯，揭示了青藏高原氣候變化的歷史。2.材料二：我國(guó)科學(xué)家在青藏高原開展了一系列科考活動(dòng)，取得了豐碩的成果。3.材料三：青藏高原的科考成果對(duì)研究地球氣候變化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有重要意義。1.請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括我國(guó)科學(xué)家在青藏高原科考活動(dòng)中的主要成果。2.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勄嗖馗咴瓶汲晒麑?duì)研究地球氣候變化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義。六、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、基礎(chǔ)識(shí)記1.A.漠然（mò）解析：正確。漠然指冷漠的樣子，讀音為mò。2.B.奔馳（bēn）解析：正確。奔馳指快速奔跑，讀音為bēn。3.C.驚慌失措（cuò）解析：正確。驚慌失措指因驚慌而舉止失措，讀音為cuò。4.D.神采飛揚(yáng)（yáng）解析：正確。神采飛揚(yáng)指神態(tài)活躍，精神煥發(fā)，讀音為yáng。5.B.震耳欲聾（lóng）解析：正確。震耳欲聾指聲音極大，幾乎讓人耳朵發(fā)聾，讀音為lóng。二、詩(shī)歌默寫1.（1）空山新雨后，天氣晚來秋。（唐代：王維）解析：正確。這是王維的《山居秋暝》中的名句，意為空曠的山中，雨后天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。（2）床前明月光，疑是地上霜。（唐代：李白）解析：正確。這是李白的《靜夜思》中的名句，意為床前的月光照得如同地上的霜一樣。2.（1）白毛浮綠水，紅掌撥清波。（唐代：駱賓王）解析：正確。這是駱賓王的《詠鵝》中的名句，意為鵝的白色羽毛漂浮在綠水上，紅色的腳掌撥動(dòng)著清波。（2）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（唐代：李賀）解析：正確。這是李賀的《雁門太守行》中的名句，意為烏云壓得城池幾乎要崩塌，鎧甲的光芒如同金鱗在陽(yáng)光下閃耀。三、文言文閱讀1.C.人不知而不慍解析：正確。人不知而不慍，意為別人不了解自己，自己卻不生氣，表現(xiàn)了君子的品質(zhì)。2.A.學(xué)/而/時(shí)習(xí)之解析：正確。停頓應(yīng)按照句子的意思和結(jié)構(gòu)來劃分，此處“學(xué)而時(shí)習(xí)之”表示學(xué)習(xí)并按時(shí)復(fù)習(xí)。3.D.甲文通過列舉三個(gè)例子，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的快樂、友情的重要性以及君子的品德。解析：正確。甲文通過三個(gè)例子，即學(xué)習(xí)的快樂、友情的珍貴和君子的品質(zhì)，來闡述孔子的教育理念。4.（1）人不知而不慍。翻譯：別人不了解自己，自己卻不生氣。（2）與朋友交而不信。翻譯：與朋友交往卻不信任。四、現(xiàn)代文閱讀1.D.文章認(rèn)為，《山海經(jīng)》是一部具有豐富想象力的文學(xué)作品。解析：正確。文章通過介紹《山海經(jīng)》的內(nèi)容，暗示了它是一部充滿想象力的作品。2.修辭手法：比喻。畫橫線的句子將《山海經(jīng)》比作“百科全書”，生動(dòng)形象地表達(dá)了《山海經(jīng)》內(nèi)容的豐富和全