第11課時(shí)物體的質(zhì)量密度一輪復(fù)習(xí)過關(guān)01課前熱身02課堂互動(dòng)目錄

1.知道質(zhì)量的概念.2.了解天平的構(gòu)造和使用方法，會(huì)正確使用托盤天平稱物體的

質(zhì)量.3.理解密度的概念、公式和單位，會(huì)查密度表，知道水的密度.

1.質(zhì)量：（1）物體所含

叫物體的質(zhì)量.（2）在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是

，比基本單位大的單

位是

，比基本單位小的單位是

、

?.（3）當(dāng)物體的

、

、

發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量

不發(fā)生改變，所以質(zhì)量是物體的一種物理

?.物質(zhì)的多少kgtgmg形狀狀態(tài)位置屬性2.天平：（1）托盤天平放在

上，用鑷子將

?撥至標(biāo)

尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)

?

，此時(shí)橫梁平衡.（2）被測(cè)物體放在

盤，然后用鑷子向

盤加減砝碼，適當(dāng)

移動(dòng)游碼，使指針對(duì)準(zhǔn)

?.（3）天平平衡時(shí)，左盤中被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中

?

加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值.（4）測(cè)量結(jié)束時(shí)，砝碼

，游碼

；被測(cè)物體的質(zhì)

量

天平的最大測(cè)量值.

水平臺(tái)面游碼分度盤

中央的刻度線左右分度盤中央的刻度線砝碼的總質(zhì)量

歸盒歸零不超過3.密度：（1）某種物質(zhì)的物體，其

之比叫作這種物質(zhì)的密度，

計(jì)算公式為

?.（2）在國際單位制中，密度單位是

，常用的單位還有

g/cm3，它們之間的換算關(guān)系是

?.（3）水的密度是

，它表示的物理意義是

?

?.（4）密度是物質(zhì)的一種

屬性，密度的大小與物質(zhì)的種類

?

（有關(guān)/無關(guān)），與物質(zhì)的質(zhì)量和體積

（有關(guān)/無關(guān)）.質(zhì)量與體積

kg/m3103kg/m3＝1g/cm31.0×103kg/m3體積為

1m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg物理有關(guān)

無關(guān)

考點(diǎn)1質(zhì)量例1.（2024·宿遷）橡皮擦從課桌上掉落到地面，對(duì)有關(guān)橡皮擦數(shù)據(jù)的

估測(cè)最接近實(shí)際的是（C）A.質(zhì)量約為0.4gB.體積約為0.2m3C.下落距離約為0.7mD.下落時(shí)間約為4sC例2.（2023·廣州）“掬手為升”是我國古代的計(jì)量方法之一，掬即為

雙手捧.如圖所示，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（B）A.

3gB.

300gC.

30kgD.

300kg例2圖B【跟蹤訓(xùn)練】1.

（2024·廣東）嫦娥五號(hào)攜帶月壤樣品返回地球.從月球到地球，樣品

的質(zhì)量（B）A.變?yōu)樵瓉淼囊话隑.保持不變C.變?yōu)樵瓉淼?倍D.變?yōu)樵瓉淼?倍B2.

（2024·山西）如圖是為了紀(jì)念老紅軍謝寶金而立的銅像.在長征途中

他背著一臺(tái)68kg的發(fā)電機(jī)走完全程，創(chuàng)造了長征路上的奇跡.以下與這

臺(tái)發(fā)電機(jī)質(zhì)量最接近的是（D）A.一支鉛筆B.一本物理書C.一個(gè)籃球D.一名中學(xué)生第2題D考點(diǎn)2用天平測(cè)量物體質(zhì)量例1.（2024·自貢）某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他

將物體放入天平左盤里，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央

刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（D）A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C.把天平右盤的砝碼減少一些D.把游碼向右移動(dòng)一些D例2.（2023·無錫）要配制90mL密度為1.1g/cm3的鹽水，器材有托盤天

平（砝碼有100g、50g、10g、5g各1個(gè)，20g2個(gè)）、水（密度為

1g/cm3）、鹽、燒杯等.水加入鹽后體積變化忽略不計(jì).（1）稱量所需水的質(zhì)量，將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺

的

處，調(diào)節(jié)天平平衡，將燒杯放在天平左盤，在右盤中加

減砝碼并移動(dòng)游碼，天平再次平衡后，所加砝碼和游碼的位置如圖所

示，則燒杯質(zhì)量為

g，保持游碼的位置不變，接下來的具體操作

是

?，然后向燒杯中加水直至天平再次平衡.零刻度線46先在天平右盤中加入1個(gè)100g砝碼和1個(gè)10g砝碼，并取下1個(gè)20g砝碼

例2圖（2）稱量所需鹽的質(zhì)量，在天平左、右盤中，各放入一張紙片，調(diào)節(jié)

天平平衡，在右盤中加入5g砝碼，將游碼移到標(biāo)尺的

g刻度線處，

在天平左盤中加鹽，直至天平再次平衡.4例2圖【跟蹤訓(xùn)練】1.

（2023·牡丹江）下列關(guān)于托盤天平的使用，說法正確的是（

A）A.稱量前，游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處B.稱量時(shí)，物體放在右盤，砝碼放在左盤C.稱量時(shí)，若橫梁不平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母D.讀數(shù)時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量與砝碼的質(zhì)量一定相等A2.將托盤天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫

梁平衡時(shí)，指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向

調(diào)節(jié).測(cè)量物

體的質(zhì)量時(shí)，右盤砝碼及游碼示數(shù)如圖乙所示，物體的質(zhì)量為

g.第2題右26.43.如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作，仔細(xì)觀察并回答：

第3題（1）這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體

（填物理量名稱）的.（2）小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來他的操作應(yīng)該是

?

?.（3）從圖乙中讀出的測(cè)量數(shù)據(jù)是

?.（4）

若砝碼用久后出現(xiàn)了磨損，則測(cè)得的質(zhì)量

（偏大/不變/偏小）.質(zhì)量向右

調(diào)節(jié)平衡螺母62.4g偏大考點(diǎn)3密度例1.如表為探究物質(zhì)的密度時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).次序物體質(zhì)量m/g體積V/cm31鋁塊127102鋁塊254203鋁塊381304木塊15105木塊210206木塊31530比較

兩次實(shí)驗(yàn)，可知體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)

量不同.分析數(shù)據(jù)可知，同種物質(zhì)

是相同的.根據(jù)

物質(zhì)的這一特性，引入密度這一物理量.1、4（或2、5或3、6）質(zhì)量與體積的比值例2.（2024·南充）小洋研究液體密度時(shí)，用兩個(gè)完全相同的容器分別

裝入甲、乙兩種液體，并繪制出總質(zhì)量m與液體體積V的關(guān)系如圖所

示，由圖像可知（D）例2圖DA.容器的質(zhì)量20kgB.甲液體密度是2.0g/cm3C.乙液體密度1.2g/cm3D.密度為0.8g/cm3的液體的m－V圖像應(yīng)位于Ⅲ區(qū)域例3小明想把密度為1.2×103kg/m3的1000cm3的鹽水稀釋成密度為

1.1×103kg/m3的鹽水，需要添加

cm3的純水；若稀釋后再加

500cm3的純水，則鹽水的密度為

kg/m3.（ρ水＝1.0×103kg/m3）10001.08×103【跟蹤訓(xùn)練】1.

（2023·青海）青海湖是我國最大的咸水湖，為了粗測(cè)湖水密度，某

興趣小組取體積為200cm3的湖水，測(cè)得其質(zhì)量為206g，下列說法中正確

的是（C）A.密度與體積有關(guān)B.密度與質(zhì)量有關(guān)C.湖水的密度為1.03×103kg/m3D.湖水的密度小于水的密度C2.

（2024·樂山）如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖

像，則ρ甲

（＞/＝/＜）ρ乙，ρ丙＝