統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試測(cè)試卷及答案（一）（時(shí)間：90分鐘總分：100分）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（8分）請(qǐng)根據(jù)拼音在田字格中工整書(shū)寫詞語(yǔ)：shāngdiàn（）mógu（）wēiwǔ（）xùnsù（）jìxù（）móxíng（）fúzhuāng（）chènshān（）21.多音字辨析（5分）給下列多音字選擇正確讀音，打“√”：?。╞óbáo）霧挨（āiái）打模（mómú）樣撒（sāsǎ）謊處（chǔchù）理3.形近字組詞（6分）比一比，再組詞：瓣（）辮（）密（）蜜（）功（）攻（）4.詞語(yǔ)搭配與運(yùn)用（6分）選擇合適的詞語(yǔ)填空：陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：漂亮——（）提示——（）觀賞——（）陶醉——（）同學(xué)們（）走進(jìn)教室。他（）三年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。休息片刻后，我們（）完成作業(yè)。5.句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子：根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充句子：微風(fēng)吹拂著柳絲。（擴(kuò)句，至少兩處）月亮彎彎的，像一條銀色的小船。（仿寫比喻句）這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。（改為反問(wèn)句）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（修改病句）他________地說(shuō)：“這個(gè)辦法太好了！”（補(bǔ)充動(dòng)作和神態(tài)描寫）積累與運(yùn)用（20分）古詩(shī)詞默寫（6分）竹外桃花三兩枝，。（《惠崇春江晚景》）有過(guò)則改。（《周易》）日出江花紅勝火，__________。（《憶江南》）課文內(nèi)容填空（8分）《海底世界》從________、________、和礦產(chǎn)等方面介紹了海底的奇妙?！妒刂甏谩犯嬖V我們：__________?！囤w州橋》的作者通過(guò)描寫趙州橋的________和，贊美了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干?？谡Z(yǔ)交際（6分）小林在課堂上偷偷看漫畫(huà)書(shū)，你會(huì)如何勸告他？請(qǐng)寫出你的建議，要求語(yǔ)言得體，理由充分。閱讀理解（25分）課內(nèi)閱讀《荷花》片段（10分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。用“____”畫(huà)出文中的比喻句，這個(gè)句子把________比作________。（3分）這段話描寫了荷花的三種姿態(tài)：________、________、________。（3分）仿照文中句式，用“有的……有的……有的……”寫一段話。（4分）________課外閱讀《月季花》（15分）我家陽(yáng)臺(tái)上種了幾株月季花，我常常去觀賞它們。月季花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著許多小刺，好像在提醒人們：“只許看，不許摸！”葉子是深綠色的，邊緣有小鋸齒，像一把把小扇子。月季花的顏色可多了，有粉紅的、深紅的、淡黃的……花朵開(kāi)得很大，有的像小朋友的笑臉，有的像燃燒的火焰，還有的像精致的酒杯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出淡淡的清香，讓人陶醉。短文是從________、________、________和________四個(gè)方面來(lái)描寫月季花的。（4分）用“____”畫(huà)出文中的擬人句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（3分）你喜歡月季花嗎？為什么？（3分）給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）仿照文中對(duì)月季花的描寫，選擇一種你喜歡的植物，寫一段話。（3分）快樂(lè)習(xí)作（20分）寓言故事蘊(yùn)含著深刻的道理。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一篇關(guān)于動(dòng)物的寓言故事。題目自擬，注意把故事的經(jīng)過(guò)寫清楚，結(jié)尾點(diǎn)明道理，300字左右。參考答案及解析基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用看拼音寫詞語(yǔ)（8分）商店蘑菇威武迅速繼續(xù)模型服裝襯衫（解析：考查教材重點(diǎn)詞匯，注意“蘑菇”“威武”等字的書(shū)寫規(guī)范。）多音字辨析（5分）?。╞ó√báo）霧挨（āiái√）打模（mómú√）樣撒（sā√sǎ）謊處（chǔ√chù）理（解析：多音字需結(jié)合語(yǔ)境判斷，如“模樣”指人的長(zhǎng)相，讀mú。）1.形近字組詞（6分）花瓣辮子秘密蜜蜂功勞攻擊（解析：通過(guò)對(duì)比字形，區(qū)分字義，如“瓣”與植物有關(guān)，“辮”與頭發(fā)有關(guān)。）詞語(yǔ)搭配與運(yùn)用（6分）陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)美麗提醒欣賞沉醉（解析：近義詞需結(jié)合語(yǔ)境選擇，如“觀賞”與“欣賞”都有觀看的意思，但“欣賞”更強(qiáng)調(diào)享受。）句子練習(xí)（10分）（1）示例：溫暖的微風(fēng)輕輕吹拂著嫩綠的柳絲。示例：星星閃閃的，像一顆顆明亮的寶石。難道這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。（或：他這道題一定做錯(cuò)了。）（2）示例：眼睛亮晶晶的，跳起來(lái)拍著手說(shuō)（解析：擴(kuò)句需添加修飾語(yǔ)，比喻句需本體和喻體有相似性，反問(wèn)句需注意否定詞的使用。）積累與運(yùn)用古詩(shī)詞默寫（6分）春江水暖鴨先知見(jiàn)善則遷春來(lái)江水綠如藍(lán)（解析：考查教材要求背誦的古詩(shī)詞，注意“暖”“遷”等字的書(shū)寫。）課文內(nèi)容填空（8分）動(dòng)物植物地形不要心存僥幸，妄想不勞而獲堅(jiān)固美觀（解析：需準(zhǔn)確回憶課文內(nèi)容，如《海底世界》的結(jié)構(gòu)層次。）口語(yǔ)交際（6分）示例：小林，課堂看漫畫(huà)會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)哦！我們可以課后一起看，這樣既不影響學(xué)習(xí)，又能開(kāi)心看漫畫(huà)，好嗎？（解析：勸告需語(yǔ)氣委婉，理由充分，結(jié)合課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)重要性。）閱讀理解課內(nèi)閱讀《荷花》（10分）比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉大圓盤才展開(kāi)兩三片花瓣兒花瓣兒全展開(kāi)了花骨朵兒示例：操場(chǎng)上的同學(xué)們真熱鬧！有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跑步。（解析：仿寫需保持句式一致，內(nèi)容合理。）課外閱讀《月季花》（15分）莖葉子顏色花朵擬人句：月季花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著許多小刺，好像在提醒人們：“只許看，不許摸！”好處：賦予月季花人的動(dòng)作，使描寫更生動(dòng)有趣。示例：喜歡。因?yàn)樵录净伾r艷、形態(tài)美麗，還能散發(fā)出清香，給生活帶來(lái)美好。示例：美麗的月季花示例：我家的綠蘿葉子綠油油的，像一把把小傘。藤蔓細(xì)長(zhǎng)，沿著花盆蜿蜒生長(zhǎng)，仿佛在探索世界。（解析：需抓住植物特點(diǎn)，運(yùn)用比喻或擬人手法。）快樂(lè)習(xí)作（20分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（18-20分）：故事完整，情節(jié)合理，道理明確，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。二類文（15-17分）：故事較完整，情節(jié)較合理，道理較明確，語(yǔ)句較通順。三類文（12-14分）：故事基本完整，情節(jié)簡(jiǎn)單，道理不突出，語(yǔ)句基本通順。四類文（12分以下）：跑題，內(nèi)容混亂，語(yǔ)句不通順。示例范文：《驕傲的孔雀》森林里有一只孔雀，它總是炫耀自己美麗的羽毛。一天，它遇到了一只麻雀，嘲笑說(shuō)：“你的羽毛灰撲撲的，真難看！”麻雀回答：“我的羽毛雖然不漂亮，但能讓我飛得又高又遠(yuǎn)?！笨兹覆恍家活?。有一天，獵人來(lái)了，孔雀因羽毛太重飛不起來(lái)，差點(diǎn)被抓住，而麻雀輕松地飛上了樹(shù)梢?？兹高@才明白：外表美不重要，實(shí)用才是關(guān)鍵。（解析：寓言需通過(guò)故事點(diǎn)明道理，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。）統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試測(cè)試卷及答案（二）基礎(chǔ)知識(shí)（40分）看拼音寫詞語(yǔ)（10分）1.請(qǐng)根據(jù)拼音在田字格中規(guī)范、工整地寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。jùlǒng（）nuòruò（）mìfēng（）xùnsù（）wēiwǔ（）zīshì（）móxíng（）jiǎnchá（）qīngshuǎng（）yōuxián（）選擇題（10分）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）挨打（āi）挨近（ái）首都（dōu）都是（dū）爪牙（zhǎo）雞爪子（zhuǎ）模型（mó）模樣（mú）積累（lěi）勞累（lèi）鮮為人知（xiān）新鮮（xiǎn）折騰（zhé）折斷（zhē）漲潮（zhǎng）漲紅（zhàng）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）倒映沒(méi)精打彩相題并論歐州爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤欣然怒放歷害雙龍戲珠奔流不息下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春天到了，公園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。他做事情總是馬馬虎虎，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)。他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，所以得意忘形，到處?kù)乓约?。下列句子中，與“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的?！边@句話的修辭手法相同的是（）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。教室里靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。星星像孩子的眼睛一樣一眨一眨的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇的畫(huà)作所寫的題畫(huà)詩(shī)?！短展藓丸F罐》告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》的作者是唐代詩(shī)人王維，“山東”指的是現(xiàn)在的山東省。寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。填空題（10分）1.按課文內(nèi)容填空。遲日江山麗，__________。泥融飛燕子，__________。（杜甫《絕句》）千門萬(wàn)戶曈曈日，__________。（王安石《元日》）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，__________。借問(wèn)酒家何處有？。（杜牧《清明》）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。__________，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）1.填寫合適的詞語(yǔ)。（）的燕子（）的荷花（）的世界（）地問(wèn)（）地笑（）地跑句子練習(xí)（10分）1.照樣子，寫句子。例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿寫擬人句）例：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）2.用修改符號(hào)修改病句。造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。3.把下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美麗極了！閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《荷花》選段，回答問(wèn)題。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。用“____”畫(huà)出選段中描寫荷葉的句子。（2分）選段中描寫了白荷花的（）種姿態(tài)，分別是__________、__________、__________。（5分）“冒”字用得好，好在哪里？（3分）4.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問(wèn)題。螞蟻的趣聞螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。短文是從（）、（）、（）三個(gè)方面介紹螞蟻的趣聞的。（3分）螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢穴的？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？（3分）4.螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它是靠什么認(rèn)路的？（4分）5.你還知道關(guān)于螞蟻的哪些知識(shí)？寫一寫。（3分）口語(yǔ)交際（5分）學(xué)校組織了一次“我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日”的交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，向同學(xué)們介紹一下你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，能說(shuō)出節(jié)日的時(shí)間、習(xí)俗等。習(xí)作表達(dá)（25分）題目：我學(xué)會(huì)了__________要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填一項(xiàng)本領(lǐng)，如游泳、騎自行車、炒菜等；把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的過(guò)程寫清楚，重點(diǎn)寫遇到困難、克服困難的經(jīng)過(guò)；語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在300字以上。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)看拼音寫詞語(yǔ)聚攏懦弱蜜蜂迅速威武姿勢(shì)模型檢查清爽悠閑選擇題1.B2.C3.D4.B5.C填空題1.春風(fēng)花草香沙暖睡鴛鴦總把新桃換舊符路上行人欲斷魂牧童遙指杏花村每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處1.示例：可愛(ài)美麗奇妙好奇開(kāi)心飛快句子練習(xí)1.示例：太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容。?這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。1.“造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明”后面加上“之一”；刪去“過(guò)去”或“往”。2.43215閱讀理解課內(nèi)閱讀荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。三才展開(kāi)兩三片花瓣兒花瓣兒全展開(kāi)了還是花骨朵兒“冒”字形象地寫出了白荷花使勁兒、迫不及待地從荷葉之間長(zhǎng)出來(lái)的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了荷花充滿生機(jī)與活力的特點(diǎn)。這句話表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情，以及對(duì)大自然神奇創(chuàng)造力的驚嘆。課外閱讀找食物傳遞信息認(rèn)路它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。示例：螞蟻是群居動(dòng)物，它們分工明確；螞蟻能舉起比自己體重大很多倍的物體?？谡Z(yǔ)交際示例：我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，這一天，家家戶戶都要貼春聯(lián)、掛燈籠，一家人團(tuán)聚在一起吃年夜飯。年夜飯后，我們會(huì)一起守歲，等待新年的到來(lái)。大年初一，我們會(huì)穿上新衣服，走親訪友，互相拜年，說(shuō)一些吉祥的話。小朋友們還能收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，可開(kāi)心啦！春節(jié)充滿了歡樂(lè)和溫馨的氛圍，所以我特別喜歡。習(xí)作表達(dá)略（根據(jù)學(xué)生具體寫作情況進(jìn)行評(píng)分，重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容是否具體，過(guò)程是否清晰，情感表達(dá)是否真摯等方面）統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試測(cè)試卷及答案（三）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。tángguǒhúlidīnglíngqiǎomiàoxiāngchángjìxùyǎngyangmìmì二、辯一辯，組詞。坪（_______）揚(yáng)（_______）風(fēng)（_______）服（_______）評(píng)（_______）場(chǎng)（_______）鳳（_______）朋（_______）三、找朋友連線，使它們搭配最合適。茂盛的笑臉搶救花粉迷人的樹(shù)木爭(zhēng)論生命超常的石階尋找激烈筆陡的記憶力傳播駱駝將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（_____）（_____）累累天（____）云（____）（____）（____）盡染春（____）秋（____）五（____）（____）登（____）紅（____）赤（____）疾（____）快（____）忙（____）亂張（____）舞（____）1.他們總是為一些小事?tīng)?zhēng)辯得（________）。2.李林球技高超，每次打起球來(lái)（______），靈活機(jī)動(dòng)。3.金秋時(shí)節(jié)，滿山楓葉紅似火，這真是（______）??！五、沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。縫驢貨董1．（_______）子跑的很快。2．衣帽子店進(jìn)了很多的（_______）物。3．裁（_______）做的一手好衣服。4．明明家有個(gè)古（________）花瓶特別的好看。六、按要求，寫句子。1．盡管它們逆風(fēng)而行,沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)_________________________________________________________2.晚上七點(diǎn)左右，月光花開(kāi)了。（改成擬人句）___________________________________3.媽媽可能肯定知道了我這次考不好。(修改病句)___________________________________4.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？(改為陳述句)___________________________________5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！這兒有一只蝸牛?！保尤肷駪B(tài)、動(dòng)作，讓句子更生動(dòng)）_________________________________________七、按課本內(nèi)容填空。1._______是給田野的，看，田野像_____________。橙紅色是給_______的，橘子、柿子_______，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?.《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_____（國(guó)家）的_______（人名），文章運(yùn)用_______的修辭手法，描繪了孩子們眼中的世界。這篇課文我最喜歡的一句是：_________________。3.《不懂就要問(wèn)》講的是_______小時(shí)候在私塾讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思大膽向先生_______的事。八、課外閱讀。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出此刻那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個(gè)性需要你這樣做，但此刻不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也理解不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門，坦然地應(yīng)對(duì)人們異樣的目光。我最后明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)必須富含靈魂之鈣。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。哀傷—（________）痛楚—（________）笨拙—（________）不幸—（________）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。靈魂之鈣：_______________________________________________