2019年幼兒教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維2.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于（）A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.2小時(shí)3.幼兒每日膳食中，蛋白質(zhì)供熱應(yīng)占總熱能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%4.3-6歲幼兒每日睡眠時(shí)間應(yīng)在（）A.10-12小時(shí)B.12-14小時(shí)C.14-16小時(shí)5.幼兒游戲的主要類型是（）A.表演游戲B.角色游戲C.結(jié)構(gòu)游戲6.幼兒園教育活動(dòng)組織形式不包括（）A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)7.幼兒最先掌握的詞匯是（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞8.幼兒德育的重點(diǎn)是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為9.幼兒體育活動(dòng)的主要內(nèi)容和方式是（）A.體育課B.體育游戲C.早操10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則不包括（）A.安全性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.參與性原則二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）A.教育對(duì)象的幼稚性B.勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.教育過程的創(chuàng)造性D.教育手段的示范性2.幼兒園常見的課程類型有（）A.分科課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.潛在課程3.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.目的性增強(qiáng)B.持續(xù)性延長(zhǎng)C.細(xì)致性增加D.概括性提高4.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.機(jī)械記憶較多D.記得快忘得也快5.幼兒園游戲的功能有（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展6.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語言理解D.語言表達(dá)7.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽8.幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理9.幼兒園教育評(píng)價(jià)的類型有（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)10.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)有（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)C.專業(yè)能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育主要是指對(duì)3-6歲幼兒所實(shí)施的教育。（）2.幼兒階段主要是學(xué)習(xí)口頭語言的時(shí)期，所以不必培養(yǎng)幼兒的書面語言能力。（）3.幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，所以教師不需要組織教學(xué)活動(dòng)。（）4.幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中都滲透著教育。（）5.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)或者與現(xiàn)實(shí)相混淆。（）6.教師應(yīng)無條件地滿足幼兒的需求。（）7.幼兒教育就是幼兒園教育。（）8.幼兒在游戲中可以獲得情感上的滿足。（）9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要考慮美觀，不需要考慮經(jīng)濟(jì)性。（）10.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就可以勝任工作。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒園教育的特點(diǎn)。答案：幼兒園教育具有啟蒙性、生活化、游戲性、活動(dòng)性、潛在性等特點(diǎn)。啟蒙性強(qiáng)調(diào)開啟幼兒智慧；生活化指教育融入生活；游戲性是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；活動(dòng)性通過各種活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展；潛在性是環(huán)境等潛移默化影響幼兒。2.簡(jiǎn)述幼兒同伴交往的意義。答案：同伴交往有利于幼兒社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)技能發(fā)展，能滿足幼兒歸屬與愛的需要，有助于幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，還能促進(jìn)幼兒情感發(fā)展，讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享等，為適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。3.簡(jiǎn)述幼兒教師如何指導(dǎo)幼兒游戲。答案：游戲前，提供適宜游戲材料和場(chǎng)地；游戲中，觀察幼兒表現(xiàn)，適時(shí)介入指導(dǎo)，引導(dǎo)解決問題；游戲后，組織幼兒分享交流，給予肯定評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升游戲水平。4.簡(jiǎn)述幼兒園班級(jí)管理的原則。答案：幼兒園班級(jí)管理原則有主體性原則，尊重幼兒主體地位；整體性原則，全面考慮各方面；參與性原則，鼓勵(lì)幼兒參與；高效性原則，以最少投入獲最大效益。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。答案：首先，制定規(guī)律生活作息制度，讓幼兒養(yǎng)成固定起床、睡覺等時(shí)間習(xí)慣。其次，通過故事、兒歌等方式引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生等意識(shí)。再者，教師和家長(zhǎng)以身作則，營(yíng)造良好環(huán)境。最后，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)幼兒好行為，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。2.討論在幼兒園教育中如何促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。答案：可開展角色扮演、合作游戲等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享、互助。設(shè)置交往情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)溝通表達(dá)。教師樹立良好榜樣，引導(dǎo)幼兒形成正確價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，家園共育共同促進(jìn)。3.討論幼兒園課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些原則。答案：要遵循目的性原則，圍繞教育目標(biāo)選擇；適宜性原則，符合幼兒身心發(fā)展水平；生活化原則，貼近幼兒生活；興趣性原則，激發(fā)幼兒興趣；邏輯性原則，內(nèi)容有序組織。4.討論如何做好幼兒園與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)群等，保持信息暢通。開展家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育。教師給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)，家長(zhǎng)配合幼兒園教育要求，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC