2025年寫作與表達(dá)能力考核試卷及答案一、案例分析（共6小題）

1.張某，35歲，因家庭矛盾與妻子離婚，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。因長期壓力導(dǎo)致張某出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，情緒低落。作為社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取以下哪些措施？

（1）評估張某的心理狀況，提供心理咨詢服務(wù)；

（2）為張某提供親子教育支持，幫助他與孩子建立良好關(guān)系；

（3）組織社區(qū)活動(dòng)，幫助張某融入社區(qū)，減輕孤獨(dú)感；

（4）與張某的前妻溝通，尋求合作，共同為孩子的成長提供支持。

答案：（1）（2）（3）（4）

2.李某，40歲，患有慢性病，家庭經(jīng)濟(jì)困難。社會(huì)工作者在為其提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下哪些方面？

（1）評估李某的病情和治療方案；

（2）幫助李某申請醫(yī)療救助；

（3）為李某提供家庭護(hù)理培訓(xùn)；

（4）協(xié)助李某與醫(yī)療機(jī)構(gòu)溝通，確保治療順利進(jìn)行。

答案：（1）（2）（3）（4）

3.小王，15歲，因父母離異，跟隨父親生活。小王在學(xué)校表現(xiàn)不佳，與同學(xué)關(guān)系緊張。作為社會(huì)工作者，你應(yīng)該如何幫助小王？

（1）與小王進(jìn)行溝通，了解其心理狀況；

（2）組織小王參加社交活動(dòng)，增強(qiáng)其人際交往能力；

（3）與小王的父親溝通，尋求家庭支持；

（4）聯(lián)系學(xué)校，尋求學(xué)校方面的幫助。

答案：（1）（2）（3）（4）

4.馬某，50歲，因失業(yè)導(dǎo)致家庭生活困難。社會(huì)工作者在為其提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

（1）幫助馬某進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提升就業(yè)能力；

（2）為馬某提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道；

（3）組織職業(yè)培訓(xùn)，提高馬某的職業(yè)技能；

（4）聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)，為馬某提供生活救助。

答案：（1）（2）（3）（4）

5.陳某，60歲，退休后生活單調(diào)。作為社會(huì)工作者，你應(yīng)該如何幫助陳某？

（1）為陳某提供老年教育資源，豐富其業(yè)余生活；

（2）組織陳某參加社區(qū)活動(dòng)，拓展社交圈子；

（3）聯(lián)系志愿者為陳某提供生活照料；

（4）與陳某的家庭成員溝通，共同關(guān)心陳某的生活。

答案：（1）（2）（3）（4）

6.小張，30歲，因意外事故導(dǎo)致下肢癱瘓。作為社會(huì)工作者，你應(yīng)該如何幫助小張？

（1）為小張?zhí)峁┛祻?fù)訓(xùn)練，提高其生活自理能力；

（2）聯(lián)系醫(yī)療資源，為小張?zhí)峁I(yè)的醫(yī)療支持；

（3）為小張?zhí)峁┬睦碜稍兎?wù)，幫助其調(diào)整心態(tài)；

（4）組織小張參加社交活動(dòng)，減輕其心理壓力。

答案：（1）（2）（3）（4）

二、政策法規(guī)理解與運(yùn)用（共6小題）

1.以下哪個(gè)政策不屬于我國《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定的救助范圍？

（1）最低生活保障；

（2）特困人員供養(yǎng)；

（3）醫(yī)療救助；

（4）住房救助。

答案：（3）

2.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，以下哪個(gè)行為不屬于家庭保護(hù)范疇？

（1）父母不得遺棄未成年人；

（2）父母不得歧視、虐待未成年人；

（3）父母應(yīng)當(dāng)為未成年人提供教育；

（4）父母應(yīng)當(dāng)關(guān)心未成年人的身心健康。

答案：（3）

3.以下哪個(gè)政策不屬于我國《就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定的就業(yè)服務(wù)？

（1）職業(yè)介紹；

（2）職業(yè)培訓(xùn)；

（3）職業(yè)技能鑒定；

（4）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

答案：（4）

4.根據(jù)《殘疾人保障法》，以下哪個(gè)政策不屬于我國殘疾人福利政策？

（1）殘疾人康復(fù)；

（2）殘疾人教育；

（3）殘疾人就業(yè)；

（4）殘疾人住房。

答案：（4）

5.根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，以下哪個(gè)政策不屬于我國老年人福利政策？

（1）老年人醫(yī)療保?。?/p>

（2）老年人生活照料；

（3）老年人文化娛樂；

（4）老年人法律援助。

答案：（4）

6.根據(jù)《兒童福利法》，以下哪個(gè)政策不屬于我國兒童福利政策？

（1）兒童教育；

（2）兒童醫(yī)療；

（3）兒童救助；

（4）兒童就業(yè)。

答案：（4）

三、社會(huì)工作倫理與價(jià)值觀（共6小題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，以下哪個(gè)原則是首要遵循的？

（1）保密原則；

（2）平等原則；

（3）自愿原則；

（4）尊重原則。

答案：（4）

2.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對象隱私問題時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？

（1）保護(hù)隱私原則；

（2）尊重原則；

（3）自愿原則；

（4）平等原則。

答案：（1）

3.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對象矛盾時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？

（1）公平原則；

（2）中立原則；

（3）客觀原則；

（4）公正原則。

答案：（2）

4.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，以下哪個(gè)原則是核心價(jià)值觀？

（1）助人自助原則；

（2）以人為本原則；

（3）平等原則；

（4）尊重原則。

答案：（1）

5.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對象利益沖突時(shí)，應(yīng)遵循以下哪個(gè)原則？

（1）利益最大化原則；

（2）公正原則；

（3）中立原則；

（4）尊重原則。

答案：（4）

6.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，以下哪個(gè)原則是倫理規(guī)范的核心？

（1）保密原則；

（2）自愿原則；

（3）平等原則；

（4）尊重原則。

答案：（1）

四、社會(huì)工作研究方法（共6小題）

1.以下哪種方法屬于定性研究方法？

（1）問卷調(diào)查；

（2）文獻(xiàn)研究；

（3）訪談；

（4）觀察。

答案：（3）

2.以下哪種方法屬于定量研究方法？

（1）問卷調(diào)查；

（2）文獻(xiàn)研究；

（3）訪談；

（4）觀察。

答案：（1）

3.以下哪種方法屬于個(gè)案研究？

（1）問卷調(diào)查；

（2）文獻(xiàn)研究；

（3）訪談；

（4）觀察。

答案：（3）

4.以下哪種方法屬于群體研究？

（1）問卷調(diào)查；

（2）文獻(xiàn)研究；

（3）訪談；

（4）觀察。

答案：（2）

5.以下哪種方法屬于跨學(xué)科研究？

（1）問卷調(diào)查；

（2）文獻(xiàn)研究；

（3）訪談；

（4）觀察。

答案：（4）

6.以下哪種方法屬于比較研究？

（1）問卷調(diào)查；

（2）文獻(xiàn)研究；

（3）訪談；

（4）觀察。

答案：（2）

本次試卷答案如下：

一、案例分析（共6小題）

1.答案：（1）（2）（3）（4）

解析思路：作為社會(huì)工作者，面對張某的情況，需要全面評估其心理狀況，提供心理咨詢服務(wù)；同時(shí)，由于張某與前妻的矛盾，需要與雙方溝通，共同為孩子的成長提供支持；組織社區(qū)活動(dòng)有助于張某融入社區(qū)，減輕孤獨(dú)感；與張某的前妻合作，共同關(guān)注孩子的成長，也是必要的。

2.答案：（1）（2）（3）（4）

解析思路：對于患有慢性病且家庭經(jīng)濟(jì)困難的患者，社會(huì)工作者需要全面評估其病情和治療方案，以確保得到正確的醫(yī)療支持；同時(shí)，幫助患者申請醫(yī)療救助，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；提供家庭護(hù)理培訓(xùn)，提高患者的生活質(zhì)量；與醫(yī)療機(jī)構(gòu)溝通，確保治療順利進(jìn)行。

3.答案：（1）（2）（3）（4）

解析思路：針對小王的情況，首先需要了解其心理狀況，以便提供針對性的心理咨詢服務(wù)；組織社交活動(dòng)有助于小王與同學(xué)建立良好關(guān)系；與小王的父親溝通，尋求家庭支持，有助于改善小王的家庭環(huán)境；聯(lián)系學(xué)校，尋求學(xué)校方面的幫助，共同促進(jìn)小王的學(xué)習(xí)和成長。

4.答案：（1）（2）（3）（4）

解析思路：面對失業(yè)導(dǎo)致家庭生活困難的情況，社會(huì)工作者需要幫助馬某進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提升就業(yè)能力；提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道；組織職業(yè)培訓(xùn)，提高馬某的職業(yè)技能；聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)，為馬某提供生活救助，確保其基本生活需求得到滿足。

5.答案：（1）（2）（3）（4）

解析思路：針對退休后生活單調(diào)的陳某，社會(huì)工作者應(yīng)提供老年教育資源，豐富其業(yè)余生活；組織社區(qū)活動(dòng)，拓展社交圈子；聯(lián)系志愿者為陳某提供生活照料；與家庭成員溝通，共同關(guān)心陳某的生活，確保其晚年生活幸福。

6.答案：（1）（2）（3）（4）

解析思路：對于下肢癱瘓的小張，社會(huì)工作者應(yīng)提供康復(fù)訓(xùn)練，提高其生活自理能力；聯(lián)系醫(yī)療資源，為小張?zhí)峁I(yè)的醫(yī)療支持；進(jìn)行心理咨詢服務(wù)，幫助其調(diào)整心態(tài)；組織社交活動(dòng)，減輕其心理壓力，促進(jìn)其社會(huì)融入。

二、政策法規(guī)理解與運(yùn)用（共6小題）

1.答案：（3）

解析思路：《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定的救助范圍包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、住房救助等，醫(yī)療救助不在其中。

2.答案：（3）

解析思路：《未成年人保護(hù)法》的家庭保護(hù)范疇包括父母不得遺棄未成年人、不得歧視、虐待未成年人、應(yīng)當(dāng)為未成年人提供教育、關(guān)心未成年人的身心健康等，提供教育不屬于家庭保護(hù)范疇。

3.答案：（4）

解析思路：《就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定的就業(yè)服務(wù)包括職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等，就業(yè)不屬于就業(yè)服務(wù)范疇。

4.答案：（4）

解析思路：《殘疾人保障法》規(guī)定的殘疾人福利政策包括殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)、住房等，醫(yī)療救助不屬于殘疾人福利政策。

5.答案：（4）

解析思路：《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定的老年人福利政策包括老年人醫(yī)療保健、生活照料、文化娛樂、法律援助等，住房不屬于老年人福利政策。

6.答案：（4）

解析思路：《兒童福利法》規(guī)定的兒童福利政策包括兒童教育、醫(yī)療、救助等，就業(yè)不屬于兒童福利政策。

三、社會(huì)工作倫理與價(jià)值觀（共6小題）

1.答案：（4）

解析思路：在開展服務(wù)過程中，尊重原則是首要遵循的原則，因?yàn)樽鹬胤?wù)對象的尊嚴(yán)和權(quán)利是社會(huì)工作的基礎(chǔ)。

2.答案：（1）

解析思路：在處理服務(wù)對象隱私問題時(shí)，保護(hù)隱私原則是首要考慮的，因?yàn)楸Ｗo(hù)隱私是建立信任關(guān)系的重要保障。

3.答案：（2）

解析思路：在處理服務(wù)對象矛盾時(shí)，中立原則是必要的，因?yàn)楸３种辛⒂兄诠靥幚砻?，避免偏袒任何一方?/p>

4.答案：（1）

解析思路：助人自助原則是社會(huì)工作的核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)通過幫助服務(wù)對象解決問題，提升其自身能力，實(shí)現(xiàn)自助。

5.答案：（4）

解析思路：在處理服務(wù)對象利益沖突時(shí)，尊重原則是核心，因?yàn)樽鹬胤?wù)對象的意愿和選擇是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

6.答案：（1）

解析思路：在開展服務(wù)過程中，保密原則是倫理規(guī)范的核心，因?yàn)楸Ｗo(hù)服務(wù)對象的隱私是社會(huì)工作的重要職責(zé)。

四、社會(huì)工作研究方法（共6小題）

1.答案：（3）

解析思路：定性研究方法關(guān)注服務(wù)對象的內(nèi)在感受和主觀經(jīng)驗(yàn)，訪談是收集這些信息的重要手段。

2.答案：（1）

解析思路：定量研究方法關(guān)注數(shù)量關(guān)系和統(tǒng)計(jì)規(guī)律，問卷調(diào)查是收集大量數(shù)據(jù)的有效