中物理專題史復(fù)習(xí)（一課時）

中國古代史中考第二輪復(fù)習(xí)課專題：中國古代專制主義中央集權(quán)制度的演進課標要求：秦漢隋唐北宋元朝明清認識秦漢時期統(tǒng)一多民族封建國家建立和鞏固的歷史意義。了解科舉制度創(chuàng)建等史事；從制度等方面認識隋唐王朝的重要地位。了解北宋強化中央集權(quán)，認識遼宋夏金元時期統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的歷史進程。了解明清時期加強皇權(quán)的舉措，認識君主專制帶來的社會弊端。學(xué)習(xí)目標：通過了解元朝設(shè)立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統(tǒng)一對中華民族進一步交融的重要意義。1，通過閱讀秦朝政治建制示意圖并結(jié)合專題史學(xué)案，自主完善秦朝中央集權(quán)制度的內(nèi)容以及秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)表格。通過閱讀專題史學(xué)案，完善漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施的表格。2，閱讀三省六部制示意圖以及科舉制相關(guān)圖片史料并結(jié)合學(xué)案，思考隋唐時期如何完善中央集權(quán)制度。通過閱讀專題史學(xué)案，完善北宋加強中央集權(quán)措施的表格。3，通過閱讀元朝政治建制示意圖并結(jié)合專題史學(xué)案，自主完善元朝中央集權(quán)制度的表格內(nèi)容，思考行省制度的影響。4，閱讀明朝中央架構(gòu)示意圖以及清朝軍機處相關(guān)史料，并結(jié)合學(xué)案，思考明朝如何強化皇權(quán)，清朝如何將皇權(quán)強化到頂峰。5，閱讀歷代中央集權(quán)架構(gòu)示意圖及知識點梳理，歸納中國古代專制主義中央集權(quán)制度演變的趨勢，并評價其利弊。秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度在地方：建立______，意義：__________________________________在中央：最高統(tǒng)治者稱____中央政府：設(shè)有________________分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后決斷權(quán)由皇帝掌控?；实圬┫?、太尉和御史大夫郡縣制開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。任務(wù)一：通過閱讀秦朝政治建制示意圖并結(jié)合專題史學(xué)案，自主完善秦朝中央集權(quán)制度的內(nèi)容以及秦朝鞏固統(tǒng)一的措施相關(guān)表格。（指向目標1）活動1：閱讀秦朝政治建制示意圖，結(jié)合學(xué)案，完善右側(cè)空白處內(nèi)容。活動2：通過閱讀專題史學(xué)案，完善秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。（指向目標1）政治經(jīng)濟文化交通軍事建立專制主義中央集權(quán)制度統(tǒng)一貨幣（圓形方孔半兩錢），統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一文字（小篆）統(tǒng)一嶺南和東南沿海地區(qū)；派蒙恬北擊匈奴，修筑長城。統(tǒng)一車軌和道路寬度，開鑿靈渠。作用：有利于建立一個統(tǒng)一的多民族國家，有利于經(jīng)濟文化的交流。任務(wù)二：通過閱讀專題史學(xué)案，完善漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施的表格。（指向目標1）措施政治把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵和酒的官營、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價；對商人征收車船稅。漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。①尊崇儒術(shù)，接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。②在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材。經(jīng)濟思想文化軍事①漢武帝采納主父偃“推恩”的建議，削弱諸侯國勢力。②設(shè)立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。任務(wù)三：閱讀圖片并結(jié)合學(xué)案，思考隋唐時期如何完善中央集權(quán)制度。（指向目標2）隋唐時期完善中央集權(quán)制度的措施政治思想文化①隋朝創(chuàng)立了三省六部制；②唐朝完善了三省六部制。①隋煬帝設(shè)置進士科，科舉制創(chuàng)立。②唐太宗增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目。③武則天創(chuàng)立殿試。任務(wù)四：通過閱讀專題史學(xué)案，完善北宋加強中央集權(quán)的措施表格。（指向目標2）北宋加強中央集權(quán)措施（崇文抑武的方針）政治解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)；牢牢控制對軍隊的調(diào)動；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)。取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。①注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。②殿試成為定制，進士成為“天子門生”。軍事文教財政①在中央，分化事權(quán)，削弱相權(quán)。②在地方，派文官擔任知州，設(shè)通判以分知州的權(quán)力。

元朝專制主義中央集權(quán)示意圖在地方：設(shè)立______，除山東、山西、河北直屬于中書省，全國設(shè)有10個行省。影響：________________________________________在中央：設(shè)_______掌管行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。設(shè)______負責軍政事務(wù)；設(shè)______負責監(jiān)察事務(wù)；設(shè)_____管理全國宗教和西藏事務(wù)。中書省行省制是我國古代地方行政制度的重大改革，是我國省制的開端。任務(wù)五：通過閱讀元朝政治建制示意圖并結(jié)合專題史學(xué)案，自主完善元朝中央集權(quán)制度的表格內(nèi)容。（指向目標3）樞密院御史臺宣政院明朝強化皇權(quán)措施政治監(jiān)察文化軍事（1）在中央，廢丞相，提升六部職權(quán)，使六部直接向皇帝負責；（2）在地方，①將行省權(quán)力一分為三，設(shè)立三司；②分封諸子為王，監(jiān)控地方。采取八股取士，內(nèi)容只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體限于八股文。設(shè)立“廠衛(wèi)”特務(wù)機構(gòu)。朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖設(shè)立東廠，明憲宗設(shè)立西廠。合稱“廠衛(wèi)”。錦衣衛(wèi)木印舉子看榜圖明朝中央架構(gòu)圖任務(wù)六：閱讀史料并結(jié)合學(xué)案，思考明朝如何強化皇權(quán)，清朝如何將皇權(quán)強化到頂峰。（指向目標4）活動1：閱讀左側(cè)圖片，結(jié)合學(xué)案進行思考，完善右側(cè)明朝強化皇權(quán)的表格內(nèi)容。把大都督府分為五軍都督府?；顒?：閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，思考清朝如何將君主專制制度強化到頂峰。（指向目標4）政治思想文化雍正年間，設(shè)立了軍機處，君主專制制度達到了頂峰。大興文字獄，實行文化專制政策。材料一

軍機處機構(gòu)簡單，有官無吏，辦公場所只是幾間值班用的平房。軍機大臣品級不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達給中央各部和地方官員執(zhí)行。

——人教版《高中歷史》必修一材料二

(軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！宕穼W(xué)家趙翼《檐曝雜記》材料三

清初，有人修《明史》，對南明的史事使用了明朝紀年，結(jié)果朝廷下令把參與編寫、印刷、銷售的70多人全部處死，總共處罰了200多人。大臣胡中藻寫的詩中有“一把心腸論濁清”之句，乾隆皇帝看了竟說：“加‘濁’字于國號‘清’字之上，是何居心？”胡中藻被殺，友人也受到牽連。

——人教版《初中歷史》七年級下冊任務(wù)七：閱讀圖表及知識點梳理，歸納專制主義中央集權(quán)演變的趨勢，評價其利弊。（指向目標5）秦朝——建立專制主義中央集權(quán)制度西漢——漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝隋唐——三省六部制北宋——分化事權(quán)，削弱相權(quán)；地方設(shè)

通判以分知州的權(quán)力。元朝——中央設(shè)中書省，樞密院，御史臺。地方行省制度。明朝——廢丞相，使六部直接向皇帝負責。清朝——雍正設(shè)立軍機處，達到頂峰。專制主義中央集權(quán)演變趨勢相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強。地方權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力不斷集中。合作探究：結(jié)合圖示并小組討論，評價專制主義中央集權(quán)制度的利弊。（指向目標5）積極方面：消極方面：有利于政權(quán)的穩(wěn)固和國家的統(tǒng)一，推動了經(jīng)濟的發(fā)展。有利于民族交融，促進各地區(qū)經(jīng)濟文化交流；加強中央對地方的管理。封建君主專制制度不斷強化，到近代時妨礙了中國社會的進步。中國古代專制主義中央集權(quán)的演進趨勢：秦隋唐宋元明清秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度完善了三省六部制分化事權(quán)，削弱相權(quán)，加強中央集權(quán)設(shè)立軍機處，君主專制達到頂峰廢丞相，提升六部職權(quán)，強化皇權(quán)行省制度本課小結(jié)相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強，地方的權(quán)力不斷削弱，中央的權(quán)力不斷加強。鏈接中考

一.選擇題1．（2024.河南商丘)毛澤東主席曾言："百代皆行秦政治。"中國古代歷朝歷代都延續(xù)發(fā)展了秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度，以下關(guān)于我國古代制度說法正確的是（

)（檢測目標1，2，4）①漢武帝接受了董仲舒的"推恩"建議，削弱諸侯王，加強對地方的控制。②隋煬帝創(chuàng)立進士科，標志著科舉制的正式確立，是選官制度的一大變革。③明太祖廢除丞相制度與中書省，權(quán)分六部，并設(shè)立錦衣衛(wèi)，以監(jiān)視官民。④康熙帝設(shè)立軍機處，使皇帝具有至高無上的權(quán)威，君主專制進一步強化。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C鏈接中考

2．(2024江西萍鄉(xiāng))以下關(guān)于地方行政制度中，示意圖中①處應(yīng)為（

）（檢測目標1，2，3）

C皇帝秦始皇漢武帝宋太祖元世祖制度全國分為36個郡，郡下設(shè)縣

頒布"推恩令"，解決王國問題文臣任地方長官各州府設(shè)通判

①A．實行鹽鐵官營

B．訂立"澶淵之盟"

C．在地方設(shè)行省

D．在地方設(shè)"三司"3，(2023江蘇鎮(zhèn)江)歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說："中國之教，得孔子而后立；中國之政，得秦皇而后行……皆中國之以為中國也。"其中"中國之教"和"中國之政"分別指的是（)（檢測目標2，5）A．儒家思想和中央集權(quán)制B．佛教和郡縣制C．儒家思想和分封制D．道家思想和皇帝制A4，（2024安徽阜陽）下列反映了清朝前期中樞機構(gòu)及職權(quán)的演變。該表說明（

）康熙帝

設(shè)立南書房，草擬諭旨，處理奏章

雍正帝

設(shè)立軍機處，"掌書諭旨，綜軍國之要，以贊上治機務(wù)"A．地方的權(quán)力收歸中央B．封建君主專制強化到頂峰C．滿洲貴族盡失特權(quán)D．中央強化官吏之間相互監(jiān)督（檢測目標4）B二．非選擇題5.我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家,維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。閱讀材料,回答問題。材料一

（1）根據(jù)材料一指出，圖一、二所示的中央政權(quán)組織創(chuàng)立于哪一朝代？圖二所示的這一古代行政管理體系的名稱是什么？（檢測目標1，2）圖一：秦朝；

圖二：隋朝。三省六部制。材料二

元朝建立后，忽必烈在漢族知識分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度….(2）材料二所指的中央集權(quán)制度是什么制度？元朝掌管全國行政事務(wù)和軍事事務(wù)的機構(gòu)分別是什么？（檢測目標3）材料三

明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭……對我國政治制度進行了重大改組。以后子孫做皇帝時，"并不許立丞相，臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時刻奏，處以重刑"。﹣摘編自《明太祖實錄》(3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，回答為了解決"君相之爭"，朱元璋采取了什么措施？產(chǎn)生了什么影響？（檢測目標4）行省制度

中書??；

樞密院。廢丞相，使六部直接向皇帝負責?；蕶?quán)高度集中，君主專制大大加強。材料四

軍機處機構(gòu)簡單，有官無吏，辦公場所只是幾間值班用