專(zhuān)題03人貴自尊內(nèi)容導(dǎo)航考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+中考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升復(fù)習(xí)提升：真題感知+提升專(zhuān)練，全面突破核心考點(diǎn)聚焦1、自尊的表現(xiàn)2、為什么要有自尊3、什么樣的人是自尊的人4、怎樣做一個(gè)自尊的人5、自尊的含義中考考點(diǎn)聚焦常考考點(diǎn)真題舉例尊重他人2024·四川內(nèi)江·中考真題尊重他人的要求2024·山東青島·中考真題對(duì)尊重的理解2024·云南·中考真題3.1人須有自尊自尊的表現(xiàn)：步入青春，我們?cè)絹?lái)越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。自尊的含義：自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。為什么要有自尊：每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂(lè)。什么樣的人是自尊的人：（1）自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能肯定自己的價(jià)值；能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。（2）自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺(jué)約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。（3）自尊的人不愛(ài)慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過(guò)分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。3.2做自尊的人怎樣做一個(gè)自尊的人：（1）學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。（2）學(xué)會(huì)不斷提升自己。真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。（3）學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。1、什么樣的人是自尊的人什么樣的人是自尊的人（1）自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能肯定自己的價(jià)值；能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。（2）自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺(jué)約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。（3）自尊的人不愛(ài)慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過(guò)分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。2、怎樣做一個(gè)自尊的人怎樣做一個(gè)自尊的人（1）學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。（2）學(xué)會(huì)不斷提升自己。真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。（3）學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。真題感知1．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）“道不可坐論、德不能空談?！痹谏鐣?huì)生活中我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，誠(chéng)實(shí)守信，做社會(huì)主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的社會(huì)生活。下列做法正確的是（

）①不分場(chǎng)合，大聲喧嘩

②態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明

③尊重他人，與人為善

④信守承諾，一般應(yīng)允A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查文明有禮、尊重他人。②③：題干中強(qiáng)調(diào)在社會(huì)生活中我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，誠(chéng)實(shí)守信，做社會(huì)主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的社會(huì)生活，說(shuō)明我們要做到態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明，尊重他人，與人為善，②③符合題意；①：是不文明行為，違背公共場(chǎng)合尊重他人的原則，①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“一般應(yīng)允”說(shuō)法錯(cuò)誤，承諾的事一定要做到，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．（2024·山東青島·中考真題）大江在生活中遇到了困難，小美想讓更多人幫助他，未經(jīng)本人同意就把情況發(fā)布到某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并附上了大江的真實(shí)姓名和微信號(hào)。對(duì)此，大江的正確做法應(yīng)該是（

）A．理解小美的善意，不必看重個(gè)人信息保護(hù)B．說(shuō)服小美改正錯(cuò)誤，讓她懂得尊重他人隱私C．在網(wǎng)上發(fā)帖駁斥小美，并且否認(rèn)自己有困難D．獨(dú)自面對(duì)生活困難，拒絕接受別人的幫助【答案】B【詳解】本題考查尊重他人的要求、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求。

B：面對(duì)“小美未經(jīng)本人同意就把情況發(fā)布到某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并附上真實(shí)姓名和微信號(hào)”的錯(cuò)誤行為，大江應(yīng)說(shuō)服小美改正錯(cuò)誤，讓她懂得幫助他人也要尊重他人隱私、提高防范意識(shí)，故B說(shuō)法正確；

A：我們要重視個(gè)人信息的保護(hù)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“網(wǎng)上發(fā)帖駁斥”不利于問(wèn)題的解決，還有可能激化矛盾，他們可以面對(duì)面解決問(wèn)題，面對(duì)生活中的困難，我們可以接受他人的幫助，大江不必“否認(rèn)自己有困難”，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：面對(duì)生活中的困難，我們可以通過(guò)合理、合法的方法接受他人的幫助，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。3．（2024·云南·中考真題）一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā)銳評(píng)：這種行為坑的是文物，也暴露出文明素質(zhì)的大坑。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．舉止文明已成為每個(gè)人的共識(shí)B．文明有禮是具有強(qiáng)制力的法律規(guī)范C．扔煙頭是小事，不應(yīng)小題大做D．當(dāng)事人不尊重文物，也不尊重自己【答案】D【詳解】本題考查對(duì)尊重的理解。D：分析題文，當(dāng)事人朝兵馬俑坑里扔煙頭，既不尊重珍貴的文物，也體現(xiàn)出其自身文明素質(zhì)的缺失，不懂得尊重自己，故D正確；A：舉止文明已成為每個(gè)人的共識(shí)過(guò)于絕對(duì)，現(xiàn)實(shí)中仍存在不文明行為；故A錯(cuò)誤；B：文明有禮是道德規(guī)范，而非具有強(qiáng)制力的法律規(guī)范；故B錯(cuò)誤；C：扔煙頭看似是小事，但在兵馬俑坑這種重要文物場(chǎng)所就是大事，不能說(shuō)是小題大做，這種行為是對(duì)文物的不尊重和破壞；故C錯(cuò)誤；故本題選D。提升專(zhuān)練4．（2025·甘肅定西·三模）少年曾國(guó)藩在家中背書(shū)，愣是背不通順，氣得小偷跳下房梁，罵他笨，還當(dāng)場(chǎng)背了一遍。從此，曾國(guó)藩發(fā)奮圖強(qiáng)，終成為立言、立德、立功之奇才。曾國(guó)藩以實(shí)際行動(dòng)告訴我們（

）A．要有知恥心，知恥后勇B．要真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)寬容C．要防微杜漸，遵守規(guī)則D．要取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)【答案】A【詳解】本題考查行己有恥。A：曾國(guó)藩受到小偷羞辱后發(fā)憤圖強(qiáng)，立志成才，啟示我們要有知恥之心，知恥后勇，故A說(shuō)法正確；BCD：觀點(diǎn)正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。5．（2025·山東·二模）2025年4月17日晚高峰時(shí)段，北京地鐵5號(hào)線車(chē)廂內(nèi)發(fā)生一起因座位問(wèn)題引發(fā)的糾紛。61歲的趙某峰因鄰座農(nóng)民工乘客衣服沾灰，多次辱罵對(duì)方，引發(fā)其他乘客不滿。最終，趙某峰因擾亂公共秩序被北京公交警方依法行政拘留。對(duì)此，以下理解正確的是（

）①勞動(dòng)最光榮，每一名勞動(dòng)者都應(yīng)得到充分的尊重②真正的體面是學(xué)會(huì)從心底尊重善待他人③警方果斷亮劍彰顯公共秩序不容挑釁④警方對(duì)年事已高的趙某峰的處罰過(guò)重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查尊重他人、自覺(jué)遵守規(guī)則。①②：趙某峰因鄰座農(nóng)民工乘客衣服沾灰，多次辱罵對(duì)方的行為是沒(méi)有尊重他人的表現(xiàn)，從心底尊重善待他人，①②說(shuō)法正確；③：趙某峰因擾亂公共秩序被北京公交警方依法行政拘留，體現(xiàn)了警方嚴(yán)格執(zhí)法，彰顯公共秩序不容挑釁，③說(shuō)法正確；④：法律面前人人平等，警方做到了嚴(yán)格執(zhí)法，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)·期末）某班進(jìn)行了自尊榜樣評(píng)選比賽，下面是當(dāng)選者小美的自尊“畫(huà)像”：我心中的我父母心中的我老師心中的我同學(xué)心中的我偶有粗心但樂(lè)觀向上熱愛(ài)勞動(dòng)、生活節(jié)儉寬容待人、尊敬師長(zhǎng)樂(lè)于助人、關(guān)心集體由此可見(jiàn)（

）①自尊的人崇德向善，文明有禮，與人為善②自尊的人知廉恥、明是非，不愛(ài)慕虛榮③自尊的人能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)④自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)自尊的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：老師評(píng)價(jià)“寬容待人、尊敬師長(zhǎng)”、同學(xué)評(píng)價(jià)“樂(lè)于助人、關(guān)心集體”體現(xiàn)她崇德向善、與人為善，符合自尊者的道德要求。小美自我評(píng)價(jià)“偶有粗心但樂(lè)觀向上”表明她能客觀認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這是自尊的重要表現(xiàn)。自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，小美當(dāng)選為榜樣，說(shuō)明她通過(guò)積極行為實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值認(rèn)同。故①③④符合題意；②：題干未明確體現(xiàn)“不愛(ài)慕虛榮”（如不攀比物質(zhì)），父母評(píng)價(jià)的“生活節(jié)儉”更側(cè)重勤儉，而非直接指向廉恥或虛榮問(wèn)題。故②不符合題意；故本題選C。7．（24-25七年級(jí)下·安徽淮北·期中）“行己有恥”出自《論語(yǔ)》，是指對(duì)自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。下列行為中，沒(méi)有做到“行己有恥”的有（

）①不傷害別人，相互尊重，不說(shuō)謊②遵紀(jì)守法，信守承諾，不欺騙③散播小道消息，傳播同學(xué)的糗事④自以為是，笑身體殘疾的同學(xué)A．①④ B．③④ C．①② D．②③【答案】B【詳解】本題考查行己有恥的內(nèi)涵及要求、自尊的人的表現(xiàn)與要求。①②：均屬于“行己有恥”的表現(xiàn)，體現(xiàn)了自我約束，故①②說(shuō)法正確；③④：“散播小道消息，傳播同學(xué)的糗事”是不尊重他人隱私、傷害他人尊嚴(yán)的行為，違背道德，屬于可恥之舉；“自以為是，笑身體殘疾的同學(xué)”這是對(duì)他人缺陷的嘲笑，缺乏同理心和基本尊重，沒(méi)有做到“行己有恥”，故③④說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。8．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)·期末）（教材探究與分享改編）元代大學(xué)者許衡同眾人一起逃難，時(shí)值盛夏，人們又饑又渴。有人發(fā)現(xiàn)路邊有一棵梨樹(shù)，大家便爭(zhēng)先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹(shù)下，不為所動(dòng)。人們問(wèn)他為何，他答道：“非其有而取之，不可也?！比藗冋f(shuō)亂世中梨樹(shù)無(wú)主，許衡說(shuō)：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”這說(shuō)明許衡（

）A．守道德、有自信，做到樂(lè)觀堅(jiān)定B．尊法律、守秩序，彰顯自身修養(yǎng)C．知廉恥、明是非，約束個(gè)人行為D．講誠(chéng)信、重承諾，踐行立身之本【答案】C【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。A：材料中許衡的行為主要體現(xiàn)的是道德自律，并非樂(lè)觀堅(jiān)定，故A不符合題意；B：當(dāng)時(shí)情境下主要強(qiáng)調(diào)道德層面的自我約束，并非遵法律、守秩序，故B不符合題意；C：許衡認(rèn)為不是自己的東西不能拿，即使梨樹(shù)無(wú)主，自己內(nèi)心也要有準(zhǔn)則，體現(xiàn)了他知廉恥、明是非，能約束個(gè)人行為，故C說(shuō)法正確；D：材料未涉及講誠(chéng)信、重承諾相關(guān)內(nèi)容，故D不符合題意；故本題選C。9．（2025·江蘇揚(yáng)州·二模）青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。這要求我們（

）①有榮辱意識(shí)，行己有恥②磨礪意志，增強(qiáng)自傲勇氣③做到有所為，有所不為④見(jiàn)賢思齊，因善小而不為A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查行己有恥的內(nèi)涵及要求。①：“行己有恥”要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，這與材料中“青春有規(guī)則和界限，不能肆意放縱”相符，故①符合題意；③：“行己有恥”意味著我們要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，做到有所為，有所不為，故③符合題意；②：我們要磨礪意志，增強(qiáng)自控力，而不是自傲勇氣，自傲是一種不良品質(zhì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我們要見(jiàn)賢思齊，“勿以善小而不為”，從小事做起，積少成多，積善成德，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10．（2025·江蘇無(wú)錫·二模）2025年4月，北京地鐵車(chē)廂內(nèi)，男子趙某因嫌棄鄰座農(nóng)民工衣服沾灰辱罵對(duì)方。女乘客楊某見(jiàn)狀一邊說(shuō)“我愿意跟他挨著”，一邊坐到農(nóng)民工身旁安撫。楊某的行為體現(xiàn)了（

）①尊重他人，平等對(duì)待不同職業(yè)勞動(dòng)者②敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩③換位思考，能夠設(shè)身處地為他人著想④欣賞他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)公德A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查尊重他人。①③：男子因嫌棄鄰座農(nóng)民工衣服沾灰辱罵對(duì)方，女乘客楊某說(shuō)“我愿意跟他挨著”，一邊坐到農(nóng)民工身旁安撫，體現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)者的尊重，尊重他人，平等對(duì)待不同職業(yè)勞動(dòng)者，換位思考，能夠設(shè)身處地為他人著想，①③說(shuō)法正確；②：說(shuō)法是自律的表現(xiàn)，與楊某的行為無(wú)關(guān)，②與題意不符；④：欣賞他人與楊某的行為無(wú)關(guān)，④與題意不符；故本題選B。11．（2025·陜西西安·三模）以下兩則歷史故事告誡我們（

）▲（楊震）四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無(wú)知?”密愧而出。——《后漢書(shū)·楊震列傳》▲許衡少時(shí)，嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，其道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若?；騿?wèn)之，曰：“非其有而取之，不可?！比嗽唬骸笆纴y，此無(wú)主。”衡曰：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎?”①行己有恥，端正行為嚴(yán)守道德底線②人生在勤，挖掘潛能不斷超越自我③強(qiáng)化監(jiān)督，依靠他律做到遵規(guī)守紀(jì)④?chē)?yán)格自律，將慎獨(dú)作為人生的準(zhǔn)則A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】A【詳解】本題考查行己有恥相關(guān)知識(shí)。①④：楊震拒絕王密深夜送金，許衡不摘無(wú)主之梨，都體現(xiàn)了他們內(nèi)心有恥感，能端正自身行為，堅(jiān)守道德底線，嚴(yán)格自律，將慎獨(dú)作為人生的準(zhǔn)則，故①④符合題意；②③：題文中兩則故事強(qiáng)調(diào)了行己有恥和慎獨(dú)，做到自律，未體現(xiàn)勤奮、挖掘潛能和依靠他律，故②③不符合題意；故本題選A。12．（2025·江蘇·一模）在參觀歷史文物博物館時(shí)，小婷看到有游客想要觸摸青銅器展品，她立刻上前制止。小婷的做法體現(xiàn)了（

）A．自尊自信 B．膽小怕事 C．行己有恥 D．與人為善【答案】C【詳解】本題考查行己有恥的內(nèi)涵及要求。C：“行己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。小婷明白隨意觸摸文物展品是不恰當(dāng)?shù)男袨?，主?dòng)制止，體現(xiàn)了行己有恥，故C符合題意；ABD：題文未體現(xiàn)自尊自信、膽小怕事、與人為善，故ABD不符合題意；故本題選C。13．（24-25七年級(jí)下·吉林長(zhǎng)春·期中）人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不把自己的尊嚴(yán)當(dāng)回事，時(shí)常在不自尊的言行中將自己的尊嚴(yán)丟掉了，以下行為失去尊嚴(yán)的是（

）A．有錢(qián)能使鬼推磨B．陶淵明“不為五斗米折腰”C．朱自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧?！盌．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，程硯秋拒絕為日本人唱戲【答案】A【詳解】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求。A：“有錢(qián)能使鬼推磨”體現(xiàn)了一種拜金主義思想，將金錢(qián)置于至高無(wú)上的地位，為獲取金錢(qián)可能放棄原則和底線，是不珍視自身尊嚴(yán)的表現(xiàn)，失去了尊嚴(yán)，故A符合題意；B：陶淵明“不為五斗米折腰”，體現(xiàn)了他不向權(quán)貴低頭，堅(jiān)守自身的氣節(jié)和尊嚴(yán)，維護(hù)了自己的人格尊嚴(yán)，故B不符合題意；C：朱自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”，展現(xiàn)了他強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和自尊，堅(jiān)決維護(hù)個(gè)人與國(guó)家的尊嚴(yán)，故C不符合題意；D：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，程硯秋拒絕為日本人唱戲，體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)情懷和高尚氣節(jié)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和民族尊嚴(yán)，故D不符合題意；

本題為逆向選擇題，故本題選A。14．（24-25七年級(jí)下·陜西咸陽(yáng)·階段練習(xí)）人貴自尊同學(xué)們學(xué)習(xí)了“人貴自尊”這一內(nèi)容后，展開(kāi)了熱烈地探討，都在為做一個(gè)自尊的人而努力。下面是他們開(kāi)展的活動(dòng)，請(qǐng)你一起來(lái)參加吧！【自我覺(jué)察】示例：我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體很健康。我________________________________。我________________________________。(1)參考上面示例，寫(xiě)兩句關(guān)于自己的話，表達(dá)對(duì)自己的肯定和喜愛(ài)。【榜樣評(píng)選】“以人為鏡，可以明得失”好的榜樣能夠激發(fā)我們對(duì)人生的思考，給予我們自我完善的力量。踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，更能夠讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放青春的光彩。因此，班級(jí)決定評(píng)選“自尊”之星。(2)假如你是評(píng)委，你會(huì)制定怎樣的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?【情景思考】學(xué)校生活有溫馨友愛(ài)的一面，但也存在矛盾和摩擦：情景一

同學(xué)把的隱私信息編成惡意段子，放在網(wǎng)上引起大量傳播，對(duì)你的生活造成了困擾。情景二

小林看到來(lái)參加活動(dòng)的熟人小章，喊了一句：“你也來(lái)了啊，肥仔！”小章沒(méi)有理會(huì)，小林仍然在他身后喊，小章忍無(wú)可忍，回頭反駁了一句。小林感覺(jué)受到了傷害，兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。(3)結(jié)合情景，請(qǐng)談一談如何做一個(gè)有自尊的人?【答案】(1)我喜歡畫(huà)畫(huà)，寥寥幾筆就能勾勒出人物神態(tài)；我計(jì)劃性很強(qiáng)，能夠合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活；等等。(2)自尊的人能認(rèn)可自己，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)且積極地表現(xiàn)自己，肯定自身的價(jià)值；自尊的人知廉恥、明是非。能做到行己有恥，自覺(jué)約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行；自尊的人不愛(ài)慕虛榮，不為名利所惑，可以正確認(rèn)識(shí)自己且客觀分析他人的評(píng)價(jià)。(3)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)自己的個(gè)人信息被人惡意編造并對(duì)自身生活造成困擾，我們可以予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能贏得他人的尊重。取綽號(hào)的實(shí)質(zhì)是取笑他人，是不尊重他人人格的行為，我們不應(yīng)當(dāng)去做?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自尊的表現(xiàn)、做自尊的人。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)自己的肯定和喜愛(ài)，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自尊的表現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：班級(jí)決定評(píng)選“自尊”之星→可鏈接能認(rèn)可自己，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)且積極地表現(xiàn)自己；能做到行己有恥，自覺(jué)約束自己的行為；不愛(ài)慕虛榮，不為名利所惑。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用做自尊的人的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：同學(xué)把的隱私信息編成惡意段子，放在網(wǎng)上引起大量傳播，對(duì)你的生活造成了困擾→可鏈接學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)自己的個(gè)人信息被人惡意編造并對(duì)自身生活造成困擾，我們可以予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。關(guān)鍵詞②：小林看到小章，喊了一句：“你也來(lái)了啊，肥仔！”小章沒(méi)有理會(huì)，小章忍無(wú)可忍，回頭反駁了一句→可鏈接學(xué)會(huì)尊重他人，取綽號(hào)的實(shí)質(zhì)是取笑他人，是不尊重他人人格的行為，我們不應(yīng)當(dāng)去做。第三步：整合信息，組織答案。15．（24-25七年級(jí)下·全國(guó)·單元測(cè)試）以下是七年級(jí)學(xué)生安安生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一

安安最近發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了“青春痘”，她心里慌了……(1)這是青春期哪方面的變化？情境二

媽媽發(fā)現(xiàn)安安每天都要衣裝整潔出行，并