收集版———收集整理，僅供參考2025煙臺工程職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C2.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調節(jié)B.矯正不良認知C.寫日記D.傾訴【答案】：B3.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.學生領導者C.心理輔導者D.學生指導者【答案】：D4.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.輻射性B.累積性C.獨特性D.全局性【答案】：B5.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.生理、學業(yè)、品德C.身體、心理、學業(yè)D.心理、生理、學業(yè)【答案】：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.愛國守法C.為人師表D.關愛學生【答案】：A7.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.崗位培訓C.學歷進修D.教學反思【答案】：D8.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)人格【答案】：B9.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控達到自動化B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控的遷移性增強D.教學監(jiān)控的敏感性增強【答案】：C10.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：C11.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B(yǎng).國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：C12.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.教育部D.學校舉辦者【答案】：A13.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.3歲以后C.1歲左右D.2歲左右【答案】：B14.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.狹義課程B.教材C.教輔材料D.廣義課程【答案】：A15.認為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.馬斯洛B.奧爾波特C.英格里士D.羅杰斯【答案】：A16.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.迫切性B.封閉性C.自覺性D.主動性【答案】：B17.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.美國和中國C.法國和中國D.日本和中國【答案】：A18.真正的大學(university)起源于（）A.古代印度B.中世紀的西歐C.古代中國D.古希臘【答案】：B19.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）A.練習和強化階段B.記錄階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：B20.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：C21.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十一D.十二【答案】：A22.羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的威信B.教師的人格特點C.教師的教學水平D.教師對學生的期望【答案】：D23.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.研究生教育B.初等教育C.中等教育D.學前教育【答案】：C24.下面有關人格發(fā)展內涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展到成年后基本結束C.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程D.人格發(fā)展是終生的發(fā)展【答案】：B25.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.實地參觀B.演示實驗C.觀察實物D.出示掛圖【答案】：D26.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.以上都是C.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾D.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：B27.復雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段B.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段C.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段D.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段【答案】：A28.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.雜費B.學費、雜費、住宿費C.學費D.學費、雜費【答案】：D29.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術決定論者B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術樂觀主義【答案】：B30.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預定目標B.社會行為規(guī)范、準則的內化C.機體正常發(fā)育和體質增強D.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質【答案】：B31.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟主體不包括未成年人D.以上都是【答案】：D32.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教育行政機關居于主導地位B.是行政管理者和行政相對人之間的關系C.教師應當執(zhí)行教育行政機關的決定D.二者的法律地位是平等的【答案】：D33.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的素養(yǎng)C.教師的體質D.教師的年齡【答案】：B34.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認知主義B.格式塔C.人本主義D.機能主義【答案】：A35.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.具體概念B.抽象概念C.合取概念D.關系概念【答案】：B二、多選題36.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.易被暗示利用C.自發(fā)與組織并存D.理性與激情并存【答案】：ABCD37.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.動機應成為教師道德評價的側重點D.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：AD38.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.與幼兒家長的關系B.同事關系C.與教育管理者的關系D.師幼關系【答案】：ABCD39.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABDE40.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是具有巨大潛能的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學生是有主體意識的人【答案】：ABCD41.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.遺忘速度是不均勻的C.先多后少D.先快后慢【答案】：BCD42.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：BCD43.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系B.它是相互尊重的同志式的紀律C.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD44.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.書學C.太學D.國子學【答案】：ABCD45.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人B.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者C.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者【答案】：ABC46.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以第三方評價為核心B.以高校自我評價為基礎C.管、辦、評分開D.以政府行政性評價為指導【答案】：ABCD47.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應是可以驗證的C.應盡量簡潔D.應以敘述的方式加以說明E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE48.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.教育功能C.預防功能D.治療功能【答案】：BC49.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責任分工D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE50.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產(chǎn)物B.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑C.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨D.社會主義的宗旨【答案】：ACD51.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準打麻將C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準向學生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD52.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.首要特質B.根源特質C.次要特質D.中心特質【答案】：ACD53.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.集體評價B.自我評價C.社會評價D.輿論評價【答案】：A