2025年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)初中化學(xué)化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)整理化學(xué)基本概念和原理物質(zhì)的變化和性質(zhì)1.物理變化和化學(xué)變化-易錯(cuò)點(diǎn)：判斷變化類型時(shí)，易只看現(xiàn)象不看本質(zhì)。如電燈發(fā)光發(fā)熱是物理變化，而不是化學(xué)變化，因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成。-答案分析：判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成?；瘜W(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化。2.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)性質(zhì)和變化的描述混淆。如“氫氣能燃燒”是化學(xué)性質(zhì)，“氫氣燃燒”是化學(xué)變化。-答案分析：性質(zhì)是物質(zhì)本身具有的屬性，描述時(shí)通常有“能”“會(huì)”“可以”“易”等字詞；變化是一個(gè)過程。物質(zhì)的分類1.純凈物和混合物-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)一些常見物質(zhì)的分類判斷錯(cuò)誤。如潔凈的空氣是混合物，冰水混合物是純凈物。-答案分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或以上物質(zhì)組成。判斷時(shí)要分析物質(zhì)的成分，而不是看名稱。2.單質(zhì)和化合物-易錯(cuò)點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的概念混淆。如認(rèn)為由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，實(shí)際上可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合氣體。-答案分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。判斷時(shí)既要考慮元素種類，又要強(qiáng)調(diào)純凈物。3.氧化物-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)氧化物的概念理解不準(zhǔn)確。如氯酸鉀（KClO?）不是氧化物，因?yàn)樗腥N元素。-答案分析：氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。分子、原子、離子1.分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系-易錯(cuò)點(diǎn)：在化學(xué)變化中，認(rèn)為分子和原子都可分。實(shí)際上，化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。-答案分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。2.原子的結(jié)構(gòu)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)原子中質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)的關(guān)系理解錯(cuò)誤。如氫原子中沒有中子。-答案分析：原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，但中子數(shù)不一定等于質(zhì)子數(shù)。3.離子的形成-易錯(cuò)點(diǎn)：離子符號(hào)的書寫錯(cuò)誤。如鎂離子寫成Mg?2，正確的是Mg2?。-答案分析：離子符號(hào)中數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，寫在元素符號(hào)右上角。元素1.元素的概念-易錯(cuò)點(diǎn)：元素與原子的概念混淆。元素是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)；原子是微觀概念，既講種類，又講個(gè)數(shù)。-答案分析：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱叫元素。2.元素符號(hào)的意義-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)元素符號(hào)意義的理解不全面。如“H”既表示氫元素，又表示一個(gè)氫原子。-答案分析：元素符號(hào)宏觀上表示一種元素，微觀上表示一個(gè)原子；由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號(hào)還表示該物質(zhì)?；瘜W(xué)式和化合價(jià)1.化學(xué)式的書寫-易錯(cuò)點(diǎn)：書寫化合物化學(xué)式時(shí)，化合價(jià)代數(shù)和不為零。如氧化鋁寫成AlO，正確的是Al?O?。-答案分析：書寫化學(xué)式時(shí)，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。2.化合價(jià)的應(yīng)用-易錯(cuò)點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式求元素化合價(jià)時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤。如在KMnO?中求Mn的化合價(jià)，設(shè)Mn的化合價(jià)為x，則(+1)+x+(-2)×4=0，解得x=+7。-答案分析：利用化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則來計(jì)算?；瘜W(xué)用語化學(xué)方程式1.化學(xué)方程式的書寫-易錯(cuò)點(diǎn)：-未配平。如H?+O?點(diǎn)燃H?O，正確的是2H?+O?點(diǎn)燃2H?O。-反應(yīng)條件錯(cuò)誤。如鐵在氧氣中燃燒寫成Fe+O?Fe?O?，正確的是3Fe+2O?點(diǎn)燃Fe?O?，且要注明反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”。-生成物狀態(tài)標(biāo)注錯(cuò)誤。如CO?通入澄清石灰水生成CaCO?沉淀要標(biāo)“↓”。-答案分析：書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律，注意配平、反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)的標(biāo)注。2.化學(xué)方程式的意義-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)化學(xué)方程式表示的量的意義理解不準(zhǔn)確。如2H?+O?點(diǎn)燃2H?O，從量的方面表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水。-答案分析：化學(xué)方程式能表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，還能表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比和粒子個(gè)數(shù)比?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作藥品的取用1.固體藥品的取用-易錯(cuò)點(diǎn)：取用塊狀固體時(shí)，將塊狀固體直接投入豎直的試管中，易打破試管。-答案分析：取用塊狀固體應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，使藥品緩緩滑到試管底部。2.液體藥品的取用-易錯(cuò)點(diǎn)：-傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心，導(dǎo)致標(biāo)簽被腐蝕。-膠頭滴管使用后平放或倒置，會(huì)腐蝕膠頭。-答案分析：傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要向著手心，瓶口緊挨試管口；膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，使用后不能平放或倒置。物質(zhì)的加熱1.給試管里的液體加熱-易錯(cuò)點(diǎn)：-試管內(nèi)液體超過試管容積的1/3，加熱時(shí)液體易濺出。-加熱時(shí)試管口對(duì)著人，可能造成燙傷。-答案分析：給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的1/3，試管口不能對(duì)著人，要先預(yù)熱，再集中加熱。2.給試管里的固體加熱-易錯(cuò)點(diǎn)：加熱固體時(shí)，試管口沒有略向下傾斜，導(dǎo)致冷凝水回流使試管炸裂。-答案分析：給試管里的固體加熱，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部使試管炸裂。儀器的連接和裝置氣密性檢查1.儀器的連接-易錯(cuò)點(diǎn)：連接玻璃管和膠皮管時(shí)，沒有用水潤濕玻璃管，導(dǎo)致連接困難。-答案分析：連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。2.裝置氣密性檢查-易錯(cuò)點(diǎn)：檢查裝置氣密性時(shí)，操作方法錯(cuò)誤。如檢查有長頸漏斗的裝置氣密性時(shí)，沒有先關(guān)閉止水夾。-答案分析：不同裝置的氣密性檢查方法不同。一般先形成封閉體系，再通過改變溫度或壓強(qiáng)來觀察現(xiàn)象判斷氣密性。過濾和蒸發(fā)1.過濾-易錯(cuò)點(diǎn)：-過濾時(shí)沒有用玻璃棒引流，導(dǎo)致液體濺出。-濾紙邊緣高于漏斗邊緣，會(huì)使液體不經(jīng)過濾紙直接流下，過濾失敗。-答案分析：過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”原則，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；燒杯口緊靠玻璃棒，玻璃棒下端輕靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。2.蒸發(fā)-易錯(cuò)點(diǎn)：蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌，導(dǎo)致液體局部過熱飛濺。-答案分析：蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部過熱而飛濺，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干。身邊的化學(xué)物質(zhì)空氣1.空氣的成分-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)空氣成分的體積分?jǐn)?shù)記憶不準(zhǔn)確。如認(rèn)為空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%，實(shí)際是體積分?jǐn)?shù)。-答案分析：空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%，都是指體積分?jǐn)?shù)。2.空氣中氧氣含量的測(cè)定-易錯(cuò)點(diǎn)：-選用的藥品不合適。如用木炭代替紅磷，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，實(shí)驗(yàn)失敗。-實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小。-答案分析：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，藥品要能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng)，生成物是固體；實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性。氧氣1.氧氣的性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)氧氣的助燃性和可燃性概念混淆。氧氣具有助燃性，不具有可燃性。-答案分析：助燃性是指能支持其他物質(zhì)燃燒的性質(zhì)，可燃性是指物質(zhì)本身能燃燒的性質(zhì)。2.氧氣的制取-易錯(cuò)點(diǎn)：-用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管。-排水法收集氧氣時(shí)，沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集，收集的氧氣不純。-答案分析：用高錳酸鉀制取氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花；排水法收集氧氣，要等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集。水1.水的組成-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論理解錯(cuò)誤。如認(rèn)為電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1，實(shí)際是體積比。-答案分析：電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1，質(zhì)量比約為1:8，說明水是由氫元素和氧元素組成的。2.水的凈化-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)水的凈化方法的作用理解不準(zhǔn)確。如認(rèn)為過濾可以降低水的硬度，過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度。-答案分析：沉淀、過濾、吸附只能除去水中的不溶性雜質(zhì)或部分可溶性雜質(zhì)，蒸餾可以得到純水，降低水的硬度。碳和碳的氧化物1.碳的單質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)碳的幾種單質(zhì)的性質(zhì)和用途混淆。如金剛石和石墨都是由碳元素組成，但物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子的排列方式不同。-答案分析：金剛石硬度大，可用于切割玻璃；石墨質(zhì)軟，有導(dǎo)電性，可用于做鉛筆芯和電極。2.二氧化碳的性質(zhì)和用途-易錯(cuò)點(diǎn)：-認(rèn)為二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，實(shí)際上是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅。-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，用稀硫酸代替稀鹽酸，會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，反應(yīng)停止。-答案分析：二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)。3.一氧化碳的性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)區(qū)分不清。如一氧化碳有可燃性和還原性，二氧化碳沒有；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能。-答案分析：一氧化碳有毒，能燃燒，能還原金屬氧化物；二氧化碳能參與光合作用，能滅火。金屬和金屬材料1.金屬的物理性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)金屬的一些特殊物理性質(zhì)記憶不準(zhǔn)確。如汞在常溫下是液體。-答案分析：金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等，但不同金屬的物理性質(zhì)有差異。2.金屬的化學(xué)性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：-金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度判斷錯(cuò)誤。如相同條件下，鎂、鋅、鐵與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)最劇烈，鐵反應(yīng)最慢。-金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用錯(cuò)誤。如判斷金屬與鹽溶液能否反應(yīng)時(shí)，沒有考慮金屬的活動(dòng)性順序。-答案分析：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。3.金屬資源的利用和保護(hù)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)鐵生銹的條件和防銹措施理解不透徹。如認(rèn)為鐵只要與氧氣接觸就會(huì)生銹，實(shí)際上鐵生銹需要同時(shí)與氧氣和水接觸。-答案分析：防止鐵生銹的原理是隔絕氧氣和水，方法有涂油、噴漆、鍍其他金屬等。酸和堿1.酸的性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：-濃鹽酸和濃硫酸的性質(zhì)混淆。濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水性和腐蝕性。-酸與金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤。如氧化鐵與鹽酸反應(yīng)寫成FeO+2HCl=FeCl?+H?O，正確的是Fe?O?+6HCl=2FeCl?+3H?O。-答案分析：不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槎己袣潆x子，但也有各自的特性。2.堿的性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：-氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)區(qū)分不清。如氫氧化鈉易潮解，可作干燥劑，氫氧化鈣微溶于水。-堿與非金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤。如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)寫成NaOH+CO?=NaCO?+H?O，正確的是2NaOH+CO?=Na?CO?+H?O。-答案分析：不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槎己袣溲醺x子，但也有不同之處。3.酸堿中和反應(yīng)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)中和反應(yīng)的概念理解不準(zhǔn)確。如認(rèn)為生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)，實(shí)際上只有酸和堿反應(yīng)生成鹽和水才是中和反應(yīng)。-答案分析：中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水。鹽和化肥1.鹽的性質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：-鹽與鹽、鹽與堿反應(yīng)時(shí)，忽略反應(yīng)條件。如兩種鹽反應(yīng)和鹽與堿反應(yīng)都要求反應(yīng)物都可溶，且生成物有沉淀、氣體或水。-對(duì)常見鹽的俗稱記憶不準(zhǔn)確。如碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打。-答案分析：鹽的化學(xué)性質(zhì)包括鹽與金屬、酸、堿、鹽的反應(yīng)，要根據(jù)反應(yīng)條件判斷能否發(fā)生。2.化肥-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)化肥的種類和作用判斷錯(cuò)誤。如認(rèn)為含有氮元素的肥料就是氮肥，實(shí)際上復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。-答案分析：氮肥能使植物枝葉繁茂，磷肥能促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)抗寒、抗旱能力，鉀肥能使植物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏能力?；瘜W(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)與能源和資源的利用1.燃燒和滅火-易錯(cuò)點(diǎn)：-對(duì)燃燒條件和滅火原理理解錯(cuò)誤。如認(rèn)為只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，物質(zhì)就一定能燃燒，還需要與氧氣接觸。-滅火方法選擇不當(dāng)。如電器著火用水滅火，可能導(dǎo)致觸電。-答案分析：燃燒需要可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)三個(gè)條件同時(shí)具備；滅火的原理是破壞燃燒的條件。2.燃料的合理利用與開發(fā)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)化石燃料和新能源的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足。如認(rèn)為化石燃料是取之不盡、用之不竭的，實(shí)際上化石燃料是不可再生能源。-答案分析：化石燃料包括煤、石油、天然氣，新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?，要合理利用能源，開發(fā)新能源?；瘜W(xué)與生活1.人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)-易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)各類營養(yǎng)物質(zhì)的作用和食物來源記憶不準(zhǔn)確。如認(rèn)為維