2024《職業(yè)教育法》知識競賽題庫(帶含答案)單項(xiàng)選擇題1.新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》自（）起施行。A.2022年5月1日B.2022年9月1日C.2023年1月1日D.2024年1月1日答案：A答案分析：新修訂的《職業(yè)教育法》自2022年5月1日起施行。2.職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的（）。A.重要途徑B.核心方式C.根本方法D.主要手段答案：A答案分析：職業(yè)教育是培養(yǎng)多樣化人才等的重要途徑。3.國家采取措施，大力發(fā)展（），推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通，促進(jìn)不同類型教育橫向融通，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。A.不同層次職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.現(xiàn)代職業(yè)教育答案：D答案分析：國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，以實(shí)現(xiàn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。4.（）以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)教育發(fā)展，組織開展督導(dǎo)評估。A.省級B.市級C.縣級D.鄉(xiāng)級答案：C答案分析：縣級以上地方政府負(fù)責(zé)本區(qū)域職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)等工作。5.職業(yè)學(xué)校教育分為（）。A.初等職業(yè)學(xué)校教育、中等職業(yè)學(xué)校教育B.中等職業(yè)學(xué)校教育、高等職業(yè)學(xué)校教育C.初等職業(yè)學(xué)校教育、高等職業(yè)學(xué)校教育D.初等職業(yè)學(xué)校教育、中等職業(yè)學(xué)校教育、高等職業(yè)學(xué)校教育答案：B答案分析：職業(yè)學(xué)校教育分為中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。6.國家根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，采取措施，大力發(fā)展（），支持舉辦多種層次和形式的職業(yè)教育，推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通。A.技工教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育答案：A答案分析：國家大力發(fā)展技工教育以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求。7.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校等（）開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。A.可以依法B.必須依法C.應(yīng)當(dāng)依法D.有權(quán)依法答案：A答案分析：相關(guān)機(jī)構(gòu)可以依法開展職業(yè)培訓(xùn)。8.企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位實(shí)際，有計(jì)劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備招用的人員實(shí)施（）。A.職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)技能鑒定D.職業(yè)技能競賽答案：B答案分析：企業(yè)應(yīng)對職工和擬招人員實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)。9.企業(yè)設(shè)立具備生產(chǎn)與教學(xué)功能的產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地所發(fā)生的費(fèi)用，可以參照（）享受相應(yīng)的用地、公用事業(yè)費(fèi)等優(yōu)惠。A.公辦學(xué)校B.職業(yè)學(xué)校C.教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D.公益性教育設(shè)施建設(shè)答案：D答案分析：企業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地費(fèi)用參照公益性教育設(shè)施建設(shè)享受優(yōu)惠。10.國家建立健全各級各類學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)分、資歷以及其他學(xué)習(xí)成果的（）。A.認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制B.評估、考核和認(rèn)定機(jī)制C.審核、評估和獎勵機(jī)制D.統(tǒng)計(jì)、分析和反饋機(jī)制答案：A答案分析：國家建立學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制。多項(xiàng)選擇題1.職業(yè)教育實(shí)行（）的體制。A.政府統(tǒng)籌B.分級管理C.地方為主D.行業(yè)指導(dǎo)E.校企合作F.社會參與答案：ABCDEF答案分析：職業(yè)教育實(shí)行政府統(tǒng)籌等多主體參與的體制。2.國家鼓勵和支持（）等社會力量依法舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。A.企業(yè)B.社會組織C.公民個人D.境外機(jī)構(gòu)答案：ABC答案分析：鼓勵企業(yè)、社會組織和公民個人舉辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，境外機(jī)構(gòu)有相關(guān)規(guī)定限制，此處不選。3.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展校企合作、提供社會服務(wù)或者以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為目的舉辦企業(yè)、開展經(jīng)營活動取得的收入用于（）。A.改善辦學(xué)條件B.發(fā)放教師獎勵C.擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模D.支付學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬答案：ACD答案分析：收入主要用于改善辦學(xué)等方面，發(fā)放教師獎勵并非主要用途。4.國家采取措施，加快培養(yǎng)（）等方面的技術(shù)技能人才。A.托育B.護(hù)理C.康養(yǎng)D.家政答案：ABCD答案分析：國家加快培養(yǎng)托育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等領(lǐng)域技術(shù)技能人才。5.職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（），保證教育教學(xué)質(zhì)量。A.立德樹人B.德技并修C.育訓(xùn)結(jié)合D.因材施教答案：ABCD答案分析：職業(yè)學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持多方面原則保證教學(xué)質(zhì)量。判斷題1.職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。（）答案：正確答案分析：新《職業(yè)教育法》明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。2.國家不鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會組織及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立職業(yè)教育獎學(xué)金、助學(xué)金。（）答案：錯誤答案分析：國家鼓勵相關(guān)主體設(shè)立職業(yè)教育獎學(xué)金、助學(xué)金。3.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)注重產(chǎn)教融合，實(shí)行校企合作。（）答案：正確答案分析：職業(yè)教育應(yīng)注重產(chǎn)教融合和校企合作。4.企業(yè)可以根據(jù)自身情況決定是否開展職業(yè)教育。（）答案：錯誤答案分析：企業(yè)有開展職業(yè)教育的責(zé)任和義務(wù)。5.職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有不同等機(jī)會。（）答案：錯誤答案分析：職業(yè)學(xué)校學(xué)生在多方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有同等機(jī)會。簡答題1.簡述職業(yè)教育的地位和作用。答案：職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。它與普通教育具有同等重要地位，對于推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提高國家競爭力、促進(jìn)就業(yè)和改善民生等方面發(fā)揮著不可替代的作用。答案分析：從法律定義闡述職業(yè)教育地位，從多方面說明其作用。2.企業(yè)在職業(yè)教育中的責(zé)任和義務(wù)有哪些？答案：企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位實(shí)際，有計(jì)劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備招用的人員實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)；企業(yè)設(shè)立具備生產(chǎn)與教學(xué)功能的產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地所發(fā)生的費(fèi)用，可參照公益性教育設(shè)施建設(shè)享受相應(yīng)優(yōu)惠；企業(yè)應(yīng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)，積極參與職業(yè)教育辦學(xué)，開展校企合作等。答案分析：依據(jù)《職業(yè)教育法》從培訓(xùn)、設(shè)施建設(shè)、辦學(xué)合作等方面說明企業(yè)責(zé)任義務(wù)。3.國家為推動職業(yè)教育發(fā)展采取了哪些措施？答案：國家采取措施大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通，促進(jìn)不同類型教育橫向融通；根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求大力發(fā)展技工教育；鼓勵和支持企業(yè)、社會組織、公民個人等社會力量依法舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；建立健全各級各類學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)分、資歷以及其他學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制；加快培養(yǎng)托育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等方面的技術(shù)技能人才等。答案分析：從教育體系建設(shè)、辦學(xué)主體鼓勵、成果轉(zhuǎn)換等多方面總結(jié)國家推動措施。案例分析題案例：某企業(yè)為了提升員工的技能水平，與當(dāng)?shù)匾凰殬I(yè)學(xué)校開展了校企合作。企業(yè)提供實(shí)習(xí)場地和部分資金，職業(yè)學(xué)校則根據(jù)企業(yè)需求制定課程和培養(yǎng)方案，為企業(yè)定向培養(yǎng)人才。然而，在合作過程中，企業(yè)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生實(shí)踐能力不足，職業(yè)學(xué)校認(rèn)為企業(yè)提供的實(shí)習(xí)設(shè)備和指導(dǎo)人員有限。問題：請結(jié)合《職業(yè)教育法》分析該案例中校企雙方存在的問題，并提出解決建議。答案：存在問題：企業(yè)方面，提供的實(shí)習(xí)設(shè)備和指導(dǎo)人員有限，影響學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)；職業(yè)學(xué)校方面，培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐能力不足，未能達(dá)到企業(yè)需求。依據(jù)《職業(yè)教育法》，職業(yè)學(xué)校和企業(yè)應(yīng)產(chǎn)教融合、校企合作