幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023（精選19篇）

幼兒園健康領(lǐng)域2023篇1

活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：

近一段時(shí)問，來園的孩子越來越少，有的家庭甚至不再送幼兒來，

我向家長(zhǎng)和孩子們?cè)儐柌粊韴@的原因，他們告訴我怕感染甲流?？吹?/p>

長(zhǎng)們對(duì)甲型流感的認(rèn)識(shí)抱有恐慌的態(tài)度并影響著身邊的孩子，我設(shè)計(jì)

〃關(guān)于預(yù)防甲流”的系列活動(dòng)，希望通過活動(dòng)的開展，能夠讓家長(zhǎng)和

孩們客觀地認(rèn)識(shí)甲流，減少對(duì)甲流的恐慌，并引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒

園好主動(dòng)預(yù)防甲流的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

L關(guān)注甲型流感給人們生活帶來的變化，知道預(yù)防甲流和自我保

的方法。

2、會(huì)用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長(zhǎng)了解甲流的

防方法，感受、體驗(yàn)關(guān)心他人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于甲流的新聞視頻（自制）、各類色彩筆、宣傳紙、照相機(jī)、澇六

步法圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看〃新聞播報(bào)〃，引導(dǎo)幼兒講述自己的想法和感受。

教師：看了剛才的新聞，你想說些什么？

幼兒：甲型流感是一種傳染病，如果得了要馬上去醫(yī)院治療。

幼兒：小朋友得了甲流不能再上幼兒園，要不會(huì)傳染更多的小朋

友

幼兒：甲流會(huì)發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽。

幼兒：甲型流感可以傳染自己身邊的人，身邊的人還可以再傳紿

多身邊的人，所以得了甲流的人不要到外邊玩，要不會(huì)傳染更多的人。

幼兒：小朋友到商場(chǎng)買玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人動(dòng)了自

喜歡的玩具,千萬不能再去摸這個(gè)玩具,要不會(huì)被傳染的。

幼兒：媽媽總說，吃藥、吃藥，要不會(huì)得甲流，得了甲流就要打

針很疼。

幼兒：媽媽總說，洗手、洗手，手臟了會(huì)得甲流。

幼兒：和好朋友玩的時(shí)間少了，大家因?yàn)榕碌眉琢鞫疾怀鰜硗媪恕?/p>

教師小結(jié)：甲型流感是一種傳染病，如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人

在身體上出現(xiàn)不適的癥狀：如發(fā)燒、咳嗽、流涕，就千萬不要再到人

多的地方去玩，應(yīng)該馬上到醫(yī)院治療，這樣既不會(huì)延誤病情也不會(huì)影

響他人的正常生活。

2、討論：預(yù)防甲流的好方法。

教師：甲型流感并不可怕，只要我們做到認(rèn)真地預(yù)防，甲流這種

傳染病就不會(huì)找到我們，你們知道預(yù)防甲流的好方法嗎？

小朋友不能到人多的地方玩。

如果看到生病的人就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

在人多的地方要戴口罩。

吃東西前和大小便后要認(rèn)真洗手。

打噴嚏時(shí)用手捂上嘴和鼻子。

將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里。

吃預(yù)防甲流的藥。

多喝水，多吃菜，不挑食。

經(jīng)常去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，如踢球、跳繩、打羽毛球。

3.鼓勵(lì)幼兒用多種方法、多種形式讓大家了解預(yù)防甲流的方法，

感受助人為樂的自豪感。

教師：剛剛我們知道了許多預(yù)防甲流的好方法，你們想把這些好

方法講給誰聽？

幼兒：我要講給媽媽爸爸、爺爺奶奶聽。

幼兒：我要講給哥哥姐姐聽。

幼兒：我要講給弟弟妹妹聽。

教師：我們?cè)鯓幼屗麄冎李A(yù)防甲流的這些方法呢？

幼兒：我們教弟弟妹妹正確的洗手方法，告訴他們?nèi)绻眠@些方

法洗手，就不會(huì)得甲流。

教師：弟弟妹妹這么小，教一次要是不會(huì)怎么辦？

幼兒：那我們天天去教他們洗手。

教師：如果我們天天去教他們洗手，我們自己的事情（自己的活動(dòng)）

就不能完成了，怎么辦？

幼兒：我們給弟弟妹妹畫張正確洗手的畫，讓他們自己看著畫洗

手

幼兒：如果他們看不懂你們畫的畫怎么辦？

幼兒：老師你把我們洗手時(shí)正確的方法照下來，給弟弟妹妹做成

照片，把照片送給他們，讓他們的老師把照片貼在盥洗間，弟弟妹妹

洗手時(shí)，一看照片就會(huì)學(xué)著我們的樣子去洗手了。

教師：這個(gè)方法真不錯(cuò)，還有沒有其他的方法了？

幼兒：我們用回畫把我們知道的關(guān)于甲流的預(yù)防知識(shí)都送給幼兒

的弟弟妹妹和哥哥姐姐。

教師：還有更好的方法嗎？

幼兒：我們給自己的媽媽爸爸寫個(gè)紙條，告訴他們預(yù)防甲流的方

法。

教師：這個(gè)方法真好，如果讓更多的人知道就更好了。

幼兒：我們把寫好的信多印些送給幼兒園所有的家長(zhǎng)，讓他們看

我們的信后告訴自己的孩子有哪些預(yù)防甲流的好方法。

教師：你們的這些方法真的很棒，現(xiàn)在讓我們一起去完成這些好

方法吧。

活動(dòng)延伸：

幼兒繪制甲流預(yù)防卡，和老師一起拍攝洗手照片等。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

L引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙

齒。

2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的

刷牙方法。

3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。

4、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)過程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、播放PPT1,幼兒觀看。

2、提問：動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢？

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

L請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3、討論：怎么會(huì)有洞洞的？

三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

L請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2、說一說它們有什么不同？

3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?（提醒幼兒聞

一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)

亦甲亦枷

4、播放PPT2,了解保護(hù)牙齒的方法。

5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里

會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就

會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，

時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？

五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？

1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少

吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上

往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外

都要刷，里面也要上下刷

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成爰干凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：教學(xué)，哭的聲音，《健康歌》音樂，臟的努尼、干

凈的努尼。

2、幼兒準(zhǔn)備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：孩子們，今天胡老師給你們請(qǐng)來了一位小動(dòng)物朋友，

這只小動(dòng)物最喜歡睡懶覺了，猜猜它是誰呢?(黑黑的小豬努尼)

二、分段講述故事并提問問題。

L講述完第一部分提問：

Q)小豬努尼為什么被媽媽給趕出去了？

(2)被媽媽趕出去的努尼心情怎么樣？

2、講述第二部分并提問：

Q)努尼看到小白兔正在做游戲，它也想玩，他會(huì)怎樣對(duì)小白兔說

呢?小白兔又會(huì)怎么回答呢？

(2)努尼來到小河邊看到大白鵝，他會(huì)跟大白鵝說什么呢?大白鵝又

會(huì)怎么回答呢？

(3)大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會(huì)遇到誰

呢?(象媽媽和象寶寶)

(4)孩子們，你覺得洗完澡之后的努尼媽媽會(huì)認(rèn)識(shí)它嗎?我們一起看

一下洗完澡之后的努尼變成什么樣子了？

3、孩子們，你是一個(gè)講衛(wèi)生的寶寶嗎?你平時(shí)都是怎么講衛(wèi)生的?

我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生呢?（干凈，不生病）

4、聽，什么聲音?誰在哭呀?（出示玩具）他們?yōu)槭裁纯弈?（不講衛(wèi)

生，被媽媽趕出來了）怎么辦呢?我們來幫它們想個(gè)辦法吧!（洗澡）你會(huì)

洗澡嗎?怎么洗？

5、教師示范：先把身上打濕，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴

露輕輕刷，最后用水沖洗干凈就好了。你們學(xué)會(huì)了嗎?要求：⑴把袖子

挽起來。（2）兩個(gè)小朋友合作給一只小動(dòng)物洗澡。現(xiàn)在就請(qǐng)你們給小動(dòng)

物洗澡吧？

6、播放音樂，給小動(dòng)物洗澡。

7、哇，孩子們，你們幫小動(dòng)物們系的真干凈啊!小動(dòng)物們說謝謝

你們!你們應(yīng)該說什么呢?幫助了別人你們開心嗎？

活動(dòng)延伸：

現(xiàn)在我們帶它們出去曬曬太陽，然后把它們送回家吧！

活動(dòng)后反思：

聽很多家長(zhǎng)說孩子在家不注意衛(wèi)生，讓他們刷牙、洗澡很難，針

對(duì)家長(zhǎng)的反饋我設(shè)計(jì)了這節(jié)健康活動(dòng)，首先我通過故事引出這節(jié)課，

因?yàn)楹⒆觽兿矚g聽故事，往往通過故事學(xué)到的東西比我們空洞的說教

更有用，同時(shí)我又根據(jù)孩子們好玩水的天性，加入了給小動(dòng)物洗澡環(huán)

節(jié)，讓這節(jié)課變得更完整、豐富。通過這節(jié)課孩子們知道了要講衛(wèi)生、

爰干凈，懂得了好的衛(wèi)生習(xí)慣能讓自己不生病。又通過設(shè)計(jì)為小動(dòng)物

洗澡這一環(huán)節(jié)，讓孩子體驗(yàn)到幫助別人的快樂，目標(biāo)完成不錯(cuò)，整節(jié)

課孩子們也很感興趣，美中不足的就是在讓孩子說自己是怎樣講衛(wèi)生

之后，應(yīng)該進(jìn)行小結(jié)。因?yàn)楹⒆觽兤咦彀松嗟恼f的比較零散，這時(shí)我

做個(gè)小結(jié)，就會(huì)讓孩子了解到更多的講衛(wèi)生的好方法。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。

2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)骨骼的

生長(zhǎng)發(fā)育。

3、幫助幼兒了解身休結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)具有一定的幫助。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物骨頭：魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、

磁帶、投影儀、筆等。

活動(dòng)過程：

（一）以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣。

（二）了解人體的支架——骨骼。

1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的？

2、結(jié)合圖片共同整理，了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。

（三）懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

2、評(píng)價(jià)：集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提升（加油干的音樂）。

內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么問嘿，我們大家喝牛奶喝牛

奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!（喝牛奶可更換為曬太陽、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站

得穩(wěn)等）

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化，有采集、欣賞樹葉的興趣。

2、介紹自己找到的樹葉，對(duì)其形狀進(jìn)行聯(lián)想。

活動(dòng)準(zhǔn)備

馬甲袋、小筐

活動(dòng)過程

一、園內(nèi)散步感受樹葉的變化

孩子們，上次我們?cè)谟變簣@的操場(chǎng)上尋找秋天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什

么?（幼兒自由發(fā)言討論）

二、外出撿落葉

Q）幼兒討論外出注意事項(xiàng)。

現(xiàn)在，我們帶上馬甲袋要到外面的小區(qū)里去撿落葉，請(qǐng)朋友們來

討論一下，你覺得外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

（在老師規(guī)定的撿落葉，不亂跑，不去濕的地方，在干的地方撿，

聽到老師說排隊(duì)的時(shí)候馬上過來排隊(duì),注意安全。）

（2）幼兒外出撿落葉。

教師引導(dǎo)幼兒采集不同形狀大小的樹葉。

三、討論、交流自己采集的樹葉

1、看看說說你撿到的樹葉是怎么樣的？

幼：圓圓的，橢圓形的，有點(diǎn)枯掉了。

師：有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的湫天到了，葉子變黃掉下

來了，時(shí)間久了就枯掉了，所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子。

2、聞聞你撿來的樹葉有什么味道？

幼1:有樹葉的味道。（師：那是什么味道呢?……）幼2:有股香味。

師：樹葉有股淡淡的清香。

3、摸摸你的樹葉是怎么樣的？

師小結(jié)：有的樹葉滑滑的，有的樹葉毛毛的，有的干干的，一碰

就會(huì)碎掉了，有的軟軟的……

4、想一想你的樹葉像什么？

師小結(jié)：樹葉的形狀真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像

螞蟻的家，真有趣。今天撿到了這么多漂亮的樹葉，你們開不開心??？

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇6

【設(shè)計(jì)思考】

小班上學(xué)期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱，所以他

們?cè)谧?、跑中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。

在這節(jié)練習(xí)走、跑的體育中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)加入游戲圖片場(chǎng)景，

引導(dǎo)幼兒向指定方向走、跑、跳，培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)向指定方向走、跑、跳提高速度與敏捷性。

2.遵守游戲規(guī)則，能按信號(hào)行動(dòng)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

向指定方向走、跑、跳等動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

錄音機(jī)、音樂磁帶、地面圖形小雪人。

【活動(dòng)過程】

（一）準(zhǔn)備部分

1.教師做小火車頭，幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角，成車廂狀,

跑步入場(chǎng)。

2.幼兒聽音樂，與教師共同做生活模仿動(dòng)作。

今天天氣真正好，太陽公公咪咪笑。

小朋友們真高興，伸伸懶腰起得早。

洗洗臉，洗洗臉，刷刷牙，刷刷牙。

穿好衣裳真漂亮，我們一起來做操。

伸伸手，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰。

踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

天天鍛煉身體好，做個(gè)健康的乖寶寶！

（二）教學(xué)與練習(xí)部分

1.教師請(qǐng)幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友〃雪娃

娃〃。教師和小朋友一起玩〃和小雪人玩捉迷藏〃游戲。

2.教師念兒歌：〃小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，走

到小雪人的身上去?！ㄕf完后教師拍三下手，幼兒很快走到小雪人的

身上去。

教師念兒歌：〃小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，跑到

小雪人的身上去?！ㄕf完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身

上去。

3.教師請(qǐng)小朋友想一想，怎樣按要求和小雪人做游戲。

師：小耳朵仔細(xì)聽信號(hào)，眼睛看著信號(hào)所指地方，按要求到達(dá)目

的地。

4.變化信號(hào),幼兒分小組依次走（或跑或跳）到小雪人的頭上、帽子、

掃帚等地方。

5.教師加快速度，改變信號(hào)目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒加快反應(yīng)，遵守規(guī)則，

在一定時(shí)間到達(dá)。同時(shí)教育幼兒在游戲中不撞到別人身體，注意保護(hù)

自己。

（三）結(jié)束部分

1.小結(jié)：今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲，你們表現(xiàn)很棒，反

應(yīng)很棒。（表揚(yáng)聽信號(hào)到得又對(duì)又快的幼兒）

2.韻律活動(dòng)：幼兒圍著雪娃娃，跳舞到〃找朋友〃。和自己的好

朋友快樂地跳舞，放松。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣。

2、學(xué)說〃小球躲起來了〃、〃小球浮上來了〃、〃小球飄過來

了“、〃小球飄走了”。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在水槽中接滿水;兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。

2、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過程：

1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著

的是什么?（幼兒自由猜測(cè)）

2、老師給你變個(gè)魔術(shù)。

老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的

方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

3、小朋友們兩人一組，一個(gè)在水槽左邊，一個(gè)在水槽右邊，小朋

友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左

邊。（邊做邊說：〃小球飄過來了〃、〃小球飄走了〃。）

4、觀看游戲〃小球躲貓貓〃。

Q）師：小朋友，小花貓來了!（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓

球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓叼走的。

（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球掘入水中,邊撼邊說：

〃小球躲起來了?！ǖ刃∝堊吆?，師放開雙手，邊放邊說：〃小貓走

了，小球浮上來吧!〃

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：〃小球躲起來

了?！āㄐ∏蚋∩蟻砝?〃

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓

叫了就浮上來。）

活動(dòng)延伸：

小朋友們，在水里玩球好不好?回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在

水里游得快不快。

活動(dòng)反思：

幼兒都喜歡玩水，對(duì)于小球在水里的飄動(dòng)和浮沉更是充滿了好奇。

這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，既開發(fā)了幼兒智力，

又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時(shí)間不宜太長(zhǎng)，注意幼兒安全。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇8

［設(shè)計(jì)思路］

1）近期我們進(jìn)行的主題是《我自己》,這個(gè)活動(dòng)是其中小主題中

的一個(gè)內(nèi)容。

2）其次，進(jìn)入大班，我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的情況，不過換牙

的幼兒不多，只有幾位，他們對(duì)換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐

懼的心理，不愿去拔牙;有的對(duì)自己的牙齒掉下來還有些害怕。這一內(nèi)

容貼近幼兒生活，符合當(dāng)前幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒易于接受。

3）我們班有部分孩子的乳牙由于保護(hù)不周，長(zhǎng)得不好，有的蛀牙

很多，因此，在換牙初期，對(duì)如何保護(hù)新牙就顯得很重要。

針對(duì)這三個(gè)原因，我選擇了這個(gè)活動(dòng)。

［活動(dòng)目標(biāo)］

一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。

二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。

三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

一、活動(dòng)前了解木班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。

二、乳牙圖片、恒牙模型;漢字：換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工

紙每人一份。

三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

［活動(dòng)流程］

故事導(dǎo)入、回憶經(jīng)驗(yàn)一經(jīng)驗(yàn)交流T動(dòng)手繪畫，表達(dá)表現(xiàn)一經(jīng)驗(yàn)提

升

［活動(dòng)過程］

一、回憶經(jīng)驗(yàn)：通過講故事，引起興趣。

貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是

怎么回事？

小結(jié)：我們生下來以后慢慢長(zhǎng)出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較

小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)

脫落，開始長(zhǎng)出新牙，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,

比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳

牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。

二、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

1.請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友，分別讓大家

育育。

你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺?誰想問問他們？

2提問：

1）如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來?為什

么？

2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來的牙齒，這樣做對(duì)嗎?為什

么？

3）有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了，這時(shí)該怎

么辦？

有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有長(zhǎng)出新牙，怎么

辦呢？

4）你們還有什么換牙的問題要問嗎？

小結(jié)：原來我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去

搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙，對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問題，可以請(qǐng)爸

爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

三、繪畫：如何保護(hù)新牙。

1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

2.交流幼兒的護(hù)齒方法。

四、經(jīng)驗(yàn)提升：

1.說說除了這些方法，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎？

2、請(qǐng)衛(wèi)生老師小結(jié)。

平時(shí)換牙時(shí)，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問

衛(wèi)生老師。

附：小故事《貝貝換牙》

有個(gè)小朋友叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園

吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。這時(shí)，貝貝突然兩只手

捂著嘴〃哎喲、哎喲〃的叫，這是怎么回事呢?原來貝貝有顆牙活動(dòng)了，

快要掉了，剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙，可疼了。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

L初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全

常識(shí)。

2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿做一名文明小乘客。

3、樹立安全及自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、小紅花。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解乘車時(shí)的安全常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿意做一名文明小乘客。

活動(dòng)過程：

一、小朋友，你們做過公共汽車嗎?開心嗎？

今天，天氣真好!丫丫要做公共汽年去鑫源小區(qū)去看奶奶，我們一

起看看在汽車上發(fā)生了什么事情？

1、上車時(shí)，乘客不排隊(duì)，亂哄哄地?cái)D著上。

2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望,而且把手也伸出去了。

3、有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來跑去。

4、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來。

這樣做好不好，為什么?應(yīng)怎樣做？

二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或不安全的做

法，誰能說一說？

三、播放多媒體課件。

1、上車時(shí)，按順序排隊(duì)上車。

2、主動(dòng)給老人讓座。

3、站著時(shí)，抓緊扶手。

4、下車時(shí)，按順序一個(gè)一個(gè)的下車。

讓小朋友說說，這些人做的對(duì)不對(duì)。為什么？

四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車小常識(shí)。

五、情景表演：讓小朋友學(xué)做文明小乘客。（表演好的發(fā)小紅花）。

六、總結(jié)：〃小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一

名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在牛活中也能這樣做，加油！

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇10

小班上學(xué)期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱，所以他

們?cè)谧摺⑴苤卸啾憩F(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。

在這節(jié)練習(xí)走、跑的體育中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)加入游戲圖片場(chǎng)景，

引導(dǎo)幼兒向指定方向走、跑、四上培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)向指定方向走、跑、跳提高速度與敏捷性。

2.遵守游戲規(guī)則，能按信號(hào)行動(dòng)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

向指定方向走、跑、跳等動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

錄音機(jī)、音樂磁帶、地面圖形小雪人。

【活動(dòng)過程】

（一）準(zhǔn)備部分

1.教師做小火車頭，幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角，成車廂狀,

跑步入場(chǎng)。

2.幼兒聽音樂，與教師共同做生活模仿動(dòng)作。

今天天氣真正好，太陽公公咪咪笑。

小朋友們真高興，伸伸懶腰起得早。

洗洗臉，洗洗臉，刷刷牙，刷刷牙。

穿好衣裳真漂亮，我們一起來做操。

伸伸手，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰。

踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

天天鍛煉身體好，做個(gè)健康的乖寶寶！

（二）教學(xué)與練習(xí)部分

1.教師請(qǐng)幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友〃雪娃

娃〃。教師和小朋友一起玩〃和小雪人玩捉迷藏〃游戲。

2.教師念兒歌：〃小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快,走

到小雪人的身上去?！ㄕf完后教師拍三下手，幼兒很快走到小雪人的

身上去。

教師念兒歌：〃小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，跑到

小雪人的身上去。〃說完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身

上去。

3.教師請(qǐng)小朋友想一想，怎樣按要求和小雪人做游戲。

師：小耳朵仔細(xì)聽信號(hào)，眼睛看著信號(hào)所指地方，按要求到達(dá)目

的地。

4.變化信號(hào)，幼兒分小組依次走（或跑或跳）到小雪人的頭上、帽子、

掃帚等地方。

5.教師加快速度，改變信號(hào)目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒加快反應(yīng)，遵守規(guī)則，

在一定時(shí)間到達(dá)。同時(shí)教育幼兒在游戲中不撞到別人身體，注意保護(hù)

自己。

（三）結(jié)束部分

1.小結(jié)：今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲，你們表現(xiàn)很棒，反

應(yīng)很棒。（表揚(yáng)聽信號(hào)到得又對(duì)又快的幼兒）

2.韻律活動(dòng)：幼兒圍著雪娃娃，跳舞到〃找朋友〃。和自己的好

朋友快樂地跳舞，放松。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇11

設(shè)計(jì)思路：

升入中班后，孩子們都覺得自己長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了。本次活

動(dòng)〃我們會(huì)長(zhǎng)高〃是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),

逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望?；顒?dòng)中以長(zhǎng)高

這個(gè)情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫面人物大小高矮的關(guān)注，讓幼兒

能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物，改變以往總是將人物畫的很小的

狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后，孩子在畫人物時(shí)，往往會(huì)遺忘身體上的某

一個(gè)部位，也會(huì)將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動(dòng)中，想通過老師

生動(dòng)的語言引導(dǎo)，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用詩導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)自己成

長(zhǎng)歷程的關(guān)注，引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固

幼兒對(duì)人物繪畫的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形

式弓I導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征，身體各部位不遺

漏。

2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望，懂得保護(hù)自己的身體，體驗(yàn)自己健康成

長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

活動(dòng)過程：

一、我在長(zhǎng)高——分享與討論，感知自己身體成長(zhǎng)的變化

1、剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候，我是這樣的;小班了我開始來

幼兒園了，我是這樣的;現(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。

（出示三個(gè)階段的照片）

2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大，我們有哪些變化呢？

小結(jié)：我們一天天的長(zhǎng)大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長(zhǎng)高了。

二、我要長(zhǎng)高——通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。

1、觀看圖片，這三個(gè)朋友誰最健康?有哪里不對(duì)勁呢?（少了耳朵、

細(xì)胳膊細(xì)腿）

1）、身體長(zhǎng)高了，房子也要變高（把紙張豎著放）

2）、長(zhǎng)高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛（紙張的上半位置表現(xiàn)頭部

特征）。

——出示圓圓的大腦袋，哪個(gè)腦袋啊?（選擇擺放）

——大腦袋圓又大，頂住左右天花板

3）、小手小腳粗又壯，結(jié)實(shí)又健康（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來的細(xì)

胳膊細(xì)腿）

小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰也不能少，我們不僅

要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，有力量。

2、給高高的自己拍張照。

1）關(guān)注五官是否有遺漏

2）關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

3）關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí)，是否能雙線條表現(xiàn)。

4）引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

三、誰高誰矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高

1、展示幼兒的作品

2、這么多朋友中，你最喜歡誰?為什么（關(guān)注五官特征、關(guān)注人物

大小，關(guān)注畫面添畫等）

小結(jié)：原來健康的寶寶人人愛。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇12

設(shè)計(jì)意圖

爬行是幼兒喜爰的運(yùn)動(dòng)。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳

著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強(qiáng)幼兒四

肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)

性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，

我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班爬行活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)手膝著地爬，鍛煉四肢力量。

2.發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性。

3.培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精

神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兩長(zhǎng)、一短的塑料通道3個(gè)，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人

數(shù)的3倍多。

活動(dòng)過程

1.做小動(dòng)物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。

2.幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。

師：小烏龜游泳時(shí)咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起

來學(xué)一學(xué)。

教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：

(1)過小橋(直線爬)。

(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

(3)過草地(自由爬)。

(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動(dòng)。

3.幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。

師：爬的動(dòng)作有很多，想一想你還會(huì)怎么爬，自己去試一試，看

誰的方法多。

幼兒在場(chǎng)地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈

爬、匍匐爬、手腳著地爬。

4.聽信號(hào)用各種方式爬。

師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老

師要和你們做個(gè)游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快

爬;老師拍得慢，你們就慢慢爬。

5.游戲〃幫雞媽媽運(yùn)糧〃。

講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是

被雨淋濕了就不能吃了，請(qǐng)小烏龜幫著運(yùn)糧。要從通道爬到曬場(chǎng)，將

糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復(fù)運(yùn)，直到把

糧食運(yùn)完為止。

游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道

去運(yùn)糧。

6.放松活動(dòng)：做小烏龜韻律操。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇13

活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：

近一段時(shí)問，來園的孩子越來越少，有的家庭甚至不再送幼兒來，

我向家長(zhǎng)和孩子們?cè)儐柌粊韴@的原因，他們告訴我怕感染甲流?？吹?/p>

長(zhǎng)們對(duì)甲型流感的認(rèn)識(shí)抱有恐慌的態(tài)度并影響著身邊的孩子，我設(shè)計(jì)

〃關(guān)于預(yù)防甲流”的系列活動(dòng)，希望通過活動(dòng)的開展，能夠讓家長(zhǎng)和

孩們客觀地認(rèn)識(shí)甲流，減少對(duì)甲流的恐慌，并引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒

園好主動(dòng)預(yù)防甲流的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

L關(guān)注甲型流感給人們生活帶來的變化，知道預(yù)防甲流和自我保

的方法。

2、會(huì)用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長(zhǎng)了解甲流的

防方法，感受、體驗(yàn)關(guān)心他人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于甲流的新聞視頻（自制）、各類色彩筆、宣傳紙、照相機(jī)、澇六

步法圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看〃新聞播報(bào)〃，弓I導(dǎo)幼兒講述自己的想法和感受。

教師：看了剛才的新聞，你想說些什么？

幼兒：甲型流感是一種傳染病，如果得了要馬上去醫(yī)院治療。

幼兒：小朋友得了甲流不能再上幼兒園，要不會(huì)傳染更多的小朋

友

幼兒：甲流會(huì)發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽。

幼兒：甲型流感可以傳染自己身邊的人，身邊的人還可以再傳紿

多身邊的人，所以得了甲流的人不要到外邊玩，要不會(huì)傳染更多的人。

幼兒：小朋友到商場(chǎng)買玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人動(dòng)了自

喜歡的玩具,千萬不能再去摸這個(gè)玩具,要不會(huì)被傳染的。

幼兒：媽媽總說，吃藥、吃藥，要不會(huì)得甲流，得了甲流就要打

針很疼。

幼兒：媽媽總說，洗手、洗手，手臟了會(huì)得甲流。

幼兒：和好朋友玩的時(shí)間少了，大家因?yàn)榕碌眉琢鞫疾怀鰜硗媪恕?/p>

教師小結(jié)：甲型流感是一種傳染病，如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人

在身體上出現(xiàn)不適的癥狀：如發(fā)燒、咳嗽、流涕，就千萬不要再到人

多的地方去玩，應(yīng)該馬上到醫(yī)院治療，這樣既不會(huì)延誤病情也不會(huì)影

響他人的正常生活。

2、討論：預(yù)防甲流的好方法。

教師：甲型流感并不可怕，只要我們做到認(rèn)真地預(yù)防，甲流這種

傳染病就不會(huì)找到我們，你們知道預(yù)防甲流的好方法嗎？

緲小朋友不能到人多的地方玩。

繃

如果看到生病的人就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

繃

在人多的地方要戴口罩。

如

吃東西前和大小便后要認(rèn)真洗手。

如

打噴嚏時(shí)用手捂上嘴和鼻子。

緲

將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里。

刎

吃預(yù)防甲流的藥。

繃

多喝水，多吃菜，不挑食。

緲

經(jīng)常去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，如踢球、跳繩、打羽毛球。

3.鼓勵(lì)幼兒用多種方法、多種形式讓大家了解預(yù)防甲流的方法，

感受助人為樂的自豪感。

教師：剛剛我們知道了許多預(yù)防甲流的好方法，你們想把這些好

方法講給誰聽？

幼兒：我要講給媽媽爸爸、爺爺奶奶聽。

幼兒：我要講給哥哥姐姐聽。

幼兒：我要講給弟弟妹妹聽。

教師：我們?cè)鯓幼屗麄冎李A(yù)防甲流的這些方法呢？

幼兒：我們教弟弟妹妹正確的洗手方法，告訴他們?nèi)绻眠@些方

法洗手，就不會(huì)得甲流。

教師：弟弟妹妹這么小，教一次要是不會(huì)怎么辦？

幼兒：那我們天天去教他們洗手。

教師：如果我們天天去教他們洗手，我們自己的事情（自己的活動(dòng)）

就不能完成了，怎么辦？

幼兒：我們給弟弟妹妹畫張正確洗手的畫，讓他們自己看著畫洗

手

幼兒：如果他們看不懂你們畫的畫怎么辦？

幼兒：老師你把我們洗手時(shí)正確的方法照下來，給弟弟妹妹做成

照片，把照片送給他們，讓他們的老師把照片貼在盥洗間，弟弟妹妹

洗手時(shí)，一看照片就會(huì)學(xué)著我們的樣子去洗手了。

教師：這個(gè)方法真不錯(cuò)，還有沒有其他的方法了？

幼兒：我們用回畫把我們知道的關(guān)于甲流的預(yù)防知識(shí)都送給幼兒

的弟弟妹妹和哥哥姐姐。

教師：還有更好的方法嗎？

幼兒：我們給自己的媽媽爸爸寫個(gè)紙條，告訴他們預(yù)防甲流的方

法。

教師：這個(gè)方法真好，如果讓更多的人知道就更好了。

幼兒：我們把寫好的信多印些送給幼兒園所有的家長(zhǎng)，讓他們看

我們的信后告訴自己的孩子有哪些預(yù)防甲流的好方法。

教師：你們的這些方法真的很棒，現(xiàn)在讓我們一起去完成這些好

方法吧。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇14

活動(dòng)目標(biāo)

1、在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng)，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)

展平衡能力及爬、走等基本技能。

2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法，提高動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性,

休驗(yàn)與同伴合作的愉快。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

平衡板、球各人手一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

以故事形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

教師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運(yùn)動(dòng)——兩臂在體側(cè)上下擺

動(dòng)），多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉(zhuǎn)一

一身體左右、前后轉(zhuǎn)動(dòng)），真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋

友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運(yùn)動(dòng)），有趣極了。

小燕子飛到動(dòng)物園里，看到許多大象，大象的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)（腹背運(yùn)

動(dòng)——身體前屈學(xué)長(zhǎng)鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子

飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球（跳躍運(yùn)動(dòng)），它們也學(xué)著跳上

跳下。

小燕子還看到爺爺奶奶在做運(yùn)動(dòng)（捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股），輕

松輕松。

準(zhǔn)備活動(dòng)可視具體情況重復(fù)一次。

二、基本部分

1、探索平衡板的多種新玩法。

Q）幼兒自主探索。

（2）教師小結(jié)，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了

很多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起

來學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?（請(qǐng)幼兒介紹、示范自己的玩法，教師及

時(shí)給予鼓勵(lì)。）

（3）幼兒用新玩法玩游戲（游戲交換兩次）。

幼兒自由分成三組玩：

①站在兩張平衡板上走（兩張合拼增加寬度再接長(zhǎng)）。

②在平衡板的反面上走（平衡板反面有弧型，增加了難度）。

③在平衡板的反面上爬。

2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法。

Q）幼兒自主探索。

師：皮球也想玩了，我們也請(qǐng)它跟我們一起玩好嗎?請(qǐng)你們每人拿

一個(gè)球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。

（2）小結(jié)，請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當(dāng)成朋友一起玩，想出那

么好玩的游戲。現(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)小老師上來示范一下（幼兒示范）。

（3）重點(diǎn)練習(xí)板上拋接球、板上運(yùn)球、趴在板上推球。

①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下

落時(shí)馬上把球接住。

②板上運(yùn)球：把平衡板一個(gè)接一個(gè)地連成小路，中間相距30厘米,

幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。

③趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進(jìn)行

推接球游戲。

三、結(jié)束部分

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇15

設(shè)計(jì)理念：《3--6》兒童發(fā)展指南》指出，教師要引導(dǎo)幫助幼兒

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏

食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放”多吃蔬菜身體好”故事

視頻、蔬菜美食圖片展示，幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對(duì)蔬菜的喜

爰。知道身體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開吃蔬菜的多少，了解常見蔬菜的名稱、

特征和作用。

一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱

以及基本特征。

2.能力目標(biāo)：初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身

體有益。

3.情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解多吃蔬菜的益處。

難點(diǎn)：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備”多吃蔬菜身體好”故事視頻、蔬菜美食圖片、常見

的蔬菜圖片與實(shí)物圖三、活動(dòng)過程1.情景導(dǎo)入：以”多吃蔬菜身體好”

故事視頻導(dǎo)入課題,并提問：小朋友們，剛才視頻中你們看到什么呀？

他們?cè)谧鍪裁?它們可愛不?通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見蔬菜。

（5分鐘）2.認(rèn)識(shí)哪些蔬菜：出示圖片，引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征，

告訴幼兒這些蔬菜對(duì)身體的益處。（8分鐘）例如：（1）西紅柿是什么顏色

的，吃起來什么味道的，它長(zhǎng)得像什么，對(duì)我們的身體有什么好處？

紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很一生素，防中暑，治牙齦出血，

美容。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲。

（2）黃瓜：翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

（3）胡蘿卜：紅，可以預(yù)防近視，人吃了不會(huì)那么快老喔。

（4）小白菜：可以幫助我們提供營養(yǎng)、強(qiáng)身健體?？梢詼p肥，預(yù)防

肥胖癥。

（5）南瓜：幫助食物消化，預(yù)防便秘⑹苦瓜：清熱消暑、美容、苦

瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉

嘔吐等⑺蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌著

吃，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力，少牛病，

3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食

呢？

孩子各抒己見，老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。（3分鐘）4.展示蔬

菜實(shí)物，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對(duì)應(yīng)的實(shí)物。

5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型，請(qǐng)幼兒為手上蔬菜上顏色。

培養(yǎng)對(duì)蔬菜的感情與喜愛。（4分鐘）【課后活動(dòng)延伸】

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的

人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。

（播放介紹疫情的視頻）

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。）

幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的？

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流

感呢？

（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的

圖片。）

2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?（及時(shí)就醫(yī)，要到正

規(guī)的大醫(yī)院）

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，

保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢？

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做

到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽

噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常兇

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇17

活動(dòng)目標(biāo)

1、能正確對(duì)待壞心情，學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

2、感受他人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的爰心。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情

感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

L學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小熊的頭飾、情景表演《小熊，生日快樂》、心情圈：快樂圈、傷

心圈若干個(gè)、動(dòng)感和抒情音樂磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程

1、師扮演小熊，利用情景，表述小熊的心情，引起幼兒的共鳴。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那椋膭?lì)幼兒大膽表述。

Q)〃小朋友，你們一定也有心情不好的時(shí)候吧，是什么事情呢，

悶在心里多難受呀，說出來聽聽吧?！?/p>

(2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸羞^的壞心情。

總結(jié)：有了傷心事，不要悶在心里，給朋友說說，朋友會(huì)給你關(guān)

心和安慰的，你的心情就會(huì)變得好多了。

3、幼兒觀賞情景君寅《小熊，生日快樂》。

4、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問，計(jì)幼兒感受小動(dòng)物之間的關(guān)心及愛心

的表達(dá)。

小熊：〃為什么我的心情好多了?"〃小動(dòng)物是怎樣關(guān)心，安慰我

的?〃

總結(jié)：有了朋友的關(guān)心和愛心，我們的心情就會(huì)快樂起來。

5、引導(dǎo)幼兒想一想：如果你的同伴心情不好，你會(huì)怎樣幫助，關(guān)

心他？

(1)讓幼兒自由討論。

(2)請(qǐng)幼兒回答，說出自己的辦法，表達(dá)自己的愛心。

6、小動(dòng)物加入進(jìn)來，和幼兒一起玩游戲〃心情碰碰碰〃。讓幼兒

在游戲中學(xué)會(huì)分享，互相表達(dá)關(guān)心和愛心，將壞心情碰掉。

7、幼兒和小動(dòng)物帶著快樂圈，一起吟誦兒歌《他會(huì)快樂起來》，

在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：他會(huì)快樂起來

給他微笑

給他擁抱

給他關(guān)心

給他最真的愛

我相信

他會(huì)快樂起來

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2023篇18

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究樹葉的多種玩法，體驗(yàn)玩樹葉的快樂。

2.用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿樹葉，提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。

2.收集各種樹葉（或找一塊有許多樹葉的草地）。

3.軟墊搭成的斜坡。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

1.師：隊(duì)員們，今天天氣這么好，跟著隊(duì)長(zhǎng)去探險(xiǎn)吧！

2.（播放音樂）出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來戴上小黃帽（頭部

運(yùn)動(dòng)），穿上小外套（肩部運(yùn)動(dòng)），戴好手套（手部運(yùn)動(dòng)），穿好褲子（下肢

運(yùn)動(dòng)），立正！

二、樹葉游戲

1.設(shè)置情境，提出問題。

師：探險(xiǎn)之前有一個(gè)任務(wù)考驗(yàn)?zāi)銈?，誰