察境識(shí)意，著眼運(yùn)用

2026屆新高考語(yǔ)文熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用對(duì)照課標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)能力是人們學(xué)習(xí)、工作、生活中應(yīng)該具備的基本能力。語(yǔ)言文字運(yùn)用模塊重點(diǎn)考查語(yǔ)句補(bǔ)寫、文段壓縮、語(yǔ)病辨析、成語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等，突出語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，有助于引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用。

——《教育部考試中心：2020高考語(yǔ)文試題權(quán)威解讀》復(fù)習(xí)目標(biāo)1.明晰高考?？紭?biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能夠準(zhǔn)確使用。2.通過(guò)思維導(dǎo)圖的繪制，建構(gòu)起引號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)體系，能夠準(zhǔn)確辨析。3.通過(guò)教材回歸和真題鏈接，賞析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表義效果，歸納解題思路。目錄真題再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)回顧典型例題1231真題再現(xiàn)天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來(lái)，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）2023年新課標(biāo)Ⅰ卷【必備能力】逗號(hào)的用法和表達(dá)效果【關(guān)鍵能力】本題重點(diǎn)考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境分析逗號(hào)表達(dá)效果的能力。①處，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風(fēng)中拉車時(shí)的動(dòng)作，敘述時(shí)如果中間不做停頓句子依然成立，但核心詞語(yǔ)變成了“向前鉆”“低著頭咬著牙”可以看成“向前鉆”的伴隨狀態(tài)。但用兩個(gè)逗號(hào)將三個(gè)動(dòng)作分隔開來(lái)做校長(zhǎng)的停頓，非連貫的動(dòng)作不再具有流暢性，字面上的不流暢與祥子拉車艱難行走的不流暢有一種相似性。②處，“閉住口，半天，打出一個(gè)嗝”是祥子在狂風(fēng)中的狀態(tài)，使用兩個(gè)逗號(hào)將“半天”從句子中獨(dú)立出來(lái)，強(qiáng)調(diào)這一時(shí)間狀語(yǔ)，說(shuō)明這個(gè)嗝打得非常不順暢，讓“透不出氣”的感覺更強(qiáng)烈。【參考答案】示例一：①處，兩個(gè)逗號(hào)將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個(gè)動(dòng)作分隔開來(lái)，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。示例二：②處的兩個(gè)逗號(hào)將時(shí)間狀語(yǔ)“半天”獨(dú)立出來(lái)，起強(qiáng)調(diào)作用，突出“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】任選一處作答，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到的事物”。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（

）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”2022年全國(guó)甲卷，節(jié)選B表特殊含義表突出強(qiáng)調(diào)表特殊含義表特殊含義【原文】中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。19.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(

)A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。2020年全國(guó)Ⅰ卷，節(jié)選B【解析】句中破折號(hào)后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)”是對(duì)前面內(nèi)容“完美的升華”的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。A項(xiàng)，“礦上已經(jīng)把你開除了”是對(duì)前面“你現(xiàn)在沒有資格跟我說(shuō)話”的原因進(jìn)行解釋；B項(xiàng)，“我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)”是對(duì)“回報(bào)”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；C項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)移話題；D項(xiàng)，是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰，我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。18.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的項(xiàng)是（

）A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。2020年新高考Ⅰ卷（山東卷），節(jié)選B解釋說(shuō)明語(yǔ)意轉(zhuǎn)折語(yǔ)意轉(zhuǎn)折補(bǔ)充說(shuō)明【解析】文本“忽然想起朝陽(yáng)門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅”中破折號(hào)的作用是語(yǔ)意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語(yǔ)意的跳躍。屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕，爭(zhēng)先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場(chǎng)。（甲）“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對(duì)屏幕中劇情的即時(shí)評(píng)論，短小精悍。（乙）評(píng)論內(nèi)容五花八門，崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語(yǔ)。（丙）彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復(fù)，似曾相識(shí)。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來(lái)自思想的真正激蕩，是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（

）。A．甲B．乙C．丙2020年浙江卷B【解析】B項(xiàng)，乙處，“也包含了‘前方高能反應(yīng)’‘美爆了’‘勸你善良’……等彈幕文化的常用語(yǔ)”一句中，列舉后面出現(xiàn)了省略號(hào)，表示列舉未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是說(shuō)，“省略號(hào)”和“等”只用一個(gè)即可，都用顯得多余、啰嗦。故選B。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()A．我站在山腳抬頭望去，只見無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。2019年全國(guó)Ⅱ卷，節(jié)選B表示諷刺或嘲笑引用話語(yǔ)“厚壁障”是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)表特殊含義。突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀并非實(shí)指，而是虛指，這里的引號(hào)，表特殊含義命題特點(diǎn)1.考查指向明確,全國(guó)卷這幾年多次考查了標(biāo)點(diǎn)用法辨析,考查點(diǎn)常為標(biāo)點(diǎn)用法的易混處。2.題型有一定變化，由原來(lái)的都通過(guò)客觀題形式來(lái)考查轉(zhuǎn)為主客觀并重的形式來(lái)考查。3.放在語(yǔ)言運(yùn)用題目的具體材料中來(lái)考查，考查緊扣語(yǔ)境，設(shè)題情境化、綜合化。綜述熟悉本考點(diǎn)，首先需要把握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及其最常見的錯(cuò)誤用法，這也是最常見的考點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)典型例子熟記用法，也可以通過(guò)練習(xí)，在對(duì)誤用的判別中鞏固對(duì)正確用法的認(rèn)識(shí)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（16種）點(diǎn)號(hào)（7種，說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣）標(biāo)號(hào)（9種，標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用）句中點(diǎn)號(hào)句末點(diǎn)號(hào)句號(hào)。問(wèn)號(hào)？嘆號(hào)！引號(hào)“”‘’括號(hào)（）〔〕

破折號(hào)——省略號(hào)……著重號(hào)．連接號(hào)

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～間隔號(hào)·書名號(hào)《》〈〉

專名號(hào)—(人名、地名等)頓號(hào)、逗號(hào)，分號(hào)；冒號(hào)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的合稱，標(biāo)號(hào)表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用，點(diǎn)號(hào)用來(lái)表示停頓和語(yǔ)氣。2知識(shí)點(diǎn)回顧任務(wù)一判斷使用對(duì)錯(cuò)任務(wù)一：依據(jù)標(biāo)點(diǎn)用法，判斷使用正誤。真題引路（2022浙江卷）：【甲】翻開《精神的力量——航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書，中國(guó)航天事業(yè)的歷程一一展現(xiàn)，字里行間全是澎湃的熱情，全是珍貴的回憶。中國(guó)航天人自力更生、艱苦奮斗，航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大，迅速發(fā)展壯大。【乙】我永遠(yuǎn)忘不了，從天上傳來(lái)的“東方紅”樂(lè)曲是那么悠揚(yáng)、那樣動(dòng)聽！……【丙】北斗澤沐八方，嫦娥飛天攬?jiān)?，天?wèn)造訪火星，天和筑夢(mèng)天河……這些好消息一則接著一則地傳來(lái)，很不容易，真是令人萬(wàn)般欣慰！文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一句是（

）乙本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。樂(lè)曲名應(yīng)使用書名號(hào)，所以“東方紅”應(yīng)為《東方紅》。技巧點(diǎn)撥標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤辨析析語(yǔ)境，辨標(biāo)點(diǎn)揣摩語(yǔ)氣：有的句子雖有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末只能用句號(hào)，而不能用問(wèn)號(hào)分析結(jié)構(gòu)：?jiǎn)尉鋬?nèi)部不能用句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)）；同樣，復(fù)句的各分句之間不能使用頓號(hào)理解句意：審視標(biāo)點(diǎn)的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來(lái)多儲(chǔ)備，明正誤熟練掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法注意相似標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別識(shí)記常見錯(cuò)誤類型任務(wù)二辨析標(biāo)點(diǎn)作用活動(dòng)一：繪制思維導(dǎo)圖，辨析標(biāo)點(diǎn)作用明晰引號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，繪制思維導(dǎo)圖。①表示引用；②表示特殊含義；③表示特定稱謂；④表示強(qiáng)調(diào)；⑤表示諷刺和否定。判斷下列選項(xiàng)中引號(hào)的作用。A．我站在山腳抬頭望去，只見無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！盌．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。引號(hào)（“”

）作用

（表示強(qiáng)調(diào)）（特殊含義）（表示引用）（表示諷刺）冒號(hào)（：）作用

1.用在稱呼語(yǔ)后面，表示提起下文。2.用在“問(wèn)、答、說(shuō)、想、認(rèn)為、指出、宣布、證明、發(fā)現(xiàn)、透露、表明、例如”一類動(dòng)詞的后,表示提起下文。3.用在總說(shuō)性詞語(yǔ)后面，表示提起下文。軍隊(duì)政治工作的三大原則：第一是官兵一致，第二是軍民一致，第三是瓦解敵軍。3.用在總說(shuō)性詞語(yǔ)前面，表示總結(jié)上文。做,要靠想來(lái)指導(dǎo)；想,要靠做來(lái)證明：想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。4.用在需要解釋的詞語(yǔ)后面，表示引出解釋和說(shuō)明。本店經(jīng)營(yíng)品種：服裝、鞋帽、鐘表、玩具和家用電器。破折號(hào)（——）作用1.起解釋說(shuō)明前文、補(bǔ)充說(shuō)明、承接的作用。①各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。(解釋說(shuō)明前者)

②無(wú)須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然。(解釋和補(bǔ)充說(shuō)明)2.話題轉(zhuǎn)換、語(yǔ)意轉(zhuǎn)折。①“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去廣州?”(話題轉(zhuǎn)換)

②我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!(表轉(zhuǎn)折)3.表說(shuō)話的中斷和語(yǔ)氣的延長(zhǎng)。①“小林——我來(lái)了!”他大喊著。(語(yǔ)氣的延長(zhǎng))

②那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人,我倒問(wèn)過(guò),可是——(表示說(shuō)話中斷)4.引出下文

“在一篇題為《論氣節(jié)》的文章里，他對(duì)‘五四’以來(lái)中國(guó)知識(shí)分子的歷史道路與現(xiàn)實(shí)處境作了這樣一番總結(jié)——”5.總結(jié)上文朋友!你是這么愛我們的祖國(guó),愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席,你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士,——他們確實(shí)是我們最可愛的人!

6.表意思遞進(jìn)(緊承)。這種情況下,通常能看出破折號(hào)前后的內(nèi)容在時(shí)間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化等。

團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)7.表示插說(shuō)“這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了”破折號(hào)（——）作用

省略號(hào)（……）作用

1.表示列舉的省略；2.表示引文的省略；3.表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)或語(yǔ)言的中斷；4.表示語(yǔ)意未盡。判斷下列選項(xiàng)中省略號(hào)的作用。A．“他們還那么小……一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬。”桑娜沉默了。B．“我？”她臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇?！盋．原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話：“獨(dú)腳”“灰頭”“老沙”“公主”……D．手指悄悄地打著節(jié)奏，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……（聲音斷續(xù)）（話題轉(zhuǎn)換）（列舉未完）（語(yǔ)意未盡）技巧點(diǎn)撥多儲(chǔ)備，辨選項(xiàng)掌握具體標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法辨析不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別綜合分析語(yǔ)境要素文段結(jié)構(gòu)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析析語(yǔ)境，明作用對(duì)象特點(diǎn)在辨析語(yǔ)境和選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)的作用之后，通過(guò)比較確定正確答案作比較，定答案語(yǔ)氣變化情感態(tài)度任務(wù)三賞析標(biāo)點(diǎn)效果原文:她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的改句:她一手提著內(nèi)中有一個(gè)空的破碗的竹籃原文:一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂改句:一手拄著一支比她更長(zhǎng)的下端開了裂的竹竿任務(wù)三：結(jié)合具體語(yǔ)境，賞析標(biāo)點(diǎn)效果活動(dòng)一：回歸教材明思路。（《祝?！罚┱?qǐng)對(duì)比原句和改句，分析原句表達(dá)效果更好的原因?！緟⒖即鸢浮吭洌禾?hào)將“內(nèi)中一個(gè)破碗”單獨(dú)成句，定語(yǔ)“空的”后置，句式簡(jiǎn)短靈巧，強(qiáng)調(diào)了祥林嫂用于乞討的碗是空的、破的，表明她乞討艱難和命運(yùn)的悲慘。

【參考答案】原句，逗號(hào)將“下端開了裂”獨(dú)立出來(lái)，起突出強(qiáng)調(diào)作用，一則說(shuō)明祥林嫂用的時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)暇也無(wú)心換支更好的，由此可見其生活境遇之差；二則說(shuō)明竹竿長(zhǎng)期承受較大的重量，可見祥林嫂全身都要靠這支竹竿支撐，體現(xiàn)出她身體狀況之差。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分析。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語(yǔ)義分析。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭(表達(dá))效果、深層含意分析。解題思路總結(jié)：3典型例題1.下列各句中的雙引號(hào)和文中“冒”處雙引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()車子緩緩地在市區(qū)穿行。這里，8年前有些還是一汪水田、魚塘，羊腸的小路，低矮的房舍。現(xiàn)在，寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，成片的高樓聳入云端，到處充滿了現(xiàn)代化的氣息。小平同志看到這繁榮興旺、生機(jī)勃勃的景象，十分高興。國(guó)貿(mào)中心大廈，高高聳立，直插云霄。這是深圳人民的驕傲。在53層的旋轉(zhuǎn)餐廳，小平同志俯瞰深圳市容。他看到高樓林立，鱗次櫛比，一派欣欣向榮的景象，很是高興。小平同志說(shuō)，改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣。看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經(jīng)驗(yàn)就是敢闖。要有闖的精神，沒有一點(diǎn)“冒”的精神，沒有那股氣呀、勁呀，就走不出一條新路，沒有辦法把路走好，就干不出新的事業(yè)。不冒風(fēng)險(xiǎn)，辦什么事情都有百分之百的把握，萬(wàn)無(wú)一失，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話？一開始就自以為是，認(rèn)為百分之百正確，沒那回事，我就從來(lái)沒有那么認(rèn)為?！皷|方風(fēng)來(lái)滿眼春”。小平同志來(lái)到深圳，使深圳進(jìn)一步涌起了改革開放的春潮。A．別了，“不列顛尼亞”。

B．或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。C．有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。D．三仙姑聽見院里人說(shuō)“四十五”“穿花鞋”，羞得只顧擦汗，再也開不得口。B本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。文中雙引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。A.表示特定稱謂；B.表示強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；C.表示諷刺；D.表示直接引用的內(nèi)容；故選B。2.下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()忘我開放的鈴鐺花、馬蓮花和苦蒿花們，在每一個(gè)日出里綻放得都那么熱情澎湃、那么無(wú)所保留……A．她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！保珺．短視頻與直播中，京胡拉著神曲，昆曲玩起了“快閃”，西北“花兒”唱出了搖滾風(fēng)……各類傳統(tǒng)文藝紛紛換上了“新顏”。C．列寧認(rèn)為馬克思在《資本論》中模范地做了這樣的分析，并且指出：“這應(yīng)該是一般辯證法的……敘述(以及研究)方法?！盌．說(shuō)著說(shuō)著，老李就低下了頭，辯解道：“我又不懂法……”B本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。文中省略號(hào)標(biāo)示列舉的省略。A項(xiàng)，標(biāo)示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。B項(xiàng)，標(biāo)示列舉的省略。C項(xiàng)，標(biāo)示引文的省略。D項(xiàng)，標(biāo)示語(yǔ)意未盡。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！彼卮鹫f(shuō)：“沒什么，別多心。”B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)出祥和、熱鬧的氣氛。C．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳舞來(lái)興奮自己。D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。D本題考查學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。A.應(yīng)該為“怎么了，你？”疑問(wèn)句為倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末；B.省略號(hào)與“等等”重復(fù)，刪掉其一；C.根據(jù)冒號(hào)使用規(guī)則辨析可知，若分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)，但此選項(xiàng)冒號(hào)前后的內(nèi)容不形成總分關(guān)系，故冒號(hào)宜改為句號(hào)。如果前句改為句號(hào)，后半句中因“句中沒有逗號(hào)不能直接用分號(hào)”的規(guī)定，分號(hào)改逗號(hào)。故選D。4.下列對(duì)文中【】中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）遵義會(huì)議，在極端危急的關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。偉大的轉(zhuǎn)折自此開始。遵義會(huì)議的決議傳達(dá)到各連隊(duì)時(shí)，天空正下著蒙蒙細(xì)雨，將士們都激動(dòng)得難以自抑，淚水與雨水交融。遵義會(huì)議紀(jì)念館內(nèi)的展陳史料銘記了這一刻?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索【”。】①100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，處處都留下為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的烙印。三大改造改革開放、脫貧攻堅(jiān)【……】②見證著磅礴厚重的長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議的歷史經(jīng)驗(yàn)。實(shí)事求是、獨(dú)立自主、堅(jiān)定信念、民主團(tuán)結(jié)、務(wù)求必勝，在遵義會(huì)議精神的激勵(lì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨探索真理的路愈走愈寬。走進(jìn)遵義會(huì)議會(huì)址，登上婁山關(guān)，渡過(guò)赤水河，耳邊不時(shí)傳來(lái)代代相傳的“赤水河，清又清，我打草鞋送紅軍。軍民情誼似赤水，千秋萬(wàn)代流不盡”的歌謠。被英雄的鮮血浸潤(rùn)的熱土，今天被國(guó)家和民族奮斗發(fā)展的熱潮深深浸染。遵義會(huì)址后門【：】③街道兩旁鱗次櫛比的商鋪生機(jī)勃勃。紅色的遵