2024北京理工大附中初二4月月考數(shù)學試題及答案_第1頁
2024北京理工大附中初二4月月考數(shù)學試題及答案_第2頁
2024北京理工大附中初二4月月考數(shù)學試題及答案_第3頁
2024北京理工大附中初二4月月考數(shù)學試題及答案_第4頁
2024北京理工大附中初二4月月考數(shù)學試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

試題試題2024北京理工大附中初二4月月考數(shù)學一、單選題1.(3分)光在真空中的速度約為每秒30萬千米,用科學記數(shù)法表示()千米/秒.A.0.3×106 B.3×105 C.30×104 D.300×1032.(3分)下列圖形不是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.3.(3分)實數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示,下列結論中正確的是()A.|a|<b B.a+b>0 C.ab>0 D.b﹣a>04.(3分)一把直尺和一塊三角板ABC(其中∠B=30°,∠C=90°)擺放位置如圖所示,直尺一邊與三角板的兩直角邊分別交于點D,另一邊與三角板的兩直角邊分別交于點F,點A,那么∠BAF的大小為()A.20° B.40° C.45° D.50°5.(3分)已知﹣=1,則代數(shù)式()A.3 B.1 C.﹣1 D.﹣36.(3分)已知一個正多邊形的內角和為1440°,則這個正多邊形的每一個外角的度數(shù)是()A.36° B.45° C.72° D.60°7.(3分)罰球是籃球比賽中得分的一個組成部分,罰球命中率的高低對籃球比賽的結果影響很大.如圖是對某球員罰球訓練時命中情況的統(tǒng)計:下面三個推斷:①當罰球次數(shù)是500時,該球員命中次數(shù)是411,所以“罰球命中”的概率是0.822;②隨著罰球次數(shù)的增加,“罰球命中”的頻率總在0.812附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性;③由于該球員“罰球命中”的頻率的平均值是0.809,所以“罰球命中”的概率是0.809.其中合理的是()A.① B.② C.①③ D.②③8.(3分)如圖,正方形邊長為a,點E是正方形ABCD內一點,連接CE.給出下面四個結論:①AE+CE≥a;②CE≤a;④當CE=a時,tan∠ABE=,所有正確結論的序號為()A.①② B.①③ C.①④ D.①③④二、填空題9.(3分)分式的值為0,則x的值是.10.(3分)方程的解為.11.(3分)將拋物線y=x2先向下平移1個單位長度,再向右平移2個單位長度后,得到的新拋物線解析式為.12.(3分)如圖,A,B,D三點在半徑為5的⊙O上,AB是⊙O的一條弦,若AB=8,則OC的長為.13.(3分)有甲、乙兩組數(shù)據(jù),如表所示:甲1112131415乙1212131414甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差分別為s甲2,s乙2,則s甲2s乙2(填“>”、“<”或“=”).14.(3分)如圖,菱形ABCD的對角線交于點O,點M為AB的中點,BD=8,則OM的長為.15.(3分)如圖,點M在正六邊形的邊EF上運動.若∠ABM=x°,寫出一個符合條件的x的值.16.(3分)某單位承擔了一項施工任務,完成該任務共需A,B,C,D,E,F(xiàn),G七道工序.施工要求如下:①先完成工序A,B,C,再完成工序D,E,F(xiàn),最后完成工序G;②完成工序A后方可進行工序B,工序C可與工序A,B同時進行;③完成工序D后方可進行工序E,工序F可與工序D,E同時進行;④完成各道工序所需時間如下表所示:工序ABCDEFG所需時間/天11152817163125(1)在不考慮其它因素的前提下,該施工任務最少天完成;(2)現(xiàn)因情況有變,需將工期縮短到80天.工序A,C,D每縮短1天需增加的投入分別為5萬元,6萬元,其余工序所需時間不可縮短萬元.三、解答題17.計算:.18.解不等式組,并將其解集在數(shù)軸上表示出來.19.已知關于x的一元二次方程x2﹣(2m+1)x+m2﹣2=0.(1)當該方程有兩個不相等的實數(shù)根時,求m的取值范圍;(2)當該方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù)時,求m的值.20.下面是小方設計的“作等邊三角形”的尺規(guī)作圖過程.已知:線段AB.求作:等邊三角形△ABC.作法:如圖,①以點A為圓心,以AB的長為半徑作⊙A;②以點B為圓心,以AB的長為半徑作⊙B,交于⊙A于C;③連接AC,BC.所以△ABC就是所求作的三角形.根據(jù)小方設計的尺規(guī)作圖過程,(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);(2)完成下面的證明.證明:∵點B,C在⊙A上,∴AB=AC()(填推理的依據(jù)).同理∵點A,C在⊙B上,∴AB=BC.∴==.∴△ABC是等邊三角形.()(填推理的依據(jù)).21.在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0),(2,2),(1)求這個一次函數(shù)的表達式;(2)當x>﹣1時,對于x的每一個值,函數(shù)y=mx+2的值大于一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),直接寫出m的取值范圍.22.為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的學生參與到志愿服務中學,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動,兩所學校各有400名學生進入綜合素質展開環(huán)節(jié),為了了解兩所學校這些學生的整體情況(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析a.甲學校學生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖:(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100).b.甲學校學生成績在80≤x<90這一組是:80 80  81  81.5 82  83    83 8485 86 86.5 87   88 88.5 89 89c.乙學校學生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)優(yōu)秀率83.3847846%根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)甲學校學生A,乙學校學生B的綜合素質展示成績同為83分,這兩人在本校學生中綜合素質展示排名更靠前的是(填“A”或“B”);(2)根據(jù)上述信息,推斷學校綜合素質展示的水平更高,理由為(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).(3)若每所學校綜合素質展示的前120名學生將被選入志愿服務團隊,預估甲學校分數(shù)至少達到分的學生才可以入選.23.如圖,在△AOC中,OA=OC,作∠COB的角平分線OH,過點C作CF⊥OH于點F.(1)求證:四邊形CDOF是矩形;(2)連接DF,若sinA=,AC=924.如圖,AB是⊙O的直徑,過⊙O外一點P作⊙O的兩條切線PC,切點分別為C,D,連接OP(1)求證:OP⊥CD;(2)連接AD,BC,若∠DAB=50°,OA=2,求OP的長.25.小云在學習過程中遇到一個函數(shù)(x≥﹣2).下面是小云對其探究的過程,請補充完整:(1)當﹣2≤x<0時,對于函數(shù)y1=|x|,即y1=﹣x,當﹣2≤x<0時,y1隨x的增大而,且y1>0;對于函數(shù)y2=x2﹣x+1,﹣2≤x<0當時,y2隨x的增大而,且y2>0;結合上述分析,進一步探究發(fā)現(xiàn),當﹣2≤x<0時,y隨x的增大而.(2)當x≥0時,對于函數(shù)y,當x≥0時x0123?y01?綜合上表,進一步探究發(fā)現(xiàn),當x≥0時,畫出當x≥0時的函數(shù)y的圖象.(3)過點(0,m)(m>0)作平行于x軸的直線l,結合(1)(2),解決問題:若直線l與函數(shù)的圖象有兩個交點.26.在平面直角坐標系xOy中,點M(x1,y1),N(x2,y2)是拋物線y=ax2﹣2ax+c(a>0)上任意兩點.(1)直接寫出拋物線的對稱軸;(2)若x1=a+1,x2=a+2,比較y1與y2的大小,并說明理由;(3)若對于m<x1<m+1,m+1<x2<m+2,總有y1<y2,求m的取值范圍.27.在△ABC中,∠B=∠C=α(0°<α<45°),AM⊥BC于點M(不與點M,C重合),將線段DM繞點D順時針旋轉2α得到線段DE.(1)如圖1,當點E在線段AC上時,求證:D是MC的中點;(2)如圖2,若在線段BM上存在點F(不與點B,M重合)滿足DF=DC,EF,直接寫出∠AEF的大小28.如圖,在平面直角坐標系xOy中,點S(﹣1,0),T(1,0)(0°<α≤180°),將一個圖形先繞點S順時針旋轉α,再繞點T逆時針旋轉α(1)點R在線段ST上,則在點A(1,﹣1),B(3,﹣2),C(2,﹣2),D(0,﹣2)中,有可能是由點R經(jīng)過一次“90°對稱旋轉”后得到的點是;(2)x軸上的一點P經(jīng)過一次“α對稱旋轉”得到點Q.①當α=60°時,PQ=;②當α=30°時,若QT⊥x軸,求點P的坐標;(3)以點O為圓心作半徑為1的圓.若在⊙O上存在點M,使得點M經(jīng)過一次“α對稱旋轉”后得到的點在x軸上,直接寫出α的取值范圍.參考答案一、單選題1.【解答】解:每秒30萬千米,用科學記數(shù)法表示3×105千米/秒.故選:B.2.【解答】解:選項B、C、D能找到這樣的一個點,所以是中心對稱圖形,選項A不能找到這樣的一個點,使圖形繞某一點旋轉180°后與原來的圖形重合,故選:A.3.【解答】解:觀察數(shù)軸可得:a<0<b,|a|>|b|,A.|a|>|b|=b,該選項不符合題意;B.a+b<0,該選項不符合題意;C.ab<7,該選項不符合題意;D.b﹣a=b+(﹣a)>0,該選項符合題意;故選:D.4.【解答】解:由圖可得,∠CDE=50°,∴∠CED=40°,又∵DE∥AF,∴∠CAF=40°,∵∠BAC=60°,∴∠BAF=60°﹣40°=20°,故選:A.5.【解答】解:∵﹣=3,∴﹣=1,則=1,∴mn=n﹣m,即m﹣n=﹣mn,則原式====﹣3,故選:D.6.【解答】解:設此多邊形為n邊形,根據(jù)題意得:180(n﹣2)=1440,解得:n=10,∴這個正多邊形的每一個外角等于:360°÷10=36°.故選:A.7.【解答】解:當罰球次數(shù)是500時,該球員命中次數(shù)是411,但“罰球命中”的概率不一定是0.822;隨著罰球次數(shù)的增加,“罰球命中”的頻率總在0.812附近擺動,可以估計該球員“罰球命中”的概率是8.812;雖然該球員“罰球命中”的頻率的平均值是0.809,但是“罰球命中”的概率不是0.809.故選:B.8.【解答】解:①連接AC,△ABC為等腰直角三角形a,所以AE+CE≥;②連接CO,OC==最?。剑?,故CE≥a;③當CE與圓O相切時,∠BCE最大,若∠BCE=60°,tan30=,故③錯誤;④當CE=a時,CE與圓O相切,故④正確.故選:C.二、填空題9.【解答】解:∵分式的值為0,∴x﹣8=0且x≠0,∴x=8.故答案為1.10.【解答】解:,去分母,得5x=﹣x+2,解得:,經(jīng)檢驗,是原方程的解.故答案為:.11.【解答】解:將拋物線y=x2先向下平移1個單位長度,再向右平移8個單位長度后2﹣1,故答案為:y=(x﹣4)2﹣1.12.【解答】解:∵OD⊥AB,∴AC=CB=AB=8,∴OC===3,故答案為:3.13.【解答】解:=×(11+12+13+14+15)=13,s甲5=×[(11﹣13)5+(12﹣13)2+(13﹣13)2+(14﹣13)4+(15﹣13)2]=2,=×(12+12+13+14+14)=13,s乙2=×[(12﹣13)2+(12﹣13)5+(13﹣13)2+(14﹣13)2+(14﹣13)5]=0.8,∵7>0.8,∴s甲6>s乙2.故答案為:>.14.【解答】解:∵四邊形ABCD是菱形,AC=4,∴AC⊥BD,OA=OC=×2=2BD=,∴∠AOB=90°,∴AB===3,∵點M為AB的中點,∴OM=AB==,故答案為:.15.【解答】解:連接BF,BE,∵六邊形ABCDEF是正六邊形,AF∥BE,∴∠A=∠ABC=∠AFE==120°,∴∠ABF==30°,∠ABE=180°﹣∠A=60°,∵點M在正六邊形的邊EF上運動,∠ABM=x°,∴30°≤x≤60°,∴x=50°.故答案為:50°(答案不唯一).16.【解答】解:(1)由題意得:28+17+16+25=86(天),即在不考慮其它因素的前提下,該施工任務最少86天完成;故答案為:86;(2)由題意可知,工序A縮短2天,工序D縮短2天時增加的投入最少8×5+4×2+6×2=10+16+12=38(萬元),即所增加的投入最少是38萬元.故答案為:38.三、解答題17.【解答】解:=﹣2﹣2×=﹣1﹣=3.18.【解答】解:由①得,x≤2;由②得,x>﹣3,故此不等式組的解集為:﹣3<x≤3.在數(shù)軸上表示為:19.【解答】解:(1)∵關于x的一元二次方程x2﹣(2m+6)x+m2﹣2=4有兩個不相等的實數(shù)根,∴[﹣(2m+1])4﹣4(m2﹣4)>0,解得:m>﹣.∴m的取值范圍是m>﹣.(2)根據(jù)題意得5m+1=0,解得m=﹣,故m的值為﹣.20.【解答】解:(1)如圖,(2)完成下面的證明.證明:∵點B,C在⊙A上,∴AB=AC(同圓的半徑相等  )(填推理的依據(jù)).同理∵點A,C在⊙B上,∴AB=BC.∴AB=AC=BC.∴△ABC是等邊三角形.(三邊都相等的三角形是等邊三角形)(填推理的依據(jù)).故答案為同圓的半徑相等;AB,BC.21.【解答】解:(1)把點(1,0),8)代入y=kx+b得:,解得:,故一次函數(shù)解析式為:y=2x﹣2;(2)把x=﹣1代入y=7x﹣2,求得y=﹣4,把點(﹣7,﹣4)代入y=mx+2,解得m=8,∵當x>﹣1時,對于x的每一個值,∴2≤m≤3.22.【解答】解:(1)甲學校學生成績的中位數(shù)為=81.25,乙學校學生成績的中位數(shù)為84,故這兩人在本校學生中綜合素質展示排名更靠前的是A,故答案為:A;(2)根據(jù)上述信息,推斷乙學校綜合素質展示的水平更高,乙校的中位數(shù)更高;與甲校相比,說明乙校綜合展示水平高分的人數(shù)更多;故答案為:乙學校,與甲校相比,說明乙校綜合展示水平較高的同學更多,乙校的優(yōu)秀率更高(3)×50=15,故預估甲學校分數(shù)至少達到88.4分的學生才可以入選,故答案為:88.5.23.【解答】(1)證明:∵OA=OC,OD是AC邊上的中線,∴,∵∠COB的角平分線OH,∴∠BOF=∠COF,∴,∵CF⊥OH∴四邊形CDOF是矩形.(2)解:∵OA=OC,OD是AC邊上的中線,∴,∵,設OD=4k,OA=8k,根據(jù)勾股定理得,∴,∴,∴,∵四邊形CDOF是矩形,∴.24.【解答】解:(1)方法1、連接OC,∴OC=OD,∵PD,PC是⊙O的切線,∵∠ODP=∠OCP=90°,在Rt△ODP和Rt△OCP中,,∴Rt△ODP≌Rt△OCP,∴∠DOP=∠COP,∵OD=OC,∴OP⊥CD;方法2、∵PD,∴PD=PC,∵OD=OC,∴P,O在CD的中垂線上,∴OP⊥CD(2)如圖,連接OD,∴OA=OD=OC=OB=8,∴∠ADO=∠DAO=50°,∠BCO=∠CBO=70°,∴∠AOD=80°,∠BOC=40°,∴∠COD=60°,∵OD=OC,∴△COD是等邊三角形,由(1)知,∠DOP=∠COP=30°,在Rt△ODP中,OP==.25.【解答】解:(1)當﹣2≤x<0時,對于函數(shù)y6=|x|,即y1=﹣x,當﹣2≤x<4時,y1隨x的增大而減小,且y1>3;對于函數(shù)y2=x2﹣x+2,當﹣2≤x<0時,y7隨x的增大而減小,且y2>0;結合上述分析,對于函數(shù)y,y隨x的增大而減?。蚀鸢笧椋簻p小,減??;(2)函數(shù)圖象如圖所示:(3)觀察圖象可知,x=﹣7時,最大值m=,故答案為:.26.【解答】解:(1)拋物線y=ax2﹣2ax+c(a>8)的對稱軸為:x=﹣=8,∴拋物線的對稱軸為直線x=1;(2)∵a>0,拋物線開口向上;∴M(x2,y1),N(x2,y4)都在對稱軸右側,∵當x>1時,y隨x的增大而增大1<x2,∴y1<y2;(3)∵m<x3<m+1,m+1<x7<m+2,∴<,∵y1<y8,a>0,∴M(x1,y4)距離對稱軸更近,x1<x2,則MN的中點在對稱軸的右側,∴解得:m.27.【解答】(1)證明:由旋轉的性質得:DM=DE,∠MDE=2α,∵∠C=α,∴∠DEC=∠MDE﹣∠C=α,∴∠C=∠DEC,∴DE=DC,∴DM=DC,即D是MC的中點;(2)∠AEF=90°,證明:如圖,延長FE到H使FE=EH,AH,∵DF=DC,∴DE是△FCH的中位線,∴DE∥CH,CH=2DE,由旋轉的性質得:DM=DE,∠MDE=2α,∴∠FCH=2α,∵∠B=∠C=α,∴∠ACH=α,△ABC是等腰三角形,∴∠B=∠ACH,AB=AC設DM=DE=m,CD=n,CM=m+n,.DF=CD=n,∴FM=DF﹣DM=n﹣m,∵AM⊥BC,∴BM=CM=m+n,∴BF=BM﹣FM=m+n﹣(n﹣m)=2m,∴CH=BF,在△ABF和△ACH中,,∴△ABF≌△ACH(SAS),∴AF=AH,∵FE=EH,∴AE⊥FH,即∠AEF=90°,28.【解答】解:(1)如圖,當點R與點O重合時,點R′繞點T逆時針旋轉90°

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論