2022-2023學年八年級語文上學期期末考前必刷卷八年級語文注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫（共10分）（1）古代文人常把對自然、社會和人生的感悟寄托于詩文之中。繪景：李白《渡荊門送別》用“山隨平野盡，”描繪了渡過荊門進入楚地時所見的壯麗景象；陶弘景《答謝中書書》中用“，沉鱗競躍”描寫了夕陽西下時潛游的魚兒爭先恐后跳出水面的情景。寄情：杜甫《春望》開篇“國破山河在，”寫春望所見之景，抒憂國傷時之情；宋代女詞人李清照由盡興游玩的歡愉到“”的些許“驚訝”，再到“鷗鷺”驚起的豁然開朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮。載道：事業(yè)成功外部環(huán)境、客觀條件固然重要，但最重要的是團結(jié)一致齊心協(xié)力，正如孟子在《得道多助，失道寡助》中所說的“得道者多助，”；陶淵明認為一個人只要內(nèi)心清凈，即便身處“人境”，也能不受喧囂之擾，正如他在《飲酒（其五）》所說的“問君何能爾？”。（2）同學們在習作中寫景時，不能為寫景而寫景，而應把自己的情感融匯到景物的描繪當中，努力做到融情于景，寓理于景，托物言志。晏殊在《浣溪沙》中（3）“，”借自然景物傳達出一種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法被阻止，但消逝的同時仍然有美好的事物再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。杜牧身臨赤壁，用“，”提出了一個與歷史事實相反的假設(shè)，含蓄地抒發(fā)了英雄無用武之地的抑郁不平之氣，流露出一腔壯志難酬的感慨。2.請運用積累的知識，完成（1）～（4）題。（13分）蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守護著，一有風吹草動就會全身緊張，進入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動地做著手勢，叫它趕緊滾開，否則后果自負。它那猙獰的樣子和激動時的動作把那些懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。（1）以上文段出自法國昆蟲學家的《昆蟲記》，該書被譽為“”。（2分）（2）“鬼鬼祟祟”在句子中的意思：。（2分）（3）把文段中畫線的句子改為反問句。（3分）答：。（4）結(jié)合原著回答。（6分）在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱好幾個星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……巴金評價《昆蟲記》：“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性……”請結(jié)合以上文段，簡要說說作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的。答：。3.錦育學校八年級某班以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題開展綜合性學習活動，請你參與。（12分）（1）閱讀以下調(diào)查表，然后回答問題。（3分）市民對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了解情況調(diào)查表受訪年齡小于20歲20～40歲40～60歲了解程度比較了解一般了解不太了解比較了解一般了解不太了解比較了解一般了解不太了解人數(shù)比例15%30%55%25%45%30%50%35%15%從調(diào)查表中得出什么結(jié)論？答：。（2）小亮同學將在班會上做一次“保護文化遺產(chǎn)”主題發(fā)言，下面是他準備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你幫助他補充、修改。（6分）中國是歷史悠久的文明古國。在漫長歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)?！炯住课覈幕z產(chǎn)蘊含著中華民族特有的精神價值，思維方式，想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民簇智慧的結(jié)晶，也是全人類文明的瑰寶。在全社會的共同努力下，【乙】我國文化遺產(chǎn)保護取得了成效顯著。文化遺產(chǎn)應加強常態(tài)化保護。不是出了問題再保護，【丙】需要未雨綢繆，提早預防問題、解決問題。這就需要加強對文物的日常體檢，對小問題及時修繕，讓文物的保護維護常態(tài)化、精細化。①【甲】處標點使用有問題，請加以修改。（2分）答：。②畫線【乙】句子有語病，請你修改。（2分）答：。③在【丙】處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）答：。（3）班委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的報告會，你邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告，時間在下周星期三上午十點，地點在學校禮堂。班級委員派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？（3分）答：。二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。（一）（22分）賣白菜莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：②“社斗，去找個簍子來吧……”③“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經(jīng)潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。⑩終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復了我報出的數(shù)字。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了。”我說。?老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點……?等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說：“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。4.下列對文本分析不正確的一項是（）（3分）A.小說語言平實、干凈，故事也真實簡單，讀著這篇小說，仿佛在想象中真實的體驗著二十世紀六十年代的北方農(nóng)村，那徹骨冷，和徹骨的窮。B.小說中“我”情感的變化依次是不舍情、懊悔情。C.文章開頭即推出一組特寫鏡頭，用母親的神態(tài)、母親的動作、母親的眼神，把家境的貧困和母親的愁苦含蓄地表達了出來。D.《賣白菜》這篇文章處處充滿著矛盾和沖突，作者巧設(shè)沖突彰顯母親這一人物性格。5.文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請你閱讀文章，填寫表格。（5分）故事情節(jié)“我”的心情①_____________________________不舍“我”不小心摔白菜②_____________________________老太太挑白菜③_____________________________④_____________________________氣憤白菜被老太太退回⑤_____________________________6.結(jié)合文章內(nèi)容分析第⑦段“終于挨到了集上”一句中加點字“挨”的表達效果。（4分）答：。7.文中兩處對母親的眼睛進行了描寫，請你通過這兩處細節(jié)描寫分析母親這一人物形象。（4分）答：。8.文章運用了頗多的筆墨詳細描寫了賣白菜的全過程，然而就在寫到老太太將錢付給母親后，戛然而止，緊接著寫了“我放學回家后”發(fā)生的事情，你認為作者這樣寫的好處是什么？（6分）答：。（二）（17分）【材料一】在地球上空正在運行的有兩個空間站，一個是國際空間站，另一個則是中國空間站。國際空間站的規(guī)模大約有423噸，由美國、俄羅斯、加拿大等16個國家聯(lián)合建造。中國空間站雖然在總體規(guī)模上不及國際空間站，但由我國自主建造，實現(xiàn)了產(chǎn)品全部國產(chǎn)化，部組件全部國產(chǎn)化，原材料全部國產(chǎn)化，關(guān)鍵核心元器件100%自主可控?，F(xiàn)代快報記者了解到，超時間服役的國際空間站或?qū)⒃?024年停用。未來幾年，中國的空間站很有可能會成為人類唯一在太空運行的空間站。許多網(wǎng)友表示十分看好中國的空間站項目，同時也很關(guān)心在完工后是否會有外國航天員進駐中國空間站。（摘自《現(xiàn)代快報》）【材料二】天宮，這個中國神話傳說中天帝居住的宮殿，如今搖身一變成了中國航天的新名片—-—天宮空間站。這是中國人自主建造的近地載人空間站?！爸袊臻g站是采取系統(tǒng)設(shè)計、分段發(fā)射、在軌組裝的方式進行?！敝袊d人航天工程空間站系統(tǒng)總指揮王翔介紹說，中國空間站塊頭大又笨重，即便選擇了我國最大的火箭——長征5號B來發(fā)射，一次性也發(fā)射不完。怎么辦？我國采取了分多步走的方式進行，把空間站分成三個部分，發(fā)射上天后再像積木一樣對接、組裝起來。……中國空間站命名為“天宮”，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時最多可達6人，建成后將成為我國長期在軌穩(wěn)定運行的國家太空實驗室。它整體呈T字構(gòu)型，基本結(jié)構(gòu)包括1個核心艙，2個實驗艙。核心艙用來控制整個空間站組合體，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。核心艙是空間站的主控艙段，主要對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力性、載人環(huán)境進行控制。它包括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙三部分，有3個對接口和2個停泊口。停泊口用于連接兩個實驗艙，一起與核心艙組裝形成空間站組合體。對接口用于載人飛船、貨運飛船及其它飛行器訪問空間站。實驗艙Ⅰ名為“問天”，主要任務是開展艙內(nèi)和艙外科學實驗和技術(shù)實驗，也是航天員的工作生活場所和應急避難場所。實驗艙Ⅰ配備了航天員出艙活動專用氣閘輪，支持航天員出艙活動，配置了小型機械臂，可進行艙外載荷自動安裝操作。實驗艙Ⅱ名為“夢天”，具備和實驗艙Ⅰ類似的功能。實驗艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出艙?！鲜兰o90年代開始啟動的我國載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將中國航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實驗室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題”。根據(jù)飛行任務規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施。為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務。在長征五號B運載火箭首飛后，將先后發(fā)射“天和”核心艙、“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙，進行空間站基本構(gòu)型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船和4艘天舟貨運飛船，進行航天員乘組輪接和貨物補給。11次任務的完成，將意味著中國空間站正式建成?？臻g站在軌運行期間，將面向前沿科學探索、人類生存和太空活動，支持開展大規(guī)模的空間科學實驗、技術(shù)試驗和空間應用等活動。（摘編自《揭秘中國空間站》、《人民日報》及網(wǎng)絡）【材料三】神舟十三號，簡稱“神十三”，為中國載人航天工程發(fā)射的第13艘飛船，是中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段第6次飛行，也是該階段最后一次飛行任務，按照計劃部署，神舟十三號航天員乘組在軌駐留六個月。2021年6月，神舟十三號載人飛船已整裝待發(fā)，具備快速發(fā)射和應急救援能力。9月20日，滿載貨物的天舟三號貨運飛船先一步駛?cè)胩?，成功對接空間站。10月7日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十三號載人飛船與長征二號F遙十三運載火箭組合體已轉(zhuǎn)運至發(fā)射區(qū)。2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預定時間精準點火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。10月16日6時56分，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接。11月7日，神舟十三號飛行乘組進行首次在軌緊急撤離演練；同日晚20時，據(jù)央視新聞消息，神舟十三號航天員翟志剛已經(jīng)出艙。北京時間11月7日18時51分，航天員翟志剛成功開啟天和核心艙節(jié)點艙出艙艙門，截至20時28分，航天員翟志剛、王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點艙成功出艙。（摘自網(wǎng)絡，有改動）9.下列有關(guān)“天宮”的表述，不正確的一項是（）（2分）A．“天宮”空間站主要由核心艙和實驗艙組成，整體呈T字構(gòu)型，最多可以駐留6人，未來將成為國家太空實驗室。B．“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控能段，用來控制整個空間站組合體，它包括節(jié)點艙﹑生活控制艙和資源艙。C．“核心艙設(shè)計有停泊口和對接口，前者用于連接兩個實驗艙，后者用于載人飛船、貨運飛船及其它飛行器訪問空間站。D．實驗艙Ⅰ“問天”和試驗艙Ⅱ“夢天”都配有專用氣閘艙，他們均可支持航天員出艙活動及貨物、載荷自動進出艙。10.材料二劃線句子中的加點詞語可否刪去，為什么？（4分）實驗艙Ⅰ名為“問天”，主要任務是開展艙內(nèi)和艙外科學實驗和技術(shù)實驗，也是航天員的工作生活場所和應急避難場所。答：。11.請結(jié)合材料簡述“天宮”空間站的基本結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的主要功能。（5分）答：。12.請結(jié)合材料說說“中國力量”在航天事業(yè)中的體現(xiàn)，并請談談科學家們將來可能會利用中國空間站進行哪些探索與研究？（6分）答：。（三）（16分）【甲】①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）【乙】廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃①，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二