語文高一測試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音正確的一項是（）A.百舸（kě）B.崢嶸（rónɡ）C.漫溯（shuò）D.笙簫（shēn）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.滄茫B.竟自由C.廖廓D.風華正茂3.“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”出自（）A.《再別康橋》B.《雨巷》C.《大堰河——我的保姆》D.《沁園春·長沙》4.下列句中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.會于會稽山陰之蘭亭B.悟言一室之內(nèi)C.及其所之既倦D.此非曹孟德之困于周郎者乎5.“糞土當年萬戶侯”中“糞土”的意思是（）A.糞便和泥土B.視……如糞土C.臟東西D.不值錢6.下列修辭手法判斷有誤的一項是（）A.指點江山，激揚文字（借代）B.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖（擬人）C.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流（反問）D.我希望逢著/一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘（比喻）7.《勸學》的作者是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子8.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。B.近體詩分為律詩和絕句，每首四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。C.詞有詞牌名，如《沁園春》《水調(diào)歌頭》等。D.魯迅的小說集有《彷徨》《野草》等。9.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）A.金就礪則利（接近，靠近）B.君子博學而日參省乎己（檢驗,檢查）C.非能水也，而絕江河（斷絕）D.鍥而不舍，金石可鏤（雕刻）10.下列句子中沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過努力，使我提高了學習成績。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取很多安全措施。C.他的寫作水平明顯提高了。D.我斷定他大概是小紅的哥哥。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《沁園春·長沙》說法正確的是（）A.描繪了一幅壯麗的秋景圖B.表達了作者的革命豪情C.上闋重寫景，下闋重抒情D.運用了多種修辭手法2.下列屬于婉約派詞人的有（）A.柳永B.李清照C.蘇軾D.辛棄疾3.下列對《勸學》理解正確的是（）A.論述了學習的重要性和方法B.用了大量比喻來論證觀點C.強調(diào)積累、堅持和專心D.出自《荀子》4.以下文學作品和作者對應正確的是（）A.《吶喊》——魯迅B.《女神》——郭沫若C.《駱駝祥子》——老舍D.《邊城》——沈從文5.下列詩句中，能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.烽火連三月，家書抵萬金6.下列關(guān)于文言實詞“絕”的解釋，正確的有（）A.忽然撫尺一下，群響畢絕（停止）B.率妻子邑人來此絕境（隔絕）C.以為妙絕（極）D.假舟楫者，非能水也，而絕江河（渡過）7.下列句子中屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.然而不王者，未之有也C.蚓無爪牙之利，筋骨之強D.大王來何操8.下列關(guān)于古代文化常識的描述，正確的是（）A.“河”一般專指黃河B.“關(guān)”一般專指函谷關(guān)C.“江”一般專指長江D.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季9.下列對古代詩詞意象理解正確的是（）A.柳樹常代表離別B.大雁常表示書信、思鄉(xiāng)C.月亮常寄托思念D.梅花常象征高潔10.下列詩歌屬于唐詩的有（）A.《靜夜思》B.《望岳》C.《泊船瓜洲》D.《示兒》三、判斷題（每題2分，共20分）1.《雨巷》的作者戴望舒被稱為“雨巷詩人”。（）2.《鴻門宴》出自《史記》，作者是司馬光。（）3.“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)。（）4.詞又被稱為“長短句”，一般分上下闋。（）5.古典詩歌分為古體詩和近體詩，唐代以前的詩歌都是古體詩。（）6.“比興”手法中，“比”就是比喻，“興”是先言他物以引起所詠之辭。（）7.《竇娥冤》是關(guān)漢卿的雜劇代表作，竇娥含冤死后，六月飛雪。（）8.曹操的《短歌行》是一首四言詩。（）9.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的“受”是通假字，通“授”。（）10.“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)了詩人王勃的悠然心境。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《再別康橋》的情感基調(diào)。-答案：情感基調(diào)是溫婉、惆悵、略帶憂傷。本詩中詩人對康橋往昔生活留戀，對眼前離別不舍，輕吟淺唱間流露細膩深情，卻又有淡淡的哀愁。2.指出《勸學》中“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”的論證方法及作用。-答案：運用比喻論證。通過“積土成山”“積水成淵”的比喻，生動形象地論證了學習要注重積累的觀點，化抽象為具體，讓讀者易理解。3.簡要概括《林黛玉進賈府》中王熙鳳的人物形象特點。-答案：王熙鳳精明能干、機變逢迎、潑辣狠毒、八面玲瓏。她管家有手段，對長輩、姐妹等不同人能巧妙周旋，處理事情干脆利落又心懷算計。4.《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點有哪些？-答案：藝術(shù)特點主要有四言為主，節(jié)奏明快；多采用賦、比、興手法；重章疊句，增強音樂性和節(jié)奏感；語言質(zhì)樸真切，反映現(xiàn)實生活，表達真摯情感。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說《拿來主義》在當今社會依然有現(xiàn)實意義，談談你的看法。-答案：在當今社會有現(xiàn)實意義。當下文化交流頻繁，面對外來文化和事物，我們要摒棄盲目排斥或全盤接受的態(tài)度。需像“拿來主義”提倡的那樣，有選擇地吸收其精華，摒棄其糟粕，才能促進文化繁榮和自身發(fā)展。2.結(jié)合《琵琶行》，談談你對樂聲描寫的體會。-答案：《琵琶行》樂聲描寫極為精彩。詩人用大量生動比喻，如“大珠小珠落玉盤”等，將抽象樂聲具象化。通過對樂聲細致描繪，不僅展現(xiàn)琵琶女高超技藝，還借樂聲起伏變化，反映出她的人生遭遇與心境。3.以《必修一》課本中的一篇現(xiàn)代詩歌為例，說說現(xiàn)代詩歌與古典詩歌在形式和內(nèi)容上的區(qū)別。-答案：以《再別康橋》為例，形式上，古典詩歌有嚴格格律，而現(xiàn)代詩歌形式自由，《再別康橋》章節(jié)押韻但自由靈動。內(nèi)容上，古典詩歌多含蓄，現(xiàn)代詩歌更直接表達情感，《再別康橋》直抒對康橋的眷戀等情感。4.請討論一下《祝?！分协h(huán)境描寫對塑造祥林嫂這一人物形象的作用。-答案：環(huán)境描寫對塑造祥林嫂作用大。魯鎮(zhèn)的禮教環(huán)境，如年終大典祭祀習俗等，凸顯封建禮教的森嚴，營造壓抑氛圍。在這環(huán)境中，祥林嫂一生命運悲慘，環(huán)境襯托出她的孤獨無助，加劇悲劇色彩。答案一、單項選擇題1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.C8.D9.C10.C二、多項選擇題1.