收集版———收集整理，僅供參考2025上海師范大學(xué)天華學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.開(kāi)放性原則B.針對(duì)性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D2.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書(shū)記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：A3.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.水平評(píng)估B.等級(jí)評(píng)估C.層次評(píng)估D.專業(yè)評(píng)估【答案】：A4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.管理威信B.專業(yè)能力C.社會(huì)威信D.人格威信【答案】：D5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.單向性D.多向性【答案】：C6.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.情緒穩(wěn)定C.人格完整D.健康【答案】：C7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.投身實(shí)踐C.榜樣示范D.職業(yè)認(rèn)同【答案】：A8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.社會(huì)實(shí)踐C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：A9.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的范圍【答案】：A10.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D11.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.7月30日C.7月20日D.6月30日【答案】：B12.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題B.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系C.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題D.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：A13.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）A.集中性和選擇性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C14.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標(biāo)B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體規(guī)范【答案】：B15.[]人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）A.求真求實(shí)B.任務(wù)到人C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.分工負(fù)責(zé)【答案】：C16.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.重組性遷移B.垂直遷移C.順應(yīng)性遷移D.正遷移【答案】：C17.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.艾賓浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C18.柯?tīng)柌駥?duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.對(duì)偶故事法C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：A19.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化【答案】：C20.高校管理人員改進(jìn)管理的首要任務(wù)是（）。A.增強(qiáng)制度規(guī)劃B.實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)治校C.增強(qiáng)戰(zhàn)略管理D.去行政化【答案】：D21.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.皮亞杰B.加涅C.布魯納D.斯金納【答案】：A22.對(duì)兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)B.父母和法定監(jiān)護(hù)人C.園長(zhǎng)D.幼兒園【答案】：B23.高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是（）A.經(jīng)費(fèi)充裕B.規(guī)模效應(yīng)C.學(xué)科綜合D.辦學(xué)特色【答案】：D24.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主【答案】：D25.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.心理特質(zhì)B.意識(shí)C.神經(jīng)質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：C26.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)不包括（）。A.過(guò)程的考察和判斷B.效果C.唯動(dòng)機(jī)論D.動(dòng)機(jī)【答案】：C27.下列哪一項(xiàng)不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.男女平等原則B.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則C.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能原則D.終身教育原則【答案】：C28.在教師反思的四個(gè)過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗(yàn)證階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.觀察分析階段【答案】：D29.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師問(wèn)題時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思B.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)C.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷【答案】：C30.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的學(xué)識(shí)C.教師的人格D.教師的教學(xué)【答案】：C31.老牌行為主義的代表人物是（）A.杜威B.華生C.斯金納D.托爾曼【答案】：B32.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.社會(huì)認(rèn)同C.興趣D.懲罰【答案】：C33.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化C.表層文化和深層文化D.物質(zhì)文化和精神文化【答案】：D34.以下哪點(diǎn)不屬于心理過(guò)程范疇（）。A.個(gè)性特征B.情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.認(rèn)識(shí)過(guò)程【答案】：A35.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】：A二、多選題36.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益B.公私分明，辦事公道C.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私D.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)【答案】：ABC37.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.情境D.會(huì)話【答案】：ABCD38.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A.敘述研究過(guò)程B.形成研究的基本假設(shè)C.陳述研究目的和意義D.指出研究基本思路【答案】：ACD39.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：ABE40.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法【答案】：CD41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動(dòng)傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD42.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.注意場(chǎng)合B.把握分寸C.大大方方，不拘小節(jié)D.隨心所欲【答案】：AB43.高校教師在社會(huì)服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）A.奉獻(xiàn)取向中的道德規(guī)范B.義務(wù)履行中的道德規(guī)范C.利益交換中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范?！敬鸢浮浚篈BCD44.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)B.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)C.分析后進(jìn)生的形成原因D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC45.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.實(shí)踐原則B.適時(shí)原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.完整原則E.量力和滿足原則【答案】：ABCDE46.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發(fā)表B.使他們自由、充分的發(fā)展C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：BCDE47.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.堅(jiān)持育人為本、C.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，D.遵循教育規(guī)律，【答案】：BCD48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.過(guò)渡階段B.工作階段C.結(jié)束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD49.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求B.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展C.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨(dú)立自主D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)【答案】：ABCD50.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學(xué)生自我了解B.獲取有關(guān)工作的知識(shí)C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)D.職業(yè)生涯的決定【答案】：ABC51.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則B.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則C.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.教學(xué)與科研相結(jié)合原則【答案】：ABCDE52.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調(diào)整過(guò)程B.反饋過(guò)程C.同化過(guò)程D.順應(yīng)過(guò)程【答案】：CD53.