新概念英語二：中級語法與詞匯教學(xué)一、教案取材出處《新概念英語第二冊》《英語語法基礎(chǔ)教程》《中級英語詞匯學(xué)》二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握中級英語語法知識(shí)，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用中級英語詞匯的能力，提高英語表達(dá)能力。增強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀理解和寫作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)與一般過去時(shí)態(tài)的區(qū)別2非謂語動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞的構(gòu)成和用法非謂語動(dòng)詞作主語、賓語、表語和定語時(shí)的區(qū)別3過去分詞的用法過去分詞的構(gòu)成和用法過去分詞作定語、狀語和補(bǔ)語的用法4介詞短語介詞短語的構(gòu)成和用法介詞短語的固定搭配和習(xí)慣用法5詞匯量擴(kuò)大詞匯量，提高詞匯運(yùn)用能力詞匯記憶和運(yùn)用技巧現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)與一般過去時(shí)態(tài)的區(qū)別。非謂語動(dòng)詞重點(diǎn)：非謂語動(dòng)詞的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：非謂語動(dòng)詞作主語、賓語、表語和定語時(shí)的區(qū)別。過去分詞的用法重點(diǎn)：過去分詞的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：過去分詞作定語、狀語和補(bǔ)語的用法。介詞短語重點(diǎn)：介詞短語的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：介詞短語的固定搭配和習(xí)慣用法。詞匯量重點(diǎn)：擴(kuò)大詞匯量，提高詞匯運(yùn)用能力。難點(diǎn)：詞匯記憶和運(yùn)用技巧。四、教案教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。案例分析法：選取典型的英語句子或段落，分析其中的語法結(jié)構(gòu)和詞匯用法，幫助學(xué)生理解和掌握。任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)具體的語言任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言實(shí)踐能力。對比分析法：對比不同語法結(jié)構(gòu)或詞匯用法，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶。多媒體輔助教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入（10分鐘）通過播放與主題相關(guān)的英語歌曲或視頻，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。提問學(xué)生關(guān)于歌曲或視頻的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新課導(dǎo)入（15分鐘）講解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過例句展示其特點(diǎn)。學(xué)生跟讀例句，教師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。小組討論（20分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一組包含現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的句子，分析其用法。每組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。練習(xí)鞏固（20分鐘）學(xué)生完成課堂練習(xí)，包括填空、改錯(cuò)和翻譯等。教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展活動(dòng)（15分鐘）通過PPT展示一些與現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)相關(guān)的詞匯和短語，讓學(xué)生猜測其含義。學(xué)生根據(jù)猜測結(jié)果，教師揭曉答案并講解。對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置課后作業(yè)，包括完成教材上的練習(xí)和寫作任務(wù)。六、教案教材分析教材選擇：《新概念英語第二冊》是一本經(jīng)典的英語教材，內(nèi)容豐富，適合中級學(xué)習(xí)者。教材特點(diǎn)：教材通過情景對話和文章閱讀，幫助學(xué)生提高聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能。教材內(nèi)容：教材涵蓋了中級英語的語法、詞匯和句型，適合作為本節(jié)課的教學(xué)材料。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教材中的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)部分，通過案例分析和任務(wù)型教學(xué)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法。同時(shí)通過拓展活動(dòng)，提高學(xué)生的詞匯量和語言運(yùn)用能力。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)寫作練習(xí)：任務(wù)：學(xué)生寫一篇關(guān)于他們過去一周經(jīng)歷的短文，使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述。步驟：準(zhǔn)備階段：教師簡要介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法，并提供一些例句。寫作階段：學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。反饋階段：學(xué)生互相批改作文，教師選取幾篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評。詞匯學(xué)習(xí)：任務(wù)：學(xué)生從教材中找出10個(gè)與現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)相關(guān)的詞匯，并造句。步驟：學(xué)習(xí)階段：教師講解詞匯含義和用法，學(xué)生跟讀并模仿造句。練習(xí)階段：學(xué)生獨(dú)立完成詞匯練習(xí)，教師提供幫助和糾正。展示階段：學(xué)生展示自己的詞匯造句，教師和其他學(xué)生給予反饋。語法應(yīng)用：任務(wù)：學(xué)生完成一套包含現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的語法練習(xí)題。步驟：講解階段：教師講解練習(xí)題的類型和答題技巧。練習(xí)階段：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師提供解答和講解?？谡Z練習(xí)：任務(wù)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)進(jìn)行對話。步驟：準(zhǔn)備階段：教師提供對話情景和角色分配。練習(xí)階段：學(xué)生分組練習(xí)對話，教師提供指導(dǎo)和反饋。展示階段：每組展示對話，全班進(jìn)行評價(jià)和討論。序號作業(yè)類型描述評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1寫作描述一周經(jīng)歷內(nèi)容完整，語法正確，表達(dá)流暢2詞匯造句練習(xí)詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)正確3語法練習(xí)題語法知識(shí)掌握準(zhǔn)確，錯(cuò)誤率低4口語角色扮演語音語調(diào)自然，對話內(nèi)容豐富八、教案結(jié)語在結(jié)束本節(jié)課之前，教師可以采用以下方式進(jìn)行回顧總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，大家能舉例說明它的用法嗎？”激勵(lì)鼓勵(lì)：“大家做得很好，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的掌握對你們來說是一個(gè)重要的里程碑，繼續(xù)保持！”展望未來：“在的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)深入摸索英語語法，能夠不斷進(jìn)步，迎接新的挑戰(zhàn)?！被?dòng)交流：“如果