2025年雅思考試寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)預(yù)測(cè)試卷：雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤分析與對(duì)策試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策要求：分析雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，并提出相應(yīng)的對(duì)策。1.分析錯(cuò)誤：（1）拼寫(xiě)錯(cuò)誤：在寫(xiě)作過(guò)程中，由于對(duì)單詞拼寫(xiě)的不熟悉，導(dǎo)致文章中頻繁出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。（2）語(yǔ)法錯(cuò)誤：在句子構(gòu)造和語(yǔ)法運(yùn)用上存在偏差，如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。（3）邏輯錯(cuò)誤：文章段落之間缺乏邏輯聯(lián)系，導(dǎo)致論述混亂。（4）詞匯錯(cuò)誤：使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯，影響文章的表達(dá)效果。（5）結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤：文章結(jié)構(gòu)不合理，如段落開(kāi)頭、結(jié)尾不明確，過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)取?.對(duì)策：（1）拼寫(xiě)錯(cuò)誤：在寫(xiě)作前，確保對(duì)常用詞匯的拼寫(xiě)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固；在寫(xiě)作過(guò)程中，仔細(xì)檢查文章，避免拼寫(xiě)錯(cuò)誤。（2）語(yǔ)法錯(cuò)誤：加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，注意句子構(gòu)造和時(shí)態(tài)運(yùn)用；在寫(xiě)作完成后，對(duì)文章進(jìn)行語(yǔ)法檢查，修正錯(cuò)誤。（3）邏輯錯(cuò)誤：在寫(xiě)作過(guò)程中，注意段落之間的邏輯聯(lián)系，確保論述清晰；在修改階段，對(duì)文章進(jìn)行整體審視，確保論述的連貫性。（4）詞匯錯(cuò)誤：積累常用詞匯，提高詞匯運(yùn)用能力；在寫(xiě)作過(guò)程中，選擇合適的詞匯，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯。（5）結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤：在寫(xiě)作前，明確文章結(jié)構(gòu)，確保段落開(kāi)頭、結(jié)尾明確；在寫(xiě)作過(guò)程中，注意段落之間的過(guò)渡，使文章結(jié)構(gòu)合理。二、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤分析與對(duì)策要求：分析雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，并提出相應(yīng)的對(duì)策。1.分析錯(cuò)誤：（1）段落結(jié)構(gòu)不合理：段落之間缺乏明確的邏輯聯(lián)系，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)混亂。（2）觀點(diǎn)表達(dá)不清：在論述觀點(diǎn)時(shí)，表達(dá)不明確，導(dǎo)致讀者難以理解作者意圖。（3）論證不足：在支持觀點(diǎn)時(shí)，論證不夠充分，使文章說(shuō)服力不足。（4）舉例不當(dāng)：在舉例說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，舉例不當(dāng)，使觀點(diǎn)缺乏說(shuō)服力。（5）過(guò)渡句使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用不當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不連貫。2.對(duì)策：（1）段落結(jié)構(gòu)不合理：在寫(xiě)作前，明確段落主題，確保段落之間有明確的邏輯聯(lián)系；在寫(xiě)作過(guò)程中，注意段落之間的過(guò)渡，使文章結(jié)構(gòu)合理。（2）觀點(diǎn)表達(dá)不清：在論述觀點(diǎn)時(shí)，確保表達(dá)明確，使讀者能夠理解作者意圖；在修改階段，對(duì)文章進(jìn)行審視，確保觀點(diǎn)表達(dá)清晰。（3）論證不足：在支持觀點(diǎn)時(shí)，充分論證，使文章具有說(shuō)服力；在修改階段，對(duì)論證部分進(jìn)行補(bǔ)充和優(yōu)化。（4）舉例不當(dāng)：在舉例說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，選擇合適的例子，使觀點(diǎn)具有說(shuō)服力；在修改階段，對(duì)舉例部分進(jìn)行審查，確保舉例恰當(dāng)。（5）過(guò)渡句使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，使文章結(jié)構(gòu)連貫；在修改階段，對(duì)過(guò)渡句進(jìn)行審查，確保過(guò)渡自然。四、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策（續(xù)）要求：分析雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，并提出相應(yīng)的對(duì)策。1.分析錯(cuò)誤：（1）詞匯貧乏：在寫(xiě)作過(guò)程中，詞匯量不足，導(dǎo)致文章表達(dá)單調(diào)，缺乏生動(dòng)性。（2）句子結(jié)構(gòu)單一：在句子構(gòu)造上過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏變化，使文章讀起來(lái)枯燥乏味。（3）引用不當(dāng)：在引用他人觀點(diǎn)或數(shù)據(jù)時(shí)，引用不當(dāng)，導(dǎo)致文章可信度降低。（4）過(guò)度依賴(lài)模板：在寫(xiě)作過(guò)程中，過(guò)度依賴(lài)模板，缺乏個(gè)性化和創(chuàng)新性。（5）結(jié)論不明確：在文章結(jié)尾部分，結(jié)論不明確，未能有效地總結(jié)全文。2.對(duì)策：（1）詞匯貧乏：通過(guò)閱讀、背誦和積累，豐富詞匯量；在寫(xiě)作過(guò)程中，嘗試使用同義詞或近義詞，使文章表達(dá)更加豐富。（2）句子結(jié)構(gòu)單一：學(xué)習(xí)不同的句子結(jié)構(gòu)，如復(fù)雜句、并列句等，使文章更具多樣性；在寫(xiě)作過(guò)程中，注意句子的節(jié)奏和韻律，避免單調(diào)。（3）引用不當(dāng)：確保引用的準(zhǔn)確性和相關(guān)性，注明出處；在引用時(shí)，注意不要過(guò)多，以免影響文章的流暢性。（4）過(guò)度依賴(lài)模板：在掌握模板的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新，使文章具有個(gè)性化和獨(dú)特性；在寫(xiě)作過(guò)程中，保持思維活躍，避免陷入模板的束縛。（5）結(jié)論不明確：在文章結(jié)尾部分，明確總結(jié)全文，使讀者對(duì)文章主題有清晰的認(rèn)識(shí)。五、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策（續(xù)）要求：分析雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，并提出相應(yīng)的對(duì)策。1.分析錯(cuò)誤：（1）段落長(zhǎng)度不均：在文章中，段落長(zhǎng)度不一，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)失衡。（2）主旨句不突出：在段落中，主旨句不明確，使段落缺乏中心思想。（3）細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少：在段落中，細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少，影響段落的整體效果。（4）過(guò)渡詞使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用不當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不連貫。（5）論點(diǎn)重復(fù)：在論述觀點(diǎn)時(shí)，論點(diǎn)重復(fù)，使文章顯得冗余。2.對(duì)策：（1）段落長(zhǎng)度不均：在寫(xiě)作過(guò)程中，注意段落長(zhǎng)度的平衡，確保文章結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。（2）主旨句不突出：在段落開(kāi)頭或結(jié)尾處，明確主旨句，使段落中心思想清晰。（3）細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少：在段落中，合理控制細(xì)節(jié)的多少，使段落內(nèi)容充實(shí)且不冗余。（4）過(guò)渡詞使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，使文章結(jié)構(gòu)連貫。（5）論點(diǎn)重復(fù)：在論述觀點(diǎn)時(shí)，避免重復(fù)，使文章內(nèi)容豐富且不單調(diào)。六、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策（續(xù)）要求：分析雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，并提出相應(yīng)的對(duì)策。1.分析錯(cuò)誤：（1）文章開(kāi)頭不吸引人：在文章開(kāi)頭，未能引起讀者的興趣，導(dǎo)致文章缺乏吸引力。（2）缺乏個(gè)人觀點(diǎn)：在論述過(guò)程中，缺乏個(gè)人觀點(diǎn)，使文章顯得平淡無(wú)奇。（3）論證過(guò)程不清晰：在論證過(guò)程中，邏輯不清晰，使讀者難以理解作者的思路。（4）文章結(jié)尾不有力：在文章結(jié)尾，未能有力地總結(jié)全文，使文章顯得不夠完整。（5）語(yǔ)言表達(dá)不地道：在寫(xiě)作過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)不地道，影響文章的評(píng)分。2.對(duì)策：（1）文章開(kāi)頭不吸引人：在文章開(kāi)頭，使用引人入勝的語(yǔ)句或提出問(wèn)題，吸引讀者的注意力。（2）缺乏個(gè)人觀點(diǎn)：在論述過(guò)程中，結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，使文章更具個(gè)性化和深度。（3）論證過(guò)程不清晰：在論證過(guò)程中，注意邏輯性，使讀者能夠清晰地理解作者的思路。（4）文章結(jié)尾不有力：在文章結(jié)尾，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使文章顯得完整有力。（5）語(yǔ)言表達(dá)不地道：在寫(xiě)作過(guò)程中，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和地道性，提高文章的整體質(zhì)量。本次試卷答案如下：一、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策1.分析錯(cuò)誤：（1）拼寫(xiě)錯(cuò)誤：在寫(xiě)作過(guò)程中，由于對(duì)單詞拼寫(xiě)的不熟悉，導(dǎo)致文章中頻繁出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。解析思路：首先，識(shí)別文章中出現(xiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤；其次，查找正確的拼寫(xiě)；最后，分析錯(cuò)誤原因，如對(duì)單詞不熟悉、記憶不準(zhǔn)確等。2.分析錯(cuò)誤：（2）語(yǔ)法錯(cuò)誤：在句子構(gòu)造和語(yǔ)法運(yùn)用上存在偏差，如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。解析思路：首先，識(shí)別句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤；其次，分析錯(cuò)誤類(lèi)型，如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等；最后，找出正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，進(jìn)行修正。3.分析錯(cuò)誤：（3）邏輯錯(cuò)誤：文章段落之間缺乏邏輯聯(lián)系，導(dǎo)致論述混亂。解析思路：首先，分析段落之間的邏輯關(guān)系；其次，找出邏輯混亂的原因，如觀點(diǎn)跳躍、論證不充分等；最后，調(diào)整段落順序或補(bǔ)充論證，使邏輯關(guān)系清晰。4.分析錯(cuò)誤：（4）詞匯錯(cuò)誤：使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯，影響文章的表達(dá)效果。解析思路：首先，識(shí)別文章中使用的不恰當(dāng)詞匯；其次，分析詞匯的語(yǔ)境和意義；最后，選擇合適的詞匯進(jìn)行替換。5.分析錯(cuò)誤：（5）結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤：文章結(jié)構(gòu)不合理，如段落開(kāi)頭、結(jié)尾不明確，過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)?。解析思路：首先，分析文章的結(jié)構(gòu)安排；其次，找出結(jié)構(gòu)不合理的地方，如段落開(kāi)頭、結(jié)尾不明確，過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)?；最后，調(diào)整段落結(jié)構(gòu)，使文章結(jié)構(gòu)合理。二、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策1.分析錯(cuò)誤：（1）段落結(jié)構(gòu)不合理：段落之間缺乏明確的邏輯聯(lián)系，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)混亂。解析思路：首先，分析段落之間的邏輯關(guān)系；其次，找出段落結(jié)構(gòu)不合理的原因，如觀點(diǎn)跳躍、論證不充分等；最后，調(diào)整段落順序或補(bǔ)充論證，使邏輯關(guān)系清晰。2.分析錯(cuò)誤：（2）觀點(diǎn)表達(dá)不清：在論述觀點(diǎn)時(shí)，表達(dá)不明確，導(dǎo)致讀者難以理解作者意圖。解析思路：首先，識(shí)別觀點(diǎn)表達(dá)不明確的地方；其次，分析表達(dá)不明確的原因，如用詞不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等；最后，簡(jiǎn)化表達(dá)，使觀點(diǎn)清晰易懂。3.分析錯(cuò)誤：（3）論證不足：在支持觀點(diǎn)時(shí)，論證不夠充分，使文章說(shuō)服力不足。解析思路：首先，識(shí)別論證不足的地方；其次，分析論證不充分的原因，如論據(jù)不足、論證邏輯不嚴(yán)密等；最后，補(bǔ)充論據(jù)，加強(qiáng)論證。4.分析錯(cuò)誤：（4）舉例不當(dāng)：在舉例說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，舉例不當(dāng)，使觀點(diǎn)缺乏說(shuō)服力。解析思路：首先，識(shí)別舉例不當(dāng)?shù)牡胤?；其次，分析舉例不當(dāng)?shù)脑?，如例子與觀點(diǎn)不符、例子不典型等；最后，選擇合適的例子，使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。5.分析錯(cuò)誤：（5）過(guò)渡句使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用不當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不連貫。解析思路：首先，識(shí)別過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)牡胤剑黄浯?，分析過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)脑颍邕^(guò)渡詞選擇不當(dāng)、過(guò)渡句與上下文不符等；最后，選擇合適的過(guò)渡詞和過(guò)渡句，使文章結(jié)構(gòu)連貫。三、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策1.分析錯(cuò)誤：（1）段落結(jié)構(gòu)不合理：段落之間缺乏明確的邏輯聯(lián)系，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)混亂。解析思路：首先，分析段落之間的邏輯關(guān)系；其次，找出段落結(jié)構(gòu)不合理的原因，如觀點(diǎn)跳躍、論證不充分等；最后，調(diào)整段落順序或補(bǔ)充論證，使邏輯關(guān)系清晰。2.分析錯(cuò)誤：（2）觀點(diǎn)表達(dá)不清：在論述觀點(diǎn)時(shí)，表達(dá)不明確，導(dǎo)致讀者難以理解作者意圖。解析思路：首先，識(shí)別觀點(diǎn)表達(dá)不明確的地方；其次，分析表達(dá)不明確的原因，如用詞不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等；最后，簡(jiǎn)化表達(dá)，使觀點(diǎn)清晰易懂。3.分析錯(cuò)誤：（3）論證不足：在支持觀點(diǎn)時(shí)，論證不夠充分，使文章說(shuō)服力不足。解析思路：首先，識(shí)別論證不足的地方；其次，分析論證不充分的原因，如論據(jù)不足、論證邏輯不嚴(yán)密等；最后，補(bǔ)充論據(jù)，加強(qiáng)論證。4.分析錯(cuò)誤：（4）舉例不當(dāng)：在舉例說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，舉例不當(dāng)，使觀點(diǎn)缺乏說(shuō)服力。解析思路：首先，識(shí)別舉例不當(dāng)?shù)牡胤?；其次，分析舉例不當(dāng)?shù)脑?，如例子與觀點(diǎn)不符、例子不典型等；最后，選擇合適的例子，使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。5.分析錯(cuò)誤：（5）過(guò)渡句使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用不當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不連貫。解析思路：首先，識(shí)別過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)牡胤?；其次，分析過(guò)渡句使用不當(dāng)?shù)脑?，如過(guò)渡詞選擇不當(dāng)、過(guò)渡句與上下文不符等；最后，選擇合適的過(guò)渡詞和過(guò)渡句，使文章結(jié)構(gòu)連貫。四、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策（續(xù)）1.分析錯(cuò)誤：（1）段落長(zhǎng)度不均：在文章中，段落長(zhǎng)度不一，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)失衡。解析思路：首先，分析段落長(zhǎng)度；其次，找出段落長(zhǎng)度不均的原因，如段落內(nèi)容過(guò)多或過(guò)少等；最后，調(diào)整段落長(zhǎng)度，使文章結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。2.分析錯(cuò)誤：（2）主旨句不突出：在段落中，主旨句不明確，使段落缺乏中心思想。解析思路：首先，識(shí)別段落中的主旨句；其次，分析主旨句不突出的原因，如主旨句不明確、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等；最后，調(diào)整主旨句的表達(dá)，使段落中心思想清晰。3.分析錯(cuò)誤：（3）細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少：在段落中，細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少，影響段落的整體效果。解析思路：首先，分析段落中的細(xì)節(jié)；其次，找出細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少的原因，如細(xì)節(jié)與觀點(diǎn)不符、細(xì)節(jié)不典型等；最后，調(diào)整細(xì)節(jié)的多少，使段落內(nèi)容充實(shí)且不冗余。4.分析錯(cuò)誤：（4）過(guò)渡詞使用不當(dāng)：在段落之間過(guò)渡時(shí)，使用不當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不連貫。解析思路：首先，識(shí)別段落之間過(guò)渡詞使用不當(dāng)?shù)牡胤?；其次，分析過(guò)渡詞使用不當(dāng)?shù)脑?，如過(guò)渡詞選擇不當(dāng)、過(guò)渡詞與上下文不符等；最后，選擇合適的過(guò)渡詞，使文章結(jié)構(gòu)連貫。5.分析錯(cuò)誤：（5）論點(diǎn)重復(fù)：在論述觀點(diǎn)時(shí)，論點(diǎn)重復(fù)，使文章顯得冗余。解析思路：首先，識(shí)別文章中重復(fù)的論點(diǎn)；其次，分析重復(fù)論點(diǎn)的原因，如論證不充分、觀點(diǎn)表達(dá)不明確等；最后，避免重復(fù)，使文章內(nèi)容豐富且不單調(diào)。五、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策（續(xù)）1.分析錯(cuò)誤：（1）文章開(kāi)頭不吸引人：在文章開(kāi)頭，未能引起讀者的興趣，導(dǎo)致文章缺乏吸引力。解析思路：首先，分析文章開(kāi)頭的內(nèi)容；其次，找出文章開(kāi)頭不吸引人的原因，如開(kāi)頭平淡、缺乏吸引力等；最后，修改開(kāi)頭，使文章更具吸引力。2.分析錯(cuò)誤：（2）缺乏個(gè)人觀點(diǎn)：在論述過(guò)程中，缺乏個(gè)人觀點(diǎn)，使文章顯得平淡無(wú)奇。解析思路：首先，分析文章中個(gè)人觀點(diǎn)的缺失；其次，找出缺乏個(gè)人觀點(diǎn)的原因，如觀點(diǎn)表達(dá)不明確、論證不充分等；最后，結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，使文章更具個(gè)性化和深度。3.分析錯(cuò)誤：（3）論證過(guò)程不清晰：在論證過(guò)程中，邏輯不清晰，使讀者難以理解作者的思路。解析思路：首先，分析論證過(guò)程中的邏輯關(guān)系；其次，找出邏輯不清晰的原因，如論證結(jié)構(gòu)混亂、論據(jù)不足等；最后，調(diào)整論證結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解作者的思路。4.分析錯(cuò)誤：（4）文章結(jié)尾不有力：在文章結(jié)尾，未能有力地總結(jié)全文，使文章顯得不夠完整。解析思路：首先，分析文章結(jié)尾的內(nèi)容；其次，找出文章結(jié)尾不有力的原因，如總結(jié)不充分、結(jié)尾平淡等；最后，修改結(jié)尾，使文章顯得完整有力。5.分析錯(cuò)誤：（5）語(yǔ)言表達(dá)不地道：在寫(xiě)作過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)不地道，影響文章的評(píng)分。解析思路：首先，分析文章中的語(yǔ)言表達(dá)；其次，找出語(yǔ)言表達(dá)不地道的原因，如用詞不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等；最后，修改語(yǔ)言表達(dá)，提高文章的整體質(zhì)量。六、雅思寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及對(duì)策（續(xù)）1.分析錯(cuò)誤：（1）段落長(zhǎng)度不均：在文章中，段落長(zhǎng)度不一，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)失衡。解析思路：首先，分析段落長(zhǎng)度；其次，找出段落長(zhǎng)度不均的原因，如段落內(nèi)容過(guò)多或過(guò)少等；最后，調(diào)整段落長(zhǎng)度，使文章結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。2.分析錯(cuò)誤：（2）主旨句不突出：在段落中，主旨句不明確，使段落缺乏中心思想。解析思路：首先，識(shí)別段落中的主旨句；其次，分析主旨句不突出的原因，如主旨句不明確、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等；最后，調(diào)整主旨句的表達(dá)，使段落中心思想清晰。3.分析錯(cuò)誤：（3）細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少：在段落中，細(xì)節(jié)過(guò)多或過(guò)少，影響段落的整體效果。解析思路：首先，分析段落中