/小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)蘇教版特訓(xùn)卷一、選擇題（每題3分，共18分）1．如圖，奇思對(duì)六年級(jí)200名同學(xué)進(jìn)行“你最喜歡的課外閱讀書目”調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．喜歡故事書和作文書的人數(shù)正好占總?cè)藬?shù)的一半 B．喜歡動(dòng)漫書的有60人，文藝書的有16人C．喜歡科技書的人數(shù)比喜歡文藝書的多4% D．喜歡科技書的人數(shù)和作文書的人數(shù)比較接近2．看圖，下列說(shuō)法中，正確的是（

）。A．小樂家在圖書館南偏西30°方向上 B．圖書館在小樂家東偏北30°方向上C．小樂家與圖書館的距離是100米 D．小樂家與圖書館的距離是300米3．小明把3x－6，錯(cuò)寫成了3（x－6），那么結(jié)果比原來(lái)（

）。A．少12 B．多12 C．少6 D．多64．一輛汽車行千米要用汽油升。照這樣計(jì)算，這輛汽車行駛1千米要用汽油（

）升。A． B． C． D．5．將一個(gè)高是15厘米的圓錐形容器盛滿水，然后將水倒入和它等底的圓柱形量杯里，水的高度是（

）厘米。A．5 B．10 C．15 D．456．找規(guī)律，第6幅圖中共有（

）個(gè)小正方形。A．25 B．36 C．49 D．50二、填空題（每空2分，共14分）7．一輛客車從甲地到乙地，第一天行了全程的，第二天行了400千米，這時(shí)已行路程和剩下路程的比是3∶5，甲、乙兩地相距()千米。8．有一個(gè)半徑為20米的半圓形菜園，要在菜園的周圍圍上柵欄，需要()米長(zhǎng)的柵欄。9．一個(gè)圓柱形水桶的容積是40L，水桶的底面積是5dm2。如果裝了桶水，那么水面離水桶口的距離還有()dm。10．如果工作總量一定，那么工作時(shí)間與工作效率成()比例關(guān)系，正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng)成()比例關(guān)系。11．一項(xiàng)工作，甲隊(duì)每天完成這項(xiàng)工作的，乙隊(duì)獨(dú)做完成需要10天。甲、乙兩隊(duì)合作，()天完成這項(xiàng)工作的。12．六一期間，一雙童鞋打七折銷售，比原價(jià)便宜了60元，這雙童鞋原價(jià)()元。三、判斷題（每題2分，共10分）13．一個(gè)正方體平放在桌面所占的面積是4cm2，這個(gè)正方體的體積是64cm3。()14．一個(gè)圓柱，底面半徑是4dm，高是8dm，將它的側(cè)面沿高剪開，會(huì)得到一個(gè)正方形。()15．當(dāng)圓柱的側(cè)面積一定時(shí)，底面半徑和高成反比例。()16．如果甲、乙都是大于2的數(shù)，且“甲÷38＝乙×38”，那么甲＜乙。()17．兩個(gè)圓的直徑相差5厘米，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相差15.7厘米。()四、計(jì)算題（共28分）18．直接寫得數(shù)。（每題0.5分，共5分）

19．怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。（每題2分，共8分）

20．求未知數(shù)x。（每題3分，共12分）4x＋4.4＝10

21．求圖形陰影部分的面積。（單位：厘米）（取3.14）（每題3分，共3分）五、解答題（每題5分，共30分）22．有一個(gè)1公頃的土地，計(jì)劃種植大豆，剩下的按2：3的比例種植玉米和花生，玉米和花生的種植面積各是多少平方米？23．下面方格紙中每個(gè)小正方形的面積表示1平方厘米，請(qǐng)按要求填空或作圖。（1）線段AB的長(zhǎng)是（

）厘米。在線段AB上取一點(diǎn)O，使AO∶AB＝3∶10。（2）將圖中的三角形先向上平移（

）格，再向（

）平移（

）格，使三角形的頂點(diǎn)P平移到（17，6）。請(qǐng)畫出平移后的圖形。（3）請(qǐng)按2∶1畫出上圖中五邊形放大后的圖形。放大后的五邊形面積是原來(lái)五邊形面積的（

）倍。24．學(xué)校有女生560人，比男生的少60人，學(xué)校有男生多少人？（用方程解決問題）25．如圖，某小區(qū)內(nèi)有一個(gè)圓形廣場(chǎng)，李大爺從廣場(chǎng)中心點(diǎn)沿直線走到廣場(chǎng)邊緣一共是12米。若李大爺沿廣場(chǎng)邊緣散步一圈，要走多少米？26．如圖30－1，這是一個(gè)由等底等高的圓柱和圓錐組合而成的計(jì)時(shí)工具，圓錐內(nèi)灌滿了有顏色水。其中圓錐的高為6厘米，底面半徑為3厘米。已知水的流速是1.57立方厘米/分鐘。（1）圓錐內(nèi)漏完水需要多少時(shí)間？（2）請(qǐng)你在圖30－2中用陰影表示出此時(shí)圓柱內(nèi)的水。27．某小學(xué)就“學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛好”的問題，調(diào)查了本校的學(xué)生，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖。（1）在這次調(diào)查中，喜歡籃球的有（

）人；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，喜歡乒乓球的人數(shù)占全部人數(shù)的（

）%。（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（3）喜歡跳繩的學(xué)生人數(shù)比喜歡乒乓球的學(xué)生人數(shù)多百分之幾？

參考答案：1．C【分析】A．用喜歡故事書的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率加上喜歡作文書的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率即可；B．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算即可；C．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法分別求出喜歡科技書的人數(shù)和喜歡文藝書的人數(shù)，然后求出喜歡科技書的人數(shù)比喜歡文藝書的多多少，再除以喜歡文藝書的人數(shù)；D．通過(guò)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，喜歡科技書的人數(shù)和作文書的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的區(qū)域面積比較接近。【詳解】A．40%＋10%＝50%則喜歡故事書和作文書的人數(shù)正好占總?cè)藬?shù)的一半，原題干說(shuō)法正確；B．200×30%＝60（人）200×8%＝16（人）則喜歡動(dòng)漫書的有60人，文藝書的有16人，原題干說(shuō)法正確；C．200×12%＝24（人）200×8%＝16（人）（24－16）÷16＝8÷16＝50%則喜歡科技書的人數(shù)比喜歡文藝書的多50%，原題干說(shuō)法錯(cuò)誤；D．喜歡科技書的人數(shù)和作文書的人數(shù)比較接近，原題干說(shuō)法正確。故答案為：C【分析】本題考查求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，明確用乘法是解題的關(guān)鍵。2．B【分析】描述物體位置的方法：（1）確定參照點(diǎn)，建立方向標(biāo)；（2）根據(jù)圖中標(biāo)出的角度確定方向；（3）根據(jù)單位長(zhǎng)度確定距離。【詳解】A．以圖書館為參照點(diǎn)建立方向標(biāo)，小樂家在圖書館西偏南30°方向上。所以A說(shuō)法錯(cuò)誤。B．以小樂家為參照點(diǎn)建立方向標(biāo)，圖書館在小樂家東偏北30°方向上（如下圖）。所以B說(shuō)法正確。C．一個(gè)單位長(zhǎng)度是50米，小樂家到圖書館是3個(gè)單位長(zhǎng)度，3×5＝150（米），所以小樂家與圖書館的距離是150米。所以C說(shuō)法錯(cuò)誤。D．一個(gè)單位長(zhǎng)度是50米，小樂家到圖書館是3個(gè)單位長(zhǎng)度，3×5＝150（米），所以小樂家與圖書館的距離是150米。所以D說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B【分析】確定參照點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵，“在”字后面的均為參照點(diǎn)。以誰(shuí)為參照點(diǎn)，就以誰(shuí)為中心畫“十”字方向標(biāo)。3．A【分析】利用乘法分配律，把3（x－6）變?yōu)?×x－3×6，與原算式3x－6相比較，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果比原來(lái)的結(jié)果少，實(shí)際是求現(xiàn)在的結(jié)果比原來(lái)少多少，用原來(lái)的算式減去現(xiàn)在的算式，即可求出結(jié)果比原來(lái)少多少?！驹斀狻?x－6－3（x－6）＝3x－6－（3×x－3×6）＝3x－6－3x＋18＝3x－3x＋18－6＝0＋18－6＝12即結(jié)果比原來(lái)少12。故答案為：A【分析】本題要看清誰(shuí)比誰(shuí)少，找準(zhǔn)實(shí)質(zhì)，通過(guò)含有字母的式子的求值，進(jìn)行解答。4．B【分析】根據(jù)除法的意義，用÷即可求出這輛汽車行駛1千米要用汽油的升數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】÷＝×＝（升）這輛汽車行駛1千米要用汽油升。故答案為：B【分析】本題主要考查了分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算和應(yīng)用，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。5．A【分析】由題意可知，把圓錐形容器里面的水倒入圓柱形量杯里水的體積不變，當(dāng)圓錐和圓柱等體積等底面積時(shí)，圓錐的高是圓柱高的3倍，圓柱的高是圓錐高的，據(jù)此解答。【詳解】15×＝5（厘米）所以，水的高度是5厘米。故答案為：A【分析】掌握?qǐng)A錐和圓柱體積之間的關(guān)系是解答題目的關(guān)鍵。6．C【分析】觀察圖可知：第①幅圖是兩行兩列的擺放，小正方形的個(gè)數(shù)是2×2＝4；第②幅圖是3行3列的擺放，小正方形的個(gè)數(shù)是3×3＝9；第③幅圖是4行4列的擺放，小正方形的個(gè)數(shù)是4×4＝16；可得出規(guī)律：第幾幅圖，行數(shù)和列數(shù)都加1，計(jì)算出小正方形的個(gè)數(shù)即可?！驹斀狻?＋1＝77×7＝49（個(gè)）第6幅圖中共有49個(gè)小正方形。故答案為：C【分析】首先認(rèn)真觀察，找到規(guī)律，是解決此題的關(guān)鍵。7．3200【分析】將全程看作單位“1”，根據(jù)已行路程和剩下路程的比是3∶5，可以確定兩天共行全程的，第二天行了全程的（－），第二天行的距離÷對(duì)應(yīng)分率＝全程，據(jù)此列式計(jì)算?！驹斀狻?00÷（－）＝400÷（－）＝400÷＝400×8＝3200（千米）甲、乙兩地相距3200千米?！痉治觥筷P(guān)鍵是確定單位“1”，理解分?jǐn)?shù)除法和比的意義。8．102.8【分析】半圓的周長(zhǎng)＝圓的周長(zhǎng)的一半＋一條直徑的長(zhǎng)度，先利用“”表示出圓周長(zhǎng)的一半，再加上一條直徑的長(zhǎng)度即可?！驹斀狻?×3.14×20÷2＋20×2＝6.28×20÷2＋40＝125.6÷2＋40＝62.8＋40＝102.8（米）所以，需要102.8米長(zhǎng)的柵欄。【分析】本題主要考查圓的周長(zhǎng)公式的應(yīng)用，半圓的周長(zhǎng)比圓周長(zhǎng)的一半多一條直徑的長(zhǎng)度。9．2【分析】先根據(jù)進(jìn)率1L＝1dm3，將40L換算成40dm3；裝了桶水，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，得出水的體積是（40×）dm3；然后根據(jù)圓柱的高h(yuǎn)＝V÷S，分別求出水桶的高和水面的高度，再相減，即是水面離水桶口的距離?！驹斀狻?0L＝40dm3水桶高：40÷5＝8（dm）水的體積：40×＝30（dm3）水的高度：30÷5＝6（dm）離水桶口：8－6＝2（dm）水面離水桶口的距離還有2dm?！痉治觥勘绢}考查圓柱體積計(jì)算公式的靈活運(yùn)用以及分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，求出水桶的高和水的高度是解題的關(guān)鍵。10．反正【分析】?jī)煞N相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。【詳解】根據(jù)：工作總量＝工作時(shí)間×工作效率，工作總量一定，那么工作時(shí)間與工作效率的乘積一定，工作時(shí)間與工作效率成（反）比例關(guān)系；根據(jù)：正方形的周長(zhǎng)÷邊長(zhǎng)＝4，正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng)的商一定，正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng)成（正）比例關(guān)系。【分析】此題考查了正、反比例的判斷，關(guān)鍵理解概念。11．4【分析】將這項(xiàng)工作看作單位“1”，時(shí)間分之一可以看作效率，這項(xiàng)工作的÷兩隊(duì)效率和＝合作天數(shù)，據(jù)此列式計(jì)算。【詳解】÷（＋）＝÷＝×＝4（天）甲、乙兩隊(duì)合作，4天完成這項(xiàng)工作的?！痉治觥筷P(guān)鍵是理解工作效率、工作時(shí)間、工作總量之間的關(guān)系。12．200【分析】七折表示原價(jià)的70%，則把原價(jià)看作單位“1”，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜（1－70%），已知現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了60元，根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義，用60÷（1－70%）即可求出原價(jià)。【詳解】60÷（1－70%）＝60÷30%＝200（元）這雙童鞋原價(jià)200元。【分析】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，明確幾折表示百分之幾十。13．×【分析】正方體的特征：正方體的6個(gè)面都是完全一樣的正方形。已知一個(gè)正方體的占地面積是4cm2，根據(jù)正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)可知，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是2cm；再根據(jù)正方體的體積＝棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)，代入數(shù)據(jù)計(jì)算，即可求出這個(gè)正方體的體積。【詳解】因?yàn)?＝2×2，所以正方體的棱長(zhǎng)是2cm。2×2×2＝8（cm3）這個(gè)正方體的體積是8cm3。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【分析】本題考查正方體的特征以及正方體體積公式的運(yùn)用，求出正方體的棱長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵。14．×【分析】若圓柱的底面周長(zhǎng)等于圓柱的高，則它的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形；若圓柱的底面周長(zhǎng)不等于圓柱的高，則它的側(cè)面展開圖是一個(gè)長(zhǎng)方形。據(jù)此判斷即可。【詳解】3.14×（4×2）＝3.14×8＝25.12（dm）≠8（dm）則一個(gè)圓柱，底面半徑是4dm，高是8dm，將它的側(cè)面沿高剪開，會(huì)得到一個(gè)長(zhǎng)方形。原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【分析】本題考查圓柱的展開圖，明確若圓柱的底面周長(zhǎng)等于圓柱的高，則它的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形是解題的關(guān)鍵。15．√【分析】圓柱的側(cè)面積＝底面周長(zhǎng)×高，根據(jù)xy＝k（一定），x和y成反比例關(guān)系，進(jìn)行分析。【詳解】圓柱的側(cè)面積＝底面周長(zhǎng)×高＝2πrh圓柱的底面半徑×高＝側(cè)面積÷2π（一定），當(dāng)圓柱的側(cè)面積一定時(shí)，底面半徑和高成反比例，說(shuō)法正確。故答案為：√【分析】關(guān)鍵是理解反比例的意義，積一定是反比例關(guān)系。16．×【分析】先把甲÷38改寫成甲×，則甲÷38＝乙×38，變成甲×＝乙×38，即兩個(gè)乘法算式的積相等，根據(jù)“積一定時(shí)，一個(gè)因數(shù)乘的數(shù)越大，這個(gè)數(shù)就越小”，比較與38的大小，可得出甲與乙的大小關(guān)系?！驹斀狻恳阎住?8＝乙×38則甲×＝乙×38因?yàn)椋?8，那么甲＞乙。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【分析】理解掌握積的變化規(guī)律及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，也可以用賦值法，設(shè)它們的得數(shù)都是一個(gè)大于2的數(shù)，然后根據(jù)乘除法中各部分之間的關(guān)系，求出甲、乙的值，直接比較大小。17．√【分析】圓的周長(zhǎng)＝πd，圓的周長(zhǎng)差＝π×直徑差，據(jù)此列式計(jì)算。【詳解】3.14×5＝15.7（厘米），兩個(gè)圓的直徑相差5厘米，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相差15.7厘米，說(shuō)法正確。故答案為：√【分析】關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式。18．；；；；；；；；【解析】略19．40；4.71；10；370；280【分析】（1）把17×23看作一個(gè)整體，再利用乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算；（2）利用減法性質(zhì)簡(jiǎn)便計(jì)算；（3）先把3.2化為0.4×8，再利用乘法交換律和乘法結(jié)合律簡(jiǎn)便計(jì)算；（4）先把3.7×78.25化為37×7.825，再利用乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算；（5）按照四則混合運(yùn)算的順序，先計(jì)算小括號(hào)里面的減法，再計(jì)算中括號(hào)里面的除法，然后計(jì)算中括號(hào)里面的加法，最后計(jì)算括號(hào)外面的除法?！驹斀狻浚?）＝＝＝23＋17＝40（2）＝＝＝4.71（3）＝＝＝＝1×10＝10（4）＝＝＝＝＝370（5）＝＝＝＝＝＝＝28020．x＝1.4；x＝；x＝24；x＝【分析】（1）利用等式的性質(zhì)1和性質(zhì)2，方程左右兩邊先同時(shí)減去4.4，再同時(shí)除以4，解出方程；（2）合并左邊的同類項(xiàng)，再利用等式的性質(zhì)2，方程左右兩邊同時(shí)除以，解出方程；（3）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把比例轉(zhuǎn)化成方程后，利用等式的性質(zhì)2，方程左右兩邊同時(shí)除以2.4，解出方程；（4）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把比例轉(zhuǎn)化成方程后，利用等式的性質(zhì)2，方程左右兩邊同時(shí)除以，解出方程；【詳解】4x＋4.4＝10解：4x＝10－4.44x＝5.6x＝5.6÷4x＝1.4解：x＝x＝÷x＝解：2.4x＝64×0.92.4x＝57.6x＝57.6÷2.4x＝24解：x＝21．7.44平方厘米【分析】可把梯形面積分為三部分看，第一部分是圓，圓的半徑是4厘米；第二部分是三角形，底為（7－4）＝3（厘米），高是4厘米，第三部分就是所求：陰影部分面積。故可列式為：（6＋7）×4÷2－×3.14×42－（7－4）×4÷2。【詳解】由分析得：（6＋7）×4÷2－×3.14×42－（7－4）×4÷2＝13×2－12.56－3×2＝7.44（平方厘米）【分析】因?yàn)閳A、三角形及陰影部分被拼接在一個(gè)直角梯形里面，所以它們的各部分元素會(huì)有聯(lián)系，因此，對(duì)于未知的條件，要從已知的元素入手，一步步轉(zhuǎn)化，得到所有的條件，再列式解答。22．玉米：2400平方米

花生：3600平方米【詳解】1公頃=10000（平方米）玉米：10000×（1-）×=2400（平方米）

花生：10000×（1-）×=3600（平方米）23．（1）5；見詳解；（2）3；10；見詳解；（3）見詳解；4【分析】（1）已知每個(gè)小正方形的面積表示1平方厘米，則每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，觀察題意可知，線段AB占了5個(gè)小格的邊長(zhǎng)，則它的長(zhǎng)度是5厘米；已知AO∶AB＝3∶10，則把AO看作3份，AB看作10份，用5÷10即可求出每份是多少，進(jìn)而求出3份，也就是AO的長(zhǎng)度，據(jù)此標(biāo)出O點(diǎn)；（2）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，前一個(gè)數(shù)表示第幾列，后一個(gè)數(shù)表示第幾行；原來(lái)點(diǎn)P的位置是（7，3），根據(jù)平移的特征，將點(diǎn)P向右平移（17－7）格，再向上平移（6－3）格，點(diǎn)P的位置則變?yōu)椋?7，6），也就是整個(gè)三角形要向右平移（17－7）格，再向上平移（6－3）格；（3）按2∶1放大五邊形，也就是將五邊形的每個(gè)邊都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，據(jù)此畫出放大后的五邊形，再算出放大前和放大后的五邊形占多少個(gè)小正方形，最后求出它們面積之間的關(guān)系即可?！驹斀狻浚?）線段AB占了5個(gè)小格的邊長(zhǎng)，則它的長(zhǎng)度是5厘米；5÷10×3＝0.5×3＝1.5（厘米）（2）17－7＝10（格）6－3＝3（格）將圖中的三角形先向上平移3格，再向右平移10格，使三角形的頂點(diǎn)P平移到（17，6）。（3）2×2＝4（格）放大后的面積：4×4＋4×2÷2＝16＋4＝20（格）放大前的面積：2×2＋2×1÷2＝4＋1＝5（格）20÷5＝4放大后的五邊形面積是原來(lái)五邊形面積的4倍。點(diǎn)O的位置、平移后的三角形、放大后的五邊形如下，【分析】本題主要考查了比的應(yīng)用、圖形的平移、用數(shù)對(duì)表示位置、圖形的放大。24．744人【分析】根據(jù)“女生人數(shù)比男生的少60人”，可以提煉這道題的等量關(guān)系是：男生人數(shù)×－60人＝女生人數(shù)，根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系，列方程解答?！驹斀狻拷猓涸O(shè)學(xué)校有男生x人。x－60＝560x－60＋60＝560＋60x＝620x÷＝620x＝744答：學(xué)校有男生744人?！痉治觥勘绢}考查列方程解應(yīng)用題，解題關(guān)鍵是找出題目中的等量關(guān)系：男生人數(shù)×－60人＝女生人數(shù)，列方程解答。25．75.36米【分析】根據(jù)題意，李大爺從廣場(chǎng)中心點(diǎn)沿直線走到廣場(chǎng)邊緣一共是12米，可知這個(gè)圓形廣場(chǎng)的半徑是12米；求李大爺沿廣場(chǎng)邊緣散步一圈，要走的距離，就是求圓形廣場(chǎng)的周長(zhǎng)，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C＝2πr，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻?/p>