人教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇題：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音正確的是（）（5分）A.勉強(qiáng)（qiǎng）B.興旺（xīng）C.立即（jí）D.告別（gào）2.填空題：補(bǔ)全下列詞語(yǔ)（每空2分，共20分）（1）____________言____________語(yǔ)（2）____________勞____________逸（3）__________者_(dá)___________憂（4）____________耕____________織3.搭配題：將下列詞語(yǔ)與正確的解釋搭配（每題2分，共10分）（1）興旺A.形容事業(yè)或經(jīng)濟(jì)狀況良好（2）告別B.指離開某個(gè)地方或某人（3）勉強(qiáng)C.力求達(dá)到某種目標(biāo)（4）立即D.馬上，立刻（5）憂慮E.對(duì)未來(lái)可能發(fā)生的不好事情擔(dān)心4.改寫句子（5分）將下列句子改為“被”字句：例：我把作業(yè)寫完了。→作業(yè)被我寫完了。（1）媽媽把衣服洗干凈了。二、閱讀理解（40分）閱讀短文，回答問題《畫楊桃》我家有一個(gè)大園子，里面種了許多樹。有桃樹、梨樹、蘋果樹，還有一棵楊樹。春天，園子里的樹都發(fā)芽了。楊樹也發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我覺得楊樹不如桃樹、梨樹、蘋果樹好看，因?yàn)樗鼈兌奸_出了美麗的花，而楊樹沒有。夏天，楊樹的葉子變得翠綠，而且長(zhǎng)得很大。我覺得楊樹很神奇，因?yàn)樗茉谙奶鞛槲覀兲峁╆帥?。秋天，桃樹、梨樹、蘋果樹都結(jié)出了果子，而楊樹還是沒有。我覺得楊樹很可憐，因?yàn)樗鼪]有果子。冬天，楊樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹枝。我覺得楊樹很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗茉诤涞亩熘猩嫦聛?lái)。1.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞（每題2分，共8分）（1）美麗（2）神奇（3）可憐（4）堅(jiān)強(qiáng)2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞（每題2分，共8分）（1）嫩綠（2）翠綠（3）光禿禿（4）寒冷3.請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)造句（每題4分，共8分）（1）發(fā)芽（2）神奇4.請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)楊樹的認(rèn)識(shí)和感受（8分）三、寫作（40分）題目：我身邊的小英雄要求：請(qǐng)你以“我身邊的小英雄”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)句通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇題：C2.填空題：（1）言不由衷（2）勞逸結(jié)合（3）憂心忡忡（4）男耕女織3.搭配題：（1）A（2）B（3）C（4）D（5）E4.改寫句子：（1）衣服被媽媽洗干凈了。二、閱讀理解1.近義詞：（1）漂亮（2）奇特（3）悲慘（4）頑強(qiáng)2.反義詞：（1）枯黃（2）嫩綠（3）郁郁蔥蔥（4）炎熱3.造句：（1）春天到了，樹木開始發(fā)芽。（2）魔術(shù)師的表演非常神奇，讓人驚嘆不已。4.楊樹的認(rèn)識(shí)和感受：楊樹雖然沒有美麗的花朵和果實(shí)，但它能在夏天為我們提供陰涼，冬天依然堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，讓我覺得它很了不起。三、寫作（略）1.詞匯積累：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)讀能力和對(duì)近義詞、反義詞的辨析能力。2.句子改寫：考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的掌握和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、分析、推理和歸納能力。4.寫作：考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、思維能力和創(chuàng)新能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。如“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qiǎng”。2.填空題：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累和應(yīng)用。如“言不由衷”表示說話不是真心話。3.搭配題：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解。如“興旺”表示事業(yè)或經(jīng)濟(jì)狀況良好。4.改寫句子：考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的掌握。如將“媽媽把衣服洗干凈了”改為被字句“衣服被媽媽洗干凈了”。5.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。如根據(jù)短文內(nèi)容，楊樹雖然沒有美麗的花朵和果實(shí)，但它能在夏天為我們提供陰涼，冬天依然