幼兒園大班科學活動《奇妙的種子》教案_第1頁
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幼兒園大班科學活動《奇妙的種子》教案_第3頁
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幼兒園大班科學活動《奇妙的種子》教案活動目標：1.通過實驗使幼兒掌握種子發(fā)芽的三個條件：水、空氣和適宜的溫度2.感受植物的頑強生命力，加深對春天特征的認識活動準備：植物種子若干，小鏟、小桶若干，水若干。提前從家長那里獲取簡單的種種子的經(jīng)驗活動過程：一、種種子帶領幼兒拿著自備的種子，小桶、小鏟，去有土的地方種種子，并拿出其中的三分種子做實驗，其他的種子正常生長。二、空氣、水、適宜的溫度將提前選出的三分種子作出a.b.c.標記，a三個條件都充足b藏在陰暗處，定時澆水，有充足的空氣c有空氣，并蓋上膜保持溫度，不澆水定期觀察a.b.c.種子的成長程度大班科學主題教育：奇妙的種子三、種子發(fā)芽了經(jīng)過一段時間的護理以后，我們來對比a.b.c三種種子和其他種子，a種子長的最快，b.種子剛發(fā)芽，而c種子卻沒發(fā)芽。正常生長的種子：豆子已經(jīng)發(fā)芽，而絲瓜、香菜、花生的種子發(fā)芽很慢。得出結論：1、種子生長需要三個條件：空氣、水、適宜的溫度2、不同種子成長速度不一樣3、種子很頑強，有強大的力量。大班科學主題教育：奇妙的種子活動效果及反思：這一節(jié)課用時兩個月，到我寫總結時，我們的種子依然在成長，已經(jīng)解除了一個蕓豆，香菜也快能吃了，當看到這個成果時我的心里有不出的高興，孩子們歡呼著擁抱在一起。剛開始時最先發(fā)芽的，長的最好的幾盆豆子不知是什么原因都枯萎了，我們好心疼啊。種種子，等待種子發(fā)芽的這個過程就跟養(yǎng)孩子一樣，有驚喜，有期望也有傷心，在整個過程中孩子們處于興奮狀態(tài)，他們天天期待種子長大，盼望在畢業(yè)前吃到自己親手種的種子。通過學習孩子知道了種

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