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統(tǒng)編版高中語文必修上冊《勸學(xué)》《師說》文言文挖空訓(xùn)練(合集)10.勸學(xué)《荀子》君子曰:學(xué)不可以停止)。(從(卻(比(形成,凝結(jié)(卻)合乎)繩。通“煣”,使彎曲)把它做成)彎度)圓規(guī))。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也(即使又曬干,不會(huì)再挺直,
是由于火烤使它變成這樣)(所以)(接近靠近)(磨刀石)則利,君子博學(xué)而(表遞進(jìn))每天)檢查反?。ǎ┒遥┬袩o過矣。吾嘗終日表修飾)的)曾經(jīng))提起腳后跟)表修飾)(表修飾)(但)(表修飾)(勁疾)(借助))到達(dá))游泳)也,
橫渡)江河,君子通“性”,天性)非異也,善假于物也。起)(兼詞)(兼詞);(
積累善行養(yǎng)成品德,非凡的智慧自然就獲得了,圣人的心懷就具備了。而,表承接,就。焉,句末語氣詞)。故不積跬步,無以至千里(不積累每一小步,沒有到達(dá)千里的辦法。馬拉車一天所走的路為一駕),功在不舍。鍥而舍之,朽木不折(雕刻一下就放棄,腐朽的木頭也不能刻斷。);鍥而(蚯蚓沒有鋒利的爪牙、強(qiáng)健的筋骨。定語后置句),
向上)向下)專一)表并列)二螯,(沒有蛇和黃鱔的洞穴就沒有地方容身,這是它因?yàn)橛眯母≡辏?。說
韓愈求學(xué)的人用來……的)卻本來()學(xué)習(xí)知其年之先后生于吾乎?是故(因此、所以)。嗟乎!(從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了(超出(圣人)益(更加成為圣人大概對于(卻以為恥糊涂(那些解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉(不知句讀,不能解決疑惑,有的向老師學(xué)習(xí),有的卻不向老師學(xué)習(xí)小的方面學(xué)習(xí)而大遺大的方面放棄不學(xué),(……為恥(這類,曰師如此之類(像。相若,相似)也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛(以地位低的人為師就覺得羞恥,以官職高的人為師就覺得近乎諂媚(這些人,君子不屑與之同列,看不起。今其智竟)反不能及,其可怪也歟!固定的以……為師(這些人不一定(專門研究李氏子蟠,年十七,好(喜歡)古文,“禮樂
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