第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園里的熱心人小學(xué)作文5篇校園里的熱心人小學(xué)作文第（1）篇校園里，總有一些身影，他們默默無聞，卻用行動溫暖著我們的心。他們就那些熱心人，他們我們感受到校園的溫暖。記得有一次，我因為下雨沒有帶傘，獨自站在校門口。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，張老師。他手里拿著一把傘，遞給我說：“快，拿著傘，別淋濕?！蹦且豢?，我感受到老師的關(guān)愛。還有一次，我的鉛筆沒電，無法使用。正當我焦急的時候，旁邊的小明看到我的困境，立刻從書包里拿出一支新的鉛筆遞給我：“別擔(dān)心，我這里還有一支。”那一刻，我感受到同學(xué)的友誼。校園里的熱心人，他們或許只我們生活中的一滴水，但卻能匯聚成一片海洋。他們用愛心、關(guān)心和熱心，溫暖著我們的心。我們也做一名熱心人，關(guān)心身邊的人，傳遞正能量。這樣，我們的校園會更加美好。校園里的熱心人小學(xué)作文第（2）篇陽光灑在校園的每一個角落，溫暖而明媚。在這片充滿生機與活力的土地上，有這樣一群人，他們用熱情點亮校園的每一個角落，他們就校園里的熱心人。清晨，當?shù)谝豢|陽光透過窗簾，灑在校園的小路上，總能看到他們忙碌的身影。他們那些默默無聞的清潔工，他們用勤勞的雙手，將校園打掃得干干凈凈，為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間，操場上，總能聽到他們的聲音。他們那些樂于助人的同學(xué)，他們關(guān)心每一個同學(xué)，當有人遇到困難時，他們總第一個伸出援手。他們用自己的行動，傳遞著友誼與關(guān)愛。午后，教室里，總能看到他們專注的眼神。他們那些勤奮好學(xué)的學(xué)子，他們用知識武裝自己，為夢想而努力拼搏。他們用自己的努力，詮釋著青春的力量。傍晚，校園的角落里，總能看到他們忙碌的身影。他們那些無私奉獻的老師，他們用自己的智慧和汗水，為我們點亮前行的道路。他們用自己的愛心，呵護著我們的成長。校園里的熱心人，他們或許不最耀眼的明星，但他們用自己的方式，默默地為校園的和諧與美好貢獻著自己的力量。他們就像那顆永不生銹的螺絲釘，雖然渺小，卻不可或缺。我們向這些校園里的熱心人致敬，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也學(xué)會做一個熱心人，用自己的行動，傳遞正能量，讓校園的每一個角落都充滿陽光。校園里的熱心人小學(xué)作文第（3）篇在我們校園里，有一位特別熱心的人，她就我們的班主任老師——李老師。每天放學(xué)后，李老師總最后一個離開教室。她不去休息，而幫同學(xué)們整理書包，檢查作業(yè)。有時候，同學(xué)們忘記帶筆或者書本，李老師就會把自己的拿給他們。有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心情很沮喪。李老師發(fā)覺后，就找我談心。她不僅鼓勵我，還幫我分析錯題，讓我明白問題所在。李老師就像我們的媽媽一樣，無時無刻不在關(guān)心著我們。因為她，我們的校園生活變得更加溫馨。校園里的熱心人小學(xué)作文第（4）篇在校園的每個角落，總有一些身影，他們默默無聞，卻用行動溫暖著周圍的人。他們就那些熱心人，他們關(guān)心著每一個同學(xué)，為校園生活增添一抹亮色。早晨，當?shù)谝豢|陽光灑在校園里，小學(xué)的操場上已經(jīng)熱鬧非凡。這時，你會看到一群熱心人正在忙碌著。他們有的負責(zé)打掃衛(wèi)生，有的在整理課桌椅，還有的在為同學(xué)們準備早餐。他們總最早來到學(xué)校，卻總最后一個離開。課堂上，熱心人更無處不在。他們樂于助人，每當有同學(xué)遇到困難，他們總第一個伸出援手。他們耐心地解答同學(xué)們的問題，從不厭煩。他們用自己的知識，點亮同學(xué)們求知的火焰。課間，熱心人成同學(xué)們的好伙伴。他們一起玩耍，一起分享快樂。在他們的陪伴下，同學(xué)們度過許多難忘的時光。他們用自己的真誠，贏得同學(xué)們的信任和友誼。放學(xué)后，熱心人依然忙碌著。他們幫助同學(xué)們整理書包，檢查作業(yè)，保證每一位同學(xué)都能安全回家。他們用自己的行動，詮釋著對同學(xué)們的關(guān)愛。這些熱心人，有的老師，有的同學(xué)，還有的后勤工作人員。他們沒有華麗的語言，沒有耀眼的榮譽，卻用一顆熱忱的心，溫暖整個校園。在校園里，有這些熱心人，生活變得更加美好。他們用自己的行動，傳遞著正能量，影響著更多的人。我們向這些熱心人致敬，感謝他們?yōu)樾@生活帶來的溫暖和快樂。校園里的熱心人小學(xué)作文第（5）篇校園里的熱心人每天上學(xué)，總能看見一個身影，戴著紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳的，那我們班的小明。他可不普通的小明，個熱心腸的大孩子。有一次，下課鈴響，我正準備去衛(wèi)生間，忽然看見小明扶著一個同學(xué)慢慢走向教室。那同學(xué)腿腳不便，走得很慢。我走近一看，只見小明輕輕地扶著同學(xué)，臉上滿關(guān)切?！澳阍趺矗恳灰o？”小明關(guān)切地問?！皼]事，就腿有點兒疼?！蓖瑢W(xué)回答?！澳悄懵撸瑒e著急。”小明繼續(xù)關(guān)心地叮囑。那一刻，我看到小明身上的光芒，那一種無私、善良的光芒。他就像一個小太陽，溫暖著周圍的人。還有一次，我在操場上摔倒，疼得我眼淚都要出來。小明看見后，趕緊跑過來，一邊扶我起來，一邊安慰我：“別怕，我?guī)湍闳嗳?。”他輕