收集版———收集整理，僅供參考2025西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.單向性B.多向性C.基礎(chǔ)性D.創(chuàng)新性【答案】：A2.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思【答案】：C3.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專(zhuān)業(yè)人格B.專(zhuān)業(yè)信仰C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.專(zhuān)業(yè)精神【答案】：A4.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.外顯性D.豐富性【答案】：C5.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系D.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系【答案】：B6.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.管理水平D.教學(xué)水平【答案】：A7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實(shí)踐B.生涯規(guī)劃C.職業(yè)認(rèn)同D.榜樣示范【答案】：B8.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.主觀意愿B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.社會(huì)準(zhǔn)則【答案】：C9.教師配合講授或談話(huà)，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C10.“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.獨(dú)特的人格魅力C.先進(jìn)的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B11.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)C.心理健康與發(fā)展咨詢(xún)D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)【答案】：BCD12.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)C.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧D.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：B13.高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于（）A.英國(guó)B.德國(guó)C.美國(guó)D.古希臘【答案】：C14.“為中華崛起而讀書(shū)”這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)B.近景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)D.近景性外部動(dòng)機(jī)【答案】：A15.相對(duì)于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）A.操作性B.系統(tǒng)性C.歷史性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D16.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）A.《論語(yǔ)》B.《大學(xué)》C.《師說(shuō)》D.《學(xué)記》【答案】：A17.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D18.能對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動(dòng)，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.強(qiáng)烈性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.豐富性【答案】：C19.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.親和行為C.人際互動(dòng)D.人際交往【答案】：D20.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）A.布魯納B.奈塞爾C.皮亞杰D.奧蘇泊爾【答案】：B21.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力三元論C.智力二因素論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：A22.1827年9月美國(guó)耶魯學(xué)院成立“五人委員會(huì)”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報(bào)告》，史稱(chēng)《耶魯報(bào)告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個(gè)（）宣言。A.功利主義B.自由主義C.實(shí)用主義D.理性主義【答案】：C23.根據(jù)我國(guó)心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過(guò)（）。A.知識(shí)的學(xué)習(xí)B.態(tài)度的學(xué)習(xí)C.技能的學(xué)習(xí)D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)【答案】：D24.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.前運(yùn)算階段B.前運(yùn)算和具體運(yùn)算階段之間C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：D25.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品C.創(chuàng)造的成果有大有小D.創(chuàng)造是人類(lèi)特有的活動(dòng)【答案】：A26.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰撸岩r衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢(shì)B.學(xué)習(xí)遷移C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D27.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）A.間接強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】：C28.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C29.下列屬于程序性知識(shí)在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.線(xiàn)性排序C.產(chǎn)生式D.命題【答案】：B30.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.科學(xué)課程B.普遍知識(shí)課程C.高深學(xué)問(wèn)課程D.多元教育課程【答案】：C31.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加教學(xué)實(shí)習(xí)B.聽(tīng)取校內(nèi)外專(zhuān)家的學(xué)術(shù)報(bào)告C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】：A32.一位講師未被晉升為副教授，這本來(lái)是個(gè)打擊，但他卻說(shuō)，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.壓抑作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：B33.中世紀(jì)的一些主要大學(xué)出現(xiàn)于（）A.意大利和希臘B.英國(guó)和美國(guó)C.意大利、法國(guó)和英國(guó)D.意大利和德國(guó)【答案】：C34.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會(huì)塌下來(lái)B.努力一定會(huì)成功C.好人不一定有好報(bào)D.人一定會(huì)犯錯(cuò)【答案】：B35.言語(yǔ)溝通中首先應(yīng)該學(xué)會(huì)（）。A.傾聽(tīng)B.溝通C.尊重D.表達(dá)【答案】：A二、多選題36.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德意志B.道德行為C.道德判斷D.道德理想【答案】：AB37.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.心情舒暢C.胸懷坦白D.性格直率【答案】：AC38.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會(huì)進(jìn)步B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.自身工作【答案】：ACD39.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.促進(jìn)師生和諧的文化B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC40.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD41.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?（）。A.社會(huì)層次B.專(zhuān)業(yè)層次C.學(xué)校層次D.國(guó)家層次【答案】：BCD42.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.行政管理組織結(jié)構(gòu)B.黨總支C.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)D.校工會(huì)【答案】：AC43.按學(xué)科門(mén)類(lèi)覆蓋面，高等院校的類(lèi)型可分為（）。A.研究性大學(xué)B.綜合性大學(xué)C.多科性院校D.單科性院?！敬鸢浮浚築CD44.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.不斷提高職業(yè)道德境界C.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】：ABCD45.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來(lái)的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).會(huì)騎自行車(chē)的人比較容易掌握摩托車(chē)技術(shù)C.學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴D.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】：BCD46.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D.便于開(kāi)展集體活動(dòng)【答案】：ABCD47.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.審美需要B.創(chuàng)造需要C.認(rèn)知需要D.安全需要【答案】：ABC48.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：CD49.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的B.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD50.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.社會(huì)生活環(huán)境C.實(shí)踐活動(dòng)D.遺傳素質(zhì)【答案】：ABCD51.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.體罰學(xué)生，C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；【答案】：ABD52.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.辦事公道C.服務(wù)群眾D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：ABC53.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是