高二創(chuàng)高杯英語答案１~５CCBCA６~１０CABBA１１~１５CCBAC１６~２０ABABB21．C22．B23．D【導(dǎo)語】本文是應(yīng)用文。介紹了一些關(guān)于從哪里開始你的曼谷美食之旅的建議。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)小標(biāo)題Nahm下的段落中“HeadChefDavidThompson,whoreceivedaMichelinstarforhisLoodon-basedThairestaurantofthesamename,openedthisbranchintheMetropolitanHotelin2010.(主廚大衛(wèi)·湯普森(DavidThompson)在倫敦的同名泰國餐廳獲得了米其林一星，他于2010年在大都會(huì)酒店開設(shè)了這家分店)”以及小標(biāo)題IssaysStameseClub下的段落中“IssayaSiameseClubisintematoionallyknowThaicheflanKittichai’sfirstflagshipBangkokrestaurant.(IssayaSiameseClub是國際知名的泰國廚師lanKittichai的第一家曼谷旗艦餐廳)”可知，Nahm和IssayaSiameseClub的共同之處是他們都有一流的廚師。故選C項(xiàng)。22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)小標(biāo)題Bo.tan下的段落中“Forthoseextremelyhungrythere’salargesetmenu.(對于那些極度饑餓的人來說，這里有一份很大的套餐)”可知，Bo.tan提供大型套餐。故選B項(xiàng)。23．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)小標(biāo)題Gaggan下的段落中“Thebesttableinthistwo-storycolonialThaihomeoffersawindowrightintothekitchen,whereyoucanseechefGagganandhisstaffinaction.(在這座兩層殖民時(shí)期的泰國住宅中，最好的桌子有一扇通往廚房的窗戶，在那里你可以看到Gaggan廚師和他的員工在工作)”可知，Gaggan的特別之處是它向客人展示了烹飪過程。故選D項(xiàng)。24．A25．C26．C27．D【導(dǎo)語】這是一篇新聞報(bào)道。文章主要講述了Benham將自己的愛犬從黑熊爪下救出的故事。24．主旨大意題。通過閱讀文章可知，文章末尾段內(nèi)容“ThiswasthesecondtimeBenhamhadrescuedBuddy,saysCBS13.(據(jù)CBS13頻道報(bào)道，這是Benham第二次救Buddy。)”總結(jié)了文章的主要內(nèi)容，即，文章主要講述了Benham從黑熊的爪下救出自己的狗Buddy的過程。A項(xiàng)“Abraverescue.(一次勇敢的營救。)”貼合文章的主旨內(nèi)容。故選A項(xiàng)。25．推理判斷題。文章第二段內(nèi)容“Benhamwheeledaroundtoseethebeast,whichBenhamfiguredweighedaround350pounds...(Benham轉(zhuǎn)過身去看這只野獸，他估計(jì)它重約350磅……)”提到了這頭熊的體重，而在第三段內(nèi)容“Benham,athin,fit,24-year-old,tookoffafterthem.(24歲的Benham身材瘦削，身體健康，緊隨其后。)”則提到Benham身材瘦削，由此可推知，這樣的Benham想要從如此強(qiáng)壯的黑熊爪下救出自己的狗，是有難度的。因此可推知，提及黑熊的體重是為了暗示這次救援的困難性。故選C項(xiàng)。26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段內(nèi)容“Benhamresortedtostreetfighting—punchingthebearoverandoverarounditsmouthandnose.Itworked.Thebeardroppedthedogandranoffintothewoods.(Benham采取街頭斗毆的方式——一遍又一遍地?fù)舸蛐艿淖旌捅亲?。這樣奏效了。熊丟下狗跑進(jìn)了樹林。)”可知，Benham一遍又一遍地?fù)舸蛐艿淖旌捅亲?，使得熊丟下狗逃跑了，從而救出了自己的狗。故選C項(xiàng)。27．推理判斷題。根據(jù)文章末尾段內(nèi)容“NoddingtowardBuddy,headded,‘That’smykid.’(他朝Buddy點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充說：“那是我的孩子。”)”可知，Benham將Buddy看作為自己的孩子。由此可推知，他和Buddy之間的關(guān)系很親密。故選D項(xiàng)。28．B29．D30．C31．A【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹的是33歲的設(shè)計(jì)師AdonianChan為保護(hù)和復(fù)興瀕危的中國傳統(tǒng)書法北魏楷書所做的努力，他通過將北魏楷書數(shù)字化的方式來保護(hù)該字體。28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“AfterWorldWarII,BeiweiKaishuwasusedwidelyinHongKongsigns,partlybecauseitishighlyrecognizable,evenfromfardistances.(第二次世界大戰(zhàn)后，北魏楷書被廣泛用于香港的標(biāo)識中，部分原因是它很容易辨認(rèn)，即使從很遠(yuǎn)的地方也能認(rèn)出來。)”可知，二戰(zhàn)后，北魏楷書在香港很受歡迎的原因是它可以被看得很清楚。故選B項(xiàng)。29．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“ButwiththeappearanceofLEDsignsandcomputer-generatedtypefaces,signswritteninthestyleweredisappearingfromHongKong.(但隨著LED標(biāo)識和電腦生成字體的出現(xiàn)，北魏楷書風(fēng)格的標(biāo)識正在從香港消失。)”可知，新科技的出現(xiàn)導(dǎo)致北魏楷書的消失。故選D項(xiàng)。30．推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Oneofthemainchallengeswhendigitizingtheancientcalligraphyisstrikingabalancebetweentheartisticexpressionandtheneedofdesign,saysChan.Hecancompletetwocharactersaday,dependingontheircomplexity,andisaimingtodigitize6,000characters.(Chan說，將古代書法數(shù)字化的主要挑戰(zhàn)之一是在藝術(shù)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)需求之間取得平衡。他每天可以完成兩個(gè)字符，具體取決于它們的復(fù)雜性，他的目標(biāo)是將6000個(gè)字符數(shù)字化。)”可推知，因?yàn)殡娮踊@一字體的復(fù)雜性，Chan要完成這項(xiàng)工作將非常耗時(shí)。故選C項(xiàng)。31．主旨大意題。通讀全文，尤其是由文章第四段“In2016,ChanaskedamasterofcalligraphyinHongKongtoteachhimtowriteintheBeiweiKaishustyle.Hethenstartedtheprocessofdigitizingthecharacters.Hefirstwrotethecharactersonpaperwithabrushandink.Next,hemadeapencilsketch(草圖).Finally,herecreatedthecharactersdigitally,usingacomputerprogramcalledGlyphs.(2016年，Chan請香港的一位書法大師教他用北魏開術(shù)風(fēng)格書寫。然后，他開始了將字符數(shù)字化的過程。他首先用毛筆和墨水把這些字寫在紙上。接下來，他畫了一幅鉛筆素描。最后，他使用名為Glyphs的計(jì)算機(jī)程序以數(shù)字方式重新創(chuàng)建了這些角色。)”可知，本文講述了一位香港設(shè)計(jì)師AdonianChan有感于傳統(tǒng)字體的衰落，而采用電子化字體的方式將北魏楷書這一傳統(tǒng)字體進(jìn)行保存和再創(chuàng)造，以適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展的需要。所以A項(xiàng)“DigitizingTradition:AdonianChan’sJourneywithBeiweiZansyu(數(shù)字化傳統(tǒng)：AdonianChan北魏楷書之旅程)”能夠概括文章主旨。故選A項(xiàng)。32．B33．A34．D35．A【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了無人機(jī)燈光秀在西方越來越受歡迎，分析了其受歡迎的原因，包括減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、更安全、噪音小、更環(huán)保以及更具創(chuàng)意等，同時(shí)也指出目前還不能得出無人機(jī)將完全取代煙花的結(jié)論。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Andfireworks,asyoucanguessfromtheirname,causefires—morethanyoumightthink.(煙花，正如你從它的名字可以猜到的那樣，會(huì)引起火災(zāi)——比你想象的要多)”和第二段中“That’swhatcausedahandfulofCaliforniatownstoquitfireworksandturntodroneslastyear.Sydney,Australia,knownforitsmassivefireworksdisplay,isconsideringdoingthesameduetotheriskofwildfires.(這就是去年加州一些城鎮(zhèn)放棄煙花轉(zhuǎn)向無人機(jī)的原因。澳大利亞的悉尼以其大規(guī)模的煙花表演而聞名，由于野火的風(fēng)險(xiǎn)，正在考慮也這樣做)”可知，一些城鎮(zhèn)放棄煙花是因?yàn)樗鼈儠?huì)帶來火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。故選B項(xiàng)。33．推理判斷題。根據(jù)第三段內(nèi)容，尤其是“Inadditiontoreducingtheriskoffires,dronelightshowspresentasaferalternativeforthefolksbehindthecurtain.Fireworksinjuredmorethan10,000peoplelastyearbecausetheycanaccidentallyeruptwhileontheground.Droneswon’t.(除了降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)外，無人機(jī)燈光秀還為幕后人員提供了一個(gè)更安全的替代方案。去年，煙花造成10000多人受傷，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)在地面上意外爆炸。無人機(jī)則不會(huì))”可知，本段通過對比煙花和無人機(jī)燈光秀在安全性方面的差異，來說明無人機(jī)燈光秀的優(yōu)勢。由此推知，作者是通過對比的方式來展開第三段的。故選A項(xiàng)。34．詞句猜測題。根據(jù)畫線詞上文“Fireworks,ontheotherhand,canburstyoureardrumifyou’restandingcloseenough.(另一方面，如果你站得足夠近，煙花可能會(huì)震破你的耳膜)”以及后文“forsomefamilieswithanimals,smallchildren,orotherpeoplewhoaresensitivetonoise(對于一些有動(dòng)物、小孩或?qū)υ胍裘舾械娜藖碚f)”可知，煙花的噪音對于一些人來說是令人煩惱的。畫線詞“nuisance”意思是“令人煩惱的事物”，與Annoyance同義。故選D項(xiàng)。35．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Nevertheless,it’sstilltooearlytorushtotheconclusionthatdroneswillcompletelytaketheplaceoffireworksinthenearfuture.(然而，現(xiàn)在就急于得出無人機(jī)將在不久的將來完全取代煙花的結(jié)論還為時(shí)過早)”可知，作者認(rèn)為現(xiàn)在還不能得出無人機(jī)將完全取代煙花的結(jié)論，由此推知，接下來作者可能會(huì)繼續(xù)談?wù)摕o人機(jī)面臨的挑戰(zhàn)。故選A項(xiàng)。36．B37．C38．F39．G40．A【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。主要講述了面對數(shù)學(xué)克服焦慮的三種方法。36．根據(jù)上文“Workingingroups,discussingmathproblems,andteachingeachothercanbebeneficial.(小組工作、討論數(shù)學(xué)問題和互相教導(dǎo)可能是有益的。)”及下文“theyimprovetheirunderstandingandbuildconfidenceintheirabilities.(他們提高了自己的理解力，并建立了對自己能力的信心。)”可知，小組討論數(shù)學(xué)問題可以相互教導(dǎo)，在給同齡人講解問題時(shí)，可以建立自己的能力信心，與B項(xiàng)“Whenstudentsexplaintheoriestotheirpeers(當(dāng)學(xué)生向同齡人解釋理論時(shí))”上下文一致，符合文意，故選B項(xiàng)。37．根據(jù)上文“Theseplatformssometimesgasify(游戲化)thelearningprocess.(這些平臺有時(shí)會(huì)游戲化學(xué)習(xí)過程。)”可知，這樣的學(xué)習(xí)過程對學(xué)生是有吸引力的，與C項(xiàng)“Theymakeitmoreattractiveandlessfrightening(它們使它更有吸引力，不那么可怕)”，上下文一致，符合文意，故選C項(xiàng)。38．根據(jù)小標(biāo)題“Teachers:TheHelpersAgainstMathAnxiety(教師：對抗數(shù)學(xué)焦慮的幫手)”可知，本段要講述教師對數(shù)學(xué)焦慮的作用，與F項(xiàng)“Theroleofeducatorsincopingwithmathanxietyisimportant(教育工作者在應(yīng)對數(shù)學(xué)焦慮方面的作用很重要)”上下文一致，符合文意，educators與標(biāo)題中Teachers前后呼應(yīng)，故選F項(xiàng)。39．根據(jù)上文“It’snecessaryforteacherstocreateaclassroomenvironmentwheremistakesareseenaslearningopportunitiesratherthanfailure.(教師有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)課堂環(huán)境，將錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而不是失敗。)”可知，把錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的課堂環(huán)境對數(shù)學(xué)焦慮問題是有幫助的，與G項(xiàng)“Thispositiveexperiencecanslowlybutsurelyreducethefearofmath(這種積極的經(jīng)歷可以緩慢但肯定地減少對數(shù)學(xué)的恐懼)”上下文一致，符合文意，故選G項(xiàng)。40．根據(jù)上文“Mathanxietyisn’tanindicationofone’swisdomorabilities.(數(shù)學(xué)焦慮并不是一個(gè)人的智慧或能力的指標(biāo)。)”可知，數(shù)學(xué)焦慮是很多人都面臨的問題。與A項(xiàng)“It’samentalproblemmanyface(這是許多人面臨的心理問題)”上下文一致，符合文意。故選A項(xiàng)。41．B42．C43．B44．D45．C46．A47．A48．B49．D50．B51．A52．B53．D54．A55．C【導(dǎo)語】本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了作者在一個(gè)停電的夜里無所事事，開始反思人們是多么依賴電以及過度用電會(huì)導(dǎo)致全球變暖等問題。41．考查副詞詞義辨析。句意：我剛下班回家，正高興地沏茶，突然停電了。A.occasionally偶爾地；B.happily高興地；C.urgently緊急地；D.apparently明顯的。根據(jù)空前的“justgothomefromwork”以及空后的“makingmytea”可知，作者下班后正在愜意地沏茶。故選B項(xiàng)。42．考查名詞詞義辨析。句意：我被完全的黑暗包圍著。A.silence沉默；B.bitterness痛苦；C.darkness黑暗；D.astonishment驚奇。根據(jù)上文的“thepowerwasoff”可知，停電，室內(nèi)一片漆黑。故選C項(xiàng)。43．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：燈熄滅了，烤箱也停止工作了，我的手機(jī)也不再充電了。A.calling打電話；B.charging充電；C.controlling控制；D.existing存在。根據(jù)上文“Thelightshadgoneout,theovenhadstoppedworking”可知，作者的手機(jī)不再充電了。故選B項(xiàng)。44．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我和我的室友試圖修理它，但我們很快意識到我們做不到。A.set設(shè)定；B.put放；C.get得到；D.fix修理。根據(jù)上文“allofasuddenthepowerwasoff”可知，停電了，作者跟室友嘗試修理。故選D項(xiàng)。45．考查名詞詞義辨析。句意：我們得等一個(gè)電工在早上來。A.friend朋友；B.assistant助手；C.electrician電工；D.neighbour鄰居。根據(jù)上文“MyflatmatesandItriedto____44____itbutwesoonrealisedthatwecouldn’t.”可知，作者和室友嘗試修理電，但很快意識到他們做不到，所以只能等電工來修。故選C項(xiàng)。46．考查名詞詞義辨析。句意：這讓我整晚都沒電了。A.electricity電；B.expectation期望；C.recognition認(rèn)可；D.facility設(shè)施。根據(jù)上文“Wewouldhavetowaitfora(n)_____45____tocomeinthemorning.”可知，電工第二天早上才能來修理電路，所以作者整晚要在沒有電的環(huán)境中度過了。故選A項(xiàng)。47．考查形容詞詞義辨析。句意：今晚這是不可能的。A.possible可能的；B.frequent頻繁的；C.important重要的；D.general通常的。根據(jù)上文的“MytypicaleveningisspentwatchingTVandlookingthroughsocialmedia”可知，因?yàn)槟峭頉]電，所以完全不可能做這些事情。故選A項(xiàng)。48．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們只是過于依賴電力，以為它會(huì)一直工作。A.fail失?。籅.work工作；C.leave離開；D.appear出現(xiàn)。根據(jù)上文“Wejustrelytoomuchonelectricity”可知，我們太依賴電了，總期望它會(huì)一直工作。故選B項(xiàng)。49．考查動(dòng)詞短語辨析。句意：我忍不住想，我們是不是太依賴電力了？A.lookon旁觀；B.holdon繼續(xù)；C.liveon以……為食；D.dependon依靠。根據(jù)上文的“Wejustrelytoomuchonelectricity,expectingthatitwill_____48____”可知，作者反思人們是否太依賴電了。故選D項(xiàng)。50．考查名詞詞義辨析。句意：那天晚上，我們失去了電，感覺就像失去了一種基本的必需品，就像自來水一樣。A.regulation規(guī)章制度；B.necessity必需品；C.intensity強(qiáng)度；D.system系統(tǒng)。根據(jù)下文“asbasicasrunningwater”可知，這里是說電是一種像自來水一樣的必需品。故選B項(xiàng)。51．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：但實(shí)際上，電力是一種奢侈品，一種我們已經(jīng)逐漸認(rèn)為是理所當(dāng)然的奢侈品。A.take帶走；B.make制作；C.control控制；D.become變成。take...forgranted意為“認(rèn)為……理所當(dāng)然”。根據(jù)句意，電是一種奢侈品，而我們逐漸把它當(dāng)成了一種理所當(dāng)然的東西。故選A項(xiàng)。52．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)我不得不等一分鐘的時(shí)候，比如在等朋友的時(shí)候，我會(huì)用它來查看我的手機(jī)。A.keep保持；B.check查看；C.read閱讀；D.search搜索。根據(jù)下文“whenIhavetowaitforevenjustaminute,forexamplewhenwaitingforfriends”可知，作者即使僅需等候一分鐘的時(shí)候，也會(huì)使用電來查看手機(jī)。故選B項(xiàng)。53．考查名詞詞義辨析。句意：我們過度使用電力是個(gè)大問題。A.challenge挑戰(zhàn)；B.temptation誘惑；C.question(需要回答的)問題；D.problem(需要解決的)問題。根據(jù)下文的“Itcontributestoglobalwarming”可知，過度用電是一個(gè)很大的需要解決的問題。故選D項(xiàng)。54．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在一個(gè)沒有電的世界里，我們將如何生存？A.survive生存；B.succeed成功；C.supply供給；D.sacrifice犧牲。根據(jù)句意可知，此處是說“我們怎么在沒有電的世界生存呢?”。故選A項(xiàng)。55．考查介詞短語詞義辨析。句意：我確信我可以減少用電。A.afterall畢竟；B.attimes不時(shí)地；C.forsure確實(shí)；D.withease輕松地。根據(jù)上文“Itisharmingourenvironmentandweneedtodowhatwecantostopit.”可知，我們需要做些什么來阻止過度用電破壞環(huán)境，故我確信我可以減少用電。故選C項(xiàng)。56．toappear57．shows58．which59．herself60．a(chǎn)nd61．for62．challenging63．properly64．graduated65．first【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，文章講述了ShecnaSouthall通過參加一檔電視節(jié)目，挑戰(zhàn)自己極限的故事，以及這次經(jīng)歷對她個(gè)人成長的影響。56．考查非謂語動(dòng)詞。句意：ShecnaSouthall，一名22歲的學(xué)生，渴望測試自己的極限，因此她同意在一檔電視節(jié)目上露面。這里agree后面需要跟不定式todo，agreetodosth表示同意做某事。故填toappear。57．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這個(gè)節(jié)目被描述為世界上最有趣的節(jié)目之一。根據(jù)oneof可知，這里需要填入名詞的復(fù)數(shù)形式shows。故填shows。58．考查定語從句。句意：她看到了一則廣告，上面寫著：“你想快速賺錢嗎？你想旅行嗎？”此處which引導(dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞advertisement，在從句中充當(dāng)主語，故填which。59．考查反身代詞。句意：她自言自語：“我為什么不試試呢？我總是在尋找測試自己的機(jī)會(huì)?！眛alktooneself表示自言自語，這里需要使用反身代詞herself來指代ShecnaSouthall自己。故填herself。60．考查連詞。句意：于是，她申請了這份工作，參加了面試，并得到了它。此處需要一個(gè)連詞來連接兩個(gè)并列的動(dòng)作：wentforaninterview和gotit。根據(jù)句意，使用and作為連詞。故填and。61．考查介詞。句意：然后，就在她即將離開前往新加坡的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己將成為一名摩天大樓的窗戶清潔工。leavefor表示“前往”，這里需要介詞for來構(gòu)成短語leaveforSingapore。故填for。62．考查形容詞。句意：這份工作很有挑戰(zhàn)性。這里需要形容詞來修飾名詞job，表示這份工作具有挑戰(zhàn)性。根據(jù)括號內(nèi)的提示詞challenge，使用其形容詞形式challenging作表語。故填challenging。63．考查副詞。句意：如果她沒有正確地清潔窗戶，他們會(huì)告訴她回去重做。這里需要副詞來修飾動(dòng)詞clean，表示“恰當(dāng)?shù)亍?。根?jù)括號內(nèi)的提示詞proper，使用其副詞形式properly。故填properly。64．考查一般過去時(shí)。句意：她從新加坡回來后，完成了學(xué)業(yè)并畢業(yè)了。根據(jù)and判斷，graduate和finish一樣充當(dāng)謂語，時(shí)態(tài)也同樣使用一般過去時(shí)。故填graduated。65．考查序數(shù)詞。句意：沒有什么能像那天第一次在高空清潔窗戶一樣令人興奮和害怕。這里需要使用序數(shù)詞來表示“第一次”，根據(jù)上下文，ShecnaSouthall認(rèn)為從那第一次開始，她從來沒有過這樣的體驗(yàn)。故填first。應(yīng)用文DearChris，AsourunforgettablesummerexchangeinPariscomes/drawstoaclose,l'vecompiledahandmadephotoalbumthatcapturesoursharedexperiencesduringthissummer.Thealbumisamosaicofourfriendship,witheachphotoapieceofourstory.Fromourfirstawkwardintroductionstoourdeepconversationsovercoffee,fromourcollaborativeprojectstoourexhilaratingcheersattheOlympicgames,theseimagesdocumentourgrowthandthebondwe'veformed.It'savisualdiaryofourlaughter,ourtriumphs,andthememorieswe'vecreatedsidebyside.Aswepartways,IextendmybestwishesforyourfutureandalsoeagerlyanticipatethedayyouvisitChina,eitherforstudyorleisure.Untilthen,maythisalbumbeatreasuredreminderofourtimetogetherandthefriendshipwe'vebuilt.Yours,LiHua續(xù)寫作文Twentyminuteslater,thepoliceofficercamewithawrappedpresent.Hewalkedup,handedmethepresent,andwishedmeahappybirthday.BeforeIresponded,hepaidthemechanicfortherepairsandtow.ItwasatthatmomentthatIrealizedwhythemechanictoldMomtowait.Hewasrequestedtodosobythepoliceofficerwhopromisedtoreturntopayhim.Aftercarefullyinspectingtherepairedvehicle,theofficersaidtoMom,"I'msorrytohavekeptyouwaitingsolong.Thecarisworkingproperlynow.Youmaycontinueyourjourney."Withgreatgratitude,Momtriedtogivethe$135backtotheofficer.WhateverMomsaid,theofficerwouldnottakethemoney.HetoldMomthatheknewwedidn'thavemuchmoneyandthatmybirthdaytripshouldn'tberuinedbecauseofsomethingwehadnocontrolover.Withthesewords,hedepartedhurriedly.Tothisday,Ihavebeengratefulforhiskindness.Notonlydidhesavemybirthdaytrip,buthealsochangedmylife.IalwayshelpotherswhenIgetachanceandtrytoinstillthisconceptintomychildren'slives.聽力原文(Text1)W:Mr.Brown,I’mLisaSmith.I’mwithTheSunshineJournal.Thankyoufortakingtimeoutofyourbusyscheduletoanswerafewquestions.M:It’smypleasure.(Text2)M:Hello,Madam.Whatseemstobetheproblem?W:MyteethkeepbleedingwheneverIhavesomethingtoeat.ItevenhurtswhenIbrushthem.Haveyougotsomemedicinetohelpkillthepain?Hereismydoctor’sinstruction.(Text3)W:What’sup?What’sputthatbigsmileonyourface?M:Igotapromotionwhichalsomeansasignificantpayrise,myownofficeandfiveadditionaldaysoffperyear.Ireallycan’tbelievemyluck!(Text4)W:Hello,Mr.Luke.Wehavefoundyourlostbag.Itwasputonthewrongflight.We’llsendittoyouasquicklyaspossible.Itshouldarriveatyourhoteltomorrow.M:Thanks.(Text5)M:Parkourisamodernandpopularactivitywhichispractisedinurbanareasandcanbedonealoneorinagroup.W:Youknow,itinvolvesrunning,jumping,climbingandothermovements.Soit’sconsideredoneofthemostdangeroussports.第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)：聽下面5段對話或獨(dú)白，每段對話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對話，回答第6和第7兩個(gè)小題?，F(xiàn)在你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。(Text6)W:It’sareallycomfortabledaytoday.M:Yes.Theskyisblue,thesunisshining,andthetemperatureisn’tveryhigh.W:HowaboutgoingtoDinoBeachWaterParktoenjoycoolwaterinarefreshingpoolthere?M:Whataboutthecost?W:BeforeJune28,it’s78yuanperpersonandafterthatdate,it’s280yuanperperson.Solet’shavesomefuntherebeforeJune28.M:Goodidea.聽下面一段對話，回答第8和第9兩個(gè)小題?，F(xiàn)在你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。(Text7)W:Jim,theDIYWorkshopisagoodchannel.Ilikewatchingonlinevideosofpeoplemakingthings—makinganimalsoutofpaper,makingtoysfromwood…M:ButI’vefoundthatwhatweseeisperfect,whenmostthingsinourlivesaren’tperfect.W:Whatdoyoumean?M:Forexample,ifImakeacakeathome,everything’samess.Butwhenwewatchsomeonemakeacakeinavideo,everythingisinorder.W:Interesting!Iplantodosomethingnewmyself.Youknow,Mother’sDayiscoming,soI’dliketomakearingfrommetal.It’saninterestinggiftforMum.聽下面一段對話，回答第10至第12三個(gè)小題。現(xiàn)在你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。(Text8)W:Adam,I’mgoingout.I’vegotbasketballpractice.M:Whataboutthedog?It’syourturntotakehimforawalk.W:Sorry,Idon’thavetime.I’malreadyrunninglate.Can’tyoudoit?M:I’vegottorevise!Myexamsareinthreeweeks.Besides,IknowyoutookhimoutyesterdaybutItookhimoutonMondayandTuesday.W:Butyouknow,we’vegotabiggameonSaturday.M:Oh,Lucy,we’rebothsupposedtohelpparentswiththehousework.Iputtherubbishoutlastnight.W:Itwasyourturntodothat!Anyway,IhelpedDadcookdinnerthedaybeforeyesterdayandIwashedthecarlastweekend.M:Youdoit,Lucy.Please,Lucy.You’rebetteratitthanme.W:Ohno,lookatthetime!Nowyou’vemademereallylate.Ihavetogo.Whydon’tyoucallourneighborMikeforhelp?Heisalwaysreadytohelpothers.聽下面一段對話，回答第13至第16四個(gè)小題?，F(xiàn)在你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。(Text9)M:Dearlisteners,fortoday’sshow,IhavethepersonresponsibleforstagingtheconcertthatthousandsofushadtheopportunitytoenjoyinLiverpoollastnight.Jane,welcometoourshow.W:Hi,Tim.It’snicetobehere.M:Jane,I’vereadsomereviewsbyourlisteners.Thefireworksweresuccessful.Speakingoffireworks,don’ttheyusuallygooffatthebeginningofanopen-airconcert?W:Yes,theyusuallydo,butwehadsometechnicalproblemsandcouldn’tdoitatthattime,sotheywentoffatth