學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁華東師范大學(xué)

《幼兒美術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的音樂律動活動中，以下哪種音樂更能帶動他們的動作表現(xiàn)：（）A.歡快的兒歌B.舒緩的古典音樂C.激昂的進(jìn)行曲D.輕柔的搖籃曲2、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養(yǎng)知識B.樹立榜樣C.制定飲食規(guī)則D.讓幼兒參與食物準(zhǔn)備3、對于學(xué)前兒童的安全教育，以下哪種教育形式更能讓他們牢記安全知識？（）A.理論講解B.觀看視頻C.實(shí)地演練D.故事講述4、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。以下哪種區(qū)域活動設(shè)置最能激發(fā)幼兒主動探索和學(xué)習(xí)的興趣？（）A.科學(xué)探索區(qū)B.建構(gòu)區(qū)C.圖書區(qū)D.表演區(qū)5、在學(xué)前教育的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？（）A.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄B.鼓勵幼兒大膽猜測、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的好奇心和探索精神6、學(xué)前兒童在建構(gòu)游戲中，以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供模板B.提出具體要求C.讓兒童自由發(fā)揮D.頻繁糾正7、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)游戲中，如何增加游戲的挑戰(zhàn)性？以下哪個做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.設(shè)定時間限制B.提高任務(wù)難度C.減少游戲的趣味性D.增加競爭環(huán)節(jié)8、在學(xué)前教育的家園合作中，以下哪種溝通方式更能促進(jìn)雙方的有效合作？（）A.家長會B.電話聯(lián)系C.家訪D.微信群交流9、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動最能鍛煉幼兒對音樂節(jié)奏的敏感度？（）A.跟隨音樂打節(jié)拍B.音樂創(chuàng)作C.音樂理論學(xué)習(xí)D.音樂欣賞10、在學(xué)前兒童的音樂教育中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更能激發(fā)幼兒對音樂的興趣和感受？（）A.音樂理論知識的講解B.經(jīng)典音樂作品的欣賞C.簡單樂器的演奏學(xué)習(xí)D.音樂創(chuàng)作活動11、當(dāng)學(xué)前兒童在活動中表現(xiàn)出失敗和挫折時，教師以下哪種鼓勵方式更能幫助幼兒樹立信心？（）A.告訴幼兒下次會更好B.幫助幼兒分析原因并給予建議C.讓幼兒重新嘗試D.轉(zhuǎn)移幼兒注意力12、當(dāng)學(xué)前兒童對某一事物表現(xiàn)出濃厚興趣時，教師以下哪種支持方式更能促進(jìn)幼兒的深入探索？（）A.提供相關(guān)的書籍和資料B.組織小組討論C.邀請專家進(jìn)行講解D.讓幼兒自主探究13、對于學(xué)前兒童的故事講述活動，以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力：（）A.聲情并茂B.平鋪直敘C.快速講述D.照本宣科14、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強(qiáng)他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網(wǎng)絡(luò)展示D.不展示15、學(xué)前兒童的建構(gòu)游戲能夠發(fā)展空間認(rèn)知和創(chuàng)造力。以下哪種建構(gòu)材料最能激發(fā)大班幼兒的創(chuàng)意搭建？（）A.樂高積木B.泡沫積木C.木制積木D.塑料積木二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何利用自然材料開展創(chuàng)意活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。2、（本題5分）在學(xué)前教育的語言活動中，教師如何引導(dǎo)幼兒傾聽他人的發(fā)言，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣？3、（本題5分）在學(xué)前教育的建構(gòu)游戲中，教師怎樣指導(dǎo)幼兒提高建構(gòu)技能和空間認(rèn)知能力？4、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園美術(shù)涂鴉活動中，如何鼓勵幼兒自由表達(dá)，釋放創(chuàng)造力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述學(xué)前兒童語言閱讀活動中的習(xí)慣養(yǎng)成。2、（本題5分）分析幼兒園戶外活動中游戲的多樣性設(shè)計。3、（本題5分）幼兒的觀察力培養(yǎng)需要長期的引導(dǎo)和訓(xùn)練。論述學(xué)前教育中如何通過日?；顒犹岣哂變旱挠^察敏銳度。4、（本題5分）幼兒的空間想象力在美術(shù)活動中可以得到鍛煉。分析如何通過美術(shù)教育活動提升幼兒的空間想象力。5、（本題5分）詳細(xì)分析學(xué)前兒童的注意力穩(wěn)定性發(fā)展特點(diǎn)，論述提高注意力穩(wěn)定性的方法。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園的音樂活動中，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子對音樂的節(jié)奏感受不準(zhǔn)確。請分析這種現(xiàn)象的原因，并提出教師可以采取的方法來提高幼兒的音樂節(jié)奏感受能力。2、（本題10分）在一所幼兒園中，老師組織孩子們進(jìn)行繪畫活動。然而，部分孩子對繪畫不感興趣，坐不住，甚至開始搗亂。請分析這種情況出現(xiàn)的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。3、（本題10分）某幼兒園大班開展了一次種植活動，讓孩子們親手種下蔬菜種子。但在后續(xù)的觀察和照顧過程中，有些孩子缺乏耐心和責(zé)任感。請分析原因