法蘭西共和國

大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強(qiáng)行列，靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。

----《大國崛起》從渴望主宰自身的命運(yùn)到渴望成為世界的主角——人教版九年級下冊中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第4課日本明治維新背景（1）19世紀(jì)中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新對內(nèi)：天皇是名義上的君主，實(shí)權(quán)掌握在幕府將軍手中。對外：德川幕府推行閉關(guān)鎖國政策，只同中國、荷蘭進(jìn)行有限的貿(mào)易。鎖國政策造成日本與外界隔絕，也阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。內(nèi)憂：幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（根本）背景

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新（2）民族危機(jī)：船黑件事1853年7月8日，美國派出東印度艦隊(duì)司令培里率領(lǐng)四艘全副武裝的黑色大船，闖入了橫須賀港。隨之而來的是培里率300名全副武裝的美國士兵登陸。

1853--1854年，美國海軍艦隊(duì)兩次強(qiáng)行進(jìn)入日本港口，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。（黑船事件）日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。不久，西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。外患：民族危機(jī)背景

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新港開的后和當(dāng)時許多亞洲國家一樣，開港之后的日本迅速成為西方商品的傾銷市場和廉價原料的供應(yīng)地，開港僅僅半年，日本黃金就外流了

100萬兩，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)蕭條，市場混亂，物價飛漲，民怨四起。德川幕府束手無策。年代一年農(nóng)民暴動平均次數(shù)1801-18109.81811-182016.61821-183013.31831-184027.91841-185012.91851-1860171861-186719.4（3）社會危機(jī)加?。洪_港通商后，日本經(jīng)濟(jì)受到很大沖擊。農(nóng)民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。本日內(nèi)憂外患西方列強(qiáng)入侵幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（根本）社會矛盾幕府統(tǒng)治危機(jī)民族危機(jī)激化導(dǎo)致導(dǎo)致加劇倒幕運(yùn)動

人教版九年級上冊第4課日本明治維新第一單元原因分析總結(jié)改革原因：背景

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新幕倒派面對內(nèi)憂外患，一些中下級武士（中堅(jiān)力量）中的革新勢力和出身豪農(nóng)豪商的志士，在尊王攘夷的口號下，展開了要求改革幕政、抵御外侮的斗爭，并在人民群眾推動下，發(fā)展為武裝倒幕。背景

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新（4）倒幕運(yùn)動幕倒動運(yùn)

1868年1月，倒幕派武裝在京都發(fā)動“王政復(fù)古”政變，擁立16歲的睦仁天皇親政，強(qiáng)令幕府將軍“辭官納地”。同年，粉碎幕府武力反撲，結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號為“明治”。德川慶喜率領(lǐng)著幕府軍對天皇軍展開了對決，德川慶喜敗走江戶。之后倒幕軍步步緊逼，最終通過鳥羽伏見之戰(zhàn)等完成了對幕府所有勢力的清繳。（成為明治維新的前提）政還皇天

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新明治天皇（日本第124位天皇）名睦仁，1868年改年號為明治元年。倒幕運(yùn)動后重新回到了國家的權(quán)力中心。都遷京東1869年5月9日，三千多人的隊(duì)伍簇?fù)碇旎剩坪剖幨庍M(jìn)入東京城（江戶城改名），新的首都誕生了。1869年，日本首都遷到東京（東部的京城）鳥瞰之江戶全景圖（1865-1866年攝）背景時間

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新從1868年起，明治政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。治明新維

以天皇為首的新政府，于1868年4月6日發(fā)布具有政治綱領(lǐng)性的《五條誓文》，6月11日公布《政體書》。10月23日改年號明治明治政府頒布《五條誓文》

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新

1871年，一支近百人的政府使節(jié)團(tuán)從橫濱港出發(fā)，前往歐美各國。使節(jié)團(tuán)中包括49名明治高官，這個數(shù)字幾乎是當(dāng)時政府官員總數(shù)的一半。為了支撐這次龐大的出行，成立剛剛?cè)甑拿髦握贸隽水?dāng)年財(cái)政收入的2％。在一年零十個月的時間里，他們考察了歐美12個國家。寫下了長達(dá)百卷的考察實(shí)錄——巖倉使節(jié)團(tuán)的出訪始驚——次醉——終狂時間

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)①政治上：主要措施②軍事上：實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)

建立新式軍隊(duì)，稱皇軍。改革軍隊(duì)編制。并于1872年頒布征兵令，凡年齡達(dá)20歲以上的成年男子一律須服兵役。發(fā)展國營軍火工業(yè)；到了明治時代中、后期，軍事預(yù)算急劇增加，約占政府經(jīng)費(fèi)的30%～45%，實(shí)行軍國主義，要求軍人忠于天皇，宣揚(yáng)武士道精神。主要措施

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新③經(jīng)濟(jì)上：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)稅地革改改革土地制度，實(shí)行新地稅法。1872年，解除買賣禁令，推行地稅改革，承認(rèn)土地私有和買賣自由。（動搖瓦解了幕府統(tǒng)治的基礎(chǔ)）明治政府頒發(fā)的地契

為什么日本人有那么多奇怪的姓氏？為了方便戶籍管理、征稅和激勵國民，日本天皇才下詔令全國的庶民都可以在名字上加冠姓氏，并憑姓氏向政府登記申請戶籍。居住在山上的平民就以山為姓。如大山、秋山、山本、小谷；住在田的旁邊,就取名為田邊、田中；以河川、水井、海洋為姓氏的如河田、川上、大井、小泉等。

我孫子、犬養(yǎng)、御手洗、新妻、大串.......

（最能提現(xiàn)改革性質(zhì)）主要措施

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新殖產(chǎn)興業(yè)政策具體內(nèi)容是運(yùn)用國家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，用國庫資金來加速資本原始積累過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，按照西方的樣板，大力扶植日本資本主義成長產(chǎn)殖業(yè)興川崎造船廠日本繅絲廠鐵路投入使用發(fā)展資本主義初步實(shí)現(xiàn)代化

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新④社會生活方面：主要措施提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。文明開化是明治政府在19世紀(jì)70－80年代推行的學(xué)習(xí)西方資本主義國家的教育、文化科學(xué)、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立資本主義精神文明的文化運(yùn)動。明文化開

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新主要措施1872年頒發(fā)“學(xué)制令”，建立完整的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的近代學(xué)校體制；規(guī)定送兒童入小學(xué)受教育是家長的義務(wù)。選派留學(xué)生到英、美、法、德等先進(jìn)國家留學(xué)。育教革改（實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。影響最深遠(yuǎn)）

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新主要措施育教革改1907年日本小學(xué)的入學(xué)率達(dá)到98%，創(chuàng)造了當(dāng)時世界紀(jì)錄。1910年，日本95%以上的男子，90%以上的女子都接受過教育。在日俄戰(zhàn)爭后，日本天皇很得意的說過這樣一句話：“打敗俄國的不是日本軍隊(duì)，而是日本的小學(xué)教師”。

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新主要措施活生式方明治政府還采取一系列具體措施，如改歷法、易服、剪發(fā)等，改變中世紀(jì)的風(fēng)俗習(xí)慣，倡導(dǎo)西方人的生活方式。

影響

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新國家時間經(jīng)濟(jì)年平均增長速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%①積極：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國強(qiáng)兵（改革目的）”，開始躋身于資本主義強(qiáng)國之列。（使日本的社會性質(zhì)由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會）性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革影響

人教版九年級上冊第一單元第4課日本明治維新有人說：“日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中”。

1876年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制……1931年，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭……②消極：日本的改革保留了大量舊制度殘余，軍國主義色彩濃厚，走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。法蘭西共和國日本歷史給我們國家的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（2）重視教育和培養(yǎng)人才，（1）要善于向先進(jìn)文明學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革開放。（3）改革是社會發(fā)展的動力，要符合國情，實(shí)事求是。（4）堅(jiān)持和平崛起道路。法蘭西共和國項(xiàng)目名稱時間主持者學(xué)習(xí)國作用第一次7世紀(jì)中期大化改新孝德天皇中國從奴隸社會向封建社會過渡從封建社會向資本主義社會過渡第二次明治維新19世紀(jì)中期明治天皇歐美日本歷史上的兩次重要改革1868年646年法蘭西共和國明治維新根本原因：時期：性質(zhì)：