第31頁（共31頁）2020年湖南省常德市中考?xì)v史試卷一、選擇題（每小題2分，共48分．每小題只有一個最佳答案．）1．（2分）歌曲《龍的傳人》有一句歌詞﹣﹣“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅耍腥A民族把（）尊奉為我們的人文始祖。A．黃帝 B．堯 C．大禹 D．秦始皇2．（2分）許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點（）A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立 C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D．諸侯兼并爭霸3．（2分）下列是中國古代主要朝代（時期）沿革示意圖（部分），在相應(yīng)的空格內(nèi)依次填入（）秦→漢→□→西晉→……□→唐→……→元→□→清A．三國、隋、明 B．三國、五代、明 C．東漢、隋、北宋 D．東漢、五代、明4．（2分）如圖呈現(xiàn)了西漢至南宋時期南北方戶數(shù)的變化情況，這說明（）A．北方財富增長 B．經(jīng)濟重心南移 C．中央集權(quán)加強 D．宋代社會氣象萬千5．（2分）歷史史事是歷史的真實描述，歷史觀點是對歷史事件的看法或結(jié)論。下列選項中屬于歷史史事的是（）A．《三國演義》中的“孔明草船借箭” B．張仲景結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》 C．隋朝大運河加強了南北政治經(jīng)濟文化交流 D．清朝的閉關(guān)鎖國政策使中國落伍于世界歷史的發(fā)展進程6．（2分）“鄭和時代的中國，則是真正承擔(dān)了一個文明大國的責(zé)任：強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，厚往薄來。”從材料中不能解讀出的信息是（）A．加強了中國同海外各國的友好關(guān)系 B．明朝國力強盛 C．為明王朝帶來了可觀的經(jīng)濟利益 D．鄭和傳播了和平與友誼7．（2分）梁啟超在回憶19世紀(jì)80年代的情形時說：“朝士皆恥言西學(xué)，有談?wù)撸g為漢奸，不齒士類”，而到了19世紀(jì)末，卻出現(xiàn)了“舉國若狂，人人競言西學(xué)”。這一變化主要是由于當(dāng)時中國（）A．社會性質(zhì)的變化 B．民族危機加深，救亡意識凸顯 C．民主共和觀念深入人心 D．自強求富理念的推廣8．（2分）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，清政府不得不以立法的形式，將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經(jīng)濟制度正式引入中國。這一變化發(fā)生在（）A．《南京條約》簽訂后 B．《北京條約》簽訂后 C．《馬關(guān)條約》簽訂后 D．《辛丑條約》簽訂后9．（2分）某歷史公眾號推出如下研究內(nèi)容。該公眾號研究的主題應(yīng)該是（）A．列強的侵略 B．中國人民的抗?fàn)?C．近代化的探索 D．民族覺醒10．（2分）在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上，習(xí)近平用“五個創(chuàng)造性地”總結(jié)毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻，強調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國革命道路問題。這里的“創(chuàng)造性的革命道路”是指（）A．農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路 B．武裝斗爭的革命道路 C．城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的革命道路 D．建設(shè)有中國特色的社會主義道路11．（2分）毛澤東曾說：“這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點……這是……這個事實一經(jīng)發(fā)生，它就將必然地走向全國的勝利?！边@里的“轉(zhuǎn)折點”是指（）A．粉碎了國民黨軍隊的全面進攻 B．揭開了人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻的序幕 C．華北全境基本解放 D．國民黨軍隊的主力基本被消滅12．（2分）在我國社會主義建設(shè)的探索時期涌現(xiàn)出許多杰出的英雄模范人物。如圖中三位人物共同體現(xiàn)出來的時代精神是（）A．同仇敵愾、國際主義 B．艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻 C．改革創(chuàng)新、與時俱進 D．崇尚法治、健全民主13．（2分）1980年，我國建立深圳等經(jīng)濟特區(qū)；1984年，開放14個沿海城市；1985年，開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)；1988年，劃海南省為經(jīng)濟特區(qū)；1992年，決定開放內(nèi)地部分省會城市、沿江沿邊城市；2001年，加入世界貿(mào)易組織；2013年，設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)；2018年4月13日，習(xí)近平鄭重宣布設(shè)立海南自由貿(mào)易港。以上史實主要說明了我國（）A．綜合國力不斷增強 B．國際地位逐步提高 C．體制改革走向深入 D．?dāng)U大開放融入世界14．（2分）“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術(shù)的?！币韵驴梢宰C明這一結(jié)論的是（）A． B． C． D．15．（2分）有學(xué)者在描述歐洲的中世紀(jì)時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現(xiàn)了?！边@個“新的社會集團”是指（）A．莊園領(lǐng)主 B．封建貴族 C．市民階層 D．工業(yè)無產(chǎn)階級16．（2分）《全球通史》中有這樣的記述：“（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，他們?nèi)〈斯陋毜陌l(fā)明者的閣樓和作坊?！弊髡咭獜娬{(diào)的是第二次工業(yè)革命的特點（）A．第二次工業(yè)革命是科學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)合 B．工業(yè)革命時期的發(fā)明都是在閣樓上完成的 C．第二次工業(yè)革命時期誕生了許多科學(xué)家 D．工業(yè)革命時期真正的科學(xué)家尚未產(chǎn)生17．（2分）2019年11月13日，美軍車隊在敘利亞東北部的多個油田停留。美國國防部長曾表示，美國將維護敘利亞的油田，如果有人試圖占領(lǐng)，美方將作出強有力回應(yīng)。俄羅斯代表德米特里波利揚斯基在安理會會議上稱，美國應(yīng)把油田還給敘利亞，美國政府的舉動“看起來就像搶劫”。材料表明（）A．美俄雙方對峙局面開始形成 B．俄羅斯意欲控制敘利亞 C．安理會決議是唯一可行準(zhǔn)則 D．霸權(quán)主義威脅世界和平18．（2分）歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會知識線索的構(gòu)建與遷移，了解重大歷史事件的前因后果，從整體上把握歷史。下列事件中構(gòu)成因果關(guān)系的是（）A．大化改新與日本走上資本主義道路 B．《權(quán)利法案》與美國獨立 C．《人權(quán)宣言》與英國君主立憲制建立 D．蘇聯(lián)斯大林模式與蘇聯(lián)解體19．（2分）隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大，有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。對“一帶一路”和“馬歇爾計劃”，以下觀點正確的是（）A．都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展，但根本目的不同 B．參與國家的社會制度都一樣，但參與國家的范圍不同 C．都削弱霸權(quán)主義和強權(quán)政治，但誕生的背景不同 D．參與國家的地位都平等，但設(shè)計的道路完全不同20．（2分）常德自古以來就是“川黔咽喉，云貴門戶，物華天寶，人杰地靈”。常德在春秋戰(zhàn)國時期屬于下列哪個諸侯國管轄（）A．齊國 B．秦國 C．楚國 D．燕國21．（2分）湖南隆回人魏源被譽為近代開眼看世界的先進中國人之一，他提出的主張是（）A．“師夷長技以制夷” B．“自強求富” C．“變法圖強” D．“民主革命”22．（2分）維新變法期間，湖南是“全國最富朝氣”的維新省份，湖南維新變法的代表人物是（）A．曾國藩 B．左宗棠 C．梁啟超 D．譚嗣同23．（2分）他是資產(chǎn)階級民主革命家，參與建立資產(chǎn)階級革命團體華興會，孫中山曾為其題詞“為憲法流血，公真第一人”；他發(fā)動護國戰(zhàn)爭，功勛卓著，被孫中山稱為“再造民國第一人”。材料中的兩個“他”分別是（）A．黃興陳天華 B．宋教仁黃興 C．宋教仁蔡鍔 D．黃興蔡鍔24．（2分）日本全面侵華期間，1938年11月12日，蔣介石下令執(zhí)行“堅壁清野”和“焦土抗戰(zhàn)”的方針，于此日深夜開始在某座城市淪陷前將全城焚毀。歷史上稱之為“文夕大火”。這座城市是（）A．湖南常德 B．湖南益陽 C．湖南長沙 D．湖南衡陽二、材料題（25題15分，26題12分，27題12分，28題13分，共52分．）25．（15分）我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一：秦皇一死，秦帝國蕩然無存。可是他統(tǒng)一中國的功績并不因之而湮滅，不出10年，一個新朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達400年。漢朝在公元前后各經(jīng)歷約200年，全盛時管轄的人口約6000萬，足可與羅馬帝國相比擬，就是從所控制地域和存在的時間上講，兩個帝國也可以相提并論，只是中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背。﹣﹣黃仁宇《中國大歷史》材料二：一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原，基本上會出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中，各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強大導(dǎo)致與中原王朝勢均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢，形成割據(jù)分裂局面。但在割據(jù)中卻有不少交往，有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況。﹣﹣劉宗緒主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》材料三：我國古代疆域變化圖（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，從秦漢時期的政治角度分析“中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背”的原因？（2）結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為中國古代歷史上哪一時期是材料二中講述的第一種民族關(guān)系發(fā)展模式？盛唐時期唐朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展屬于第幾種模式？唐朝時怎樣處理和邊疆各族的關(guān)系？舉兩例說明。說說唐朝在中國封建社會時期的歷史地位。（3）根據(jù)材料三所示疆域圖，結(jié)合所學(xué)知識，說說西漢、元朝、清朝對我國西北地區(qū)的統(tǒng)治分別有何創(chuàng)新？元世祖忽必烈為實現(xiàn)對廣大疆域的有效管轄實行了什么制度？四幅圖片反映的共同主題是什么？26．（12分）中國抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。閱讀材料，回答問題：材料一：時局圖從1930年﹣1934年，蔣對中共發(fā)動了五次圍剿，前四次從1930年12月19日到1933年4月29日，均告失敗……與此同時，國民政府正在組織第五次圍剿，戰(zhàn)事開始于該年（1934年）10月，共有70萬人參加。﹣﹣徐中約《中國近代史》材料二：中國共產(chǎn)黨從誕生的那天起，從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨。材料三：日本軍國主義者發(fā)動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國軍事力量的對比出發(fā)，以為只要給中國有力的“一擊”，只需要幾個月就可以使中國屈服。可是，他們的算盤完全打錯了，結(jié)果大大出乎他們的意料，深深地陷入中國全民族的泥潭中無法自拔。﹣﹣金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識回答，從“九一八事變”到“盧溝橋事變”，日本為什么能如此順利地侵占半個中國？你認(rèn)為當(dāng)時中華民族必須直面解決的問題是什么？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，以1936年發(fā)生的國內(nèi)重大事件的解決為例，簡要說明中國共產(chǎn)黨“從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨”。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識回答，中國抗日戰(zhàn)爭取勝的主要原因有哪些？27．（12分）自鴉片戰(zhàn)爭以來，外國侵略者不斷侵略我國，民族危機不斷加深，為了挽救民族危亡，抵御外侮，中國人民不斷探索“救國之路和強國之路”。根據(jù)下面表格中的史實，闡述中國人民的“救國之路和強國之路”。（提示：結(jié)合表格所示的史實和所學(xué)的知識，圍繞“救國之路和強國之路”這一論題，進行簡要闡述。要求：闡述論題必須史論結(jié)合，不少于200字。）時間歷史事件19世紀(jì)60﹣90年代洋務(wù)運動1898年戊戌變法1900年義和團運動1911年辛亥革命1949年中華人民共和國成立1950年﹣1953年抗美援朝28．（13分）“修昔底德陷阱”，是指一個新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。歷史證明：面對人類共同危機，全世界必須形成合力，才能戰(zhàn)勝危機。閱讀材料，回答問題。材料一：從1763年到1914年的一個半世紀(jì)，作為歐洲獲得對世界大部分地區(qū)的霸權(quán)的時期，在世界歷史進程中據(jù)有顯著地位。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：……我們不屈不撓的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，要確保德國絕不能夠再擾亂世界的和平，……我們已經(jīng)商得同意：當(dāng)于1945年4月25日在美利堅合眾國舊金山召開聯(lián)合國會議，……唯有我們?nèi)龂g以及一切愛好自由的各國之間，繼續(xù)增進合作與了解，才能夠?qū)崿F(xiàn)人類最崇高的愿望﹣﹣一種安全而且持久的和平……﹣﹣摘自《蘇美英三國克里米亞（雅爾塔）會議公報》材料三：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后僅僅25年時，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。在戰(zhàn)后頭幾年中十分盛行的世界力量的兩極分化已經(jīng)消失。歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子﹣﹣或兩個卒子，東歐和西歐。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識歸納歐洲能在世界歷史進程中據(jù)有“顯著地位”的因素（至少寫3點）。為何作者認(rèn)為歐洲的霸主地位的時間止于1914年？后來的歐洲又是怎樣調(diào)整他們在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序的？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，雅爾塔會議為迅速結(jié)束戰(zhàn)爭、維護世界和平做出了哪些努力？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，材料中“一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)”指的是什么？“歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子”的原因是什么？你認(rèn)為如何才能避免“修昔底德陷阱”的出現(xiàn)？

2020年湖南省常德市中考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共48分．每小題只有一個最佳答案．）1．（2分）歌曲《龍的傳人》有一句歌詞﹣﹣“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅耍腥A民族把（）尊奉為我們的人文始祖。A．黃帝 B．堯 C．大禹 D．秦始皇【考點】18：華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查黃帝和炎帝，知道黃帝和炎帝被尊奉為我們的人文始祖。【解答】相傳距今約四五千年，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，打敗了蚩尤。從此，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成了日后的華夏族，即漢族的前身，中華民族的主干部分。因此黃帝和炎帝被尊奉為我們的人文始祖。故選：A?！军c評】本題考查黃帝和炎帝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．（2分）許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點（）A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立 C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D．諸侯兼并爭霸【考點】28：春秋時期諸侯爭霸；2A：戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的特點?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等都是春秋戰(zhàn)國時期爭霸中留下的成語，因而集中體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期諸侯兼并爭霸社會特點。ABC均不符合題意。故選：D?！军c評】本題主要掌握春秋戰(zhàn)國相關(guān)知識。重點考查學(xué)生的分析能力以及解決問題的能力。3．（2分）下列是中國古代主要朝代（時期）沿革示意圖（部分），在相應(yīng)的空格內(nèi)依次填入（）秦→漢→□→西晉→……□→唐→……→元→□→清A．三國、隋、明 B．三國、五代、明 C．東漢、隋、北宋 D．東漢、五代、明【考點】39：東漢的興衰；51：隋朝的建立；71：明朝的建立．【分析】本題主要考查中國古代主要朝代（時期）的沿革的相關(guān)史實。朝代更替歌有助于我們記憶朝代的更替?！窘獯稹恳罁?jù)朝代更替歌，夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。因此題干空格分別是三國、隋、明。故選：A。【點評】本題以朝代更替為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。4．（2分）如圖呈現(xiàn)了西漢至南宋時期南北方戶數(shù)的變化情況，這說明（）A．北方財富增長 B．經(jīng)濟重心南移 C．中央集權(quán)加強 D．宋代社會氣象萬千【考點】69：中國古代經(jīng)濟重心南移的過程和原因．【分析】本題考查經(jīng)濟重心的南移，知道到南宋時經(jīng)濟重心南移最后完成?！窘獯稹恳罁?jù)課本知識分析圖表結(jié)合選項可知，西漢時南方人口戶數(shù)遠(yuǎn)少于北方，到兩宋時期南方人口戶數(shù)已經(jīng)超過北方，這反映出我國南方人口呈上升趨勢。北方人口占全國人口比例不斷下降。經(jīng)濟重心南移與南北方的戶數(shù)變化有密切的關(guān)系，表格能夠說明經(jīng)濟重心的南移。故選：B?！军c評】圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識別圖片確定正確答案。5．（2分）歷史史事是歷史的真實描述，歷史觀點是對歷史事件的看法或結(jié)論。下列選項中屬于歷史史事的是（）A．《三國演義》中的“孔明草船借箭” B．張仲景結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》 C．隋朝大運河加強了南北政治經(jīng)濟文化交流 D．清朝的閉關(guān)鎖國政策使中國落伍于世界歷史的發(fā)展進程【考點】7M：閉關(guān)鎖國政策．【分析】本題考查了史實與觀點的區(qū)別。史實是純對歷史事件的表述，而觀點是對歷史事件的評論?！窘獯稹渴穼嵤羌儗v史事件的表述，而觀點是對歷史事件的評論，A屬于歷史文學(xué)作品；B屬于歷史史事，CD都屬于評論觀點。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用史實與觀點的區(qū)別。6．（2分）“鄭和時代的中國，則是真正承擔(dān)了一個文明大國的責(zé)任：強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，厚往薄來?！睆牟牧现胁荒芙庾x出的信息是（）A．加強了中國同海外各國的友好關(guān)系 B．明朝國力強盛 C．為明王朝帶來了可觀的經(jīng)濟利益 D．鄭和傳播了和平與友誼【考點】73：鄭和下西洋．【分析】本題主要考查鄭和下西洋。題干關(guān)鍵信息“鄭和時代的中國，則是真正承擔(dān)了一個文明大國的責(zé)任：強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，厚往薄來”?！窘獯稹俊班嵑蜁r代的中國，則是真正承擔(dān)了一個文明大國的責(zé)任：強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，厚往薄來?！睆牟牧现心芙庾x出的信息是：A加強了中國同海外各國的友好關(guān)系、B明朝國力強盛、D鄭和傳播了和平與友誼。據(jù)“厚往薄來”可知，C為明王朝帶來了可觀的經(jīng)濟利益說法不符合材料，但符合題意。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握鄭和下西洋的目的、規(guī)模以及作用。7．（2分）梁啟超在回憶19世紀(jì)80年代的情形時說：“朝士皆恥言西學(xué)，有談?wù)?，詆為漢奸，不齒士類”，而到了19世紀(jì)末，卻出現(xiàn)了“舉國若狂，人人競言西學(xué)”。這一變化主要是由于當(dāng)時中國（）A．社會性質(zhì)的變化 B．民族危機加深，救亡意識凸顯 C．民主共和觀念深入人心 D．自強求富理念的推廣【考點】92：戊戌變法．【分析】本題考查戊戌變法的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料信息的分析與理解。【解答】根據(jù)材料中“朝士皆恥言西學(xué)”到“舉國若狂，人人竟言西學(xué)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一變化的主要原因是甲午戰(zhàn)爭后民族危機加深，民族救亡意識凸顯，B項正確。當(dāng)時中國仍處于半殖民地半封建的社會形態(tài)下，社會性質(zhì)沒變。民主共和觀念深入人心是在辛亥革命后，自強求富理念的推廣是在19世紀(jì)60年代開始的洋務(wù)運動時期，主要學(xué)習(xí)西方的技術(shù)。故選：B?！军c評】注意對材料的解讀，識記戊戌變法的背景及主要內(nèi)容。8．（2分）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，清政府不得不以立法的形式，將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經(jīng)濟制度正式引入中國。這一變化發(fā)生在（）A．《南京條約》簽訂后 B．《北京條約》簽訂后 C．《馬關(guān)條約》簽訂后 D．《辛丑條約》簽訂后【考點】8E：《辛丑條約》．【分析】本題考查重要事件發(fā)生的時間順序，關(guān)鍵是對這些條約時間、內(nèi)容及影響的記憶。【解答】由材料中的時間“20世紀(jì)初”可知，這一變化發(fā)生在1901年《辛丑條約》簽訂后。ABC三項均發(fā)生在19世紀(jì)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，清政府不得不以立法的形式，將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經(jīng)濟制度正式引入中國，這有利于民族資本主義的發(fā)展。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握近代史上一系列不平等條約的時間、內(nèi)容及影響。9．（2分）某歷史公眾號推出如下研究內(nèi)容。該公眾號研究的主題應(yīng)該是（）A．列強的侵略 B．中國人民的抗?fàn)?C．近代化的探索 D．民族覺醒【考點】81：林則徐虎門銷煙；86：太平天國運動；8A：甲午中日戰(zhàn)爭．【分析】本題主要考查中國人民的抗?fàn)幍南嚓P(guān)史實。重點掌握林則徐虎門銷煙、太平軍抗擊洋槍隊、黃海海戰(zhàn)的相關(guān)史實?！窘獯稹坑^察題干圖片及據(jù)所學(xué)知識可知，題干三張圖片反映了林則徐虎門銷煙、太平軍抗擊洋槍隊、甲午中日戰(zhàn)爭中的黃海海戰(zhàn)，反映了中國人民反抗外來侵略，體現(xiàn)了中國人民的抗?fàn)?，故該公眾號研究的主題應(yīng)該是中國人民的抗?fàn)帯＿x項B符合題意。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記中國人民的抗?fàn)幍南嚓P(guān)史實。10．（2分）在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上，習(xí)近平用“五個創(chuàng)造性地”總結(jié)毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻，強調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國革命道路問題。這里的“創(chuàng)造性的革命道路”是指（）A．農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路 B．武裝斗爭的革命道路 C．城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的革命道路 D．建設(shè)有中國特色的社會主義道路【考點】9N：農(nóng)村包圍城市的革命道路．【分析】本題考查農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路的開辟。從井岡山革命根據(jù)地開始，中國共產(chǎn)黨開始探索適合中國國情的革命道路，馬克思主義與中國革命實踐相結(jié)合形成毛澤東思想或者找到了一條符合中國國情的革命之路：即農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)之路?！窘獯稹繐?jù)“毛澤東‘創(chuàng)造性地解決’了中國革命道路問題”并結(jié)合所學(xué)可知，“創(chuàng)造性的革命道路”指的是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路。1927年秋收起義失敗后，毛澤東認(rèn)真分析中國的形勢，當(dāng)機立斷，向農(nóng)村進軍，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地﹣﹣井岡山革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的建立，是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一革命道路的開始。故“創(chuàng)造性的革命道路”是指農(nóng)村包圍城市的革命道路。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握新民主主義革命道路探索的重大事件以及影響。11．（2分）毛澤東曾說：“這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點……這是……這個事實一經(jīng)發(fā)生，它就將必然地走向全國的勝利。”這里的“轉(zhuǎn)折點”是指（）A．粉碎了國民黨軍隊的全面進攻 B．揭開了人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻的序幕 C．華北全境基本解放 D．國民黨軍隊的主力基本被消滅【考點】AI：劉鄧大軍挺進大別山．【分析】本題考查劉鄧大軍挺進大別山，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略反攻的序幕?！窘獯稹棵珴蓶|曾說：“這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點……這是一個偉大的事實……這個事實一經(jīng)發(fā)生，它就將必然地走向全國的勝利?！边@里的“轉(zhuǎn)折點”是指挺進大別山揭開了人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻的序幕。1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，挺進大別山，劉鄧大軍從國民黨重點進攻的山東和陜甘寧解放區(qū)中間發(fā)起進攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。劉鄧大軍開辟了大別山根據(jù)地，嚴(yán)重地威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻的序幕。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握解放戰(zhàn)爭的重大事件以及意義。12．（2分）在我國社會主義建設(shè)的探索時期涌現(xiàn)出許多杰出的英雄模范人物。如圖中三位人物共同體現(xiàn)出來的時代精神是（）A．同仇敵愾、國際主義 B．艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻 C．改革創(chuàng)新、與時俱進 D．崇尚法治、健全民主【考點】CF：社會主義建設(shè)英雄模范人物．【分析】本題考查了王進喜、焦裕祿、雷鋒。探索建設(shè)社會主義時期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“鐵人”王進喜；“黨的好干部”焦裕祿；全心全意為人民服務(wù)的楷模雷鋒等?！窘獯稹扛山o出的圖片涉及的人物是王進喜、焦裕祿、雷鋒，他們身上體現(xiàn)出的時代精神是艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻。探索建設(shè)社會主義時期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“鐵人”王進喜；“黨的好干部”焦裕祿；全心全意為人民服務(wù)的楷模雷鋒等，他們身上都具有艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻的精神。故選：B?！军c評】圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識別圖片確定正確答案。13．（2分）1980年，我國建立深圳等經(jīng)濟特區(qū)；1984年，開放14個沿海城市；1985年，開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)；1988年，劃海南省為經(jīng)濟特區(qū)；1992年，決定開放內(nèi)地部分省會城市、沿江沿邊城市；2001年，加入世界貿(mào)易組織；2013年，設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)；2018年4月13日，習(xí)近平鄭重宣布設(shè)立海南自由貿(mào)易港。以上史實主要說明了我國（）A．綜合國力不斷增強 B．國際地位逐步提高 C．體制改革走向深入 D．?dāng)U大開放融入世界【考點】D5：對外開放和深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立．【分析】本題考查對外開放，解題的關(guān)鍵是“1980年，我國建立深圳等經(jīng)濟特區(qū)；1984年，開發(fā)14個沿海城市；1985年，開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)；1988年，劃海南島為經(jīng)濟特區(qū)；1992年，決定開放內(nèi)地部分省會城市、沿江沿邊城市；2001年，加入世界貿(mào)易組織；2013年，設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)”。【解答】黨的十一屆三中全會以后，我國對外開放開始起步。1980年我國在廣東深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立了四個經(jīng)濟特區(qū)。1985年，開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)；1988年，劃海南島為經(jīng)濟特區(qū)；1992年，決定開放內(nèi)地部分省會城市、沿江沿邊城市；2001年，加入世界貿(mào)易組織；2013年，設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)，以上史實說明我國擴大開放融入世界，故D正確；ABC不符合題意，排除。故選：D?！军c評】本題為中檔題，考查對外開放，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。14．（2分）“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術(shù)的?！币韵驴梢宰C明這一結(jié)論的是（）A． B． C． D．【考點】F4：金字塔和埃及文明．【分析】本題考查了古埃及文明。古希臘歷史學(xué)家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”。【解答】有學(xué)者說：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們藝術(shù)的。”可以證明這一結(jié)論的是建造獅身人面像。獅身人面像是古埃及文明的標(biāo)志之一，是人類文明的杰出成就。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記獅身人面像是古埃及文明的標(biāo)志之一。15．（2分）有學(xué)者在描述歐洲的中世紀(jì)時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現(xiàn)了?！边@個“新的社會集團”是指（）A．莊園領(lǐng)主 B．封建貴族 C．市民階層 D．工業(yè)無產(chǎn)階級【考點】FK：瑯城起義和西歐城市的重新興起．【分析】本題主要考查中世紀(jì)歐洲封建城市。題干關(guān)鍵信息“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現(xiàn)了”。【解答】10世紀(jì)由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市，意大利、法國、英國、德意志等都有許多著名的城市。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。據(jù)題干關(guān)鍵信息“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現(xiàn)了”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這個“新的社會集團”是指市民階層。C符合題意。故選：C?！军c評】本題注重考查學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀(jì)歐洲封建城市的興起、特點以及意義。16．（2分）《全球通史》中有這樣的記述：“（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，他們?nèi)〈斯陋毜陌l(fā)明者的閣樓和作坊?！弊髡咭獜娬{(diào)的是第二次工業(yè)革命的特點（）A．第二次工業(yè)革命是科學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)合 B．工業(yè)革命時期的發(fā)明都是在閣樓上完成的 C．第二次工業(yè)革命時期誕生了許多科學(xué)家 D．工業(yè)革命時期真正的科學(xué)家尚未產(chǎn)生【考點】K1：第二次工業(yè)革命．【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的特點，關(guān)鍵是對材料的分析與理解?！窘獯稹繐?jù)材料“（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，他們?nèi)〈斯陋毜陌l(fā)明者的閣樓和作坊?！笨芍髡咭獜娬{(diào)的是第二次工業(yè)革命是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合。在第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展，開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，科學(xué)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮了更為重要的作用，它與技術(shù)的結(jié)合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。故選：A?！军c評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實。17．（2分）2019年11月13日，美軍車隊在敘利亞東北部的多個油田停留。美國國防部長曾表示，美國將維護敘利亞的油田，如果有人試圖占領(lǐng)，美方將作出強有力回應(yīng)。俄羅斯代表德米特里波利揚斯基在安理會會議上稱，美國應(yīng)把油田還給敘利亞，美國政府的舉動“看起來就像搶劫”。材料表明（）A．美俄雙方對峙局面開始形成 B．俄羅斯意欲控制敘利亞 C．安理會決議是唯一可行準(zhǔn)則 D．霸權(quán)主義威脅世界和平【考點】O8：冷戰(zhàn)后美國的強權(quán)政治和霸權(quán)主義．【分析】本題主要學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。掌握霸權(quán)主義威脅世界和平。【解答】霸權(quán)主義是指大國、強國憑借軍事和經(jīng)濟實力，強行干涉、控制小國、弱國的內(nèi)政外交，在世界或地區(qū)稱霸的政策和行為。美國現(xiàn)今依然在全球推行霸權(quán)主義政策，憑借軍事經(jīng)濟實力的優(yōu)勢向外擴張，推行炮艦政策及霸權(quán)政策，強行干涉、控制小國、弱國的內(nèi)政外交，在世界或地區(qū)稱霸。2019年11月13日，美軍車隊在敘利亞東北部的多個油田停留。美國國防部長曾表示，美國將維護敘利亞的油田，如果有人試圖占領(lǐng)，美方將作出強有力回應(yīng)。俄羅斯代表德米特里波利揚斯基在安理會會議上稱，美國應(yīng)把油田還給敘利亞，美國政府的舉動“看起來就像搶劫”。材料表明霸權(quán)主義威脅世界和平。故選：D?！军c評】本題主要考查威脅世界和平安全的因素。當(dāng)今威脅世界和平安全的主要因素是霸權(quán)主義和強權(quán)政治。18．（2分）歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會知識線索的構(gòu)建與遷移，了解重大歷史事件的前因后果，從整體上把握歷史。下列事件中構(gòu)成因果關(guān)系的是（）A．大化改新與日本走上資本主義道路 B．《權(quán)利法案》與美國獨立 C．《人權(quán)宣言》與英國君主立憲制建立 D．蘇聯(lián)斯大林模式與蘇聯(lián)解體【考點】L6：斯大林模式；N3：蘇聯(lián)解體．【分析】本題考查斯大林模式和蘇聯(lián)解體。要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，斯大林模式的高度集權(quán)模式阻礙蘇聯(lián)民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，妨礙社會主義優(yōu)越性的充分發(fā)揮，在探索社會主義發(fā)展道路方面存在巨大誤區(qū)，戈爾巴喬夫與赫魯曉夫雖然都進行了改革，但僵化的政治經(jīng)濟體制并沒有得到根本改變，斯大林模式的弊端是蘇聯(lián)解體的根本原因。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握斯大林社會主義建設(shè)的措施以及影響。19．（2分）隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大，有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。對“一帶一路”和“馬歇爾計劃”，以下觀點正確的是（）A．都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展，但根本目的不同 B．參與國家的社會制度都一樣，但參與國家的范圍不同 C．都削弱霸權(quán)主義和強權(quán)政治，但誕生的背景不同 D．參與國家的地位都平等，但設(shè)計的道路完全不同【考點】DJ：中國夢與“一帶一路”；O4：美國的冷戰(zhàn)政策及措施．【分析】本題主要考查學(xué)生對一帶一路、馬歇爾計劃相關(guān)知識的掌握，“一帶一路”“馬歇爾計劃”都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展，但根本目的不同?！窘獯稹繐?jù)題干可知，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，是依靠中國與有關(guān)國家既有的雙邊機制，借助既有的、行之有效是區(qū)域合作平臺，旨在借用古代‘絲綢之路’的歷史符合，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體”可知，中國提出的“一帶一路”的目的是發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體，不是為了推行霸權(quán)主義。馬歇爾計劃為了推行霸權(quán)主義。“一帶一路”“馬歇爾計劃”都能促進相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展，但根本目的不同。故選：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生對一帶一路、馬歇爾計劃相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。20．（2分）常德自古以來就是“川黔咽喉，云貴門戶，物華天寶，人杰地靈”。常德在春秋戰(zhàn)國時期屬于下列哪個諸侯國管轄（）A．齊國 B．秦國 C．楚國 D．燕國【考點】28：春秋時期諸侯爭霸；2A：戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查西周的分封制，知道湖南在春秋戰(zhàn)國時期屬于楚國管轄?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，常德位于今湖南境內(nèi)，在戰(zhàn)國時期湖南屬于楚國管轄。故選：C?！军c評】本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。21．（2分）湖南隆回人魏源被譽為近代開眼看世界的先進中國人之一，他提出的主張是（）A．“師夷長技以制夷” B．“自強求富” C．“變法圖強” D．“民主革命”【考點】B9：魏源和嚴(yán)復(fù)的思想主張．【分析】本題主要考查魏源提出的主張的相關(guān)史實。掌握魏源的思想主張及影響?！窘獯稹课涸丛邙f片戰(zhàn)爭期間，參加過抗英斗爭，他主張設(shè)立工廠，制造輪船、槍炮，興辦民用工業(yè)；學(xué)習(xí)西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊等，他編成《海國圖志》一書，系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國的歷史地理，并說明編寫的目的是“師夷長技以制夷”。魏源提出的主張是選項A。故選：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記魏源提出的主張的相關(guān)史實。22．（2分）維新變法期間，湖南是“全國最富朝氣”的維新省份，湖南維新變法的代表人物是（）A．曾國藩 B．左宗棠 C．梁啟超 D．譚嗣同【考點】92：戊戌變法．【分析】本題考查維新變法運動的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“湖南維新變法的代表人物”。【解答】在維新變法運動期間，湖南被譽為全國最富朝氣的省份，省城長沙則是全省最有生機，最為引人注目的地區(qū)，各種維新活動蓬勃興起，聲色俱備。長沙的維新變法，其最為活躍者、突出者，當(dāng)首推譚嗣同。湖南維新志士在培養(yǎng)維新人才的同時，還進行了卓有成效的輿論宣傳，他們還在長沙先后創(chuàng)辦了一些宣傳維新的報刊，主要有《湘學(xué)報》和《湘報》。故選：D。【點評】本題考查地方史，建議學(xué)生多了解地方歷史。23．（2分）他是資產(chǎn)階級民主革命家，參與建立資產(chǎn)階級革命團體華興會，孫中山曾為其題詞“為憲法流血，公真第一人”；他發(fā)動護國戰(zhàn)爭，功勛卓著，被孫中山稱為“再造民國第一人”。材料中的兩個“他”分別是（）A．黃興陳天華 B．宋教仁黃興 C．宋教仁蔡鍔 D．黃興蔡鍔【考點】94：同盟會與三民主義．【分析】本題以孫中山的挽聯(lián)為依托，考查宋教仁、蔡鍔的有關(guān)內(nèi)容。【解答】為了建立獨裁統(tǒng)治，袁世凱一再破壞責(zé)任內(nèi)閣制。1913年，宋教仁改組同盟會，建立國民黨，北上組閣的宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗觯绖P借此以武力鎮(zhèn)壓國民黨。孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發(fā)動“二次革命”。由于國民黨力量渙散，二次革命很快被鎮(zhèn)壓。導(dǎo)致宋教仁“為憲法流血”的重大活動是宋教仁改組同盟會，建立國民黨。根據(jù)所學(xué)知識可知再造民國第一人是蔡鍔。1911年武昌起義后，蔡鍔在云南起義響應(yīng)，任云南軍政府都督，后奉調(diào)入京。1915年12月袁世凱稱帝后，蔡鍔秘密離京返至昆明，宣布云南獨立，發(fā)動反袁護國戰(zhàn)爭，迫使袁世凱取消帝制。因功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人“。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握北洋軍閥政府黑暗統(tǒng)治時期的相關(guān)知識。24．（2分）日本全面侵華期間，1938年11月12日，蔣介石下令執(zhí)行“堅壁清野”和“焦土抗戰(zhàn)”的方針，于此日深夜開始在某座城市淪陷前將全城焚毀。歷史上稱之為“文夕大火”。這座城市是（）A．湖南常德 B．湖南益陽 C．湖南長沙 D．湖南衡陽【考點】PC：歷史文化常識．【分析】本題考查“文夕大火”的相關(guān)史實。注意題干信息和相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，歷史上稱之為“文夕大火”，這座城市是湖南長沙；日本全面侵華期間，由于日寇進犯的加快，1938年11月12日，蔣介石下令執(zhí)行“堅壁清野”和“焦土抗戰(zhàn)”的方針，制定了焚燒長沙的計劃，在湖南長沙淪陷前將全城焚毀。在計劃正式實施之前，一系列偶然因素卻讓這場火災(zāi)變得完全不受控制，最終導(dǎo)致長沙30000多人喪生，全城90%以上的房屋被燒毀，經(jīng)濟損失約10億元，歷史上稱之為“文夕大火”。這讓長沙成為在第二次世界大戰(zhàn)中毀壞最嚴(yán)重的城市之一（與斯大林格勒、廣島和長崎并列），是中國抗戰(zhàn)史上與花園口決堤、重慶防空洞慘案并稱的三大慘案之一。C符合題意。故選：C?！军c評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記“文夕大火”的相關(guān)知識。二、材料題（25題15分，26題12分，27題12分，28題13分，共52分．）25．（15分）我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一：秦皇一死，秦帝國蕩然無存?？墒撬y(tǒng)一中國的功績并不因之而湮滅，不出10年，一個新朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達400年。漢朝在公元前后各經(jīng)歷約200年，全盛時管轄的人口約6000萬，足可與羅馬帝國相比擬，就是從所控制地域和存在的時間上講，兩個帝國也可以相提并論，只是中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背。﹣﹣黃仁宇《中國大歷史》材料二：一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原，基本上會出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中，各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強大導(dǎo)致與中原王朝勢均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢，形成割據(jù)分裂局面。但在割據(jù)中卻有不少交往，有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況。﹣﹣劉宗緒主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》材料三：我國古代疆域變化圖（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，從秦漢時期的政治角度分析“中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背”的原因？（2）結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為中國古代歷史上哪一時期是材料二中講述的第一種民族關(guān)系發(fā)展模式？盛唐時期唐朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展屬于第幾種模式？唐朝時怎樣處理和邊疆各族的關(guān)系？舉兩例說明。說說唐朝在中國封建社會時期的歷史地位。（3）根據(jù)材料三所示疆域圖，結(jié)合所學(xué)知識，說說西漢、元朝、清朝對我國西北地區(qū)的統(tǒng)治分別有何創(chuàng)新？元世祖忽必烈為實現(xiàn)對廣大疆域的有效管轄實行了什么制度？四幅圖片反映的共同主題是什么？【考點】32：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；37：漢武帝推進大一統(tǒng)的措施；5F：唐朝的民族關(guān)系和民族政策；6F：元鞏固統(tǒng)一的措施；7J：清朝的統(tǒng)治及疆域圖．【分析】（1）本題主要考查秦漢王朝與羅馬帝國的差異。（2）本題主要考查學(xué)生分析歸納能力。（3）本題主要考查西漢、元朝、清朝對邊疆地區(qū)的管轄?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料“足可與羅馬帝國相比擬，就是從所控制地域和存在的時間上講，兩個帝國也可以相提并論，只是中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背”，結(jié)合所學(xué)知識，材料中“中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項背”的原因是：中國是統(tǒng)一的多民族封建國家，建立起專制主義中央集權(quán)制度；中國是高度集權(quán)社會，地方權(quán)力集中到中央。（2）根據(jù)材料“第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原，基本上會出現(xiàn)混亂局面，但在混亂中，各民族卻相互融合”，所學(xué)知識，中國古代歷史上五代十國時期是材料中講述的第一種民族關(guān)系發(fā)展模式。盛唐時期唐朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展屬于第三種模式，即“統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況”。根據(jù)所學(xué)可知，唐朝時實行開明的民族政策，主要采取冊封、和親等方式與邊疆各族保持友好關(guān)系。比如唐太宗時文成公主入藏；唐玄宗冊封南詔首領(lǐng)為云南王等等。根據(jù)所學(xué)可知，唐朝是中國封建社會時期的鼎盛時期，經(jīng)濟、政治、文化高度繁榮，也是當(dāng)時世界上的大國。（3）根據(jù)材料所示疆域圖分析和所學(xué)知識，西漢、元朝、清朝都很重視對我國西北地區(qū)的統(tǒng)治，西漢時期，設(shè)置西域都護府，西域正式歸中央政府管轄；元朝時期，設(shè)置北庭都元帥府，加強對新疆管轄；清朝時期，設(shè)置伊犁將軍加強對新疆管轄。根據(jù)所學(xué)可知，元世祖忽必烈為實現(xiàn)對廣大疆域的有效管轄實行了行省制。根據(jù)材料分析，四幅圖片反映的共同主題是統(tǒng)一多民族國家的維護和鞏固。故答案為：（1）中國是統(tǒng)一的多民族封建國家，建立起專制主義中央集權(quán)制度；中國是高度集權(quán)社會，地方權(quán)力集中到中央。（2）五代十國時期；第三種模式；唐朝時實行開明的民族政策，主要采取冊封、和親等方式與邊疆各族保持友好關(guān)系；唐太宗時文成公主入藏；唐玄宗冊封南詔首領(lǐng)為云南王等等；唐朝是中國封建社會時期的鼎盛時期，經(jīng)濟、政治、文化高度繁榮，也是當(dāng)時世界上的大國。（3）西漢時期，設(shè)置西域都護府，西域正式歸中央政府管轄；元朝時期，設(shè)置北庭都元帥府，加強對新疆管轄；清朝時期，設(shè)置伊犁將軍加強對新疆管轄；行省制；統(tǒng)一多民族國家的維護和鞏固?！军c評】本題以統(tǒng)一多民族國家鞏固為主線，主要考查學(xué)生對唐朝時期民族關(guān)系以及西漢對西北、元朝、清朝對邊疆地區(qū)的管轄等基礎(chǔ)知識的掌握情況，進而考查學(xué)生分析歸納問題的能力。26．（12分）中國抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。閱讀材料，回答問題：材料一：時局圖從1930年﹣1934年，蔣對中共發(fā)動了五次圍剿，前四次從1930年12月19日到1933年4月29日，均告失敗……與此同時，國民政府正在組織第五次圍剿，戰(zhàn)事開始于該年（1934年）10月，共有70萬人參加。﹣﹣徐中約《中國近代史》材料二：中國共產(chǎn)黨從誕生的那天起，從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨。材料三：日本軍國主義者發(fā)動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國軍事力量的對比出發(fā)，以為只要給中國有力的“一擊”，只需要幾個月就可以使中國屈服。可是，他們的算盤完全打錯了，結(jié)果大大出乎他們的意料，深深地陷入中國全民族的泥潭中無法自拔。﹣﹣金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識回答，從“九一八事變”到“盧溝橋事變”，日本為什么能如此順利地侵占半個中國？你認(rèn)為當(dāng)時中華民族必須直面解決的問題是什么？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，以1936年發(fā)生的國內(nèi)重大事件的解決為例，簡要說明中國共產(chǎn)黨“從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨”。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識回答，中國抗日戰(zhàn)爭取勝的主要原因有哪些？【考點】A2：西安事變；A5：國共第二次合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立；AD：抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義．【分析】本題以中國抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭為切入點，以三則材料為依托，綜合考查抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、西安事變、中國抗日戰(zhàn)爭取勝的主要原因，題目設(shè)計注重基礎(chǔ)性，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析作答?！窘獯稹浚?）據(jù)材料一“從1930年﹣1934年，蔣對中共發(fā)動了五次圍剿”并結(jié)合所學(xué)知識可知，蔣介石實行不抵抗的政策，集中力量圍剿紅軍，因而從“九一八事變”到“盧溝橋事變”，日本順利地侵占半個中國；當(dāng)時中華民族必須直面解決的問題是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，抵抗日本帝國主義侵略。只有建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一致，才能抵御外辱。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知，中國共產(chǎn)黨“從來就沒有自己的私利，而是全心全意把國家、民族和人民的利益作為自己的根本宗旨”，九一八事變后，日軍侵占東北三省，而且日本侵略者又將侵略勢力擴張到了華北，中日矛盾上升為中國社會的主要矛盾，民族危機日益嚴(yán)重，為了逼迫蔣介石抗日，1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動西安事變，扣押蔣介石。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調(diào)停，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決，西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵；標(biāo)志著國共第二次合作初步形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，預(yù)示著團結(jié)抗日新局面到來，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束。（3）據(jù)材料三“日本軍國主義者發(fā)動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力”并結(jié)合所學(xué)知識可知，中國抗日戰(zhàn)爭取勝的主要原因有：建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)；中國軍民的頑強抵抗等。故答案為：（1）蔣介石實行不抵抗的政策，集中力量圍剿紅軍。建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，抵抗日本帝國主義侵略。（2）西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調(diào)停，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。（3）建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)；中國軍民的頑強抵抗等?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，理解把握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、西安事變、中國抗日戰(zhàn)爭取勝的主要原因的相關(guān)知識。運用所學(xué)，具體分析作答。27．（12分）自鴉片戰(zhàn)爭以來，外國侵略者不斷侵略我國，民族危機不斷加深，為了挽救民族危亡，抵御外侮，中國人民不斷探索“救國之路和強國之路”。根據(jù)下面表格中的史實，闡述中國人民的“救國之路和強國之路”。（提示：結(jié)合表格所示的史實和所學(xué)的知識，圍繞“救國之路和強國之路”這一論題，進行簡要闡述。要求：闡述論題必須史論結(jié)合，不少于200字。）時間歷史事件19世紀(jì)60﹣90年代洋務(wù)運動1898年戊戌變法1900年義和團運動1911年辛亥革命1949年中華人民共和國成立1950年﹣1953年抗美援朝【考點】91：洋務(wù)運動；92：戊戌變法．【分析】本題以自鴉片戰(zhàn)爭以來，外國侵略者不斷侵略我國，民族危機不斷加深，為了挽救民族危亡，抵御外侮，中國人民不斷探索“救國之路和強國之路”為切入點，綜合考查洋務(wù)運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命，中華人民共和國成立、抗美援朝，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高?！窘獯稹繐?jù)框表信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，圍繞“救國之路和強國之路”這一論題進行論述，如地主階級洋務(wù)派進行了洋務(wù)運動，師夷長技以自強，主要學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治，資產(chǎn)階級維新派掀起了戊戌變法，變法圖強，開始學(xué)習(xí)西方的政治制度，試圖在中國建立君主立憲制?；钴S在山東、直隸一帶（華北）的民間組織義和團，以“扶清滅洋”為口號，掀起了反帝愛國的農(nóng)民運動﹣﹣義和團運動。資產(chǎn)階級革命派發(fā)動辛亥革命，學(xué)習(xí)西方的政治制度，推翻清政府，建立共和國，但都沒有實現(xiàn)國家的獨立，完成反帝反封建的任務(wù)。之后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，找到了一條農(nóng)村包圍城市的道路，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，并進行了抗美援朝，鞏固了新中國，為我國工業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造了條件。故答案