外國語學(xué)院近三年教學(xué)工作計(jì)劃本計(jì)劃概述了外國語學(xué)院未來三年教學(xué)工作的總體目標(biāo)和策略，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。khbykoasqhdbsia提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化課程內(nèi)容緊密結(jié)合專業(yè)發(fā)展需求，更新教學(xué)大綱，引入最新學(xué)術(shù)成果，提升課程內(nèi)容的科學(xué)性、前沿性和實(shí)用性。創(chuàng)新教學(xué)方法積極探索和應(yīng)用互動(dòng)式、體驗(yàn)式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生發(fā)展關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。完善課程體系課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理設(shè)置課程模塊，優(yōu)化課程內(nèi)容，提升課程整體性。更新課程大綱，確保內(nèi)容與最新專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)保持一致。課程內(nèi)容更新定期評(píng)估和更新課程內(nèi)容，引入新知識(shí)和新技術(shù)，保持課程的時(shí)效性和實(shí)用性。增加實(shí)踐性內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。課程資源建設(shè)豐富教學(xué)資源庫，包括教材、教學(xué)視頻、案例分析等。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供在線學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)交流平臺(tái)。課程評(píng)價(jià)體系完善課程評(píng)價(jià)體系，注重過程性評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。引入學(xué)生評(píng)價(jià)，提高課程質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)引進(jìn)優(yōu)秀人才積極引進(jìn)具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)組織教師參加國內(nèi)外高水平培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。鼓勵(lì)教學(xué)研究鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，提升教學(xué)效果，并積極申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。完善激勵(lì)機(jī)制建立健全師資隊(duì)伍建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。優(yōu)化教學(xué)資源配置加強(qiáng)資源整合有效整合校內(nèi)外教學(xué)資源，形成資源共享機(jī)制。建立資源庫，方便教師查找和使用教學(xué)資源。提高資源利用率優(yōu)化資源配置，確保資源分配的科學(xué)性和合理性。鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。提升資源質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的審核和評(píng)估，確保資源的質(zhì)量和適用性。定期更新資源庫，引入最新的教學(xué)資源。推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新探索新型教學(xué)模式積極探索翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等新型教學(xué)模式，提升教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法不斷更新教學(xué)內(nèi)容，引入新技術(shù)、新理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)校企合作，建立實(shí)習(xí)基地，拓展學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。營造良好教學(xué)氛圍優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，打造舒適、開放、充滿活力的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生參與真實(shí)項(xiàng)目，鍛煉解決實(shí)際問題的能力。項(xiàng)目可以與企業(yè)合作，或由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)與實(shí)踐安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，將課堂知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升實(shí)踐技能。競(jìng)賽與展示鼓勵(lì)學(xué)生參加各類專業(yè)技能競(jìng)賽，并提供平臺(tái)展示成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。模擬場(chǎng)景建立模擬工作環(huán)境或場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高應(yīng)變能力和溝通技巧。完善教學(xué)管理機(jī)制11.優(yōu)化流程建立科學(xué)合理的教學(xué)管理流程，提高效率，減少冗余。22.加強(qiáng)協(xié)作促進(jìn)各部門之間密切合作，形成高效的教學(xué)管理體系。33.數(shù)據(jù)化管理利用數(shù)據(jù)分析教學(xué)情況，為教學(xué)決策提供支持。44.制度建設(shè)完善教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估建立健全督導(dǎo)評(píng)估體系完善教學(xué)督導(dǎo)制度，制定科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系。定期開展教學(xué)督導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問題。加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估隊(duì)伍建設(shè)組建高素質(zhì)的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，提升督導(dǎo)人員的專業(yè)水平和能力。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)評(píng)估的有效性。推進(jìn)信息化教學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學(xué)資源庫，提供豐富的在線課程和學(xué)習(xí)材料，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。混合式教學(xué)模式積極探索混合式教學(xué)模式，將線上學(xué)習(xí)與線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性和自主性?；?dòng)式教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)和協(xié)作，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與度。線上線下融合加強(qiáng)線上線下教學(xué)的融合，充分利用信息化手段提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)校企合作企業(yè)實(shí)踐安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與企業(yè)聯(lián)合開展課題研究，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程共建邀請(qǐng)企業(yè)專家參與教學(xué)，共同開發(fā)課程，提升課程實(shí)用性。就業(yè)對(duì)接建立校企合作平臺(tái)，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。拓展國際交流與合作深化合作積極參與國際合作項(xiàng)目，與國外高校、研究機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交換等活動(dòng)，提升學(xué)院國際影響力。擴(kuò)大交流邀請(qǐng)國外知名學(xué)者、專家來院講學(xué)、訪問，加強(qiáng)與國際學(xué)術(shù)組織的聯(lián)系，提升學(xué)院國際化水平。促進(jìn)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)教師參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)習(xí)國際先進(jìn)教學(xué)理念和方法，提升教師國際化教學(xué)能力。增進(jìn)理解加強(qiáng)學(xué)生國際交流，鼓勵(lì)學(xué)生參加海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和志愿者服務(wù)，拓展國際視野，提升跨文化交際能力。完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制績(jī)效考核建立科學(xué)合理的績(jī)效考核體系，將教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果等納入考核指標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)工作貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)優(yōu)秀教師、教學(xué)成果、教學(xué)改革項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)文化建設(shè)營造積極的教學(xué)氛圍鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)水平。培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)師生互動(dòng)交流開展師生座談會(huì)、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)師生之間相互了解和共同進(jìn)步。提升教學(xué)質(zhì)量意識(shí)將教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)院發(fā)展的核心目標(biāo)，不斷提升教學(xué)水平和服務(wù)水平。提高教學(xué)服務(wù)意識(shí)11.了解學(xué)生需求及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化服務(wù)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。22.提升服務(wù)效率優(yōu)化教學(xué)服務(wù)流程，提高服務(wù)效率，減少學(xué)生等待時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生滿意度。33.營造良好氛圍建立良好師生溝通機(jī)制，營造和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生提供溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。44.加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)人員的培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的教學(xué)服務(wù)品牌。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境舒適便捷為師生提供舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。整潔明亮教學(xué)環(huán)境整潔明亮，設(shè)施齊全，為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件。開放共享鼓勵(lì)師生積極參與教學(xué)環(huán)境建設(shè)，打造開放共享的學(xué)習(xí)空間。充滿活力營造充滿活力和創(chuàng)造力的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)師生學(xué)習(xí)興趣和潛能。加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)樓建設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)樓，提供寬敞明亮的教室，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。功能完善的實(shí)驗(yàn)室完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足不同專業(yè)教學(xué)需求，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。資源豐富的圖書館充實(shí)館藏資源，建設(shè)數(shù)字化圖書館，為師生提供便捷高效的學(xué)習(xí)資料獲取途徑。先進(jìn)的信息化平臺(tái)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供在線課程資源，推動(dòng)信息化教學(xué)，提升教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)跨學(xué)科交流鼓勵(lì)不同學(xué)科教師之間的互動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，促進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)的開展。建立協(xié)作機(jī)制建立健全教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，明確團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)，制定合理的協(xié)作流程，提高團(tuán)隊(duì)效率。開展聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員共同參與教學(xué)活動(dòng)，例如聯(lián)合授課、集體備課、教學(xué)研討等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與學(xué)習(xí)。推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保證體系完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定并完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)大綱、課程評(píng)價(jià)、教材編寫等方面的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)過程監(jiān)控建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。強(qiáng)化評(píng)價(jià)體系建立多元化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)定期開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)科研融合度11.科研反哺教學(xué)將科研成果應(yīng)用于教學(xué)，提升教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。22.教學(xué)促進(jìn)科研從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，凝練科研課題，將教學(xué)實(shí)踐與科研工作相結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)與科研的良性互動(dòng)。33.整合資源共享教學(xué)和科研資源，例如實(shí)驗(yàn)室、圖書館、數(shù)據(jù)庫等，促進(jìn)教學(xué)和科研的資源整合與高效利用。加強(qiáng)教學(xué)成果推廣參與學(xué)術(shù)會(huì)議積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，展示教學(xué)成果，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。出版教學(xué)書籍鼓勵(lì)教師出版教學(xué)書籍，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)影響力。進(jìn)行案例分享在教學(xué)研討會(huì)或培訓(xùn)活動(dòng)中分享教學(xué)案例，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法。優(yōu)化教學(xué)資源利用整合資源整合現(xiàn)有教學(xué)資源，避免重復(fù)建設(shè)，提高資源利用率。共享資源建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，方便教師和學(xué)生獲取和使用資源。創(chuàng)新利用積極探索教學(xué)資源的創(chuàng)新利用方式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。評(píng)估效果定期對(duì)教學(xué)資源利用情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化。提升教學(xué)管理水平優(yōu)化流程簡(jiǎn)化教學(xué)管理流程，提高工作效率，減少重復(fù)勞動(dòng)。數(shù)據(jù)分析利用數(shù)據(jù)分析工具，定期評(píng)估教學(xué)管理效果，制定改進(jìn)措施。信息化建設(shè)建立完善的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的數(shù)字化、智能化。團(tuán)隊(duì)協(xié)作加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升協(xié)作能力，共同推動(dòng)教學(xué)管理水平提升。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控建立健全監(jiān)控體系建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、教學(xué)效果等方面。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。加強(qiáng)過程性監(jiān)控加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，通過課堂觀察、學(xué)生問卷調(diào)查、教學(xué)反思等方式，了解教學(xué)過程的有效性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。注重結(jié)果評(píng)價(jià)以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為導(dǎo)向，通過考試、作業(yè)、項(xiàng)目等方式，評(píng)估教學(xué)效果，及時(shí)反饋教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教學(xué)水平。運(yùn)用數(shù)據(jù)分析運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具，收集和分析教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，如學(xué)生成績(jī)、課堂參與度、反饋意見等，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供科學(xué)依據(jù)。推動(dòng)教學(xué)方法改革積極探索新教學(xué)方法積極探索翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、混合式教學(xué)等新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)鼓勵(lì)教師采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生參與度。注重學(xué)生參與度鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，提升教學(xué)效果。完善教學(xué)質(zhì)量考核11.細(xì)化考核指標(biāo)根據(jù)不同專業(yè)、課程特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的考核指標(biāo)體系，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。22.多元化考核方式除了傳統(tǒng)的考試，還應(yīng)引入課堂參與度、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)反思、教學(xué)成果等多元化考核方式，全面評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平。33.加強(qiáng)過程性考核注重對(duì)教師教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，定期進(jìn)行課堂觀摩、教學(xué)研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法。44.結(jié)果導(dǎo)向評(píng)價(jià)注重教學(xué)質(zhì)量的最終效果，將學(xué)生學(xué)習(xí)效果、人才培養(yǎng)質(zhì)量納入教學(xué)質(zhì)量考核體系，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制建立完善的教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。獎(jiǎng)勵(lì)類別設(shè)立不同級(jí)別的教學(xué)成果獎(jiǎng)，涵蓋教學(xué)論文、教材、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等不同類型，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)成果產(chǎn)出。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)合理的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，注重教學(xué)成果的創(chuàng)新性、實(shí)用性和推廣價(jià)值，確保獎(jiǎng)勵(lì)的公平公正性。成果推廣積極組織教學(xué)成果展示和交流活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)成果的推廣和應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和提升。優(yōu)化教學(xué)績(jī)效考核科學(xué)指標(biāo)體系建立科學(xué)、合理的教學(xué)績(jī)效考核指標(biāo)體系，注重教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，避免片面追求數(shù)量指標(biāo)。多元評(píng)價(jià)方式采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)等，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性。績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用將教學(xué)績(jī)效考核結(jié)果與教師職稱評(píng)定、薪酬待遇、崗位晉升等掛鉤，發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用。持續(xù)改進(jìn)定期對(duì)教學(xué)績(jī)效考核制度進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，不斷完善考核機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)滿意度學(xué)生評(píng)價(jià)收集學(xué)生對(duì)課程、教師、教學(xué)管理等方面的意見和建議。定期進(jìn)行學(xué)生滿意度調(diào)查，分析結(jié)果并采取改進(jìn)措施。教學(xué)環(huán)境優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化水平。營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)師生互動(dòng)。教學(xué)服務(wù)提升教學(xué)服務(wù)水平，提供便捷高效的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。加強(qiáng)教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)估教學(xué)成果對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行客觀評(píng)估