職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)生涯規(guī)劃10頁3700字數(shù)姓名專業(yè)班級學號目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 11.自我認知 21.1職業(yè)興趣 21.2職業(yè)能力 21.3個人特質(zhì) 32.職業(yè)認知 32.1學校環(huán)境分析

32.2社會環(huán)境分析 42.3職業(yè)環(huán)境分析 43.職業(yè)決策 53.1

SWOT分析 53.2職業(yè)定位 64.計劃路徑 64.1計劃目標的分解與組合 64.2大學生涯行動計劃 75.自我監(jiān)控 7結(jié)

束

語 8前

言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學生都應該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對于這類我們應當全力以赴；對于那些不可控制的事情，我們應該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風都是逆風。然而有了一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想.

1.自我認知1.1職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：企業(yè)型你敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權力、權威和物質(zhì)財富。你性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。你個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。1.2職業(yè)能力能力類型簡單描述專業(yè)技能自學能力較強，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。1.3個人特質(zhì)通過一系列自我測評，使我了解到我是一個熱情洋溢、待人忠誠、興趣廣泛、心胸平和、有社會責任感和追求完美的人。但是俗話說得好“金無足赤，人無完人”，同時我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，比如過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時自我意識過強，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細節(jié)中，很難從問題中跳出來以更宏觀、更客觀的視角看待；常常為了幫助他人而忽略了自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望等等。對于自己在性格方面的優(yōu)勢，我要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過草率。2.職業(yè)認知2.1學校環(huán)境分析

蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校，學校牢牢把握社會主義辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力成就教師、成就學生。堅持質(zhì)量為先，堅定精準發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍，推動學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，積極建設全國一流品質(zhì)院校。有著較為先進的機器和設備，為我們今后更好的融入社會做了充分的準備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。

2.2社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學習，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應社會的能力。2.3職業(yè)環(huán)境分析我的目標職業(yè)是：虛幻引擎游戲開發(fā)行業(yè)前景：受到我們傳統(tǒng)教育思想的困擾，我們習慣的認為游戲就是玩物喪志的東西，所以在我們那一代，父母只要聽到游戲兩個字那就像見了老虎一樣的警惕和恐懼。由于這種傳統(tǒng)思想的影響，當我國游戲事業(yè)高速發(fā)展時，才發(fā)現(xiàn)游戲設計方面人才存在著巨大的缺口和不足。再加上我國高校和傳統(tǒng)學校對游戲設計專業(yè)的漠視。讓游戲設計人才幾乎難覓蹤跡。直到現(xiàn)在，游戲設計專業(yè)已經(jīng)超過了許多專業(yè)成為當下就業(yè)最熱門的專業(yè)之一。而這種熱門情況將隨著人才缺口的擴大而繼續(xù)持續(xù)。所以游戲設計專業(yè)的就業(yè)前景在未來十年都將是熱門行業(yè)。也希望我們家長能夠摒棄過去傳統(tǒng)思想的干擾，正確認識游戲設計專業(yè)。讓更多對游戲設計專業(yè)有興趣的孩子走上自己的愛好。工作內(nèi)容：手繪基礎扎實，熱愛繪畫，對造型和色彩的把握能力強；能夠獨立設計完成icon,包括各類徽章、技能圖標、裝備圖標、道具等，并能夠把握好游戲的風格、色彩、和布局；從游戲設計角度對游戲操作性、易用性、美觀性等方面提出方案；與項目團隊配合，參與設計體驗、交互呈現(xiàn)，保證產(chǎn)品實現(xiàn)達到設計表現(xiàn)效果；對產(chǎn)品的可用性測試和評估提出改進方案，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品的用戶體驗，參與界面規(guī)范的制定與實施。擅長中國風任職資格：美術、設計或相關專業(yè)大專及以上學歷；熱愛游戲行業(yè)，具有優(yōu)秀的學習能力，對各類游戲界面、人物設計以及交互有濃厚的興趣和深入理解；能夠獨立完成高質(zhì)量的全設計流程交互設計方案；溝通能力強，有優(yōu)秀的學習能力，有良好的團隊意識，有健康穩(wěn)定的心理素質(zhì)，能承受工作壓力；企業(yè)分析大型游戲公司，工作氛圍濃厚。一般在城市CBD區(qū)域，發(fā)展前景比較好。一般選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對來說比較高。對于我個人理想而言，這類公司是我實現(xiàn)理想的最佳選擇。3.職業(yè)決策3.1

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）溝通能力良好學習能力較強精力比較旺盛性格情緒穩(wěn)定知識面不廣專業(yè)基礎知識不夠扎實社會經(jīng)驗缺乏做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）企業(yè)對人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機會高效擴招，新競爭者數(shù)量增加企業(yè)對人才要求提的提高3.2職業(yè)定位我將自己以后的職業(yè)定位為以下方面：公司員工—公司研究人員—公司管理人員—創(chuàng)辦自己的公司根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：虛幻引擎游戲開發(fā)的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，為游戲行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻。4.計劃路徑4.1計劃目標的分解與組合計劃名稱時間跨度目標策略和措施短期計劃2021年——2022年取得畢業(yè)證書，計算機二級證書、每年學業(yè)獎學金；準備考取本科；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是語言應用能力的培養(yǎng)，同時為自己的專升本做準備；大三實習期，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗；從生活中的各種事情了解自己的優(yōu)缺點。中期計劃2022年——2025年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗；考取更多與專業(yè)相關證書；提升自己的工作能力。進入工作崗位后也不斷學習，學習專業(yè)知識，提高自己的個人實力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。長期計劃2025年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領導、同事關系融洽；平衡工作與生活的關系，身心健康發(fā)展。繼續(xù)學習，提高個人技能，在所在工作領域不斷發(fā)展，貢獻自己的力量；完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻，還有精神貢獻。4.2大學生涯行動計劃大二：通過大學普通話級考試，努力學習虛擬現(xiàn)實應用技術專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關的讀物和信息。充實自己的知識面。考取計算機二級證書。大三：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。5.自我監(jiān)控個人目標在經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃后明晰起來，也初步成型，但是我的職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)目前的政策，職業(yè)市場需求所制定，而且自身知識水平和見解都極為有限，所以滿足的是現(xiàn)在的市場需要。職業(yè)市場在不斷發(fā)展，需求也在不斷變化，變化的職業(yè)市場需求下，造成了我職業(yè)規(guī)劃的不匹配和不能按照原計劃實行我的目標即我的人生理想。在不匹配的關系下，我會適當調(diào)整個人目標和實現(xiàn)夢想的途徑，去做一名代碼編程師，堅持不懈，永不言棄。

結(jié)

束

語以上便是我做出的針對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從實際出發(fā)，綜合考慮各種因素。對自己的實際情況是十分貼合的。我會遵照規(guī)劃具體