大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃五篇范文

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，工作又將在努力下收獲新的

成果，這也意味著，須要起先寫職業(yè)規(guī)劃了。以下是我整理的大學(xué)職業(yè)

生涯規(guī)劃，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃篇1

自我分析

1.價(jià)值觀

我崇尚逍遙自在的生活，不喜愛被拘束。安適安逸富有的生活，是我

的憧憬。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,所以我始終認(rèn)為，人最珍

貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)展過職業(yè)價(jià)值觀測試）：工作的目的和價(jià)值,在于不

斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想

要做的事..獲得優(yōu)厚的酬報(bào)，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的

東西,使生活過得較為富足。盼望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品

較好，相處在一起感到開心,,是一種極大的滿意。是種極大的滿意。

2.性格

比擬外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜愛交摯友,擅長十與人溝

通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)牢靠。

3.愛好

平常喜愛打籃球，聽音樂，逛街，交摯友。還喜愛上網(wǎng)，看些小說，喜

愛看各種雜志類書籍。踴躍的造就各方面的愛好，比方學(xué)吉他，對(duì)辯

論方面的學(xué)問也很想去了解,想成為全方面人才。

4.實(shí)力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有打算有思索的去完成一件

任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事謹(jǐn)慎投入，擅長想象思維。可以充分發(fā)

揮擅長運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等實(shí)力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)

獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參與學(xué)生會(huì)和長期擔(dān)當(dāng)班干部，有豐富得

管理經(jīng)歷,實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)。但缺乏耐性、毅力。

5.職業(yè)愛好

我的職業(yè)愛好很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對(duì)管理方面的學(xué)問比擬了

解,可以學(xué)以致用。盼望能夠在企、業(yè)人事行政管理方面有所開展,自我

表現(xiàn)和表達(dá)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)特性

喜愛獨(dú)立地打算自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職

責(zé)情景中感到開心，喜愛對(duì)將來發(fā)生的事情作出確定,想努力成位一

位優(yōu)秀的。在工作中形成必須個(gè)人魅力，得到大家的確定及敬重。軟

硬兼用，以身作那么。對(duì)自己將來有信念。

7.職業(yè)價(jià)值觀

盼望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)展，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融

洽的人際關(guān)系，相處在一起感到開心、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的

事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，盼望能建立良好的同事關(guān)系。開

心、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

自我分析小結(jié)

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份踴躍向上的熱

忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸造就起來，充分利用始終關(guān)懷支持

我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自

身存在的各種不同并制定出相應(yīng)打算以針對(duì)改正，經(jīng)常熬煉，增加體

質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有憐憫心，反響迅

捷，有責(zé)任感。特別關(guān)注別人的心情、須要和動(dòng)機(jī)。擅長發(fā)覺他人的

潛能，并盼望能協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長和進(jìn)步的催

化劑。忠誠，對(duì)贊美和指責(zé)都能做出踴躍地回應(yīng)。友善、好社交。在

團(tuán)體中能很好地協(xié)助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃篇2

一、個(gè)人根本狀況

班級(jí)：—級(jí)會(huì)計(jì)4班姓名：

學(xué)號(hào)：

規(guī)劃年限：5年年齡跨度：19-24

二：目標(biāo)描述。

1、短期目標(biāo)（大一卜

①學(xué)習(xí)方面：順當(dāng)通過全國一級(jí)電腦考試，駕馭一般的英語日常溝通,

每天早上早起背單詞，拓展自己的詞匯量。

②交際方面：駕馭必須的交往實(shí)力，相識(shí)更多的摯友，拓展自己的交

往范圍。

③在寒暑假和周末做一份兼職，為大二的輔修做打算，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),

每天下午堅(jiān)持熬煉身體如跑步，踢腿子，打板羽球，溜冰，提高自己

的身體素養(yǎng)。

④愛好方面：拓展自己的閱讀愛好，充分地利用好圖書館博覽群書,

大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的學(xué)問，從中發(fā)覺喜愛的職業(yè)，積累深厚和

廣泛的學(xué)問，為日后的應(yīng)用打下根底，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是用心看書的

時(shí)間。

④實(shí)力方面：參與社團(tuán)組織，熬煉自己的各種實(shí)力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的

學(xué)問技能，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫實(shí)力，

增加英語口語實(shí)力，增加計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力和書畫實(shí)力，因?yàn)樽约河X得

字寫得有點(diǎn)丑。

2、中期目標(biāo)：（大二三）:

謹(jǐn)慎學(xué)好專業(yè)學(xué)問，順當(dāng)通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,英

語六級(jí)測試優(yōu)秀，平凡話過級(jí)，通過老師資格考試，選修一門外語（英

語或者韓語）且拿到英語口語等級(jí)證書，起先接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工

作環(huán)境，找到自己所欠缺的理論學(xué)問和操作技能，然后再去補(bǔ)缺乏。

參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫

簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并踴躍嘗試，參加校友網(wǎng)

絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話，了解往年的求職狀況。整理

這個(gè)圈子里的一流企'也、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善學(xué)

問的同時(shí)?不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這

個(gè)圈子的渠道。盼望通過自己的努力能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

3、長期目標(biāo)（大四-畢業(yè)后一年）：

對(duì)前三年的打算做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明

確，前三年的打算是否已充分;然后，起先畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，踴躍參

與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和打算;最終，預(yù)習(xí)或模擬面

試。踴躍利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資

料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為

充分打算的狀況下進(jìn)展施展演練。起先試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)，找最

相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生

活方式上的適應(yīng)，要做到限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)化的補(bǔ)

充自己所欠缺的學(xué)問與實(shí)力，還有操作性的技能，化削減自己與工作

的差距，要時(shí)刻關(guān)注自己要應(yīng)聘的那些公司，看他聘請(qǐng)的要求，然后

照著做，了解公司動(dòng)態(tài)。畢業(yè)后在一家企業(yè)工作，盼望工資在2500以

上。

4、總體目標(biāo)：

提高自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，提高自己在交際、工作等方面的實(shí)

力，拓展自己的愛好愛好，通過各種考試。

三：自我探究

⑴個(gè)人性格：性格有點(diǎn)內(nèi)向，信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失

敗和沒有把握的事感到驚慌和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾

氣溫柔，在公眾場合不敢呈現(xiàn)自己，有些羞澀但自制力強(qiáng)，能夠限制

自己所處的任何環(huán)境有洞察力：對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)四

周環(huán)境的洞察力強(qiáng)。易溝通的：擅長表達(dá)自己，擅長理解他人。社交

的：喜愛與人打交道，社交實(shí)力一般。易于合作：具有合作精神,人

際關(guān)系較好。責(zé)任感強(qiáng)：關(guān)懷社會(huì)問題，對(duì)社會(huì)、對(duì)組織、對(duì)他人等

均有責(zé)任心。?？释粩嘣黾幼约旱膶W(xué)問杈底，系統(tǒng)地打算和探究新

狀況。有條理和分析實(shí)力，通常對(duì)要求推理和才智的任何事情都很擅

長。

⑵愛好：①業(yè)余喜愛聽音樂（日韓歌曲，西洋流行、國內(nèi)流行），尤其喜

愛英語歌，平常喜愛和摯友去K歌，②看電影（國外），運(yùn)動(dòng)（如踢穰子、

爬山、跑步），③旅游（盼望走遍大江南北），旅游可以放松心情，學(xué)習(xí)異

地文化，可以更好地了解異地習(xí)俗風(fēng)情

⑶價(jià)值觀：

1、工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起開心地工作。

2、工作相對(duì)穩(wěn)定，不必?fù)?dān)憂經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波

找工作。

3、能夠依據(jù)組織和社會(huì)的須要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出奉

獻(xiàn)

4、盼望工作能帶給自己較高的名望、身份、地位。

5、在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分駕馭自己的時(shí)間

和行動(dòng)。

⑷實(shí)力分析

數(shù)理實(shí)力

能快速而精確地運(yùn)算以及在快速精確地進(jìn)展計(jì)算的同時(shí)，能進(jìn)展推

理、解決應(yīng)用問題。

發(fā)覺細(xì)微環(huán)節(jié)實(shí)力

對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)微環(huán)節(jié)具有正確的知覺實(shí)力，

書寫實(shí)力

對(duì)詞、印刷物、賬目、表格等材料的微小局部具有正確知覺的實(shí)力、

正確地校對(duì)數(shù)字

學(xué)習(xí)實(shí)力

自學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，邏輯思維實(shí)力較強(qiáng)，擅長向他人學(xué)習(xí)

運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)實(shí)力

動(dòng)手和協(xié)調(diào)實(shí)力較好

組織管理實(shí)力

擅長于組織和支配各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)參與活動(dòng)中人的人際關(guān)系

社會(huì)交往實(shí)力

擅長進(jìn)展人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互協(xié)助、相互作用和

影響，能協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃篇3

一、導(dǎo)言

此時(shí)此刻社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速開展的社會(huì)，也是一個(gè)充溢競爭的社

會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)

代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)醒悟的相識(shí)，對(duì)此時(shí)此刻的就業(yè)形

式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格實(shí)

力都應(yīng)有醒悟的相識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出

更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

1.職.業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各種各樣的人

一起工作，對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持相同,喜愛能充分

發(fā)揮新奇獨(dú)特的想法的工作，須要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)實(shí)力：我本人對(duì)邏輯推理的實(shí)力相匕照較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見,

而信息分析實(shí)力也不錯(cuò)的，比擬喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)展思索，工作謹(jǐn)

慎、負(fù)責(zé)。但是，有時(shí)有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。

比擬喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)展思索，將困難事物簡化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo);視察力強(qiáng)，工作自覺、熱忱,

能夠吃苦耐勞;主見少說多做;愛學(xué)習(xí);喜愛獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基亍家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇

的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的時(shí)機(jī);當(dāng)然，假如沒有工

資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛的工作，同時(shí)考慮這份工作是否

能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向;最終，也考慮這份工作我是否適

宜去做，我的實(shí)力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任實(shí)力：

1）實(shí)力優(yōu)勢：頭腦敏捷，有較強(qiáng)的開展、提升意識(shí)，邏輯推理實(shí)力比擬

強(qiáng)，有注意團(tuán)體精神。締造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、締

造意識(shí)以及克制

困難的志氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且聚精會(huì)神，能夠客觀地

分析和處理問題。而不是感情用事,交際實(shí)力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格,有

劇烈的上進(jìn)心.

2）實(shí)力劣勢：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來

辦事.一旦有自己的主見就會(huì)貫徹究竟,會(huì)不聽別人的看法。自己性格

偏內(nèi)向，交際實(shí)力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，踴躍主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好,有必須的實(shí)力優(yōu)勢，但是

也有必須的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，造就自己不夠的實(shí)力。平

常要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與

上級(jí)溝通經(jīng)歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二,職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長

遠(yuǎn)眼光的家長，堅(jiān)信多聽取他們的建議必須對(duì)將來有很好的指導(dǎo);親

戚摯友眾多，是很好的人力資源。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀十包頭帥范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，

教學(xué)水平也較好，師資力氣一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比擬高。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都

使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此時(shí)此刻畢業(yè)大學(xué)生慢慢增

多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提

高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫潁而出。

三.職業(yè)定位

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局司的內(nèi)容，我得出木人的職

業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素⑸弱勢因素(W)

頭腦敏捷，邏輯推理實(shí)力較強(qiáng)有時(shí)過于理性，會(huì)忽視別人的感受

工作有毅力，謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，有時(shí)會(huì)有倦具有締造力,

領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力不錯(cuò)理

人際關(guān)系處理得當(dāng)

威逼因素（T）

社會(huì)環(huán)境不斷改變

競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻

四.打算實(shí)施方案：

1.大學(xué)期間：一年?一年

1）學(xué)好木專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，駕馭人力資源管理的根木學(xué)問。

2）英語考級(jí)踴躍復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過4級(jí)。

3）從大二起先，踴躍打算考多種有關(guān)的證書。

4）從此時(shí)此刻起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面

的書籍。

5）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會(huì)經(jīng)歷。

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年?20xx年

1）假設(shè)參與工作，那么踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

3.長期打算：

1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的實(shí)力，增長各方

面見識(shí).

2）努力工作，踴躍博取提升的時(shí)機(jī)。

3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持熬煉身體。

4）吸取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5）不斷發(fā)覺自己的缺乏，并不大的予以改正,

6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)供

應(yīng)契機(jī)。

7）在公司中爭取做出成果獲得提升，以期在5年內(nèi)到達(dá)目標(biāo)。

8）假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

五.評(píng)估調(diào)整

社會(huì)是不斷改變的，而且是不斷向前開展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要

做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)料。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的打算的時(shí)

候，我會(huì)有以下的開展路徑：

1）干脆參與工作，累積資本，為日后自主創(chuàng)業(yè)打下根底

2）在眾人的協(xié)助下自主創(chuàng)'也。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職'也規(guī)劃書,

但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的

選擇，生涯路途，人生目標(biāo)都可能存在必須的改動(dòng)，自己在以后的工

作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)I,使自己變的更成熟使自己以后的

規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底。

六.完畢語

有了職業(yè)規(guī)劃書雖然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,

定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí),每

個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中

都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲

得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不堅(jiān)信眼淚;

勝利，不堅(jiān)信頹廢;勝利不堅(jiān)信幻影，將來，要靠自己去打拼!一個(gè)人

對(duì)自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那

也只能是一個(gè)無所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班,

做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的

規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人來說是人生中一件很重要不平常的

事情。我的志向是成為一明勝利的

渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我己經(jīng)

離這個(gè)幻想不遠(yuǎn)了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。

我們時(shí)時(shí)能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向,

人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無

疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的開展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的

努力來消退，這個(gè)過程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過程?我深深的知道要實(shí)現(xiàn)

以上規(guī)劃不是一件簡單的事。其過程之困難是可想而知的.勝利，不堅(jiān)

信眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就

在此岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，此時(shí)此刻我們只需劃好屬

于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃篇4

一、導(dǎo)言

此時(shí)此刻社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速開展的社會(huì)，也是一個(gè)充溢競爭的社

會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)

代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)醒悟的相識(shí)，對(duì)此時(shí)此刻的就業(yè)形

式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格實(shí)

力都應(yīng)有醒悟的相識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出

更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

1.職業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各種各樣的人

一起工作，對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持相同,喜愛能充分

發(fā)揮新奇獨(dú)特的想法的工作，須要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)實(shí)力：我本人對(duì)邏輯推理的實(shí)力相匕照較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見,

而信息分析實(shí)力也不錯(cuò)的，比擬喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)展思索，工作謹(jǐn)

慎、負(fù)責(zé)。但是，有時(shí)有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。

比擬喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)展思索，將困難事物簡化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo);視察力強(qiáng)，工作自覺、熱忱,

能夠吃苦耐勞;主見少說多做;愛學(xué)習(xí);喜愛獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇

的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的時(shí)機(jī);當(dāng)然，假如沒有工

資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛的工作，同時(shí)考慮這份工作是否

能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向;最終，也考慮這份工作我是否適

宜去做，我的實(shí)力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任實(shí)力：

1）實(shí)力優(yōu)勢：頭腦敏捷，有較強(qiáng)的開展、提升意識(shí)，邏輯推理實(shí)力比擬

強(qiáng)，有注意團(tuán)體精神。締造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、締

造意識(shí)以及克制

困難的志氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且聚精會(huì)神，能夠客觀地

分析和處理問題。而不是感情用事.交際實(shí)力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格,有

劇烈的上進(jìn)心.

2）實(shí)力劣勢：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來

辦事.一旦有自己的主見就會(huì)貫徹究竟,會(huì)不聽別人的看法。自己性格

偏內(nèi)向，交際實(shí)力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，踴躍主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好,有必須的實(shí)力優(yōu)勢，但是

也有必須的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，造就自己不夠的實(shí)力。平

常要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與

上級(jí)溝通經(jīng)歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長

遠(yuǎn)眼光的家長，堅(jiān)信多聽取他們的建議必須對(duì)將來有很好的指導(dǎo);親

戚摯友眾多，是很好的人力資源。

2.學(xué)校環(huán)境分析:

我就讀于理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)

水平也較好，師資力氣一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的?？?/p>

乘專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比擬高。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都

使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此時(shí)此刻畢業(yè)大學(xué)生慢慢增

多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提

高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

三.職業(yè)定位

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職

.業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素⑸弱勢因素(W)

頭腦敏捷，邏輯推理實(shí)力較強(qiáng)有時(shí)過于理性，會(huì)忽視別人的感受

工作有毅力，謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，有時(shí)會(huì)有倦具有締造力,

領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力不錯(cuò)理

人際關(guān)系處理得當(dāng)

威逼因素（T）

社會(huì)環(huán)境不斷改變

競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻

四.打算實(shí)施方案：

1.大學(xué)期間：一年?一年

1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，駕馭空乘行業(yè)的根本學(xué)問。

2）英語考級(jí)踴躍復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過6級(jí)。

3）從大二起先，踴躍打算考多種有關(guān)的證書。

4）從此時(shí)此刻起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面

的書籍。

5）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會(huì)經(jīng)歷。

6）不管是否有把握，都將進(jìn)展行政管理考研學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)問更加

豐富扎實(shí)。

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：年?—年

1）假設(shè)考上探究生，那么接著勤奮學(xué)習(xí)。

2）假設(shè)參與工作，那么踏實(shí)從事工作。

3.長期打算：

1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的實(shí)力，增長各方

面見識(shí).

2）努力工作，踴躍博取提升的時(shí)機(jī)。

3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持熬煉身體。

4）吸取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5）不斷發(fā)覺自己的缺乏，并不大的予以改正，

6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)供

應(yīng)契機(jī)。

7）在公司中爭取做出成果獲得提升，以期在5年內(nèi)到達(dá)目標(biāo)。

8）假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

五,評(píng)估調(diào)整

社會(huì)是不斷改變的，而且是不斷向前開展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要

做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)料。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的打算的時(shí)

候，我會(huì)有以下的開展路徑：

大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上探究生，那么：

1）干脆參與工作，累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下根底。

2）一方面可以在國內(nèi)找工作。

3）同樣也可以去國外留學(xué)，半工半讀，接著深造。

業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己

的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標(biāo)都可能存在必須的改動(dòng)，自己在

以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自

己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底。

六.完畢語

有了職業(yè)規(guī)劃書雖然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,

定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每

個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中

都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲

得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不堅(jiān)信眼淚;

勝利，不堅(jiān)信頹廢;勝利不堅(jiān)信幻影，將來，要靠自己去打拼!一個(gè)人

對(duì)自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那

也只能是一個(gè)無所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班,

做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的

規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人來說是人生中一件很重要不平常的

事情。我的志向是成為一明勝利的渲染師,當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我己經(jīng)離這個(gè)幻想不遠(yuǎn)了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。

我們時(shí)時(shí)能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向,

人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無

疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的開展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的

努力來消退，這個(gè)過程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過程?我深深的知道要實(shí)現(xiàn)

以上規(guī)劃不是一件簡單的事。其過程之困難是可想而知的.勝利，不堅(jiān)

信眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就

在此岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，此時(shí)此刻我們只需劃好屬

于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃篇5

一:刖S

沒有幻想對(duì)于每個(gè)人來說是特別可怕的一件事情，猶如無頭蒼蠅似

的到處碰壁。許多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的開展改變開展很快,很

難對(duì)自己的人生進(jìn)展一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空

無自性:確實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代開展

特別快。假如如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步

伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭奪戰(zhàn)中

的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理

念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一

種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有

效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當(dāng)代大學(xué)生,

假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要J使

自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將

自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我相識(shí)及規(guī)劃

一、引言

從我們呱呱墜地就起先了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了

我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說:

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價(jià)值，表達(dá)生命的

意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不行或缺的根底石料。

踏著時(shí)間車輪，我已走到20歲的年輪邊界。

在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)簡潔的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生

命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我盼望我的人生遵

照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。

二、自我分析

職業(yè)愛好（喜愛干什么）從測評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人講究效率有

責(zé)任感要求的，須要極強(qiáng)邏輯性和分析實(shí)力的，關(guān)注現(xiàn)實(shí)和細(xì)微環(huán)節(jié)

的遵照標(biāo)準(zhǔn)辦事性質(zhì)的職業(yè)比擬感愛好，我是一個(gè)有極強(qiáng)的邏輯性、

特別喜愛做確定的人。我做事客觀、擅長分析，通常依據(jù)自己的經(jīng)歷

進(jìn)展判定和決策，擅長看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的局

部，并踴躍做出改良。管家型、主宰型、嚴(yán)謹(jǐn)型的工作比擬有愛好,其

他方面的職業(yè)愛好就一般而已。但對(duì)締造型穩(wěn)定的職業(yè)也很感愛好。

職業(yè)實(shí)力（能夠干什么）我本人對(duì)邏輯推理的實(shí)力相比照較強(qiáng)，而信息

分析實(shí)力也不錯(cuò)的，比擬喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)展思索，工作謹(jǐn)慎、負(fù)

責(zé)。但是，有時(shí)有時(shí)想法過于困難以至于較難與別人溝通和讓別人理

解。我富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的勝利。我盼望自己出人

頭地，成為至關(guān)重要的人物。我能樹立必須的權(quán)威感，勸服、影峋和

帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。當(dāng)我和同學(xué)或者摯友們?cè)谝黄?/p>

的時(shí)候，我通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨我一起進(jìn)展。在社團(tuán)或集

體中我往往是很有熱忱也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好

完成任務(wù)的愿望。面臨新問題、新環(huán)境時(shí)敢于嘗試和冒險(xiǎn)，敢于嘗試

新的方法，不懼怕可能的失敗和風(fēng)險(xiǎn)，但事情進(jìn)展過程中遇到阻力時(shí)

韌性缺乏，簡單轉(zhuǎn)換目標(biāo)。

特性特質(zhì)（適合干什么）從測評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人屬于管家型

性格，能夠掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)展。我做事速度快,

講求效率，有責(zé)任感，擅長自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。我

喜愛推動(dòng)事情并掌控局勢，敏銳，對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)有精彩的記憶力，擅長

組織，能夠系統(tǒng)化、構(gòu)造化地通過有效的方式支配時(shí)間并達(dá)成目標(biāo)。

我有打算、有條理、喜愛把事情支配的井井有條，遵照打算和步驟行

事。我習(xí)慣從細(xì)微環(huán)節(jié)啟程，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)歷和感受。我注意管

用價(jià)值，對(duì)于聽到、看到、聞到、嘗到、觸摸到的詳細(xì)事物更加感愛

好，而不太關(guān)懷抽象理念。我重視眼前，i般對(duì)于事情的遠(yuǎn)景和潛在

價(jià)值難以關(guān)注到。我性特別向，為人友好、直爽，處事講求原那么,通

常是堅(jiān)決的、可以信任的伙伴。我喜愛傳統(tǒng)，樂意遵照標(biāo)準(zhǔn)辦事,是

原那么和傳統(tǒng)的良好維護(hù)者，我擅長判定人，嚴(yán)于律己，在人際關(guān)系

上始終如一。同時(shí),我的動(dòng)力結(jié)果屬于主宰型，自我實(shí)現(xiàn)的意愿高,

會(huì)為自己設(shè)置較高的目標(biāo)，并且不斷努力去爭取將它實(shí)現(xiàn)。做事富有

必須的主動(dòng)性和進(jìn)取精神，相當(dāng)在意個(gè)人的勝利。另外，也盼望自己

在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用,能夠樹立必須的權(quán)威,勸

服、影響和帶動(dòng)他人。也就是說，我既關(guān)注取得個(gè)人成就，也盼望通

過影響和帶動(dòng)他人到達(dá)一個(gè)群體或者組織的目標(biāo)。

職業(yè)價(jià)值觀（看重什么）在我的測評(píng)結(jié)果中可以知道，自我實(shí)現(xiàn)取向,

才能取向的得分是的，我認(rèn)為自己在工作中，假如在不考慮工資收入

的前提之下，我是考慮自己喜愛做的工作為，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能

從中不斷學(xué)習(xí)學(xué)問的時(shí)機(jī)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作實(shí)

力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己

的志向。后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的實(shí)力是否能勝任,

等等的一些相關(guān)的問題。同時(shí)我喜愛在穩(wěn)定、講求標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境中工作,

要求有明確的前景和清楚的層級(jí)制度，工作氣氛要友好，能與勤奮、

有責(zé)任心的同事一起工作，工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、打算、限

制和組織實(shí)力，工作任務(wù)要明確、詳細(xì)、有可操作性和實(shí)際結(jié)果。工

作允許我自己進(jìn)展決策，并負(fù)責(zé)組織管理，有必須的限制權(quán)，讓我擔(dān)

當(dāng)較大的責(zé)任。對(duì)我的工作評(píng)判要公允客觀、符合邏輯。

自我分析小結(jié)：

就如許多教師、摯友評(píng)價(jià)的，學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)很踏實(shí)的人，學(xué)習(xí)謹(jǐn)

慎，樂于助人，和摯友關(guān)系融洽，很關(guān)懷人。在工作上，我踏實(shí)肯干,

不怕勞苦，有上進(jìn)心，踴躍進(jìn)取?；蛟S是受家庭環(huán)境影響，我非常擅

長表達(dá)，也喜愛廣泛交友。這些一方面讓我自己運(yùn)用自己的空間、時(shí)

間去擴(kuò)展學(xué)問的魅力，造就自己的氣質(zhì)，另一方面，這些愛好也使得

我形成了較為外向的性格，有時(shí)機(jī)去熬煉自己的交際實(shí)力，這使得自

己贏得了許多時(shí)機(jī)。我的愛好比擬廣泛，喜愛看書、喜愛寫作、喜愛

畫畫、喜愛音樂是個(gè)比擬勤奮的人，不怎么喜愛運(yùn)動(dòng)，平常能夠自己

一個(gè)人靜坐，思索，也喜愛和談得來的摯友一起探討。但我從不認(rèn)為

我自己的生活很單一，每個(gè)人有每個(gè)人的活法，我喜愛這樣的生活，

有規(guī)律的同時(shí)又不失舒心。

生活是件很主觀的事情，我們并不須要按別人的觀點(diǎn)支配、進(jìn)展自己

的人生，但是，我們是社會(huì)中的人，所以必需處理好自己與他人的關(guān)

系，凡事都要考慮，不能為自己的利益損害別人的利益。而對(duì)于自己

要到達(dá)的目標(biāo)，我們必需努力去爭取，只有這樣，我們才可能到達(dá)自

己的目標(biāo)與人生價(jià)值。但是同時(shí)也有能夠給自己和他人犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),

以提升自己和他人的實(shí)力，開闊開展空間。

從整體而言，我感覺自己的主要優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)取心強(qiáng)、不怕勞苦，綜合素

養(yǎng)修養(yǎng)較高，協(xié)調(diào)實(shí)力合作實(shí)力等均良好開展，學(xué)習(xí)成果及實(shí)力極高,

團(tuán)隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)。而主要的缺點(diǎn)那么是不擅長理解他人，不能用良好的

心態(tài)承受失敗，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)主宰別人意志的狀態(tài)。

三、職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力良好，能維持正常的生活，由于該專業(yè)學(xué)

費(fèi)較高，因此我的學(xué)習(xí)費(fèi)用有必須的經(jīng)濟(jì)影響。我的父母親均在大學(xué)

里任教，或上任干部。所以經(jīng)濟(jì)收入比擬穩(wěn)定。家庭文化氣氛深厚,父

親學(xué)習(xí)歷史出身，母親為社科學(xué)教授，因而對(duì)我的要求也比平凡學(xué)生

高出很多，期許也相當(dāng)高遠(yuǎn)。

學(xué)校環(huán)境分析我就讀的學(xué)校是陜西師范大學(xué)，生活環(huán)境在陜西數(shù)一

數(shù)二，教學(xué)設(shè)施根為齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一

般，所在的新聞與傳播學(xué)院文藝編導(dǎo)學(xué)科也不是全院的僅是新分別

出來的學(xué)科，學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問也不是馬上就能上崗運(yùn)用的，只是根本

的學(xué)科學(xué)問，同時(shí)無論是課程支配還是師資教學(xué)的力氣和力度均差

強(qiáng)人意，但總的來說，整體教學(xué)還是在平凡大學(xué)上的。學(xué)院有愛國教

育實(shí)習(xí)基地，探究基地，每年也有外出實(shí)習(xí)和參與全國各類相關(guān)競賽

的時(shí)機(jī)。能夠有效的造就并且提升我們作為新傳人專業(yè)技能等各方面

的綜合素養(yǎng)。

社會(huì)環(huán)境分析我國此時(shí)此刻大學(xué)生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽

和，對(duì)新傳方面的探究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升

的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時(shí)，該學(xué)科木身來說就有特別

性和困難性等多重沖突集于一身，作為媒體傳播的同時(shí)也要兼顧黨

的喉舌這一重要身份。另外，與國際化接軌對(duì)于學(xué)科開展現(xiàn)狀而言尚

有欠缺。從學(xué)術(shù)研討到教學(xué)體制都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化的，人性的，科學(xué)

的改革。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的開展，新聞媒體盼望新聞院校能為

他們多造就新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力

氣造就的是記者和編輯，經(jīng)營管理人才的造就被長期無視。據(jù)中國新

聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體己經(jīng)組建了

一支以中青年為主、學(xué)歷層次比擬高、學(xué)問構(gòu)造比擬合理的隊(duì)伍;對(duì)

能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為r

進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿意受眾多方面的須要，新聞媒體須

要新聞院校造就既懂新聞業(yè)務(wù)學(xué)問，又能駕馭另一門學(xué)科根本學(xué)問

的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿意此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于

招收新聞學(xué)類專'業(yè)的畢業(yè)生。

職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)分析在我國播送電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大,

而是對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量相當(dāng)大。播送電視這個(gè)行

業(yè)的就業(yè)范圍面廣袤，但對(duì)人才的綜合素養(yǎng)要求較高，所以大學(xué)畢業(yè)

生不簡單找工作的，此時(shí)此刻應(yīng)當(dāng)為自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范

圍，進(jìn)展相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)，從而時(shí)刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢

和開展方向，同時(shí)，必須要有接著考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和打算。單位

分析我認(rèn)為留在高校傳播機(jī)關(guān)工作，或者能夠進(jìn)入省市級(jí)電視臺(tái)工

作是比擬好的選擇，一方面能學(xué)以致用，充分發(fā)揮我的專業(yè)實(shí)力,另

一方面在不斷積累工作經(jīng)歷中，也能夠同時(shí)同期進(jìn)展學(xué)科工程的探

究。在機(jī)關(guān)省臺(tái)里可以依據(jù)須要改善節(jié)目編輯，在學(xué)校里任教或是在

傳播部工作也可以發(fā)揮新傳學(xué)科的優(yōu)勢，進(jìn)展探究學(xué)習(xí)。地域分析我

比擬傾向于留在西安工作，因?yàn)樵谖靼灿袕V泛的摯友人脈，同時(shí)西安

也是一座文化歷史名城，有深厚的開展前景。很適合我在此工作和生

活。

職業(yè)分析小結(jié)：

家庭環(huán)境較為志向，沒有明顯的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。就讀于陜西師范大學(xué)新聞

與傳播學(xué)院，是西北地區(qū)該專業(yè)早也是的學(xué)校，雖然學(xué)科較為年輕,

但教學(xué)實(shí)力和軟硬件設(shè)施還是差強(qiáng)人意的，就業(yè)率穩(wěn)定在44%左右,

因此，本科生的就業(yè)壓力明顯的相當(dāng)緊迫。

我國此時(shí)此刻大學(xué)生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，對(duì)新傳方面

的探究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就

業(yè)環(huán)境不是很好的。同時(shí)，該學(xué)科本身來說就有特別性和困難性等多

重沖突集于一身，作為媒體傳播的同時(shí)也要兼顧黨的喉舌這一重要

身份。另外，與國際化接軌對(duì)于學(xué)科開展現(xiàn)狀而言尚有欠缺。從學(xué)術(shù)

研討到教學(xué)體制都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化的，人性的，科學(xué)的改革。

我認(rèn)為接著攻讀探究生比擬適合短期開展方向，在我國播送電視編

導(dǎo)人才的需求量不是不大，而是對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求

量相當(dāng)大。播送電視這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍面廣袤，但對(duì)人才的綜合素

養(yǎng)要求較高，所以大學(xué)畢業(yè)生不簡單找工作的，此時(shí)此刻應(yīng)當(dāng)為自己

多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進(jìn)展相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)，從而時(shí)刻把握與

了解專業(yè)人才的要求趨勢和開展方向，同時(shí)，必須要有接著考研學(xué)習(xí)

深造的覺悟和打算。同時(shí)在讀取探究生學(xué)位之后可以考慮在學(xué)校留校

任教，或者在機(jī)關(guān)進(jìn)展傳播工作，以及進(jìn)入省市級(jí)電視臺(tái)工作是比擬

好的選擇。我比擬傾向于留在西安工作，因?yàn)樵谖靼灿袕V泛的摯友人

脈，同時(shí)西安也是一座文化歷史名城，有深厚的開展前景。很適合我

在此工作和生活。

四、職業(yè)定位

我的職業(yè)目標(biāo)：大學(xué)傳播部干部以及新聞與傳播學(xué)院老師

實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)的swot分析：

優(yōu)勢因素(Strengths)：

1、自身性格比擬適合老師這個(gè)角色，負(fù)責(zé)任，待人友善，不怕麻煩。

2、另外，做老師的兼職經(jīng)驗(yàn)也為我增加了不少經(jīng)歷、熬煉了我的實(shí)

力。

3、就家庭環(huán)境來說，我父母是個(gè)老師，所以受其影響，我對(duì)老師這個(gè)

行業(yè)比擬了解，

4、自小就對(duì)老師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了深厚的愛好。家里人也認(rèn)為我具備

這一方面的工作實(shí)力

5、自己的或是我所在團(tuán)體的目標(biāo)一旦確定，我就會(huì)自始至終地關(guān)注。

劣勢因素(Weaknesses)：

1、雖然對(duì)老師這個(gè)行業(yè)比擬有愛好，但是感覺這個(gè)行業(yè)比擬沉悶、

與我追求的生活方式有所差異。

2、我對(duì)新事物承受快，對(duì)一成不變的規(guī)那么有疑心精神和改革愿望。

3、不太簡單寬恕加人工作上的錯(cuò)誤。

4、簡單產(chǎn)生掌控別人的愿望，統(tǒng)治欲劇烈。

時(shí)機(jī)因素(Opportunity)：

1、此時(shí)此刻國家加大了對(duì)老師的支持力度，此時(shí)此刻老師行業(yè)的待

遇(包括工資與社會(huì)地位)都提高了。而且相比傳媒企業(yè)而言更為穩(wěn)定。

2、此時(shí)此刻國內(nèi)新興了大批的雜志社、報(bào)社、對(duì)編輯的要求較多,整

體市場需求較大，另外，國內(nèi)市場上雖然有較多編輯，但是許多實(shí)力

較低，競爭實(shí)力不夠高。因此對(duì)新聞與傳播行業(yè)的人才需求高而緊迫,

因此作為新聞與傳播學(xué)院老師勢必有恨穩(wěn)定的開展前途

3、新聞與傳播學(xué)科的探究是當(dāng)代中國的探究熱點(diǎn)，一方面學(xué)科年輕,

為探究領(lǐng)域深厚，另一方面為社會(huì)開展應(yīng)運(yùn)而生，既有現(xiàn)實(shí)意義，也

有社會(huì)須要催促技術(shù)和理論同步開展，因此接著在傳播學(xué)中做探究

有廣袤的潛力。

4、在該學(xué)科中無論是社會(huì)須要還是政治須要都要求有穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

作看法和大膽創(chuàng)新的工作精神。

威逼因素(Threats)：

1、整個(gè)播送電視行業(yè)現(xiàn)狀是，做技術(shù)人員，其基層的資格必需在5年

以上，這對(duì)于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生是很不利的。做探究人員，大

學(xué)留校至少須要探究生學(xué)歷。

2、播送電視的國內(nèi)市場上競爭力較差，國營的框架體制沒有完全消

退，沒有形成專業(yè)化的、高機(jī)制的部門形態(tài)，在市場競爭上競爭力較

差。

3、由于國內(nèi)企業(yè)而播送電視行業(yè)的相識(shí)缺乏，不能夠真正利用好傳

媒這個(gè)有利的工具，所以，傳媒行業(yè)并沒有真正發(fā)揮它的成效。另外,

目前我國傳媒方面的法律不夠完善，不利于傳媒業(yè)的長遠(yuǎn)開展。

4、再者，由于此時(shí)此刻學(xué)生的對(duì)某些學(xué)問的認(rèn)知不清，不能夠?yàn)樽约?/p>

的行為負(fù)責(zé)，加上家長的溺愛，很多學(xué)生不聽取教師的看法，甚至毆

打教師，這使得，老師行業(yè)的平安度降低。

5、由于老師這個(gè)行業(yè)特別勞累，所以老師的安康狀況令人擔(dān)憂，這也

使得許多人不情愿去從事老師這個(gè)行業(yè)。

五、打算實(shí)施

個(gè)人根本狀況：我是一個(gè)平凡的本科生，是家里的盼望。成為有用之

才是父母的盼望。我性特別向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間

愛交友、聽音樂、外出漫步，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、名人傳記,尤

其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處。蒙受親人、摯友、老師關(guān)

愛，喜愛創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事謹(jǐn)慎、投入，但缺乏毅力、恒心，以

致成果不太志向，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信念，并且

不喜愛別人在背后評(píng)論自己。因?yàn)槭仟?dú)生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些

小霸道。

職業(yè)愛好：通過從接近20年來的生活體驗(yàn)及自己的愛好和所學(xué)專業(yè)

來看，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面開展。圍繞這兩個(gè)方

面，本人特對(duì)將來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、大一