當(dāng)代新聞報(bào)道的敘事手法研究：高二語(yǔ)文選修課程教案一、教案取材出處教材：《高中語(yǔ)文選修課程教材》教研資料：《當(dāng)代新聞報(bào)道教程》學(xué)術(shù)論文：《新聞報(bào)道敘事手法的演變與發(fā)展》二、教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解當(dāng)代新聞報(bào)道的敘事手法，掌握新聞敘事的基本原則和技巧。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析新聞報(bào)道的能力，提高新聞寫(xiě)作水平。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的興趣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1當(dāng)代新聞報(bào)道的敘事手法新聞報(bào)道敘事原則和技巧的掌握2新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)與表達(dá)新聞報(bào)道敘事手法的運(yùn)用與實(shí)際操作3新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范新聞報(bào)道敘事手法的道德與法律約束4新聞報(bào)道的案例分析新聞報(bào)道敘事手法的實(shí)際應(yīng)用與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法當(dāng)代新聞報(bào)道的敘事手法概述講授法、討論法新聞報(bào)道敘事原則和技巧案例分析法、討論法新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)與表達(dá)案例分析法、小組討論法新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范講授法、討論法新聞報(bào)道的案例分析案例分析法、小組討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入介紹當(dāng)代新聞報(bào)道的背景和特點(diǎn)新授課講解新聞報(bào)道的敘事手法、原則和技巧案例分析分析優(yōu)秀新聞報(bào)道案例，探討敘事手法小組討論分組討論新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范問(wèn)題四、教案教學(xué)方法講授法：用于介紹新聞敘事的基本概念、原則和技巧，保證學(xué)生建立基礎(chǔ)理論框架。案例分析法：通過(guò)分析具體的新聞報(bào)道案例，幫助學(xué)生理解敘事手法的實(shí)際應(yīng)用。討論法：引導(dǎo)學(xué)生就新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。小組合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行案例研究和討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。實(shí)踐操作：布置新聞寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)際操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行新聞敘事。五、教案教學(xué)過(guò)程.1教師講解：簡(jiǎn)要介紹當(dāng)代新聞報(bào)道的背景和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)方法：講授法具體內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們來(lái)探討一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的話題——新聞報(bào)道。在信息化時(shí)代，新聞傳播的速度和廣度都發(fā)生了巨大變化。那么，你們認(rèn)為新聞報(bào)道應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？”第二環(huán)節(jié)：新授課教師講解：講解新聞敘事的基本概念、原則和技巧。教學(xué)方法：講授法、案例分析法具體內(nèi)容：“我們來(lái)看一下新聞敘事的基本概念。新聞敘事是指通過(guò)對(duì)新聞事件的選擇、加工和呈現(xiàn)，向受眾傳遞信息的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要遵循真實(shí)性、客觀性、及時(shí)性等原則。我將通過(guò)案例分析，向大家展示如何運(yùn)用這些原則?！钡谌h(huán)節(jié)：案例分析教師講解：分析優(yōu)秀新聞報(bào)道案例，探討敘事手法。教學(xué)方法：案例分析法、討論法具體內(nèi)容：“這里有一篇關(guān)于環(huán)保題材的新聞報(bào)道，我們一起來(lái)分析一下。這篇報(bào)道是如何選擇和呈現(xiàn)新聞事件的？它運(yùn)用了哪些敘事手法？請(qǐng)大家先閱讀，然后我們進(jìn)行討論?！钡谒沫h(huán)節(jié)：小組討論教師講解：引導(dǎo)學(xué)生就新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行討論。教學(xué)方法：討論法具體內(nèi)容：“在新聞報(bào)道中，我們常常會(huì)遇到一些倫理和規(guī)范問(wèn)題。比如，如何平衡客觀性和主觀性？如何處理敏感話題？請(qǐng)大家分成小組，就這些問(wèn)題進(jìn)行討論，并分享你們的觀點(diǎn)?！钡谖瀛h(huán)節(jié)：實(shí)踐操作教師講解：布置新聞寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)際操作。教學(xué)方法：實(shí)踐操作具體內(nèi)容：“我們將進(jìn)行新聞寫(xiě)作實(shí)踐。請(qǐng)大家根據(jù)以下題目，撰寫(xiě)一篇新聞報(bào)道：最近，我國(guó)某地區(qū)發(fā)生了一起重大交通。要求大家運(yùn)用所學(xué)的敘事手法，保證新聞的真實(shí)性、客觀性和及時(shí)性?！钡诹h(huán)節(jié)：總結(jié)與反思教師講解：總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反思自身實(shí)踐。教學(xué)方法：講授法、討論法具體內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了新聞敘事的基本概念、原則和技巧，并通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐操作，大家對(duì)新聞報(bào)道的敘事手法有了更深入的理解。請(qǐng)大家談?wù)勛约涸趯?shí)踐過(guò)程中的體會(huì)和收獲?！?.1.30教案教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法新聞敘事的基本概念了解新聞敘事的定義和特點(diǎn)講授法新聞敘事的原則掌握新聞敘事的真實(shí)性、客觀性、及時(shí)性等原則案例分析法新聞敘事的技巧學(xué)習(xí)新聞敘事的選材、加工和呈現(xiàn)技巧案例分析法新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范認(rèn)識(shí)新聞報(bào)道的倫理與規(guī)范問(wèn)題討論法新聞寫(xiě)作實(shí)踐提高新聞寫(xiě)作能力實(shí)踐操作法1.1.31教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)當(dāng)代新聞報(bào)道敘事手法的理解，并提升他們的實(shí)際操作能力。作業(yè)一：新聞敘事分析報(bào)告作業(yè)要求：學(xué)生選擇一篇近期發(fā)生的新聞報(bào)道，分析其敘事手法，包括選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面，并撰寫(xiě)一份分析報(bào)告。操作步驟：學(xué)生選擇一篇新聞報(bào)道。仔細(xì)閱讀新聞報(bào)道，標(biāo)記出其中的敘事手法。分析敘事手法的運(yùn)用效果。撰寫(xiě)分析報(bào)告，包括引言、主體和結(jié)論。課后提交分析報(bào)告。作業(yè)二：新聞故事創(chuàng)作作業(yè)要求：學(xué)生根據(jù)所學(xué)敘事手法，創(chuàng)作一篇虛構(gòu)的新聞故事，要求故事具有新聞性，并運(yùn)用至少兩種敘事手法。操作步驟：學(xué)生構(gòu)思新聞故事的基本框架。選擇至少兩種敘事手法，如倒敘、懸念等。開(kāi)始創(chuàng)作新聞故事，注意故事的真實(shí)性和吸引力。完成故事創(chuàng)作后，進(jìn)行自我評(píng)估和修改。課后提交新聞故事。作業(yè)三：小組新聞評(píng)論作業(yè)要求：學(xué)生分組討論一篇有爭(zhēng)議的新聞報(bào)道，就報(bào)道的敘事手法、倫理問(wèn)題等方面進(jìn)行評(píng)論。操作步驟：學(xué)生分組，每組選擇一篇有爭(zhēng)議的新聞報(bào)道。小組成員就報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行討論，分析敘事手法和倫理問(wèn)題。每組選出一個(gè)代表，準(zhǔn)備一份評(píng)論稿。在課堂上進(jìn)行小組展示和討論。課后提交評(píng)論稿。1.1.32教案結(jié)語(yǔ)課程的結(jié)束，我想對(duì)大家說(shuō)幾句。今天我們一起探討了當(dāng)代新聞報(bào)道的敘事手法，這是一項(xiàng)既有趣又富有挑戰(zhàn)性的工作。新聞報(bào)道不僅僅是傳遞信息，更是一種藝術(shù)，一種能夠觸動(dòng)人心、引發(fā)思考的藝術(shù)。在你們的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中，新聞敘事將是一項(xiàng)不可或缺的技能。我希望你們能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷摸索和創(chuàng)新。記住，一個(gè)好的新聞報(bào)道不僅