新高一語文銜接訓練-學生版——短語的構(gòu)成方式（原卷版）初中階段高中階段隨文學習基本的詞匯、語法知識，用以幫助理解課文中的語言難點。能借助已有的語言知識和語感，結(jié)合具體語境分析短語構(gòu)成形式及分析其在句子中的成分和語法功能。銜接指引初中階段考查形式：基本上不會單獨設(shè)題，偶爾會和病句結(jié)合。高中階段考查形式：在近年一些大型考試中出現(xiàn)分析短語構(gòu)成形式，選擇題居多。初中階段：部編版七年級下冊漢語知識中就包含了《短語結(jié)構(gòu)類型》這一內(nèi)容，詳細講解了短語的定義、特點以及基本類型，如并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語和主謂短語等。此外，短語的結(jié)構(gòu)類型也可能在其他年級的語文課程中有所涉及，特別是在中考復習階段，會更加系統(tǒng)地復習和鞏固這一知識點。高中階段：課本中沒有系統(tǒng)的知識講解，在講解病句時候會涉及到，在講高中文言文特殊句式也會涉及到，在近年一些大型考試中也出現(xiàn)分析短語構(gòu)成形式。短語的構(gòu)成形式類型辨析技巧舉例并列短語①短語間有“和”“及”“與”等連詞。②中間加上頓號或“和”“及”“與”等連詞，意思不變。③兩個詞語互換位置，意思不變。綠水青山報紙雜志雄偉壯麗改革開放油鹽醬醋土地和雜草表揚與鼓勵熱烈而粗獷偏正短語①有“的”“地”的短語多數(shù)是偏正短語。②若沒有，可以加上“的”或“地”，意思無變化。③替換同類修飾語，短語類型不變。如“溫柔眼神”改為“犀利眼神”。定中關(guān)系（中心語是名詞）她的眼睛綠色的森林一泓泉水革命氣節(jié)狀中關(guān)系（中心語是動詞/形容詞）好奇地問不斷地流著很委屈完全相信主謂短語①短語為“什么+怎么樣”的形式。②被陳述的對象是主語，主要由名詞和代詞充當。后面的陳述是謂語，主要由動詞和形容詞充當。粽葉飄香太陽升桃花紅老師講課心情好他聰明我們高興大家唱歌動賓短語①前面的詞語為動詞。②后面的賓語為名詞或代詞。面向未來眨眼睛看電影熱愛祖國夸獎我拜訪他解決問題出現(xiàn)故障補充短語①看是否有結(jié)構(gòu)助詞“得”。②中間加“得”，結(jié)尾加“了”，意思無變化。③前面是動詞或形容詞，后面的詞起補充說明作用。干得很好跑得出汗熱得難受密得不透風嚇跑了升起來了濕透了放松下來凍僵了漂亮極了判斷短語的結(jié)構(gòu)類型方法1.標定核心詞找到短語中的核心成分，如：偏正短語：中心語（"美麗風景"→"風景"）動賓短語：動詞（"閱讀書籍"→"閱讀"）主謂短語：主語（"陽光明媚"→"陽光"）分析結(jié)構(gòu)關(guān)系關(guān)系類型判斷特征典型格式示例并列關(guān)系成分平等可互換詞性相同+并列連詞調(diào)查研究（動+動）偏正關(guān)系前修飾后定語/狀語+中心語火紅太陽（定中）動賓關(guān)系動作+受事動詞+名詞性成分熱愛祖國補充關(guān)系后補前動/形+補語跑得快（動補）主謂關(guān)系陳述關(guān)系名詞+謂詞百花盛開3.虛詞驗證法"的"→定中偏正（"藍色的海洋"）"地"→狀中偏正（"快速地奔跑"）"得"→補充關(guān)系（"高興得跳起來"）擴展測試法主謂短語可加"是否"提問（"陽光明媚→陽光是否明媚？"）動賓短語可加"什么"提問（"閱讀書籍→閱讀什么？"）三、特殊類型短語鑒別方法1.介賓短語結(jié)構(gòu)標志：介詞+名詞（"在教室里"）功能特征：常作狀語或補語（"向北方前進"）2.復指短語同位關(guān)系驗證（"首都北京"→"北京是首都"）3.連謂短語連續(xù)動作主體相同（"拿筆寫字"）4.兼語短語含使令動詞（"請老師講課"→"老師"既是賓語又是主語）答題步驟1.仔細審題，明確題干中的關(guān)鍵詞以及考查的方向。2.調(diào)動語感和已掌握的知識，明確題干中短語的構(gòu)成方式。3.閱讀選項，分析四組句子中短語構(gòu)成方式。4.根據(jù)題目要求，利用排除法選出答案。注意事項判斷短語類型可以采用下面口訣：一標二看三驗證，虛詞關(guān)系是關(guān)鍵，并列平等可互換，偏正前加'的''地'限，動賓問答用'什么'，主謂陳述加'是否'驗。短語按以下維度分類：1.結(jié)構(gòu)關(guān)系（并列/偏正/動賓等）2.語法功能（作主語/謂語/定語等）3.典型格式（動詞+名詞/形容詞+名詞等）（一）下列句子中用主謂短語作謂語的是（

）A．蘇州園林布局幽雅。B．我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。C．學校開展的“大課間活動”，讓校園充滿了活力。D．我對這次考試很有信心。（二）下列各組短語中全是并列關(guān)系的一組是（

）A．突飛猛進

垃圾分類

家庭和諧B．一心一意

千軍萬馬

左鄰右舍C．取得勝利

璀璨星空

安慰自己D．迷惘焦慮

碩果累累

捧腹大笑（三）下面短語結(jié)構(gòu)完全不相同的一項是（

）A．掌握技巧

家長滿意

民族感情

學習的榜樣B．天空蔚藍

蘇州園林

死海不死

黃發(fā)垂髫C．精神煥發(fā)

大千世界

唱歌跳舞

競選州長D．準確的判斷

優(yōu)秀黨員

莊嚴肅穆

看清楚（四）選項畫線部分與例句畫線部分在結(jié)構(gòu)和充當句子成分方面都相同的一句是（

）例句：歷史證明了人民群眾的智慧是無窮的。A．大家都覺得這種做法不合適。 B．繁重的勞動累得他精疲力竭。C．我知道這本書的內(nèi)容。 D．孔乙己顯出極高興的樣子。（五）下列表述正確的一項是（

）A．“熱得難受”是補充短語，“基礎(chǔ)設(shè)施”是主謂短語，“重視語文”是動賓短語。B．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！边@句話運用了比喻的修辭。C．“我們背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。”這句話中的標點符號使用正確。D．“這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。”是并列關(guān)系復句。（六）下列各項中分析正確的一項是（

）①像文韜武略的辛棄疾淪為田舍菜翁，把一腔孤憤化為詞間溝壑，青史留名。②苦而不言不是什么虧都吃下去，而是少抱怨，因為所有的苦難還得自己去解決。③喜而不語是不炫耀，不能為了自己高興而讓別人不快樂。④苦而不言，喜而不語，是一種人生智慧。⑤像炎櫻常在經(jīng)濟困難的好友張愛玲面前大談投資理財，最后兩人感情淡漠。A．“溝壑”是名詞，“炫耀”是動詞，“青史留名”是偏正短語。B．“苦而不言不是什么虧都吃下去，而是少抱怨。”這是表示并列關(guān)系的復句。C．“苦而不言，喜而不語，是一種人生智慧。”這個句子中“人生”作狀語。D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰堍冖佗茛?。（七）下列說法有誤的一項是（

）A．崇廉尚潔、追求卓越、時代新人、全民閱讀，分別是并列短語、動賓短語、偏正短語、主謂短語。B．農(nóng)業(yè)強不強？農(nóng)村美不美？農(nóng)民富不富？決定著億萬農(nóng)民的獲得感和幸福感。前述語句的標點符號使用有誤。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它分為風、雅、頌三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的民歌。我們學過的《關(guān)雎》《子衿》都屬“國風”。D．古人稱謂豐富：所謂“名”實則“本名”；“字”則叫“表字”，是除本名外另取一個與本名有所關(guān)聯(lián)的名字；“謚號”則多為自己所取，表示自己的志趣愛好。（一）閱讀下面的文字，完成小題。偶然和高曉聲談起“文化小說”，曉聲說：“吃東西也是文化?！边@兩天在家里腌韭菜花，想起咸菜和文化。①中國人飲食中，咸菜與醬菜必不可少。起于何時，我弄不清楚。不會很早。去考查咸菜和醬菜的起源，我不反對，而且頗有興趣。但是，②也不一定非得尋出它的來由不可。小說重視民族文化，并從生活的深層追尋某種民族文化“根”，我以為是（1）無傷大雅的。③小說要有濃郁的民族色彩，不在民族文化里腌一腌、醬一醬，是不成的，但是不一定非得尋得那么遠，尋到一種蒼蒼莽莽的古文化不可。④我們在小說里要表現(xiàn)的文化，首先是現(xiàn)在的、活著的；其次是昨天的、消逝不久的。理由很簡單，因為我們可以看得見，摸得著，嘗得出，想得透。※1．文中“腌一腌”“醬一醬”兩個短語用得巧妙，請結(jié)合原文作簡要分析。2．下列句子中的“得”與文中加點的“得”，意義和用法相同的一項是（

）A．行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。B．俄見一僧一道遠遠而來，生得骨骼不凡，風神迥異。C．婦人家氣力單微，如何劈得棺開。（《警世通言》卷二）D．快下大雨了，要不快走，就得淋成落湯雞啦。3．“尋找古文化，是考古學家的事，不是作家的事?！边@個句子出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處（二）閱讀下面的文字，完成各題。2025年春節(jié)，中國動畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵路Q《哪吒2》）登頂中國影史票房榜，并協(xié)“東方魔童”開啟全球上映。中國動畫以科技為筆，飽醮五千年文明的濃墨，書寫出兼具民族性與世界性的故事。在技術(shù)與藝術(shù)的珠連璧合中，在文化自信與科技進步的相互激蕩中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中國文化新圖景。①影片將《山海經(jīng)》中的神話元素與賽博朋克美學結(jié)合，②重構(gòu)了東海龍宮的視覺體系，③傳統(tǒng)水墨的暈染效果通過自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”融入3D動畫，④讓“蛟龍入?！钡膫髡f既充滿未來感，又保留古典意境。⑤這種技術(shù)突破并非是炫技，而是對中國文化基因的深度解碼。《哪吒2》以及之前爆火的游戲《黑神話：悟空》都是將中國傳統(tǒng)神話故事以全新的敘事方式、國際化的美術(shù)風格呈現(xiàn)給觀眾。通過對經(jīng)典形象的現(xiàn)代化塑造，使得中國文化受到全球觀眾和玩家的追捧?！澳倪浮焙汀拔蚩铡睌y手，向世界人民展示了獨具魅力的中華文化元素。這類作品所構(gòu)建的新范式，顛覆了好萊塢的“文化獵奇”邏輯，也鼓勵各文化主體重新審視挖掘自身傳統(tǒng)，自信地營造百花齊放、文明互鑒的新圖景。當“哪吒”腳踏風火輪沖出國門時，他承載的不僅是角色的命運轉(zhuǎn)折，更是一個古老文明在數(shù)字時代的新生。從《黑神話：悟空》到《哪吒2》，從虛幻引擎到動態(tài)水墨，中國正以“科技+文化”的雙螺旋基因，深度參與全球文化格局的重構(gòu)。這不僅是產(chǎn)業(yè)的崛起，更是文明對話的啟航——在這里，混天綾舞動的是東方美學的韻律，而風火輪燃燒的是人類對創(chuàng)新的永恒渴望。4．文中第一段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正?！?．下列詞語與文中加點的“百花齊放”構(gòu)詞方式相同的一項是（

）A．包羅萬象 B．鱗次櫛比 C．耳目一新 D．空谷幽蘭6．文中最后一段的破折號的作用是什么？請分析說明。7．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。把冰山扔進火山會怎樣，被劃破的航天器如何自動“愈合”，海到底有多深……近年來，一些院士、專家走出實驗室、大學教室，在網(wǎng)絡(luò)平臺上以短視頻、直播等方式講授科學知識，深受歡迎。①科學家成為“科普達人”，產(chǎn)生了類似的“明星效應(yīng)”，既提升了科普的專業(yè)性，也刺激了年輕人對科學的熱愛。②有些科學家找到了和年輕人對話的方式——講故事，這可以幫助大眾理解專業(yè)化的科研成果。③他們以和藹可親的形象、風趣幽默的談吐、深厚淵博的知識，在網(wǎng)上收獲了大批粉絲。④讓頂尖科學家與普通公眾的“面對面”，不少年輕人感到興奮，他們不由得感慨：“原來科學可以這么接地氣?！雹轂榇蟊娮隹破眨枰~外下一番功夫，把專業(yè)科學知識講得更通俗易懂。⑥有人可能覺得，既然這么費勁，在培養(yǎng)科學人才方面不能產(chǎn)生立竿見影的效果，又何必大費周章呢？⑦實際上，科普的重要性在于，它是科學事業(yè)中利長遠、打基礎(chǔ)的工作。⑧如果說攻克一些科研難題就像“摘果子”，那么，做好科學普及、點燃科學夢想就是“播種子”。⑨科學家們重視科普，就是為了將科學的種子播撒到社會的各個角落。國與國之間的科技比拼，不僅體現(xiàn)在當下科技力量的對比上，也體現(xiàn)在科技人才的儲備上。建設(shè)科技強國，不僅要看大國重器、核心技術(shù)，也要注重提升全社會整體科學素養(yǎng)，營造良好創(chuàng)新氛圍。做好科普工作，把基礎(chǔ)打牢，把步子邁實，必將為建設(shè)創(chuàng)新型國家蓄積充足的底氣。8．下列關(guān)于文中標點符號使用的表述，不正確的一項是（

）A．文中“愈合”和“面對面”兩處的引號的用法相同。B．文中“海到底有多深……”中的省略號的作用是表示列舉的省略。C．文中“有些科學家找到了和年輕人對話的方式——講故事”中的破折號的作用是表示解釋說明。D．文中“做好科學普及、點燃科學夢想”處的頓號可以改為逗號?！?．現(xiàn)代漢語中有一些新造詞語是按照一定的關(guān)系排列詞匯材料形成的，大多運用句法組合方式合成，其中包括偏正式、動賓式、并列式和主謂式。請分析文中的“教室”“直播”“明星效應(yīng)”“費勁”分別屬于哪種類型。10．文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。每一管毛筆，在未啟用時都是鋒棱尖銳的，似乎可以把點畫的細處毫厘不爽地勾勒出來。只有付之于水，讓水把千百毫毛化開，試用，才可以斷其優(yōu)劣。有書寫僻好的人，毛筆是越多越好。筆多了，就有一個廣大的選擇空間，用來寫行草，或者寫篆隸、落款。如果寫小楷，更是講究筆鋒之美。每位書寫者都會根據(jù)自己的書寫習慣去選擇，長鋒或者短鋒，軟毫或者硬毫——必竟，擁有一管乘心的筆，那是很開懷的。在一個文學活動的入口處，有一本紅色的灑金冊頁攤開著，旁邊是一方厚實的硯臺，擱著一支毛筆，還有一支硬筆，讓與會者簽名，使這本冊頁承擔一些紀念的責任——如果沒有這本冊頁，來的人直接就“登堂入室”了。而現(xiàn)在，略微停頓一下。有的人選擇了毛筆或硬筆，拈起來，濡墨，一氣呵成。我當然是執(zhí)毛筆簽名者的一員——再沒有什么比毛筆更①的了。盡管不是自己用慣的那管筆，卻也相差不遠，柔中有韌，足以把自己的名字寫好。在文房用具里，毛筆給人潔凈曼妙的美感。未使用時，它如一枚未綻放的白玉蘭花苞，緊抱收束。遇水之后，絲縷蓬松。物盡其用——再潔凈的筆鋒也要裹上墨香，然后在宣紙上馳騁，就如駿馬不是養(yǎng)著欣賞，而是用來征逐，看它們毛鬣豎起，迎風翻飛，筋肉上熱氣騰騰。毛筆也一樣，如果不與黑亮的墨汁浸潤，那一管筆是沒有什么實際作用的，再好的筆性也裹在里面不能出來。時日久了，人性筆性②，便寫出不少錦繡文字，那真是一管筆的巔峰時刻。11．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。12．文中第一段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正?！?3．下列各項與文中加點的“錦繡文字”構(gòu)成方式不同的一項是（

）A．詩畫江南 B．金玉其外 C．閉月羞花 D．龍馬精神14．文中畫波浪線的部分有怎樣的表達效果？請加以賞析。15．請結(jié)合文段內(nèi)容，用“既有……又有……”的句式寫一段排比文字描述毛筆的特征，要求內(nèi)容貼切、語言流暢，不超過90個字。（五）閱讀下面的文字，完成下面小題。2024年12月4日，“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)起源于中華上古時期的歲首祈歲祭祀活動，歷經(jīng)周朝的“臘祭”發(fā)展，至漢代基本定形，至今已有數(shù)千年的傳承與創(chuàng)新變遷歷史。春節(jié)習俗形式生動、內(nèi)容廣博、意味眷永、流傳廣泛。從臘八節(jié)開始到元宵節(jié)結(jié)束，每一天都有不同的習俗和寓意。春節(jié)文化凝聚了以儒釋道為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精邃，將這些哲學思想融為一體。首先，春節(jié)里人們同祈愿