第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園的一角記敘文（10篇）校園的一角記敘文第1篇陽光透過校園的樹葉，斑駁地灑在校園的一角。那里，有一片小小的花園，靜謐而充滿生機(jī)。春天，花園里的桃花、梨花爭相綻放，粉白相間的花朵在春風(fēng)中搖曳生姿。夏日，郁郁蔥蔥的樹木遮擋陽光，一片清涼。秋天，碩果累累的果實(shí)掛滿枝頭，令人垂涎欲滴。冬天，雖然花朵凋謝，但枝頭的冰凌卻別有一番風(fēng)味。在這個(gè)小小的花園里，發(fā)生過許多溫馨的故事。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚥焕硐攵趩?，?dú)自坐在花園的長椅上。這時(shí)，一位同學(xué)走過來，遞給我一束鮮花，輕聲安慰我：“別灰心，下次努力就好?！蹦且豢?，我感受到友誼的溫暖。這個(gè)花園，不僅同學(xué)們休閑娛樂的好去處，更我們成長的見證。在這里，我們收獲知識，收獲友誼，更收獲成長。但時(shí)間的推移，花園的美麗逐漸被忽視。垃圾隨意丟棄，花草無人照料。面對這一現(xiàn)象，我深感痛心。我們應(yīng)該珍惜這片花園，讓它繼續(xù)見證我們的成長。為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：一加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識；二設(shè)立志愿者團(tuán)隊(duì)，定期對花園進(jìn)行維護(hù)；三開展主題活動(dòng)，讓同學(xué)們親身參與到花園的維護(hù)中來。我們攜手守護(hù)這片美麗的花園，讓它成為我們共同的回憶。校園的一角記敘文第2篇陽光透過樹梢，斑駁地灑在校園的一角。那里，有一片綠意盎然的草地，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，構(gòu)成一幅和諧的畫面。午后的陽光慵懶地灑在草地上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻鼐墼谶@里，或低頭沉思，或低聲交談。他們或坐在草地上，或倚靠在樹干上，盡情享受著這片刻的寧靜。記得有一次，我獨(dú)自坐在草地上，看著天空中的白云悠悠地飄過。這時(shí)，一位同學(xué)走過來，他叫小杰。我們開始聊天，談?wù)撝舜说呐d趣愛好，以及未來的夢想。不知不覺中，我們的話題轉(zhuǎn)到校園的一角。小杰興奮地說：“你知道嗎，這片草地我們學(xué)校的秘密基地，很多同學(xué)都喜歡在這里放松心情，享受片刻的寧靜?！蔽衣犓脑挘唤麑@個(gè)角落產(chǎn)生濃厚的興趣。于，我開始留意這片草地。我發(fā)覺，這里不僅同學(xué)們放松心情的地方，更他們交流思想、分享快樂的場所。有一次，我看見幾個(gè)同學(xué)在草地上圍坐在一起，他們正在討論一部剛剛上映的電影。他們你一言我一語，氣氛熱烈。我走過去，加入他們的討論。我們談笑風(fēng)生，仿佛忘記時(shí)間的流逝。還有一次，我看見一位同學(xué)在草地上獨(dú)自彈奏吉他。那悠揚(yáng)的旋律在空氣中彌漫，讓人陶醉。我靜靜地坐在一旁，聆聽著那美妙的音樂，感受著校園的一角帶來的寧靜與美好。校園的一角，雖然只校園中的一小部分，但它卻承載著同學(xué)們的歡聲笑語，見證著他們的成長與變化。這里，同學(xué)們心靈的港灣，他們釋放壓力、尋找快樂的場所。每當(dāng)我想起這片草地，心中總會(huì)涌起一股暖流。它讓我明白，在這個(gè)喧囂的世界里，我們都需要一片屬于自己的寧靜之地，去感受生活的美好，去尋找內(nèi)心的平靜。而校園的一角，正這樣一個(gè)地方，我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，找到一絲慰藉，找到一份歸屬感。校園的一角記敘文第3篇在那所古老而充滿活力的校園里，有一角總散發(fā)著淡淡的墨香。那里，圖書館的角落。圖書館的角落，不大，卻承載著知識的重量。陽光透過高大的書架，灑在泛黃的封面上，似乎在訴說著書中的故事。每個(gè)角落，都有一張桌子和幾把椅子，那求知者們的圣地。我記得，那個(gè)午后，陽光正好。我獨(dú)自一人坐在角落里，手中的書頁輕輕翻動(dòng)，像在和文字進(jìn)行一場無聲的對話。窗外，校園里的學(xué)生們歡聲笑語，而我，卻沉浸在自己的世界里，與那些書中的靈魂相遇。角落里，總有那么幾位?？?。老教授們在這里備課，年輕教師們在這里研讀，學(xué)生們則在這里尋找答案。他們的身影，或低頭沉思，或筆走龍蛇，或低聲細(xì)語。每一個(gè)動(dòng)作，都透露著對知識的敬畏和對學(xué)術(shù)的執(zhí)著。角落里，也有靜謐的時(shí)刻。午后的陽光，灑在安靜的過道上，偶爾翻書的聲響和遠(yuǎn)處鐘樓的鐘聲，打破這份寧靜。那一刻，時(shí)間仿佛慢下來，只剩下書頁翻動(dòng)的聲音和心靈深處的思考。我曾在角落里遇到過一位老教授，他的眼神里充滿智慧。他告訴我，圖書館的角落心靈的港灣，思想的源泉。在這里，你可以找到自己，也可以找到與世界對話的橋梁。角落里，不僅有書，還有歷史。那些泛黃的書頁，記錄無數(shù)人的思考和摸索。它們見證時(shí)代的變遷，也見證人類文明的進(jìn)步。在這里，每一本書都一部歷史的見證，每一句話都一次思想的啟迪。圖書館的角落，我校園生活中最珍貴的一角。它不僅給予我知識的滋養(yǎng)，更給予我精神的慰藉。每當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)角落，我都能感受到一種力量，一種超越時(shí)空的力量。在那個(gè)角落，我找到自己的方向，也找到人生的答案。那里，我心中永遠(yuǎn)的圣地。校園的一角記敘文第4篇古語有云：“教育之道，貴在潛移默化?！痹谶@個(gè)充滿活力與生機(jī)的校園里，有一角，總以其獨(dú)特的魅力，潛移默化地影響著每一位學(xué)子。春天的早晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小花園里。那里有一棵老槐樹，見證一屆又一屆學(xué)子的成長。正如歷史學(xué)家司馬光所說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”每年春天，槐樹下的草坪上，總會(huì)有同學(xué)們在認(rèn)真復(fù)習(xí)，他們或在朗讀，或在沉思，或在討論。這樣的場景，讓我想起創(chuàng)始人任正非的一句話：“奮斗者，最美麗的風(fēng)景?！闭@種不懈的奮斗精神，讓他們在未來的道路上更加堅(jiān)定。夏日的午后，籃球場上，同學(xué)們熱情洋溢。他們或奔跑、或投籃，盡情揮灑汗水。這讓我想起奧運(yùn)健兒們在賽場上揮灑汗水的身影，他們用汗水和努力，詮釋“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。正如科比·布萊恩特所說：“你不能只等待成功的到來，你必須自己爭取并創(chuàng)造屬于自己的機(jī)會(huì)。”秋天的黃昏，操場上，同學(xué)們在進(jìn)行集體跑操。他們的身影在夕陽的映照下，顯得格外堅(jiān)定。這讓我想起我國運(yùn)動(dòng)員在馬拉松賽道上的堅(jiān)韌不拔，他們用毅力和堅(jiān)持，書寫人類精神的傳奇。正如馬拉松冠軍埃利烏德·基普喬格所說：“每一次努力，都向著夢想的邁進(jìn)?！倍斓囊雇恚瑘D書館里，同學(xué)們埋頭苦讀。他們或在查閱資料，或在撰寫論文，或在復(fù)習(xí)備考。這讓我想起科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)室里默默耕耘的場景，他們用智慧和汗水，推動(dòng)人類的進(jìn)步。正如牛頓所說：“如果我看得更遠(yuǎn)，那因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”在這個(gè)充滿活力與生機(jī)的校園角落，我們看到青春的力量，看到奮斗的精神，看到夢想的火花。我們珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏！校園的一角記敘文第5篇陽光灑在校園的小道上，兩旁的樹木搖曳生姿。這里，有一片小小的草地，校園里最溫馨的一角。春天，小草破土而出，綠油油的，像一塊柔軟的地毯。小鳥在上面跳躍，歡快地唱著歌。同學(xué)們在這里放風(fēng)箏，笑聲灑滿整個(gè)校園。夏天，草地變得茂密，像一把大傘，為同學(xué)們遮陽。我們在這里玩耍，捉迷藏，累就躺在草地上，看著藍(lán)天白云，享受清涼。秋天，草地上鋪滿金黃的落葉，像一幅美麗的畫卷。我們在這里撿樹葉，做手工，感受大自然的魅力。冬天，草地被白雪覆蓋，我們在這里打雪仗，堆雪人，歡聲笑語回蕩在校園的每一個(gè)角落。這片草地，見證我們的成長，留下無數(shù)美好的回憶。它就像一個(gè)默默無聞的守護(hù)者，陪伴著我們度過每一天。我愛這片草地，更愛我們溫馨的校園！校園的一角記敘文第6篇陽光灑在校園的小道上，那片角落就像被施魔法，總讓人忍不住駐足。記得有一次，我路過那里，看到幾個(gè)同學(xué)正圍在一起，好像在討論著什么有趣的事情。他們坐在草坪上，腳邊一堆五顏六色的石頭，中間還放著一個(gè)破舊的筆記本。我好奇地走過去，就聽見一個(gè)女生說：“你們看，這個(gè)石頭上的花紋好特別，像海浪的痕跡。”另一個(gè)男生接道：“啊，我以前在海灘上撿到過類似的石頭，上面還有貝殼呢！”我忍不住湊近些，一股清新的草香撲鼻而來。他們見我來，就熱情地邀請我加入他們的討論。我們一邊聊著，一邊在草地上撿起石頭，翻來覆去地研究。突然，那個(gè)女生興奮地說：“我發(fā)覺這個(gè)石頭上還有一個(gè)小洞洞，不小螃蟹爬過的痕跡??？”大家紛紛點(diǎn)頭，興致勃勃地繼續(xù)尋找。那片小小的角落，因?yàn)橛兴麄兊男β暫陀懻?，變得格外溫馨。我也被這份快樂感染，加入他們的行列。就這樣，我們在校園的一角，度過一個(gè)美好的午后。校園的一角記敘文第7篇陽光透過校園的樹梢，斑駁地灑在操場的一角。這里，同學(xué)們課余時(shí)光的棲息地。籃球架下，一群男生揮汗如雨，球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，精準(zhǔn)地落入籃筐。一旁的女生們則圍坐在草地上，討論著最近的熱門劇集。不遠(yuǎn)處，一位老師正拿著書本，在樹蔭下給學(xué)生們講解著生澀的公式。孩子們聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地點(diǎn)頭，仿佛能將知識刻進(jìn)心里。一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，給這寧靜的角落增添幾分生機(jī)。這里，知識的海洋，青春的樂章。校園的一角記敘文第8篇在那個(gè)校園的一角，總有一片靜謐的角落，仿佛時(shí)間的守護(hù)者，靜靜地訴說著歲月的故事。清晨，陽光透過樹梢，灑在斑駁的地上，形成一片片金色的光斑。老槐樹下的長椅上，總坐著一位老人，他手持一本泛黃的書，目光深邃，仿佛在追憶往昔。他身邊，一群歡快的孩子們，他們或嬉戲，或追逐，或靜靜聆聽老人的故事。午后，陽光變得慵懶，灑在校園的小徑上。幾個(gè)女孩坐在長椅上，低聲細(xì)語，分享著彼此的趣事。她們的笑聲，如同清泉般悅耳，讓人忍不住駐足聆聽。傍晚，夕陽西下，校園的一角變得更加寧靜。老人收起書本，準(zhǔn)備回家。孩子們也結(jié)束他們的游戲，踏著夕陽的余暉，返回教室。夜幕降臨，校園的一角依舊燈火通明。圖書館里，學(xué)生們埋頭苦讀，他們的身影在燈光下拉得很長。而那個(gè)角落，仿佛成他們心靈的港灣，讓他們在知識的海洋中暢游。歲月如歌，校園的一角見證無數(shù)人的青春歲月。它靜靜地守在那里，不張揚(yáng)，不喧囂，卻承載著無數(shù)人的回憶與夢想。校園的一角記敘文第9篇校園里有個(gè)小花園，那我最喜歡的地方。春天，花兒們爭相開放，紅的、黃的、紫的，像一幅五彩斑斕的畫。我常常坐在小石凳上，看著它們，心里也跟著開花。記得有一次，我和好朋友小麗一起在小花園里捉迷藏。我們躲在一棵大樹后面，看著對方，忍不住笑出聲來。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在為我們加油鼓勁。我們開心地跑來跑去，直到太陽落山，才依依不舍地離開。夏天，小花園成我們的避暑勝地。我們在這里聊天、講故事，有時(shí)還會(huì)拿本書，坐在樹蔭下，享受一段安靜的時(shí)光。有一次，我讀一本關(guān)于友誼的書，里面說：“真正的朋友，不在一起有說有笑，而能一起面對困難?！蔽易x著讀著，心里暖暖的。秋天，小花園里的樹葉變成金黃色，像一片片小船，在風(fēng)中飄蕩。我和小麗會(huì)一起撿起落葉，把它們鋪在草地上，躺在上面，看著天空，聊著彼此的夢想。冬天，小花園被白雪覆蓋，我們會(huì)在雪地里打雪仗、堆雪人。有一次，我們堆一個(gè)大大的雪人，還給它戴上我們親手制作的帽子。站在雪人旁邊，我們笑得合不攏嘴。這個(gè)小花園，見證我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我們度過許多快樂的時(shí)光，也學(xué)會(huì)珍惜友誼。每當(dāng)我想起它，心里就充滿溫暖和感動(dòng)。校園的一角記敘文第10篇陽光透過校園里的老槐樹，灑在操場的一角，這里成我們共同的樂園。記得有一次，天剛蒙蒙亮，我就看到幾個(gè)小伙伴在那兒踢毽