文題二

寫

信小學語文六年級下冊第六單元算算離別時間如果把一張紙分割成若干個小塊，一塊代表一天，離你與老師、同學的分別還有____天。除去____天節(jié)假日，剩余____天____天離別時間表×天節(jié)假日說說心里話時間匆匆而過，怎么一下子就要分別了？我感到有些傷感，想與老師、同學多相處一會兒。時間過得太快了，我想好好珍惜所剩不多的和老師、同學在一起的日子。不舍之情如果要在畢業(yè)前夕把這份不舍表達出來，我們可以怎么做呢？表達情感的方式合影留念，永遠珍藏。送份禮物，表達謝意。寫成文字，吐露心聲。審題指導一我要寫什么：◎畢業(yè)之際，寫一封信表達內心感受。我能寫給誰：◎寫信對象：老師、同學、母校、母校里的其他工作人員、自己?？梢詫懯裁矗骸驎艃热荩夯貞涍^去、提出建議、展望未來等。1.本次習作中，“我”可以給哪些人寫信？（）（多選）

A.媽媽

B.老師

C.自己

D.同學

E.學校保安叔叔

F.爺爺BCDE本次習作題目要求圍繞“難忘小學生活”這個主題，在畢業(yè)之際寫一封信，告別過去、展望未來。媽媽和爺爺屬于家人，非本次習作的寫信對象。老師、同學、學校保安叔叔以及自己，都是與小學畢業(yè)相關的人物，是本次習作的寫信對象，故選BCDE。2.下面哪個做法符合本次習作的要求（）A.寫一封信來勸說初三的哥哥擺正心態(tài)、輕松應考B.用創(chuàng)作詩歌的方式向母校告別C.在書信中敘事和抒情相結合，表達自己對班主任的感恩D.給校長的建議信中，寫希望學校更新置換所有的教學設備C敘事和抒情相結合的寫法能更好地表達真情實感，符合習作要求用“創(chuàng)作詩歌”的方式來寫本次習作，不符合“寫信”的習作要求寫信對象是初三的哥哥，書信內容是勸說哥哥輕松應考，兩者都沒有貼合“難忘小學生活”這一主題，此做法不符合習作要求所提的建議不夠中肯，可行性不強，不符合“提出中肯的建議”這一習作要求書信要圍繞“難忘小學生活”這個主題來寫，不寫無關的內容，如勸鄰居妹妹不要沉迷于看小說等。01當書信的主要內容是回憶過去或者提出建議時，最好結合具體的事例來寫。0203要注意書信的正確格式，比如不要漏掉祝福語和署名、日期等。誤區(qū)提醒方法點撥二表達真摯情感（一）1.再現動人場景?（1）列舉多個場景六年里，我們一起嬉戲玩耍，學校的小花園里留下了我們快樂的身影；一起去閱覽室看書，你把精彩的情節(jié)講給我聽，我把有意思的語句分享給你；一起吃飯，你把紅燒肉都給我，我把雞爪子分給你；一起討論數學難題，我不懂找你問，你不會我講給你聽……這些情景一幕幕在眼前回放，多么美好，多么讓人難忘！可以從游戲活動、閱讀交流、美食分享、學習互助等不同方面選擇場景，列舉的數量在三至五個較為合適。仿照示例，再現動人場景。練一練（列舉多個場景）六年里，我們一起嬉戲玩耍，學校的小花園里留下了我們快樂的身影；一起去閱覽室看書，你把精彩的情節(jié)講給我聽，我把有意思的語句分享給你；一起吃飯，你把紅燒肉都給我，我把雞爪子分給你；一起討論數學難題，我不懂找你問，你不會我講給你聽……這些情景一幕幕在眼前回放，多么美好，多么讓人難忘！1.再現動人場景?（2）聚焦一個場景可以抓住動作、語言等細節(jié)來展開描寫，再現事例中最能打動人的場景，表達真摯的情感。抓住細節(jié)描寫前抓住細節(jié)描寫后還記得一年級時，稚嫩的我忐忑不安地跨進校門，穿過走廊，來到教室。一個清瘦而高挑的身影出現在我眼前，那就是您。您詢問我的名字，然后把我?guī)У阶簧希€介紹了自己。還記得一年級時，稚嫩的我忐忑不安地跨進校門，穿過走廊，來到教室。一個清瘦而高挑的身影出現在我眼前，那就是您。您俯下身子，輕聲對我說：“你是書哲？”我抬起頭來望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。您笑著用溫暖的大手握住我的小手，把我?guī)У阶簧?，對我說：“我是方老師?！薄輹堋督o老師的一封信》

仿照示例，再現動人場景。練一練（聚焦一個場景）還記得一年級時，稚嫩的我忐忑不安地跨進校門，穿過走廊，來到教室。一個清瘦而高挑的身影出現在我眼前，那就是您。您俯下身子，輕聲對我說：“你是書哲？”我抬起頭來望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。您笑著用溫暖的大手握住我的小手，把我?guī)У阶簧?，對我說：“我是方老師?！薄輹堋督o老師的一封信》2.直接抒發(fā)感情運用修辭引用詩詞直抒胸臆

子恬，感謝你一直以來的包容與理解，讓我們的友情如同那袋鴨舌一樣，雖小卻火辣，余味中帶著一股甘甜。正如蘇軾在《水調歌頭》中所寫的“但愿人長久，千里共嬋娟”那樣，愿我們的友誼長存，無論距離多遠，心始終相連，共同書寫更多美好的記憶篇章。仿寫示例，直接抒發(fā)對寫信對象的感情。練一練運用修辭引用詩詞直抒胸臆

子恬，感謝你一直以來的包容與理解，讓我們的友情如同那袋鴨舌一樣，雖小卻火辣，余味中帶著一股甘甜。正如蘇軾在《水調歌頭》中所寫的“但愿人長久，千里共嬋娟”那樣，愿我們的友誼長存，無論距離多遠，心始終相連，共同書寫更多美好的記憶篇章。提供意見建議（二）1.找出校園中存在的共性問題2.提供有價值、有可行性的建議標題標題為了讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，學?？梢裕孩俣嗯e辦“讀書節(jié)”“閱讀周”等讀書活動。②每周六組織學生回校集體閱讀學習，寫讀書筆記?；顒訒r間靈活，而且對學生來說也是一種放松，具有可行性?；顒訒r間固定在周六，學生們不一定都能參加，而且會加重學生的學習負擔，影響學生正常休息，不具有可行性。標題具體做法好處3.“具體做法＋好處”寫好建議一、增添一門實踐課。實踐課上教導各種生活技能，如做飯、收納等。這樣的實踐課形式新穎，既可以培養(yǎng)同學們的動手能力，又能讓同學們養(yǎng)成勤勞的好品質，讓同學們得到全面發(fā)展。二、適當增加書法課。課上教導楷、草、隸、篆四種字體的字形特點，并講解楷書中的柳、顏、歐三體的特點。在書法課上，同學們可以品味字形之美，還可以在練字過程中學會修身養(yǎng)性。三、定期舉辦作文比賽。全校同學都可以參加，分年級評比后頒獎，并將獲獎佳作張貼在學校風采欄上。這樣既能激發(fā)同學們寫作的積極性，又能提高同學們的寫作水平。使用尊稱，如“尊敬的校領導”“敬愛的老師”等。語氣委婉，如不用過于絕對的表述，比如“必須”“一定”，要與書信對象平等交流。表述積極，如在提出建議時，盡量強調建議的好處，而不是過多關注問題和不足。?在提建議時，為了更容易獲得書信對象的認可并使其采納，

你需要注意以下幾點：3.“具體做法＋好處”寫好建議仿照示例，用“具體做法＋好處”寫一條對學校有價值、有可行性的建議。練一練

增添一門實踐課。實踐課上教導各種生活技能，如做飯、收納等。（具體做法）這樣的實踐課形式新穎，既可以培養(yǎng)同學們的動手能力，又能讓同學們養(yǎng)成勤勞的好品質，讓同學們得到全面發(fā)展。（好處）展望美好未來（三）1.可以寫對未來的期待二十年后，你是否已經成了妙手仁心的醫(yī)生？是在接診號啕大哭的嬰兒，是在耐心詢問生病的老人，還是在手術臺上爭分奪秒地挽救生命？二十年后，你是否組建了一個幸福的家庭，實現了“一家?guī)卓谌退募尽钡膲粝搿瓘穆殬I(yè)、內心狀態(tài)、工作內容、家庭生活等不同方面想象未來的自己從校園的設施等方面想象學校的美好未來表達對未來的憧憬或對學校的祝福2.可以叮囑寫信的對象?可以對未來進行不同的預設，從不同方面叮囑寫信對象。理想實現后的提醒理想未實現時的鼓勵

未來的你，若你已實現理想，那么希望你不忘初心，不忘第一次制作好一件手工作品時的那份快樂和感動，堅定前行。若你仍未實現理想，那么希望你不要灰心喪氣，繼續(xù)前行。小學時的你最大的優(yōu)點就是不輕易放棄。對于難度較高的題目，哪怕要思考很久，你也一定要想辦法做出來。成績如果退步了，你就努力去追。人生就像一場馬拉松，中間的路非常漫長，但只要不輕易放棄，就有機會到達終點，不是嗎？仿照示例，從不同方面寫對未來的期待或者對寫信對象的叮囑。練一練示例1：（寫對未來的期待）二十年后，你是否已經成了妙手仁心的醫(yī)生？（未來的職業(yè)）是在接診號啕大哭的嬰兒，是在耐心詢問生病的老人，還是在手術臺上爭分奪秒地挽救生命？（工作內容）二十年后，你是否組建了一個幸福的家庭，實現了“一家?guī)卓谌退募尽钡膲粝耄彝ド睿抡帐纠?，從不同方面寫對未來的期待或者對寫信對象的叮囑。練一練示?：（叮囑寫信的對象）未來的你，若你已實現理想，那么希望你不忘初心，不忘第一次制作好一件手工作品時的那份快樂和感動，堅定前行。（理想實現后的提醒）若你仍未實現理想，那么希望你不要灰心喪氣，繼續(xù)前行。小學時的你最大的優(yōu)點就是不輕易放棄。對于難度較高的題目，哪怕要思考很久，你也一定要想辦法做出來。成績如果退步了，你就努力去追。人生就像一場馬拉松，中間的路非常漫長，但只要不輕易放棄，就有機會到達終點，不是嗎？（理想未實現時的鼓勵）學以致用寫給未來的我的一封信未來的我：你好！當這封信穿越時空，落入你手中時，可能是十年后、二十年后，甚至更久，不知此刻的你是怎樣的呢？是否依然懷揣著對夢想的熱情？是否還保留著對未知世界的好奇？我相信，一定是的。因為堅守初心是你的座右銘。對未來自己內心狀態(tài)的期待

你是否已經實現了曾經的夢想？或許你已是一位才高八斗的學者，用智慧點亮了世界的某個角落；或許你已是一位備受尊敬的領導者，帶領團隊在商海中乘風破浪；又或許你已是一位才華橫溢的音樂家，用音符詮釋著生命的韻律。無論你的身份如何變化，我都希望你能保持一顆謙遜的心，持續(xù)學習，不斷進取，為世界貢獻你的力量。對未來自己工作內容的期待理想實現后的提醒

在未來的日子里，你是否還記得那些曾與你共度風雨的伙伴呢？失意時，他們給你支持與鼓勵；成功時，他們與你共享喜悅與榮光。他們是你人生中最寶貴的財富，是你前行路上的堅實后盾。請珍惜他們，與他們共同創(chuàng)造更多美好的回憶。

未來的你，如果已經站在了更高的舞臺上，我希望你能夠更加注重內心的修養(yǎng)。在這個物欲橫流的社會里，保持一顆純凈的心靈顯得尤為重要。要學會在喧囂中尋求寧靜，在浮躁中保持清醒。只有這樣，你才能在人生的道路上走得更遠。對未來自己人際關系的期待如果你還在奮斗的途中，請務必牢記，無論風雨如何肆虐，無論未來如何變幻，都要堅定信念，勇往直前。人生就像一場馬拉松