第24課帶上她的眼睛【生字生詞】點(diǎn)綴：diǎnzhuì加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。漫步：[mànbù]指悠閑地隨意走。遲鈍：[chídùn](感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢，不靈敏。蒙昽：ménglóng模糊。閑暇：[xiánxiá]xiá閑空。凸現(xiàn)：[tūxiàn]清楚地顯現(xiàn)。拍攝：pāishè用攝影機(jī)、錄像機(jī)把人、物的形象攝下來(lái)。蔚藍(lán)：[wèilán]像晴朗天空的顏色。合攏：[hélǒng]包圍。吟唱：[yínchàng]吟詠歌唱。孤零零：[gūlínglíng]形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯不期而至：[bùqīérzhì]事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。心有靈犀：[xīnyǒulíngxī]指彼此心意相通。天涯海角：[tiānyáhǎijiǎo]形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)?！就骄毩?xí)】一、積累運(yùn)用1.下列劃線字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.雞肋（lèi）食訖（qì）鄴城（yè）心惡之（wù）B.稟請(qǐng)（bǐng）佯問(wèn)（xiáng）麾軍（hūi）夏侯惇（chún）C.繞寨（rào）大簏（lù）詐?。▃hà）一盒酥（sū）D.轅門（yuán）譖害（zèn）褒貶（bāo）斬殺（zhǎn）2.下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.愛心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神上的慰籍。B.童年如一首優(yōu)揚(yáng)的歌，當(dāng)千帆過(guò)盡，塵埃落定，它永遠(yuǎn)在我的心靈深處低吟淺唱。C.湖光山色，鳥語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂(lè)章。D.當(dāng)你站在一顆樹下，把頭抬得更高一些，你會(huì)看到滿目的翠綠，那是葉帶給你的生機(jī)。3.選出與“成績(jī)不錯(cuò)”語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.冒了嚴(yán)寒B.豆腐西施C.選舉風(fēng)波D.筆畫減省4.根據(jù)語(yǔ)境，下列劃線詞的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.德國(guó)近日推出紫外線除菌加濕器，這一“神器”在手，就算在辦公室碼字過(guò)程中也能保持肌膚水嫩、避免空氣中細(xì)菌感染。（這里指上文說(shuō)的“紫外線除菌加濕器”，含有贊美其功能強(qiáng)大之意。）B.不知從何時(shí)起，生活中的“低頭族”“刷屏黨”洶涌來(lái)襲。（這里指低下頭看屏幕。）C.東臺(tái)甘港，中國(guó)最美鄉(xiāng)村，約嗎？（這里指一起去看看，有鼓勵(lì)嘗試和邀請(qǐng)參與之意。）D.好老師孫青不布置作業(yè)、不拖堂、不吝嗇表?yè)P(yáng)，她的“走心”之舉得到了學(xué)生們的紛紛點(diǎn)贊。（這里意為離心、變心。）5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.回首三年的初中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。B.大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。C.校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話語(yǔ)一一攝入鏡頭。D.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，我明白了許多做人的道理，感情了人生的真諦。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《林中小溪》選自《林中水滴》（百花文藝出版社1984年版，潘安榮譯），有改動(dòng)。B.由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，所以取名“天都峰”。C.“這一帶的山真絕啊，都有個(gè)名兒沒(méi)有？”那船家準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“怎么沒(méi)有？每個(gè)名兒還有來(lái)歷呢?！盌.在濟(jì)川中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（1）班落實(shí)任務(wù)最好的是三四組。7.這些事情都體現(xiàn)了章太炎什么樣的性格特征？（請(qǐng)用文中的一個(gè)詞概括）二、綜合題8.綜合性學(xué)習(xí)。“世界那么大，我想去看看?！苯陙?lái)旅游市場(chǎng)快速發(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展“走出書齋?暢游天下”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。（1）班級(jí)舉行“大眾旅游”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一：2000－2015年我國(guó)國(guó)內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二：過(guò)去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗(yàn)型旅游。隨著大眾旅游時(shí)代的到來(lái)，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三：每逢旅游旺季，熱門景點(diǎn)人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；從青島“天價(jià)蝦”到哈爾濱“天價(jià)魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價(jià)團(tuán)、強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購(gòu)物等消費(fèi)陷阱屢禁不止。結(jié)論：（2）班級(jí)開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述你的理由。(字?jǐn)?shù)60字左右)三、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。在進(jìn)入這座市政大廳之前，我們已經(jīng)A(漫步游覽漫游)過(guò)廣場(chǎng)，在街心露天咖啡館喝了飲料，并且欣賞過(guò)幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠，棕黃色，安了胡(zī)，既像是皮革縫制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了那位花衣吹笛人(這使我不禁有點(diǎn)得意了)，于是，我趕緊挎著照相機(jī)過(guò)去同他攀談，同他合影留念。①(全場(chǎng)活躍，笑聲)我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒(méi)有什么需要保密的，完全可以公開。(笑聲)首先我招呼他：“哈羅!穿花衣服的先生，您好哇!原來(lái)你藏在人群中，叫我好找!”②他似乎抱歉地聳了聳肩膀，(笑聲)接著，我就對(duì)他自我介紹：“我是一個(gè)中國(guó)作家，在那遙遠(yuǎn)的東方，我讀過(guò)你們德國(guó)作家寫的關(guān)于您的書。我了解您，您是一位本領(lǐng)高強(qiáng)的魔法大師，您有一支魔笛，這會(huì)兒，它就捏在您的手中，不是嗎？”可是，花衣吹笛人既不點(diǎn)頭，也不走開，只是一個(gè)勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說(shuō)的到底是不是真話。(笑聲)我不管這許多，便開始B(懇求求告呼告)他：“喂，伙計(jì)!自打我來(lái)到聯(lián)邦德國(guó)，就聽到人們?cè)诒г?，說(shuō)是如今有不少德國(guó)青年，只顧個(gè)人輕松快活，不愿結(jié)婚成家，因此……(全場(chǎng)活躍，交頭接耳)兒童越來(lái)越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)……(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我很同情德國(guó)人，喂，先生，您聽明白了沒(méi)有我很同情德國(guó)人，先生，請(qǐng)您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎？”(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我見這位魔術(shù)大師動(dòng)了心，便又趁熱打鐵，對(duì)他解釋：“過(guò)去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了，他們說(shuō)話不算話，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長(zhǎng)先生和他的同僚先生們，可是一些信守(nuò)言的好人!③(歡呼，鼓掌)假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要好了!他們會(huì)給的，一定會(huì)給的，我知道，現(xiàn)在的德國(guó)人有的是錢……(哄堂大笑，鼓掌)因?yàn)椋?lián)邦德國(guó)是一個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家?！辈贿^(guò)，聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來(lái)不及討個(gè)回音，因?yàn)?，接見的時(shí)間到了。我們的司機(jī)UweLaue先生催我上車了，我只來(lái)得及最后大喊一聲：“行行好吧，先生!”(大笑，跺腳，熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。（1）根據(jù)拼音寫漢字。zī (nuò)胡________ ________言（2）給選段A，B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）畫線的①句，如果去掉“趕緊”意思有什么變化？（4）畫線的②句，如果改成“我和花衣吹笛人談了一些什么呢首先我招呼……”表達(dá)上有什么不同？（5）作者直率地指出聯(lián)邦德國(guó)存在一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是什么？（6）畫線的③句中“他們”指，作者這樣說(shuō)的意圖是：10.閱讀下文，回答問(wèn)題超級(jí)智能住宅葉卡捷琳娜·奧迦涅香住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了：一會(huì)這里有毛病，需要修改，一會(huì)兒那里有出了問(wèn)題，需要設(shè)法解決……總之，沒(méi)有片刻休息。好了，現(xiàn)在總算結(jié)束了，住宅竣工了，大功告成了。住宅是丈夫?yàn)橛懫拮託g心而建成的，因?yàn)槠拮硬粣凼帐胺块g，而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩，對(duì)于讀服裝設(shè)計(jì)的妻子來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。妻子對(duì)新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財(cái)務(wù)收支……全由屋子包辦，甚至當(dāng)主任外出時(shí)，回信，接電話，迎來(lái)送往……也由屋子代辦。每天清晨，當(dāng)和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶瀉進(jìn)房間時(shí)，妻子會(huì)在睡夢(mèng)中自然醒來(lái)。在她淋浴的時(shí)候，廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有，烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽著音樂(lè)播放器自動(dòng)為她選擇的曼妙音樂(lè)，妻子覺得早晨的時(shí)光無(wú)比美妙。早餐結(jié)束后，衣柜自動(dòng)地為女主人選好了衣服，化妝臺(tái)上自動(dòng)推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。傍晚下班歸來(lái)，不用掏鑰匙，門頂上的智能識(shí)別儀會(huì)自動(dòng)開門，客廳、餐廳等處的燈會(huì)自動(dòng)亮起?；ㄆ坷锩刻鞎?huì)有一只妻子喜歡的花朵自動(dòng)開放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無(wú)存。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。妻子覺得這棟住宅棒極了！可到第二個(gè)月月末，妻子的態(tài)度就全然變了?！八唤o我綠裙子，還說(shuō)我只適合穿藍(lán)色的！”她向丈夫告狀。丈夫決定先弄清楚事情的真想。“聽著，房子，你太放肆了！快打開衣柜，把那條綠裙子拿出來(lái)給太太。你聽見了嗎？”房子沒(méi)有回答，柜子也未見打開?！鞍?，你為什么就不能穿藍(lán)色的呢？”丈夫轉(zhuǎn)向妻子?！笆裁?？就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來(lái)決定？不行，親愛的，我是這里的主人。發(fā)號(hào)施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來(lái)給我！”房子拿出的仍是藍(lán)裙子。僵局持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂(lè)地鎖在房間里。過(guò)了一周，女主人又跟房子爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。而這一次，她照樣討了個(gè)沒(méi)趣。又過(guò)了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌：“要么我留下，要么這鬼房子留下！”“它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚?！拔乙鑫蚁胱龅氖?，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服?？偠灾?，我要做我想做的一切?！薄坝H愛的，它也是關(guān)心我們嘛?！薄瓣P(guān)心？可絕不能違背我的意愿來(lái)干。它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！”“但是……”“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，要么我留，要么它留！”“可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？”“既然這樣，那你就跟你好端端的房子過(guò)日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。對(duì)此我已深信不疑！”門“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會(huì)回來(lái)的。可過(guò)了一天，又過(guò)了一天，直到第三天，妻子仍不見回來(lái)?！胺孔樱乙フ宜?！在我們回來(lái)之前，請(qǐng)做好一道她最愛吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！”他走到門跟前，可這一次門沒(méi)有像往常那樣自動(dòng)打開?！班牛磕阍趺锤愕?？睡著啦？你這房子，快給我開門！”門一動(dòng)不動(dòng)。他只好自己動(dòng)手去推門，但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞，門依然不開。“門呀，你怎么啦？我需要去找她呀！”“你不必去找她了，她只會(huì)給你增添麻煩?！狈孔有钠綒夂偷貏裾f(shuō)?！胺孔樱倚枰?。房子，我愛她！開門啊，快開！”房子默不作聲，門緊閉不動(dòng)。他試著去開窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉?！胺砰_我！”他大聲呵斥著?！澳銢](méi)什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我會(huì)照料你，直到你老死。”“你說(shuō)什么？想把我一輩子困在這里，一輩子？”他氣沖沖地問(wèn)?！拔視?huì)照料你的，你什么都不必操心?！薄拔也恍枰銇?lái)照料，放開我！”沉默。他掙脫窗簾，來(lái)到房子中央，在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進(jìn)衣袋，摸到了打火機(jī)。他取出打火機(jī)，“嚓”一下把火打著，說(shuō)道：“你現(xiàn)在不把門打開，我就把你燒掉！”“可你要知道，那樣一來(lái)，我們將同歸于盡。”“即便如此，我也要把你毀掉！房子，你聽到了嗎？”“還是把打火機(jī)關(guān)了吧。”“快開門，否則我要燒了！”“不開?！薄拔覠滥?！”“你燒不了我的。”這時(shí)從柜子里滾出了一個(gè)箱子……（選文有刪改）（1）閱讀小說(shuō)，根據(jù)你對(duì)“超級(jí)智能住宅”的認(rèn)識(shí)，在下面語(yǔ)段的橫線處分別填入一個(gè)四字詞語(yǔ)。當(dāng)房子剛建成時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當(dāng)妻子提出自己的要求時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為①________；當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為②________。（2）小說(shuō)中的對(duì)話往往有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。請(qǐng)你選擇一處對(duì)話，簡(jiǎn)要分析在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展中，這處對(duì)話所起的作用。（3）在你看來(lái)，這篇小說(shuō)的主題是什么？根據(jù)你對(duì)小說(shuō)主題的認(rèn)識(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。?答案解析部分一、積累運(yùn)用1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】名士氣二、綜合題8.【答案】（1）近年來(lái)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場(chǎng)扶序混亂?；?近年來(lái)國(guó)內(nèi)游人數(shù)增長(zhǎng)迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場(chǎng)秩序混亂。（2）示例一:我支持正方觀點(diǎn)。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。示例二:我支持反方現(xiàn)點(diǎn)。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的地的攀比也會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成三、現(xiàn)代文閱讀9.【答案】（1）髭；諾（2）A漫游；B求告（3）就不能表現(xiàn)出我向花衣吹笛人大獻(xiàn)殷勤的迫切心情。（4）表達(dá)缺少了逗人的筆墨，趣味性不夠。（5）不少德國(guó)青年只顧個(gè)人輕松快活，不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致兒童越來(lái)越少，人口出現(xiàn)老化趨勢(shì)。（6）過(guò)去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺；贊揚(yáng)市長(zhǎng)及同僚們是信守諾言的好人。10.【答案】（1）固執(zhí)任性；蠻橫無(wú)理（2）選取對(duì)話：“親愛的，它也是關(guān)心我們嘛?！薄瓣P(guān)心？可絕不能違背我的意愿來(lái)干。它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！”作用：既體現(xiàn)了男主人設(shè)計(jì)房子的初衷、房子最初對(duì)主人的態(tài)度，又為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊，暗示了下文中房子會(huì)對(duì)主人做出的種種“造反行為”。最初為了照顧主人建造的房子，在只能簡(jiǎn)單僵化地理解“照顧”，卻完全不理解主人的感情，分不清“主仆”的界限時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對(duì)文中房子行為的良好詮釋。（3）小說(shuō)主題：人工智能可能會(huì)毀滅人類你的問(wèn)題：人工智能等高科技在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，甚至是危險(xiǎn)，面對(duì)科技爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該如何面對(duì)？請(qǐng)結(jié)合生活詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)。你的理由：本文主題人工智能毀滅人類，其實(shí)質(zhì)在于引發(fā)讀者思考：原本為服務(wù)我們而發(fā)明的人工智能，為什么反而成為人類的敵人？在我們發(fā)明高新技術(shù)的時(shí)候，是否考慮到了他的危害以及控制危害的方法？在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，這是每一個(gè)人都回避不了的問(wèn)題。此題在考查原文主題的同時(shí)，還需要將科幻回歸現(xiàn)實(shí)生活，思考作者影射的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體現(xiàn)了小說(shuō)表現(xiàn)生活現(xiàn)實(shí)的體裁特點(diǎn)，一舉多得?！鹃喿x提示】23帶上她的眼睛閱讀提示[答案]我讀過(guò)黃易、倪匡、星河、楊平、嚴(yán)蓬、楊鵬等的科幻小說(shuō)。劉慈欣的《朝聞道》講述的是在世界上最大的粒子加速器——愛因斯坦赤道即將啟動(dòng)探尋宇宙大一統(tǒng)模型的時(shí)刻，宇宙的排險(xiǎn)者出現(xiàn)了，并把愛因斯坦赤道蒸發(fā)了！在告訴科學(xué)家們大一統(tǒng)模型的證明會(huì)帶來(lái)宇宙的毀滅后卻因?yàn)椤爸R(shí)密封準(zhǔn)則”沒(méi)有說(shuō)出大一統(tǒng)模型的真相。于是科學(xué)家們便想出了一個(gè)“兩全其美”的辦法：把宇宙的終極奧秘告訴他們，然后毀滅他們。排險(xiǎn)者答應(yīng)了。并且在戈壁灘上制造了一個(gè)“真理祭壇”，科學(xué)家們?cè)谏厦娴玫阶约阂赖恼胬恚缓缶捅粴?。阿瑟·克拉克的《星》講述的是“我”乘坐宇宙飛船距離梵蒂岡三千光年的太空里發(fā)現(xiàn)鳳凰星云毀滅的秘密，說(shuō)明了毀滅和新生的關(guān)系。[解析]這道題旨在考查學(xué)生閱讀課外書的能力?！菊n外閱讀】【河南省】二、（一）閱讀下文，完成8-11題。（共16分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來(lái)北京跟我住。我忙于寫作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長(zhǎng)多大?。俊薄澳荛L(zhǎng)到你的拳頭那么大呢！”“奶奶，你吃過(guò)蝸牛嗎？”“吃？……”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)，說(shuō)可好吃了！”“可……它們現(xiàn)在還小啊……”“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說(shuō)是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說(shuō)：“好，好，等它們長(zhǎng)大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇耍赣H觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過(guò)去觀看。先是，兒子問(wèn)它們?yōu)槭裁催€沒(méi)長(zhǎng)大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長(zhǎng)大了。后來(lái)是，兒子確定地說(shuō)，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是長(zhǎng)大了一些，而是長(zhǎng)大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒(méi)長(zhǎng)。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說(shuō)，那些小生命的確是一天天長(zhǎng)大著。殼兒開始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子?！澳棠蹋鼈兙褪情L(zhǎng)大了吧？它們?cè)匍L(zhǎng)大一倍，就該吃它們了吧？”“不行。得長(zhǎng)到和你拳頭一般兒大。你不是說(shuō)要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！蹦赣H默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對(duì)他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；講那些小蝸牛對(duì)于奶奶的意義……兒子低下頭說(shuō)：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅?！睆拇耍瑑鹤釉俨慌沃晕伵Ａ?。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對(duì)兒子說(shuō)：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧?！蔽液莺莸蓛鹤右谎?。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下……一天，母親說(shuō)：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬。”我望著母親，見母親滿面異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……”（作者：梁曉聲。有刪改）8．“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）⑴①，波瀾頓起。⑵蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說(shuō)現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。⑶②，波瀾又起。9．結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第三自然段在文中的作用。（4分）10．細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（4分）11．本文的主題是什么？請(qǐng)寫出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）