快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌大家喜歡這些童謠和兒歌嗎？你們會用哪些好玩的方法來讀童謠和兒歌呢？拍手讀，邊讀邊打節(jié)拍。跺腳讀。拍肩膀、拍膝蓋，左右擺動小腦袋。利用沙錘、桌子、杯子等打節(jié)拍。邊讀邊表演動作。猜一猜：圖上的小朋友在玩什么？搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáoyì

yáo

yáo

dào

wài

pó

qiáowài

pó

jiào

wǒ

hǎo

bǎo

bɑotánɡ

yì

bāo

ɡuǒ

yì

bāohái

yǒu

bǐnɡ

ér

hái

yǒu

ɡāo借助拼音練習朗讀，做到正確、流利，要是能背下來，這個游戲玩起來就會更帶勁。這首童謠每句話最后一個字有一個共同的韻母，讀好這幾個字，整首童謠就會更加有韻味。搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáoyì

yáo

yáo

dào

wài

pó

qiáowài

pó

jiào

wǒ

hǎo

bǎo

bɑotánɡ

yì

bāo

ɡuǒ

yì

bāohái

yǒu

bǐnɡ

ér

hái

yǒu

ɡāo讓我們像圖上的小朋友那樣，同桌兩人面對面手拉手搭起一艘小小船，聽我指揮念童謠、把船搖。搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。外婆給“我”準備了哪些好吃的東西？用橫線在兒歌里畫出來。小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。xiǎo

cì

wei

lǐ

fàxiǎo

cì

weiqùlǐ

fàchāchā

chāchāchāchālǐ

wán

tóu

fɑ

qiáoqiɑo

tābú

shìxiǎo

cì

wei

shì

ɡè

xiǎo

wá

wɑ借助課本上的拼音自己先讀一讀，把兒歌讀正確，注意讀好輕聲詞。小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。兒歌里是給小刺猬理發(fā)嗎？如果不是，那是給誰理發(fā)呢？生活中，你見過誰的頭發(fā)像小刺猬嗎？這首兒歌想告訴我們什么？這首兒歌想告訴我們要愛干凈，及時剪頭發(fā)。你們能想出哪些好玩的辦法把這首兒歌讀得很有趣呢？打著節(jié)拍讀。邊讀邊表演，“嚓嚓嚓”做剪頭發(fā)的動作，“瞧瞧他”做出驚訝的表情。分角色表演讀，一個扮演“小刺猬”，一個扮演理發(fā)師。小刺猬理發(fā)小刺猬，嗨！去理發(fā)，嗯！嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，?。坎皇切〈题?，咦？是個小娃娃。小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。著名兒童文學作家金波爺爺說，他是被母親的童謠喂大的。這套《中國傳統(tǒng)童謠書系》是金波爺爺用心研究整理編寫的，他從上萬首童謠中精選了近2000首，共10卷，分為童趣歌、自然歌、逗趣歌、頂真歌、游戲歌、問答歌、繞口令、謎語歌、搖籃歌、故事歌和憶舊歌11個類別。同學們課后可以去圖書館借閱這套書，還可以借助目錄和插圖找到自己喜歡的童謠或兒歌讀一讀、唱一唱。從今天起，我們將用一個月的時間來讀童謠、兒歌書。在這一個月里，我們每天都要堅持讀，喜歡的就背下來。一個月以后，看看你能讀幾本，比比誰讀得好，背得多。你們有好的閱讀計劃分享嗎？用閱讀存折，記錄自己每天讀書的時間