英語幼兒園水果教案一、課程基礎(chǔ)信息1.課程名稱：FruitsinEnglish2.授課對象：幼兒園中班學(xué)生3.授課時(shí)間：30分鐘4.授課地點(diǎn)：幼兒園教室二、教學(xué)材料清單1.各種水果實(shí)物若干（蘋果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等）2.水果卡片（與實(shí)物相對應(yīng)）3.彩色畫紙、彩筆4.英語繪本《FruitSalad》5.小籃子若干三、教學(xué)目標(biāo)1.知識維度學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出常見水果的英文單詞：apple（蘋果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、strawberry（草莓）、grape（葡萄）等。理解簡單的英語句子，如“Ilike...”（我喜歡......）。2.技能維度能夠用英語正確表達(dá)自己喜歡的水果。通過小組活動，鍛煉學(xué)生的合作交流能力和口語表達(dá)能力。3.過程方法維度通過觀察、觸摸、品嘗等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的過程。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的能力，鼓勵(lì)他們在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語知識。4.情感態(tài)度價(jià)值觀維度激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們積極參與課堂活動的態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛吃水果、健康飲食的好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握常見水果的英文單詞發(fā)音和拼寫。能用英語表達(dá)自己喜歡的水果。2.教學(xué)難點(diǎn)部分單詞的發(fā)音，如strawberry、grape等，糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。讓學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用英語句子“Ilike...”進(jìn)行交流。五、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過展示水果實(shí)物、卡片等，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識水果，增強(qiáng)記憶。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)買水果、分享水果等情景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。3.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的游戲，如水果蹲、水果拼圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師提前準(zhǔn)備一個(gè)神秘的袋子，里面裝有各種水果。教師：“小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)神秘的袋子，里面藏著好多好吃的東西，大家猜猜是什么呀？”邀請幾位小朋友上臺伸手到袋子里摸一摸，然后讓他們猜猜摸到的是什么水果。教師根據(jù)小朋友的回答，適時(shí)引導(dǎo)：“對啦，很接近哦，再仔細(xì)想想它的形狀、顏色。”2.展示摸出的水果實(shí)物，引出本節(jié)課的主題——水果（Fruits）。教師：“看，我們摸到了一個(gè)紅紅的、圓圓的水果，它就是apple（蘋果）。跟老師一起說，apple?！保ń處熓痉栋l(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀）（二）新課講授（10分鐘）1.逐一展示其他水果實(shí)物，并教授相應(yīng)的英文單詞。拿出香蕉：“Look,thisisabanana.It'slongandyellow.Banana，香蕉?！保ń處熓痉栋l(fā)音，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音）拿出橙子：“Thisisanorange.It'sroundandorange.Orange，橙子?！蹦贸霾葺骸癢ow,thisisastrawberry.It'ssmallandred,andithasmanyseeds.Strawberry，草莓?！保◤?qiáng)調(diào)strawberry發(fā)音中的難點(diǎn)部分）拿出葡萄：“Thesearegrapes.Theyaresmallandpurple.Grape，葡萄?！?.利用水果卡片進(jìn)行鞏固練習(xí)。教師將水果卡片隨機(jī)貼在黑板上，然后說單詞，讓學(xué)生快速指出對應(yīng)的卡片。請幾位小朋友上臺，拿著卡片，其他小朋友說單詞，拿卡片的小朋友要快速舉起相應(yīng)的卡片。3.學(xué)習(xí)簡單的英語句子“Ilike...”教師拿起一個(gè)蘋果，說：“Ilikeapples.我喜歡蘋果?！比缓笠龑?dǎo)學(xué)生跟讀幾遍。邀請學(xué)生模仿教師，拿起自己喜歡的水果，說：“Ilike...”教師與學(xué)生進(jìn)行互動對話，如：教師：“Doyoulikeapples?”學(xué)生：“Yes,Ilikeapples.”或“No,Idon'tlikeapples.”教師：“Whatdoyoulike?”學(xué)生：“Ilikebananas.”（三）課堂練習(xí)（10分鐘）1.小組活動：水果蹲游戲?qū)W(xué)生分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一種水果卡片，如蘋果組、香蕉組等。游戲規(guī)則：每組小朋友代表一種水果，邊說邊做下蹲動作。例如，蘋果組小朋友說“Applesquat,applesquat,applesquat,bananasquat.”然后香蕉組小朋友接著說“Bananasquat,bananasquat,bananasquat,orangesquat.”依次類推，說錯(cuò)或接不上的小組淘汰。通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固水果單詞。2.水果拼圖比賽教師提前準(zhǔn)備好各種水果的拼圖，分給每個(gè)小組。比賽規(guī)則：小組合作完成水果拼圖，最先完成且正確的小組獲勝。在學(xué)生拼圖過程中，教師鼓勵(lì)他們用英語交流，如“Whereisthe...?Canyoupassmethe...?”等。（四）總結(jié)與拓展（3分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的水果單詞和句子。教師：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了好多水果的英文單詞，誰能說一說呀？”（邀請學(xué)生回答）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀單詞和句子，進(jìn)行最后的鞏固。2.拓展：介紹一些其他水果的英文單詞，如pear（梨）、peach（桃子）等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們課后繼續(xù)探索。（五）作業(yè)布置（2分鐘）1.回家后，用英語向爸爸媽媽介紹今天學(xué)到的水果。2.和爸爸媽媽一起制作一張水果海報(bào)，用彩筆和畫紙畫出自己喜歡的水果，并在旁邊寫上英文單詞。七、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是幼兒園英語教學(xué)中的一節(jié)基礎(chǔ)課程，主要圍繞常見水果展開。水果是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娗蚁矏鄣氖澄?，以此為主題進(jìn)行教學(xué)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起他們的興趣。在教材體系中，本節(jié)課處于啟蒙階段，為后續(xù)更深入的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)水果的英文單詞和簡單句子，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，讓他們初步感受英語語言的魅力。同時(shí)，借助各種教學(xué)活動，鍛煉學(xué)生的觀察力、注意力、合作能力等，促進(jìn)其全面發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)1.主板書中間：Fruits左邊：applebananaorange右邊：strawberrygrapeIlike...2.副板書記錄學(xué)生在游戲和練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)單詞的發(fā)音糾正。九、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握常見水果的英文單詞發(fā)音和拼寫，并且能用英語表達(dá)自己喜歡的水果，基本達(dá)成了知識和技能維度的目標(biāo)。在過程方法維度上，學(xué)生通過多種活動積極參與學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣，自主學(xué)習(xí)和合作交流能力也得到了一定的鍛煉。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，課堂上表現(xiàn)出較高的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了愛吃水果的健康意識。2.問題分析部分學(xué)生在發(fā)音上仍存在一些問題，如strawberry的發(fā)音不夠準(zhǔn)確。這可能是由于該單詞發(fā)音較復(fù)雜，學(xué)生較難掌握。在小組活動中，個(gè)別學(xué)生參與度不高，存在依賴他人的情況。這可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向或?qū)顒右?guī)則理解不夠清晰。3.方法效果直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法和游戲教學(xué)法的運(yùn)用取得了較好的效果。學(xué)生通過觀察實(shí)物、參與情景和游戲，更加直觀地理解和記憶了所學(xué)知識，課堂氣氛活躍。但在游戲教學(xué)過程中，對于個(gè)別過于興奮、影響游戲秩序的學(xué)生，需要及時(shí)引導(dǎo)和管理，確保游戲順利進(jìn)行。4.學(xué)生反饋課后與學(xué)生交流，他們表示非常喜歡本節(jié)課的游戲活動，覺得很有趣，并且通過游戲記住了很多水果單詞。部分學(xué)生反映希望以后能有更多機(jī)會用英語