疫情對大學生就業(yè)的影響調(diào)查報告疫情對大學生就業(yè)的影響調(diào)查報告「篇一」核心觀點：現(xiàn)階段，新冠肺炎疫情對我省高校畢業(yè)生就業(yè)的影響表現(xiàn)為就業(yè)季按下暫停鍵、畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足、線上應(yīng)聘模式待完善、用人單位面臨人才流失風險。為解決上述問題，應(yīng)做到：精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè);多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路;依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，提升線上就業(yè)服務(wù)能力;強化政策力度，鼓勵畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)。保就業(yè)作為“六?！敝?，是各級政府工作重點，大學生就業(yè)一直是我省就業(yè)工作的重中之重。此次新冠病毒疫情給全省應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)帶來了較大影響：現(xiàn)場招聘活動被暫停，就業(yè)節(jié)奏被打亂;各類用人單位特別是中小企業(yè)，經(jīng)營出現(xiàn)困難，用工需求明顯下降。為促進2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)，中央和我省分別出臺《教育部關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》和《應(yīng)對新冠肺炎疫情影響促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作若干措施》。省內(nèi)高校和企業(yè)正常運行秩序短期內(nèi)難以完全恢復，在當前就業(yè)形勢和新冠肺炎疫情發(fā)展趨勢下，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。一、新冠肺炎疫情對我省高校畢業(yè)生就業(yè)的影響(一)就業(yè)季按下暫停鍵春招素有“金三銀四”說法，每年三月份是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰期。按照目前形勢，我省2020年春招工作無法如期順利開展已成定局。近日省內(nèi)高校均發(fā)布通知，疫情結(jié)束前不接受任何單位線下招聘申請，不舉辦任何類型現(xiàn)場雙選會和宣講會，2020年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。疫情期間，線下實習活動暫停，用人單位將部分畢業(yè)生實習安排在線上，畢業(yè)生從實習到正式簽約的周期被延長。雖然部分高校第一時間推出網(wǎng)上簽約等優(yōu)化措施，但因簽約、鑒證等涉及各方流轉(zhuǎn)，一定程度上延緩了就業(yè)簽約進程。(二)畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足中小微企業(yè)是吸納就業(yè)主力軍，在此次疫情中受影響更大。一是企業(yè)不得不通過減少外部招聘、裁員、降薪等方式減輕自身壓力，面向應(yīng)屆大學生的新增崗位大幅縮水。二是面向高校畢業(yè)生的部分崗位工資降低，未能達到畢業(yè)生預期薪酬。(三)線上應(yīng)聘模式待完善人社部和教育部2月5日聯(lián)合發(fā)文，要求暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動。線下招聘受限，促使企業(yè)將面試改為電話或視頻面試等方式。由于線上面試經(jīng)驗少，部分畢業(yè)生短期內(nèi)難以應(yīng)對。此外，相比線下招聘，線上招聘增加了企業(yè)“篩選成本”和畢業(yè)生“判別成本”，也加大了各高?！熬珳示蜆I(yè)”難度，無法快速實現(xiàn)“精準推送、精準對接、精準匹配”。(四)用人單位面臨人才流失風險近年來，我省通過實施“三大計劃”、“我選湖北”計劃等人才戰(zhàn)略，省內(nèi)高校畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例不斷提高，xx年省內(nèi)高校畢業(yè)生留鄂比例已超60%。目前，受疫情影響，省內(nèi)用人單位仍未完全復工復產(chǎn)，招聘工作短期內(nèi)難以開展，面對外省“搶人大戰(zhàn)”，如何留住高校畢業(yè)生成為重要問題。二、促進我省高校畢業(yè)生就業(yè)的建議在現(xiàn)階段如此嚴峻就業(yè)形勢下，為引導省內(nèi)高校畢業(yè)生按時畢業(yè)、順利就業(yè)，建議從如下方面精準施策：(一)精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè)從源頭上解決畢業(yè)生就業(yè)問題，首先需幫助中小微企業(yè)渡過難關(guān)，穩(wěn)企業(yè)才能保就業(yè)。一是降低企業(yè)稅收、用能、融資、用工等成本負擔，支持中小微企業(yè)盡快復工復產(chǎn)。鼓勵核心企業(yè)通過信貸、債券等方式融資，以預付款形式向上下游企業(yè)支付現(xiàn)金，降低上下游企業(yè)現(xiàn)金流壓力和融資成本，支持企業(yè)以應(yīng)收賬款、倉單和存貨質(zhì)押等進行融資。二是出臺配套財政政策，從社保費用階段性減免、就業(yè)補貼等方面進一步擴大企業(yè)對大學畢業(yè)生吸納規(guī)模。將中小微企業(yè)招用畢業(yè)生補貼、小微企業(yè)社保補貼范圍擴大至我省畢業(yè)2年內(nèi)高校畢業(yè)生，取消初次就業(yè)要求。(二)多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路1.促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)繼續(xù)推進實施“西部計劃”、“三支一扶”、大學生村官、新農(nóng)村義務(wù)教師等基層服務(wù)項目。擴大相應(yīng)崗位招聘規(guī)模，同等條件下優(yōu)先錄用我省高校畢業(yè)生，在原有補貼基礎(chǔ)提供額外補助，鼓勵引導更多人才到基層立業(yè)。加大公務(wù)員、選調(diào)生、事業(yè)單位、國有企業(yè)招錄(聘)力度，將事業(yè)單位空缺崗位用于專項招聘我省高校畢業(yè)生，努力創(chuàng)造更多面先應(yīng)屆畢業(yè)生的公益性崗位，策劃定期開展面向我省高校畢業(yè)生專項招聘活動。2.引導畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)加強大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)。借力“資智回漢”項目，一是發(fā)揮政府資金引導作用，設(shè)立省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導基金，扶持范圍擴大到帶動大學生創(chuàng)業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者;二是簡化政策經(jīng)辦手續(xù)、優(yōu)化申領(lǐng)工作流程，推進享受政策便利化;三是提高貸款扶持精準性和有效性，開辟貸款“綠色通道”，根據(jù)創(chuàng)業(yè)規(guī)模提供不同貸款額度，解決大學生自主創(chuàng)業(yè)資金困難問題;四是全面推進稅費減免，在原有補貼標準基礎(chǔ)上，給予創(chuàng)業(yè)大學生更多房租、水電費等補貼。(三)依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，提升線上就業(yè)服務(wù)能力一是搭建我省高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”特色智慧平臺：開通錄用、入職、在職、離職、外延五大板塊;聯(lián)合企業(yè)和高校，通過網(wǎng)上登記建立用人單位招聘崗位信息庫和畢業(yè)生職業(yè)能力信息庫，將企業(yè)招聘和畢業(yè)生求職信息進行有效匹配、精準推送;推廣電子合同應(yīng)用，優(yōu)化線上簽約流程;建立崗位評價體系，為畢業(yè)生提供崗位信息反饋。二是開放、共享線上就業(yè)精品課程和就業(yè)講座視頻，開展網(wǎng)絡(luò)面試技巧培訓活動，如網(wǎng)上模擬面試、線上就業(yè)指導講座等，提升畢業(yè)生求職能力。打通部、省、校三級就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，積極組織畢業(yè)生參加教育部24365校園招聘、省教育廳、省人社廳等有關(guān)部門組織的網(wǎng)絡(luò)招聘活動。(四)強化政策力度，鼓勵畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)一是推遲畢業(yè)生應(yīng)屆生身份，鼓勵我省企業(yè)將2020屆畢業(yè)生納入下半年秋招范圍。二是提供人才安居保障，在落戶、租房補貼等方面加大力度。降低高校畢業(yè)生落戶門檻，解決畢業(yè)生住房困難，為在我省就業(yè)的省內(nèi)高校畢業(yè)生提供住房補貼，多渠道、大力度推進人才公寓建設(shè)。疫情對大學生就業(yè)的影響調(diào)查報告「篇二」一、疫情影響下大學生的就業(yè)情況2020年，全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達到874萬人，2021屆大學畢業(yè)生預計將達到909萬人。由于2020年受到疫情的影響，不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰，據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率位未達到20％，也意味著2021年將會有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊伍當中。屆時，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會更加艱難。但從公布的官方數(shù)據(jù)來看，2020屆畢業(yè)生就業(yè)情況大體穩(wěn)定、好于預期。數(shù)據(jù)分析表明,當前大學生就業(yè)形勢嚴峻,結(jié)構(gòu)性矛盾突出,受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點等發(fā)生改變;單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向,新經(jīng)濟行業(yè)受到青睞,而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活平衡是求職主要關(guān)注因素;實習經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè),線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。1.大學生的就業(yè)訴求、擇業(yè)期望和職業(yè)規(guī)劃（1）就業(yè)訴求根據(jù)2020年一季度數(shù)據(jù)顯示,大學生在求職時最關(guān)注的因素是“薪酬福利”,占比60.8%;其次是“能學習到東西”,占比45.5%。除此之外,有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,追求“工作和生活平衡”、行業(yè)前景看好也是他們看重的重要因素。其次還有專業(yè)對口,崗位匹配度、穩(wěn)定度、大環(huán)境、興趣、企業(yè)文化與價值觀一致和落戶、補貼等人才政策。所以據(jù)推測大學生的就業(yè)訴求為工資收入水平、個人興趣與愛好、單位的地理位置、單位性質(zhì)、就業(yè)單位的發(fā)展前景、繼續(xù)深造的條件和發(fā)展機會。（2）擇業(yè)期望調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，直接就業(yè)仍然是2021屆應(yīng)屆生的主要選擇，但選擇深造/進修、暫緩就業(yè)的比例均較2020屆有所上升。從細分到不同學歷的應(yīng)屆生就業(yè)意愿看，超過六成的2021屆本科應(yīng)屆生和?？茟?yīng)屆生選擇直接就業(yè)，超過九成2021屆碩士及以上學歷應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)。但值得注意的是，4.3%的2021屆大專應(yīng)屆生和6.2%的2021屆本科應(yīng)屆生選擇暫緩就業(yè)。在選擇暫緩就業(yè)群體中，相當一部分應(yīng)屆生期望通過一段時間冷靜思考未來人生規(guī)劃，或者進行創(chuàng)業(yè)考察。而且2021屆應(yīng)屆生愿意異地求職的比例為61.8%，較2020屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢。一方面，一線城市雖然擁有更多工作機會和成長空間，但生活成本較高，使得部分應(yīng)屆生望而卻步;另一方面，得益于地方引才政策以及產(chǎn)業(yè)升級，就近獲得合適工作機會的可能性增大，應(yīng)屆生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市就業(yè)比例提高。2.大學生的就業(yè)現(xiàn)狀（1）就業(yè)方向當前疫情對于有就業(yè)需求的應(yīng)屆大學生來說會有一定的影響。高校畢業(yè)生就業(yè)景氣較好的行業(yè)分別為中介服務(wù)行業(yè)、教育、培訓、院校類行業(yè)、房地產(chǎn)建筑、建材、工程類行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)類行業(yè)等?！捌渲?醫(yī)藥生物工程行業(yè)在此次疫情背景下表現(xiàn)出較好的就業(yè)形勢”。從就業(yè)景氣較差的行業(yè)來看大學生在網(wǎng)絡(luò)游戲、印刷、包裝、造紙類行業(yè)、交通、運輸、電氣類行業(yè)的就業(yè)難度較高,就業(yè)競爭激烈。其中,網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)招聘需求人數(shù)同比減少67.9%,而求職申請人數(shù)同比增加14.0%。（2）就業(yè)競爭首先是大學生畢業(yè)人數(shù)基數(shù)不斷增長。我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀最大特點就是：就業(yè)基數(shù)大，就業(yè)人數(shù)增長迅速。目前，就業(yè)市場的供需能力不足，就業(yè)崗位的競爭大，大學生群體的幾何式增長與就業(yè)崗位數(shù)量之間的關(guān)系失衡，有太多的大學生無法走上就業(yè)，大學生的就業(yè)率下降，大學生就業(yè)形勢很不理想。大學生就業(yè)人數(shù)的增加使我國就業(yè)形勢更加的嚴峻。其次是就業(yè)區(qū)域?？傮w上我國大學本科畢業(yè)生流向區(qū)域主要集中在東部地區(qū)，東北和中部區(qū)域流向比較小，西部區(qū)域更少。北方就業(yè)區(qū)域集中為北京、天津;南方就業(yè)區(qū)域集中為東南沿海城市。作為發(fā)展中國家，中國二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)明顯，城鄉(xiāng)差距、地域差異非常明顯。大中型、沿海城市經(jīng)濟發(fā)達，就業(yè)機會多;而偏遠的西部和農(nóng)村經(jīng)濟落后，發(fā)展機會很少。由此導致了大學畢業(yè)生區(qū)域流動通常是從經(jīng)濟相對落后的地區(qū)（流出地）流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)（流入地）。當然，大學生區(qū)域流動也并非只是單向流動，特別是隨著區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距、城鄉(xiāng)差距的縮小，大學畢業(yè)生同樣也會回流，形成一種雙向的流動。最后是就業(yè)領(lǐng)域單一化。當下，我國金融類產(chǎn)業(yè)、服務(wù)類產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的快速發(fā)展，使大學生在選擇專業(yè)方向時，會更多的傾向于會計、貿(mào)易、計算機等就業(yè)崗位供需較大的行業(yè)，而像工科類尤其是我國經(jīng)濟發(fā)展急需的模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、心理學、汽車整形技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少。熱門專業(yè)人才過剩，也就導致了大學生在行業(yè)內(nèi)的競爭壓力加大。另一方面，有些高校對于專業(yè)的設(shè)置也較為單一，也是大學生就業(yè)領(lǐng)域擴展窄的因素。部分高校在專業(yè)課程方面給予大學生的選擇較少，也在某種程度上限制了大學生就業(yè)的發(fā)展方向。3.市場對英語專業(yè)人才的需求狀況只要全球化的趨勢還是好的，語言專業(yè)就永遠有就業(yè)前景。市場對懂英語的人才需求巨大，畢竟是世界各地最通用的語言，且太多業(yè)務(wù)都有涉外的性質(zhì)；但是對于"英語專業(yè)人才"的需求不大，因為太多人都會英語能寫能說，所以招聘英語專業(yè)的公司很少了。但是市場對英語專業(yè)需求的典型職業(yè)有教師、培訓師（教育）。教師是英語專業(yè)最基本的方向，教師也分很多種類型，比如高校英語老師、中學英語老師等。不同等級的老師對于學歷要求也不一樣，高校教師可能需要博士以上的學位，但中學教師需要碩士就可以。其次就是進入英語培訓機構(gòu)做培訓師，可以教授不同年級的學生，對于學歷要求不是特別嚴格，如果能力夠，前景和薪資都還可觀。目前教育行業(yè)相關(guān)企業(yè)對于英語教師、培訓師的技能要求主要是聽說讀寫，語法知識的掌握，以及一些證書，比如：教師資格證、普通話證、英語四六級、雅思托福等英語通用考試證書，當然也是成績越高越好了，這些都是競爭優(yōu)勢。熟練辦公軟件，以及有家教等工作經(jīng)驗也是加分項。第二個是翻譯人員，其分口譯和筆譯。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年底，共有16.2萬余人次通過翻譯資格考試并獲得證書。當然最高端的會議口譯等職位還急需人才，并且薪資也是高價位居“金領(lǐng)”地位。因為英語作為國際通用語言，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言，導致國內(nèi)市場需求量較大，人才緊缺，尤其是：會議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯、文書翻譯，高級翻譯對能力和學歷要求都比較高。但是英語專業(yè)畢業(yè)生從事翻譯的競爭還是很大的，如果沒有較高的語言翻譯能力，初級翻譯人才往往薪資待遇比較一般。第三個是外貿(mào)工作。外貿(mào)工作是讀商務(wù)英語專業(yè)的同學比較多人從事的方向，外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛，可以從事除了技術(shù)崗之外的所有崗位，包括策劃、銷售、人力資源、市場營銷、文化宣傳等。很多公司有外派的項目，會優(yōu)先考慮英語專業(yè)的學生。第四個是雙語編輯（文職）。中文作為語言使用人口最多的語言，經(jīng)常會和英語結(jié)合，國內(nèi)外有很多主流新媒體都是雙語形式，所以雙語編輯的崗位就形成了，比如新華網(wǎng)、紐約時報等，還有各大出版社，比如我們耳熟能詳?shù)耐庹Z教學與研究出版社，出版英文書籍也是需要文職翻譯的。二、就業(yè)形勢嚴峻的主要原因1、全國就業(yè)形勢下滑嚴重疫情之下，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、實體企業(yè)受到已經(jīng)嚴重影響，就連國內(nèi)的頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)——BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）也在裁員降薪。2、企業(yè)融資難，停招新員工目前國內(nèi)的金融行業(yè)被國家大力整治，導致了國內(nèi)的金融企業(yè)很難融資，銀行貸款放款變慢。為了節(jié)省公司的成本、減輕運營壓力，大部分公司都不敢招收新員工，甚至還會裁員。部分中小企業(yè)在無法以較低成本融資的情況下會首先采取縮減業(yè)務(wù)規(guī)模、暫停招聘、調(diào)崗調(diào)薪等措施以降低企業(yè)成本,謀求生存發(fā)展。3、疫情影響企業(yè)進行校招疫情反反復復，對于有一定實力的企業(yè)來說，無法在全國大規(guī)模進行校園招聘，僅在當?shù)剡M行招聘。而部分地區(qū)的畢業(yè)生，由于無法參加這類招聘，找工作會變得難上加難。而且受疫情影響,為避免人口大幅度流動和聚集,現(xiàn)場招聘會被大規(guī)模取消,多以線上招聘為主,且視頻面試后,根據(jù)市場恢復情況再確定復試時間,導致跨區(qū)域畢業(yè)生求職困難重重。4、企業(yè)在職員工離職率下降，人員流動率降低。加上每年出國留學成為大部分畢業(yè)生的選擇,而今年受疫情影響,原定出國留學的畢業(yè)生只能暫時放棄留學事宜,轉(zhuǎn)向國內(nèi)就業(yè)市場,導致就業(yè)畢業(yè)生有所增加。預計2021年企業(yè)為了保存實力，一般不會擴招，因此工作機會變少。而且目前公司在職員工，明白就業(yè)形勢較為嚴峻，一般都會接受降薪不會主動離職。最后導致的結(jié)果就是，應(yīng)屆畢業(yè)生能夠選擇的工作崗位有限。三、如何應(yīng)對目前形勢第一,要認清當前防疫形勢,在“在危機中育新機、于變局中開新局。從能力提升方面入手，提高自己求職擇業(yè)的能力。也就是就業(yè)時尋找工作的能力和就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展能力。當前主要是解決大學生就業(yè)時尋找工作的能力，即就業(yè)信息搜集能力,簡歷制作與求職技巧。獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個原則，一是便捷二是權(quán)威。首先要明確搜集就業(yè)信息的途徑，由于疫情原因可篩選個別途徑：通過網(wǎng)絡(luò)；通過學校就業(yè)指導中心；通過媒體廣告。所搜集就業(yè)信息的內(nèi)容應(yīng)包括：用人單位的信息；職業(yè)情況；相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。第二,要認清當前就業(yè)形勢,先就業(yè),再擇業(yè)。由于疫情影響,許多企業(yè)減少招聘崗位,就業(yè)形勢很不樂觀。其次,先就業(yè),再擇業(yè),可以緩解畢業(yè)后流離失所的經(jīng)濟和身心壓力。再次,先就業(yè),再擇業(yè),也是讓自己找到更好更適合自己工作的辦法。最后，心態(tài)是一個人最重要的精神面貌，遇到問題不要逃避，分解問題逐一突破才是關(guān)鍵。1、要找準定位，調(diào)整好心態(tài)，抱著學習的心態(tài)去適應(yīng)社會，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過高。2、審清情勢，確定就業(yè)范圍，應(yīng)屆畢業(yè)生需要對應(yīng)聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營壓力下容易被裁減的部。3、我們要增強自身素質(zhì)，變壓力為動力，降低期望值，大學生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應(yīng)該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產(chǎn)生求勝的心理和行動。疫情對大學生就業(yè)的影響調(diào)查報告「篇三」就業(yè)乃民生之本，要打好政策的“組合拳”，穩(wěn)定就業(yè)保障民生。疫情發(fā)生以來，我中心高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，積極采取措施應(yīng)對突發(fā)情況，多渠道促進就業(yè)，保障在疫情期間高校畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定。一、基本情況截至2020年3月26日，xx高校畢業(yè)生系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中我區(qū)畢業(yè)生590名，其中192人在“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記”信息系統(tǒng)進行了實名登記，對已登記的高校畢業(yè)生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業(yè)狀況。對有求職意愿的畢業(yè)生，提供職業(yè)指導、崗位信息、檔案托管以及調(diào)檔咨詢;對有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策;對有培訓意愿的畢業(yè)生，組織參加職業(yè)培訓，提供技能鑒定服務(wù);對有見習需求的畢業(yè)生，組織參加就業(yè)見習，幫助其累積經(jīng)驗等。截至2020年3月26日，我區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本完成報到，目前我區(qū)高校畢業(yè)生590名就業(yè)率99.47%。二、主要做法(一)加大力度跟蹤落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)實名登記工作。主要是采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式進行就業(yè)指導回訪，即QQ+電話+村(社區(qū))。網(wǎng)絡(luò)為主，電話為輔，走訪入戶兜底。建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生Q群共590人，其中192人在“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記”信息系統(tǒng)進行了實名登記，對已登記的高校畢業(yè)生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業(yè)狀況。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本完成報到，就業(yè)率99.47%及時收集并發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和相關(guān)政策，讓所有離校未就業(yè)高校畢業(yè)生能第一時間了解到國家和各級政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)政策文件。同時及時發(fā)布公務(wù)員、大學生村官、“三支一扶”大學生、農(nóng)村特崗教師、事業(yè)單位公開招聘工作人員等與高校畢業(yè)生相關(guān)的招考(聘)信息，幫助、指導畢業(yè)生報名參加公開招考(聘)，進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，穩(wěn)定和提高高校畢業(yè)生就業(yè)率。對于微信及Q群上咨詢的問題，一一耐心作答，并根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)需求，提供有針對性的就業(yè)服務(wù)，做到精準幫扶。(二)優(yōu)化服務(wù)平臺，提高對接實效。為進一步優(yōu)化大學生就業(yè)服務(wù)環(huán)境，我區(qū)專門為高校畢業(yè)生建立了網(wǎng)上咨詢方式，方便、高效、及時為高校畢業(yè)生提供就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)狀態(tài)跟進、就業(yè)崗位推薦、人事檔案托管等就業(yè)基礎(chǔ)服務(wù)。同時通過網(wǎng)絡(luò)開展“高校畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”“就業(yè)援助月”和“春風行動”等招聘會，做好宣傳與咨詢工作，發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣