教案課程名稱：PHP網頁案例任務教程課題：任務三設計判斷閏年動態(tài)網頁1課時：2課時1主講教師：某某某教師1學校：某某某學校0日期：XXXX年月日1

教案教學對象網絡技術A班授課日期XXXX年月日使用教材PHP網頁案例任務教程出版單位電子工業(yè)出版社課題任務三設計判斷閏年動態(tài)網頁計劃學時2學時教學目標通過教學活動能掌握設計判斷閏年動態(tài)網頁的技能知識目標：if語句格式、if-else分支格式技能目標：能掌握設計判斷閏年動態(tài)網頁的技能態(tài)度目標：端正態(tài)度，配合伙伴完成任務。德育目標：養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神，學會彼此配合協(xié)作完成項目任務，成果分享。教學重點難點重點：能掌握設計判斷閏年動態(tài)網頁的技能難點：能掌握設計判斷閏年動態(tài)網頁的技能，能排除簡單問題故障教學設計說明教學內容以崗位工作任務出現(xiàn)，為學生將來快速融入崗位工作打基礎。教學重點是培養(yǎng)學生熟練的操作技能。通過訓練與強調，突破關鍵點。訓練結束后，接軌企業(yè)實際，施工任務單技術歸檔的填寫，是崗位標準化技能訓練的一部分。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標1、新課導入新課導入同學們，生活中我們都知道閏年和平年天數不一樣，比如2024年是閏年有366天，那怎么快速判斷一個年份是不是閏年呢？任務描述根據部門經理的任務要求，現(xiàn)在需要開發(fā)名為“020301.php”的動態(tài)網頁，用于自動判斷某年是平年還是閏年，以便進行工作計劃安排。為了完成這個任務，公司指派了工程師小明負責設計和開發(fā)該網頁。要求在動態(tài)網頁的設計中，使用條件分支語句來對輸入的條件進行判斷。在這個任務中要實現(xiàn)自動判斷平年或閏年的功能，因此需要“020301.php”網頁接收用戶輸入的年份作為條件，并通過特定的算法來進行判斷。通過這種方式，動態(tài)網頁將能夠根據用戶輸入的年份自動判斷平年還是閏年，并將結果返回給部門負責人。這項工作的完成將為部門負責人提供有價值的信息，幫助他們更好地制訂工作計劃。以提問的方式展開與學生的互動，引出本課堂教學內容。項目串聯(lián)教學法根據學校要求安排按情況適度安排愛國主義、職業(yè)素養(yǎng)等思政內容，初步了解知識概念即可。2、講解示范任務分析為了完成這項任務，工程師小明需要設計和編寫名為“020301.php”的動態(tài)網頁，該網頁將接收輸入的年份作為條件，并通過特定的算法判斷輸入的年份是平年還是閏年。網頁設計將按照以下步驟進行：（1）網站規(guī)劃參數。Web站點路徑：C:\phpweb。Web測試IP地址：127.0.0.1。Web測試端口號：8899。（2）網頁文件名為“020301.php”。（3）利用表單中控件來獲取用戶輸入的年份，作為輸入條件。（4）設計合適算法來判斷是否為閏年。根據公歷規(guī)則，閏年有特定的條件，能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份即為閏年。我們將使用這些條件來進行判斷，如果用戶輸入的年份符合閏年的條件，則動態(tài)網頁將返回相應的結果，指示該年份是閏年；如果用戶輸入的年份不符合閏年的條件，則動態(tài)網頁將返回相應的結果，指示該年份是平年。通過這種方式，動態(tài)網頁能夠根據用戶輸入的年份自動判斷是平年還是閏年。（5）確保網頁結果的正確性，任務施工結束時要進行測試與驗收，記錄主要施工技術參數。完成任務后，將結果返回給部門負責人。方法和步驟1．準備工作按照網站規(guī)劃參數進行配置。Web站點路徑。C:\phpwebWeb測試IP地址：127.0.0.1。Web測試端口號：8899。參照項目一中任務一、任務二、任務三，配置并啟動WAMP環(huán)境，配置好Dreamweaver網站環(huán)境，如果已經配置并啟動WAMP環(huán)境、Dreamweaver網站環(huán)境，本步驟可以略過。創(chuàng)建“020301.php”動態(tài)網頁。確認準備工作無誤，啟動Dreamweaver軟件，鼠標單擊“文件”菜單，單擊“新建”按鈕，單擊“創(chuàng)建”按鈕，單擊“文件”菜單，單擊“保存”，彈出“另存為”對話框，文件名處輸入“020301”，單擊“保存”按鈕。2．設計“020301.php”動態(tài)網頁參照圖2-3-1在“020301.php”動態(tài)網頁中設計標題、表單與控件。（1）輸入網頁標題“判斷閏年程序”。（2）鼠標單擊“窗口”菜單，單擊“插入”調出插入面板，在插入面板上單擊“表單”調出菜單面板，單擊表單面板上“表單”按鈕，彈出表單form對話框，在對話框操作處輸入“020301.php”，在方法處選擇“post”選項，單擊“確定”按鈕。（3）在表單form區(qū)域中輸入標題“判斷閏年程序”，用鍵盤輸入組合鍵“Shift+Enter”換行，選中標題“判斷閏年程序”文字，鼠標單擊“窗口”菜單，單擊“屬性”調出屬性面板，HTML屬性格式處選擇“標題1”，如圖2-3-2所示。（4）在標題“判斷閏年程序”下面一行插入表單按鈕控件，按鈕控件屬性改為“計算”，回車換行。3．在“020301.php”動態(tài)網頁中輸入PHP源代碼

1教師做中教2學生做中學3運用多媒體教學手段4輔助教學運用WAMP集成環(huán)境與Dreamweaver可視化環(huán)境相結合項目串聯(lián)教學法通過講解操作演示，同時強調過程中的關鍵步驟或參數等相關操作。3、操作訓練教師演示操作安裝與配置，學生按照項目任務要求、方法與操作步驟進行訓練。1教師做中教2學生做中學3運用多媒體教學手段4輔助教學運用WAMP集成環(huán)境與Dreamweaver可視化環(huán)境相結合項目串聯(lián)教學法幫助學生理解知道或了解相關概念知識，切實掌握相關操作技能。4、課堂小結\教師點評小結本次課內容，同時重點強調能掌握，能排除簡單問題故障，同時了解知道其相關知識概念。利用多媒體等手段，強調知識與技能要點進行總結，并布置課后的作業(yè)內容。全體

講授鞏固知識與技能。課外作業(yè)1．畫出if語句簡易流程圖，并解釋說明。2．畫出if-else語句簡易流程圖，并解釋說明。3．畫出多條件分支ifelseifelse語句簡易流程圖，并解釋說明。教學回顧通過本次課，能熟悉相關概念，培養(yǎng)學生動手操作能力以及提出問題、思考問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生正確認識本門課程學習的意義及遵守行業(yè)規(guī)范的職業(yè)道德規(guī)范和綜合素養(yǎng)。

02任務三設計判斷閏年動態(tài)網頁任務描述根據部門經理的任務要求，現(xiàn)在需要開發(fā)名為“020301.php”的動態(tài)網頁，用于自動判斷某年是平年還是閏年，以便進行工作計劃安排。為了完成這個任務，公司指派了工程師小明負責設計和開發(fā)該網頁。要求在動態(tài)網頁的設計中，使用條件分支語句來對輸入的條件進行判斷。在這個任務中要實現(xiàn)自動判斷平年或閏年的功能，因此需要“020301.php”網頁接收用戶輸入的年份作為條件，并通過特定的算法來進行判斷。通過這種方式，動態(tài)網頁將能夠根據用戶輸入的年份自動判斷平年還是閏年，并將結果返回給部門負責人。這項工作的完成將為部門負責人提供有價值的信息，幫助他們更好地制訂工作計劃。任務分析為了完成這項任務，工程師小明需要設計和編寫名為“020301.php”的動態(tài)網頁，該網頁將接收輸入的年份作為條件，并通過特定的算法判斷輸入的年份是平年還是閏年。網頁設計將按照以下步驟進行：（1）網站規(guī)劃參數。Web站點路徑：C:\phpweb。Web測試IP地址：127.0.0.1。Web測試端口號：8899。（2）網頁文件名為“020301.php”。（3）利用表單中控件來獲取用戶輸入的年份，作為輸入條件。（4）設計合適算法來判斷是否為閏年。根據公歷規(guī)則，閏年有特定的條件，能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份即為閏年。我們將使用這些條件來進行判斷，如果用戶輸入的年份符合閏年的條件，則動態(tài)網頁將返回相應的結果，指示該年份是閏年；如果用戶輸入的年份不符合閏年的條件，則動態(tài)網頁將返回相應的結果，指示該年份是平年。通過這種方式，動態(tài)網頁能夠根據用戶輸入的年份自動判斷是平年還是閏年。（5）確保網頁結果的正確性，任務施工結束時要進行測試與驗收，記錄主要施工技術參數。完成任務后，將結果返回給部門負責人。思考與練習敘述題1．畫出if語句簡易流程圖，并解釋說明。2．畫出if-else語句簡易流程圖，并解釋說明。3．畫出多條件分支ifelseifelse語句簡易流程圖，并解釋說明。4．小球從空中掉下來，請根據