統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試高效提分試卷-(含答案)/讓教學(xué)更有效

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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試高效提分試卷(統(tǒng)編版)

（考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

1.夏日的夜晚，qīngtíng在hétáng上飛舞，遠(yuǎn)處的wūyán下，老人們正搖著蒲扇聊天。

2.他mǐnruì地發(fā)現(xiàn)了草叢中的māotóuyīng_____________，便qiāoqiāo地拿出手機(jī)拍照。

3.經(jīng)過(guò)一場(chǎng)bàoyǔ的洗禮，花園里的花朵顯得更加cànlàn。

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）（4分）

漫：①水過(guò)滿，漾出來(lái)；②滿，遍；③沒(méi)有限制，沒(méi)有約束；④莫，不要。

1.漫山遍野的野花競(jìng)相開(kāi)放。（

）

2.他漫不經(jīng)心地看著書(shū)。（

）

3.缸里的水漫出來(lái)了。（

）

4.漫說(shuō)自己不知道，就是知道也不能說(shuō)。（

）

顧：①回頭看，泛指看；②注意，照管；③拜訪；④商店或服務(wù)行業(yè)稱來(lái)買(mǎi)貨物或要求服務(wù)的。

1.媽媽是個(gè)非常顧家的人。（

）

2.劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮。（

）

3.他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意他。（

）

4.這家商店的顧客很多。（

）

三、根據(jù)要求完成詞語(yǔ)練習(xí)（6分）

1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的：（

）（

）

（2）描寫(xiě)天氣的：（

）（

）

2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（

）的歌聲

（

）的教室

（

）的故事

（

）地奔跑

（

）地思考

（

）地講解

四、想一想，連一連（6分）

老黃牛

變色龍

領(lǐng)頭羊

哈巴狗

千里馬

紙老虎

善于變化

引領(lǐng)方向

出類拔萃

踏實(shí)肯干

外強(qiáng)中干

溜須拍馬

五、按要求寫(xiě)句子（10分）

1.蝴蝶在花叢中飛舞。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

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2.媽媽說(shuō)：“我今天加班，你自己做飯吃。"（改為轉(zhuǎn)述句）

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3.讀了《海的女兒》，使我深受感動(dòng)。（修改病句）

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4.雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。（仿寫(xiě)比喻句）

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5.我們堅(jiān)持鍛煉身體。我們的身體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

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六、綜合實(shí)踐（4分）

1.請(qǐng)你給同學(xué)們推薦兩本寓言故事書(shū)：《

》、《

》。（2分）

2.用一兩句話為同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹其中一篇寓言的內(nèi)容及寓意。（2分）

寓言《

》：

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空（9分）

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道__________、__________的風(fēng)景。從“

__，

__”中我們感受到了鄉(xiāng)村的恬靜；從“

__，

__"中我們體會(huì)到了兒童的天真。

2.老舍筆下的貓性格__________，既__________又__________；豐子愷先生的白鵝__________，從__________、__________和__________中可以看出來(lái)。

八、閱讀理解（23分）

（一）春（11分）

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（2分）

（

）的蜜蜂

（

）的蝴蝶

2.閱讀短文，回答問(wèn)題。（4分）

（1）作者描寫(xiě)了__________、__________、__________三種樹(shù)的花。

（2）作者從__________、__________、__________三個(gè)方面描寫(xiě)了花的特點(diǎn)。

3.文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了__________和__________的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是_______________________。（2分）

4.讀完文章后，你覺(jué)得春天的花有什么特點(diǎn)？（2分）

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5.請(qǐng)你默寫(xiě)兩句描寫(xiě)春天花的古詩(shī)。（2分）

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（二）蟬（12分）

（觀察觀看）蟬的蛻皮過(guò)程。蟬的幼蟲(chóng)從地下爬出來(lái)，一找到合適的樹(shù)枝，就開(kāi)始蛻皮。它外層的皮從背部裂開(kāi)，露出淡綠色的身體。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在舊皮里。

蟬的翅膀在（慢慢迅速）地伸開(kāi)，逐漸變得透明，上面的花紋也越來(lái)越清晰。蟬的身體在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，翅膀像薄紗一樣透明。它靜靜地待在樹(shù)枝上，等待翅膀變硬。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，蟬的翅膀終于變硬了，它展開(kāi)翅膀，飛向藍(lán)天。

1.用“√"選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

2.蟬蛻皮的順序是：外層的皮從背部裂開(kāi)→__________→__________→__________→__________→留下腹部在舊皮里。（2分）

3.作者描寫(xiě)蟬翅膀時(shí)，用了__________的修辭手法，把__________比作__________，這樣寫(xiě)的好處是:

_________。（3分）

4.關(guān)于短文，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.蟬的幼蟲(chóng)從地下爬出來(lái)后就開(kāi)始蛻皮。

B.蟬的翅膀一開(kāi)始是折疊著的。

C.蟬蛻皮大約需要一個(gè)小時(shí)。

D.蟬的翅膀變硬后就飛向藍(lán)天。

5.從短文哪些語(yǔ)句中可以感受到作者的觀察是細(xì)致的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)明理由。（3分）

九、習(xí)作（30分）

在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)你選擇一件讓你感動(dòng)的事，自擬題目寫(xiě)一篇文章，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把感動(dòng)的原因?qū)懨靼住?/p>

【參考答案】

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

1.蜻蜓、荷塘、屋檐

2.敏銳、貓頭鷹、悄悄

3.暴雨、燦爛

二、給加點(diǎn)字選擇正確解釋

漫：

1.②（滿，遍）

2.③（沒(méi)有限制，沒(méi)有約束）

3.①（水過(guò)滿，漾出來(lái)）

4.④（莫，不要）

顧：

1.②（注意，照管）

2.③（拜訪）

3.①（回頭看，泛指看）

4.④（商店或服務(wù)行業(yè)稱來(lái)買(mǎi)貨物或要求服務(wù)的）

三、詞語(yǔ)練習(xí)

1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活：炊煙裊裊、雞犬相聞（或“依山傍水”“瓜藤攀檐"等）

（2）描寫(xiě)天氣：電閃雷鳴、萬(wàn)里無(wú)云（或“風(fēng)和日麗”“傾盆大雨"等）

2.填詞

（美妙）的歌聲、（明亮）的教室、（動(dòng)人）的故事

（飛快）地奔跑、（認(rèn)真）地思考、（詳細(xì)）地講解

四、連線題

老黃?！?shí)肯干

變色龍—善于變化

領(lǐng)頭羊—引領(lǐng)方向

哈巴狗—溜須拍馬

千里馬—出類拔萃

紙老虎—外強(qiáng)中干

五、按要求寫(xiě)句子

1.擴(kuò)句：

美麗的蝴蝶在五顏六色的花叢中快樂(lè)地飛舞。

2.轉(zhuǎn)述句：

媽媽說(shuō)，她今天加班，讓我自己做飯吃。

3.修改病句：

讀了《海的女兒》，我深受感動(dòng)。（刪去“使”）

4.仿寫(xiě)比喻句：

妹妹像小猴子一樣靈活地爬上樹(shù)。

5.關(guān)聯(lián)詞合并：

如果我們堅(jiān)持鍛煉身體，我們的身體就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯。

六、綜合實(shí)踐

1.推薦寓言故事書(shū)：

《伊索寓言》《中國(guó)古代寓言》（或《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》等）

2.寓言介紹：

《守株待兔》：農(nóng)夫偶然撿到撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此不再勞作，天天守在樹(shù)樁旁，結(jié)果田地荒蕪。寓意：不主動(dòng)努力，只想僥幸獲利是不可取的。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.鄉(xiāng)下人家：

獨(dú)特、迷人；

“茅檐低小，溪上青青草"（或“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”）；

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋"。

2.動(dòng)物描寫(xiě)：

古怪；老實(shí)；貪玩；

高傲；叫聲；步態(tài)；吃相。

八、閱讀理解

（一）《春》

1.填詞：

成千成百；大小

2.回答問(wèn)題：

（1）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)

（2）顏色、味道、數(shù)量

3.修辭手法：

擬人、排比；生動(dòng)形象地寫(xiě)出花多、色艷的特點(diǎn)，突出春天的生機(jī)勃勃。

4.花的特點(diǎn)：

花多、色艷（紅、粉、白）、味甜。

5.描寫(xiě)春天花的古詩(shī)：

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！保ɑ颉爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。"）

（二）《蟬》

1.選詞：

觀察；慢慢

2.蛻皮順序：

頭出來(lái)→吸管和前腿出來(lái)→后腿和折疊的翅膀出來(lái)

3.修辭手法：

比喻；翅膀；薄紗；生動(dòng)形象地寫(xiě)出蟬翅膀的透明輕盈。