高二語(yǔ)文6月試卷(150分鐘150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,17分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:在古代詩(shī)壇,山水詩(shī)的創(chuàng)作有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。漢代以前,很少有詩(shī)人以山川風(fēng)物為創(chuàng)作題材,這和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力尚處于低下階段有關(guān)。漢末,曹操橫槊賦詩(shī),寫下了“東臨碣石,以觀滄?！薄扒镲L(fēng)蕭瑟,洪波涌起”等千古名句。這類好詩(shī)好句在當(dāng)時(shí)如鳳毛麟角。山川景物,異彩紛呈,往往能觸動(dòng)詩(shī)人的心扉。然而,不但把山水視為襯托詩(shī)人心情的背景,而且把它視為創(chuàng)作題材的主體,這種做法直到魏晉時(shí)期才成為詩(shī)壇的一股潮流。劉勰在《文心雕龍·明詩(shī)》中指出:“宋初文詠,體有因革,莊老告退,而山水方滋?！蔽簳x之世以山川景物為題旨的詩(shī)歌仍未臻成熟,描繪景物往往羅列成堆,沒(méi)有多少意思。即便有個(gè)別佳句,也只給人們留下一些印象而已。直到唐代,山水詩(shī),特別是描寫大山大河的詩(shī)歌,在詩(shī)壇上才趨于成熟,并迅速達(dá)到了卓越之境,可謂“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”。詩(shī)人們所取得的成就和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),在今天仍值得我們吸取、承傳和發(fā)展。在傳統(tǒng)詩(shī)壇,詩(shī)人描繪祖國(guó)的大江大山,注重表達(dá)它們的特色和氣勢(shì)。如陸游說(shuō)“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”,區(qū)區(qū)十四個(gè)字,便高度概括了中華大地的豪壯之勢(shì)。李白寫黃河上游,則著重表現(xiàn)它飛動(dòng)的氣勢(shì),“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”一句,讓人目眩神搖,真切感受到黃河一往無(wú)前、勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐?。怎樣才能觀察并且捕捉到不同山川的特色?這里涉及詩(shī)人的思想感情和審美觀念。如李白到廬山游覽,山上景色幽奇,可以描寫的地方很多,其中以瀑布最為奇特。李白抓住香爐峰的瀑布奇景,以它來(lái)表現(xiàn)廬山的特有風(fēng)采?！叭照障銧t生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?！崩畎装褟]山瀑布寫得壯觀奇幻,真切表現(xiàn)出香爐峰的氣勢(shì)和神韻。而香爐峰瀑布的奇,也讓人感受到廬山獨(dú)具的特色。直至今日,凡是到廬山游覽的人,都會(huì)記起李白這首暢詠廬山瀑布的詩(shī),從而進(jìn)一步感受這山的神采。山川風(fēng)物呈現(xiàn)的景色與神采,是通過(guò)作為審美主體的詩(shī)人傳達(dá)到讀者面前的。換言之,大山大河的形象,必然刺激詩(shī)人的思想感情,“物色之動(dòng),心亦搖焉”。于是,審美客體之“神”,與審美主體之“神”相融合,這才通過(guò)文字符號(hào),把山川的意境呈現(xiàn)在讀者面前。因此,優(yōu)秀詩(shī)人筆下的自然風(fēng)物形象,往往是他內(nèi)心世界的投影,他們對(duì)大山大河的描寫,不僅能加倍顯現(xiàn)原型之美與造物之神,更是詩(shī)人思想感情的寄寓,呈現(xiàn)為情景交融的佳作。如李白寫的廬山瀑布,和他豪放不羈、爽朗浪漫的性格是分不開(kāi)的,“李白性嗜酒,志不拘檢”“視塵中屑屑米粒,蟲(chóng)睫紛擾”。他以廣闊的胸襟和眼界去觀察廬山瀑布時(shí),便把胸中的豪壯之氣與山河連為一體。他寫其他大山大河的氣勢(shì),也無(wú)不如此。傳統(tǒng)的優(yōu)秀詩(shī)篇,往往以虛實(shí)結(jié)合的創(chuàng)作手法來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)山河壯闊的氣象。如王維的《漢江臨泛》,以“江流天地外,山色有無(wú)中”兩句,描寫襄陽(yáng)漢江一帶的山川浩渺的景象。江流與山色屬實(shí)寫,至于長(zhǎng)江如何奔流在天地之外,山色如何掩映在云霧之中,則是詩(shī)人以虛籠之筆留下一片空白,有意識(shí)地引導(dǎo)讀者通過(guò)想象領(lǐng)悟山川的壯闊。此外,李白“山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”,杜甫“星垂平野闊,月涌大江流”,孟浩然“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”等名句,都是以虛實(shí)結(jié)合的手法,啟發(fā)讀者從詩(shī)句中“看”到山川形勝的神采。(摘編自黃天驥《江流天地外山色有無(wú)中——淺談傳統(tǒng)詩(shī)詞對(duì)祖國(guó)大山大河的描寫》)材料二:天山是唐代絲路詩(shī)歌中最常出現(xiàn)的自然地貌景觀,這與絲路西域段的交通情況有關(guān)。唐代絲綢之路西域段按方位劃分,可以分為南道、中道和北道,其中南道和中道由于毗鄰塔里木沙漠很難通行,因此北道就成為主干道。北道沿線所經(jīng)城市有西州、輪臺(tái)、碎葉等,幾乎完全緊貼天山北麓。這導(dǎo)致在北道行進(jìn)的詩(shī)人們幾乎時(shí)刻都能看到天山,天山也就成為這些詩(shī)人筆下西域的象征。不僅親歷西域的詩(shī)人們多有描寫天山的作品,就連很多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天山的詩(shī)人也寫下了不少與天山相關(guān)的詩(shī)歌:天山傳羽檄,漢地急征兵。(楊師道《隴頭水》)青海無(wú)傳箭,天山早掛弓。(杜甫《投贈(zèng)哥舒開(kāi)府翰二十韻》)楊詩(shī)作于初唐,杜詩(shī)作于盛唐,且兩人均沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天山,但在詩(shī)歌中卻不約而同地將天山作為西域的象征,成為與“漢地”“漢宮”對(duì)照的標(biāo)志,天山這一自然景觀在唐人心中的地位可見(jiàn)一斑。而在這些詩(shī)歌中,天山意象所表達(dá)的感情也有明顯的共性,即詩(shī)人對(duì)建功立業(yè)的向往。(摘編自渠嵩烽、李琦《自然地理生態(tài)影響下的唐代絲綢之路詩(shī)歌創(chuàng)作》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.古代由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力低下,人們沒(méi)有心情觀賞大山大川,所以漢代以前,很少有詩(shī)人以山川風(fēng)物為創(chuàng)作題材。B.魏晉時(shí)期是山水詩(shī)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,詩(shī)人開(kāi)始把山川作為創(chuàng)作主題,并開(kāi)始賦予山川以感情色彩。C.由于思想感情和審美觀念不同,不同的詩(shī)人看到同一山川的特色也不一樣,所以詩(shī)句展現(xiàn)的大山大川的風(fēng)采也不相同。D.楊師道和杜甫都借天山表達(dá)自己的情感,是因?yàn)樘焐绞俏饔虻南笳?是人們建功立業(yè)的理想場(chǎng)所。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.相對(duì)于其他題材,大山大川景色壯觀,更容易傳達(dá)出詩(shī)人樂(lè)觀豪邁的氣勢(shì),因此備受詩(shī)人歡迎。B.詩(shī)歌創(chuàng)作講求情景交融,好的詩(shī)歌應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)大山大河的描寫,表達(dá)出詩(shī)人豐富的思想感情。C.在描繪大山大川的詩(shī)歌作品中運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,能擴(kuò)大詩(shī)歌的意境,表現(xiàn)出祖國(guó)山河壯闊的氣象。D.在唐代絲路詩(shī)歌中有很多描繪天山的作品,這與絲路西域段的交通情況以及天山所處的地理位置有關(guān)。3.下列詩(shī)句,不適合作為論據(jù)來(lái)證明材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）(3分)A.莫遣只輪歸海窟,仍留一箭射天山?！钜妗度虑?伏波惟愿裹尸還)》B.正玉帳連云,油幢映日,飛箭天山?！獜埿⑾椤赌咎m花慢(擁貔貅萬(wàn)騎)》C.洗劍青海水,刻銘天山石?！鸥Α栋税г?shī)·贈(zèng)司空王公思禮》D.天山雪后海風(fēng)寒,橫笛遍吹《行路難》?！钜妗稄能姳闭鳌?.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一第一段的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。(4分)5.運(yùn)用材料一提供的描寫祖國(guó)大山大河的方法,賞析下面的詩(shī)歌。(4分)從軍行陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂,梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人,紅旗直上天山雪。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字,完成6~9題。白靈一進(jìn)入紅軍在南梁的根據(jù)地,就有一種受虐待的小媳婦回到娘家的舒展和放松的暢快感覺(jué)。她一看見(jiàn)那些在坪場(chǎng)上操練的戰(zhàn)士,就忍不住笑得彎下了腰。令她發(fā)笑的是紅軍戰(zhàn)士五花八門的服裝,有的是當(dāng)?shù)財(cái)r羊漢常穿的黑襖黑褲;有的上衣是已經(jīng)開(kāi)花露絮的破襖,下身卻是鄉(xiāng)村土財(cái)主才穿的暗花條紋綢褲。帽子和鞋更不講究了,有的戴瓜皮紅頂小帽,有的戴黑呢禮帽,有的戴狗皮毛帽,有的裹一塊白布或藍(lán)布帕子。腳上蹬著的有布鞋皮鞋棉窩窩麻鞋和草鞋。服裝已經(jīng)不能看出主人的身份,吃飯也是一樣的。無(wú)論士兵,無(wú)論大隊(duì)長(zhǎng)支隊(duì)長(zhǎng)乃至最高統(tǒng)帥廖軍長(zhǎng),都在一個(gè)鍋里舀取同樣的飯食。沒(méi)有椅凳,更沒(méi)有飯桌,大家一律蹲在地上,圍成一圈邊吃邊聊,為數(shù)不多的幾位女隊(duì)員,也習(xí)慣了和男隊(duì)員一樣蹲在一堆吃飯。白靈第一次端著打上了洋芋絲小米干飯的碗蹲下去時(shí),忍不住又笑得差點(diǎn)跌倒。白靈被安排做文化教員。一孔窯洞里擺著石頭樹(shù)根和順地放著的木頭,戰(zhàn)士和軍官輪流上課,輪流進(jìn)出窯洞,輪流坐石頭和木頭。她的黑板是一扇用鍋底黑墨染制過(guò)的門板,粉筆是用黃土泥巴搓成指頭粗細(xì)的泥條;后來(lái)有熱心的戰(zhàn)士在山坡上發(fā)現(xiàn)了一種質(zhì)地酥軟的灰白色料礓石,寫出字來(lái)跟標(biāo)準(zhǔn)的粉筆錠兒相差無(wú)幾,從而代替泥條。戰(zhàn)士們則一人一根樹(shù)枝在地上練寫。白靈在黑板上寫一畫,戰(zhàn)士用樹(shù)枝在地上寫一畫。她得到上至廖軍長(zhǎng)下至小隊(duì)長(zhǎng)的表彰,也得到游擊隊(duì)員們的擁戴,一方面是她出色的工作,另一方面則由于她活潑開(kāi)朗的性格。她給游擊隊(duì)員教字學(xué)文化,也幫他們縫補(bǔ)撕裂磨損的衣褲鞋襪,報(bào)酬往往是要求他們給她唱一支家鄉(xiāng)民歌。這些大都來(lái)自黃土高原溝溝岔岔里的娃子,操著濃重的鼻音唱出一曲又一曲悠揚(yáng)哀婉的山歌,令人心蕩神搖。他們生硬怪異的發(fā)音,使她聽(tīng)不懂歌詞的意思,常常一句一句、一字一字訂正后才翻譯成長(zhǎng)安官用語(yǔ)言。她每得到一首便摘抄到小本上,居然收集匯攏了厚厚一本。她把那些酸溜溜的傾瀉愛(ài)的焦渴的詞兒改掉,調(diào)換成以革命為內(nèi)容的唱詞,只需套進(jìn)原有的曲調(diào)里,便在干部和隊(duì)員中間很快流行起來(lái),有一首居然成為這支紅軍游擊隊(duì)的軍歌。白靈半年后調(diào)到軍部做秘書。軍部也是一孔窯洞,有五六個(gè)男女工作人員。她對(duì)他們包括廖軍長(zhǎng)都不陌生,不過(guò)現(xiàn)在接觸的機(jī)會(huì)更多了。她第一次見(jiàn)廖軍長(zhǎng)是聽(tīng)他給隊(duì)員們講軍事課。廖軍長(zhǎng)的面貌似乎就是一個(gè)軍長(zhǎng)應(yīng)該有的面相:四方臉,短而直的鼻梁,方形的下巴,突出卻不顯“奔”兒的額頭,那雙鑲嵌在眉骨下的眼睛,很容易使人聯(lián)想到石崖下的深澗。白靈一下子意識(shí)到游擊隊(duì)員中有許多張和廖軍長(zhǎng)極其相似的臉型,這是黃土高原北部俊男子的標(biāo)準(zhǔn)臉框,集豪勇精悍智慧謙誠(chéng)于一身,便有迥異于關(guān)中平原人的特點(diǎn)而具魅力。他是整個(gè)游擊隊(duì)里文化最高的人,也是軍事知識(shí)最豐富的人。他畢業(yè)于黃埔軍校,參加過(guò)北伐戰(zhàn)爭(zhēng),隨后被迫退到關(guān)中拉起一桿共產(chǎn)黨軍隊(duì)舉行暴動(dòng)。暴動(dòng)失敗,又退回北部高原再次組軍,直到把那支紅三十六軍又葬送到滋水縣的秦嶺山中?，F(xiàn)在的紅軍仍沿用三十六軍的番號(hào),他已變得聰明,變得老練,再不貿(mào)然出擊了。廖軍長(zhǎng)剛登上講臺(tái)(土臺(tái)子),突然指著白靈佯裝愣呆呆地問(wèn):“這個(gè)同志哥兒啥時(shí)候溜進(jìn)來(lái)的,我咋認(rèn)不得?”白靈豁朗地站起來(lái):“報(bào)告廖軍長(zhǎng),戰(zhàn)士白靈向你報(bào)到,我從西安逃來(lái)的,半個(gè)月了?！绷诬婇L(zhǎng)愈加顯出愣呆莫名的神色問(wèn):“你是關(guān)中人?關(guān)中也有你這么漂亮的同志哥兒?”窯洞里驟然爆發(fā)出哄然大笑,白靈也不由地臉紅了。廖軍長(zhǎng)恍然大悟地自語(yǔ)道:“我還以為漂亮的同志哥兒、同志妹兒,都出在咱們陜北哩……”然后仰起頭縱聲朗笑……白靈到廖軍長(zhǎng)的窯洞去送一份密件。廖軍長(zhǎng)突然問(wèn):“大地方娃娃到溝岔里來(lái),習(xí)慣不習(xí)慣?”廖軍長(zhǎng)總是開(kāi)玩笑稱她為大地方來(lái)的娃娃或同志哥兒,卻從來(lái)不稱她為同志妹兒或直呼其名。她說(shuō):“挺好?！绷诬婇L(zhǎng)皺皺眉,搖搖頭說(shuō):“不好不好,你說(shuō)有什么好?這兒的人除了放羊再弄不了啥。沒(méi)文化,沒(méi)麥子,沒(méi)棉花,連水也缺得要命——你沒(méi)說(shuō)真話?！卑嘴`笑說(shuō):“這兒有好聽(tīng)的曲兒?！绷诬婇L(zhǎng)贊成地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這倒說(shuō)對(duì)了,曲兒可以稱得上再好沒(méi)有了!我走過(guò)好多地方,包括你們大地方關(guān)中,都聽(tīng)不到這么好的曲兒。你說(shuō)還有啥好哩?”白靈笑說(shuō):“男娃子一個(gè)個(gè)都漂亮俊俏!”廖軍長(zhǎng)突然說(shuō):“給你找個(gè)女婿怎么樣?”白靈就在那一刻,從身底的暗袋里摸出一條紙綹交給廖軍長(zhǎng)。那是臨行前兆鵬讓她交給廖軍長(zhǎng)的。她進(jìn)根據(jù)地時(shí),沒(méi)有交給廖軍長(zhǎng),現(xiàn)在覺(jué)得有必要交出來(lái)了。廖軍長(zhǎng)看罷字條兒,緩緩站起來(lái),久久地瞅著她,然后莊重地伸出右手。白靈和廖軍長(zhǎng)的手握在一起。廖軍長(zhǎng)說(shuō):“白靈同志!”白靈激動(dòng)地說(shuō):“鹿兆鵬同志讓我代他向你致敬!”廖軍長(zhǎng)說(shuō):“可是你……為啥到現(xiàn)在……才說(shuō)呢?”白靈說(shuō):“我怕你太照顧我……”廖軍長(zhǎng)說(shuō):“好啦!只要我活著,就保你無(wú)事。以鹿兆鵬同志的名義……”(選自陳忠實(shí)《白鹿原》,有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.白靈初到根據(jù)地,“忍不住笑得彎下了腰”“忍不住又笑得差點(diǎn)跌倒”,生動(dòng)表現(xiàn)了她的樂(lè)觀豁達(dá)、活潑開(kāi)朗。B.白靈被安排做文化教員,她為了創(chuàng)作游擊隊(duì)的軍歌,收集了游擊隊(duì)員們的大量山歌,并加以整理,改編。C.白靈認(rèn)識(shí)廖軍長(zhǎng)是在她到根據(jù)地半個(gè)月之后,廖軍長(zhǎng)有曲折的革命經(jīng)歷,是一位英武、幽默、爽朗的革命軍人。D.從廖軍長(zhǎng)看罷字條兒后的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言可以推測(cè),廖軍長(zhǎng)與寫信的鹿兆鵬比較熟悉,而且有共同的信仰。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.小說(shuō)以時(shí)間為序,敘述白靈初到南梁根據(jù)地,融入革命隊(duì)伍的過(guò)程,主要塑造了白靈和廖軍長(zhǎng)兩個(gè)鮮明的形象。B.小說(shuō)第一段開(kāi)頭寫白靈“忍不住笑”,其原因在游擊隊(duì)員五花八門的穿著,連用多個(gè)“有的”,突出了根據(jù)地的艱苦。C.作者著意用“皺皺眉,搖搖頭”的神態(tài)和動(dòng)作描寫,以及隨后的語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)了廖軍長(zhǎng)對(duì)改變貧困現(xiàn)狀的決心。D.陳忠實(shí)的小說(shuō)散發(fā)出濃郁的陜北地域文化特色,與作者在敘述語(yǔ)言和人物對(duì)話中運(yùn)用一些陜北方言有關(guān)。8.白靈為什么會(huì)有一種“舒展和放松的暢快感覺(jué)”?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)9.有人評(píng)價(jià),《白鹿原》塑造的白靈是男權(quán)宗法世界中女性叛逆者的主要代表,她的出現(xiàn)為陰暗的世界帶來(lái)了光明。請(qǐng)從文本中為這一評(píng)價(jià)找?guī)讞l依據(jù)。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。王霸字元伯,潁川潁陽(yáng)人也。漢兵起,光武過(guò)潁陽(yáng),遂從擊破王尋、王邑于昆陽(yáng)。及光武為大司馬,以霸為功曹令史,從度河北。賓客從霸者數(shù)十人,稍稍引去。光武謂霸曰:“潁川從我者皆逝,而子獨(dú)留。努力!疾風(fēng)知?jiǎng)挪??！奔巴趵善?光武在薊,郎移檄購(gòu)光武。光武即南馳至下曲陽(yáng)。傳聞王郎兵在后,從者皆恐。既至信都,發(fā)兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎,得其璽綬。從平河北,常與臧宮、傅俊共營(yíng),霸獨(dú)善撫士卒,死者脫衣以斂之,傷者躬親以養(yǎng)之。光武即位,以霸曉兵愛(ài)士,可獨(dú)任,拜為偏將軍。四年秋,帝幸譙,使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建。武恃霸之援,戰(zhàn)不甚力,為茂、建所敗。武軍奔過(guò)霸營(yíng),大呼求救。霸曰:“賊兵盛,出必兩敗,努力而已?！蹦碎]營(yíng)堅(jiān)壁。軍吏皆爭(zhēng)之。霸曰:“茂兵精銳,其眾又多,吾吏士心恐而捕虜與吾相恃兩軍不一此敗道也。今閉營(yíng)固守,示不相援,賊必乘勝輕進(jìn);捕虜無(wú)救,其戰(zhàn)自倍。如此,茂眾疲勞,吾承其弊,乃可克也?！泵?、建果悉出攻武。合戰(zhàn)良久,霸軍中壯士路潤(rùn)等數(shù)十人斷發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)。霸知士心銳,乃開(kāi)營(yíng)后,出精騎襲其背。茂、建前后受敵,驚亂敗走,霸、武各歸營(yíng)。賊復(fù)聚眾挑戰(zhàn),霸堅(jiān)臥不出,方饗士作倡樂(lè)。茂雨射營(yíng)中,中霸前酒樽,霸安坐不動(dòng)。軍吏皆曰:“茂前日已破,今易擊也?！卑栽?“不然。蘇茂客兵遠(yuǎn)來(lái),糧食不足,故數(shù)挑戰(zhàn),以僥一切之勝。今閉營(yíng)休士,所謂不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?！泵?、建既不得戰(zhàn),乃引還營(yíng)。盧芳與匈奴、烏桓連兵,寇盜尤數(shù),緣邊愁苦。凡與匈奴、烏桓大小數(shù)十百戰(zhàn),頗識(shí)邊事,數(shù)上書言宜與匈奴結(jié)和親,又陳委輸可從溫水漕,以省陸轉(zhuǎn)輸之勞,事皆施行。后南單于、烏桓降服,北邊無(wú)事。霸在上谷二十余歲。永平二年,以病免,后數(shù)月卒。(節(jié)選自《后漢書·王霸傳》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)吾吏士A心B恐C而捕虜D與E吾F相恃G兩軍H不一I此J敗K道也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.光武,東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀的謚號(hào)。史書中常用謚號(hào)來(lái)代指皇帝本人。B.檄,古代官府用以征召或聲討的文書,也可用于官員的貶謫或流放。C.拜,古代指授予某種官職。如《陳情表》中“詔書特下,拜臣郎中”。D.“不戰(zhàn)而屈人之兵”,出自中國(guó)現(xiàn)存最早的兵書《孫子兵法》,作者孫武。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.王霸追隨光武帝,忠心耿耿。他一直為光武帝征戰(zhàn),當(dāng)初與他一起離開(kāi)潁川跟隨光武帝的人都離開(kāi)了,唯獨(dú)他留了下來(lái)。B.王霸宅心仁厚,關(guān)心士卒。他與臧宮、傅俊一起帶兵,脫下自己的衣服來(lái)收殮安葬陣亡的士兵,親自養(yǎng)護(hù)受傷的士兵。C.王霸精于謀略,臨危不亂。他在友軍求救時(shí),堅(jiān)守不戰(zhàn),箭射中面前的酒杯仍安然端坐,最后從背后襲擊并打敗敵人。D.王霸熟悉邊事,穩(wěn)定邊疆。他護(hù)衛(wèi)邊疆二十多年,多次與匈奴、烏桓交戰(zhàn),向朝廷提出了很多有助于邊疆穩(wěn)定的建議。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)武恃霸之援,戰(zhàn)不甚力,為茂、建所敗。(4分)譯文:(2)又陳委輸可從溫水漕,以省陸轉(zhuǎn)輸之勞,事皆施行。(4分)譯文:14.王霸不急于救援馬武,他在等待怎樣的出戰(zhàn)時(shí)機(jī)?(3分)參考譯文:王霸字元伯,是潁川潁陽(yáng)人。漢兵起事,光武帝路過(guò)潁陽(yáng),(王霸)于是跟從(光武帝)在昆陽(yáng)擊敗了王尋、王邑。等到光武帝任大司馬,任用王霸做功曹令史,(王霸)跟從(光武帝)到河北。跟隨王霸的幾十個(gè)門客,漸漸離去。光武帝對(duì)王霸說(shuō):“跟隨我的潁川人都離開(kāi)了,唯獨(dú)你留了下來(lái)。努力!疾風(fēng)知?jiǎng)挪??！钡鹊酵趵善鸨?光武帝在薊,王郎撰寫征討文書懸賞捉拿光武帝。光武帝立即南奔到下曲陽(yáng)。傳說(shuō)王郎的追兵跟在后邊,隨從的人都很恐慌。到達(dá)信都后,(光武帝)發(fā)兵攻破邯鄲。王霸追殺王郎,繳獲他的官印。(王霸)跟從(光武帝)平定河北,經(jīng)常和臧宮、傅俊同一軍營(yíng),只有王霸善待士兵,對(duì)陣亡士兵脫下自己的衣服給他們穿上再收殮,對(duì)受傷的士兵他親自養(yǎng)護(hù)他們。光武帝登位,因王霸理解士兵愛(ài)護(hù)士兵,可以獨(dú)立任職,被任命為偏將軍。(光武)四年秋天,光武帝親臨譙縣,派王霸和捕虜將軍馬武向東到垂惠討伐周建。蘇茂率五校兵四千多人援救周建。馬武倚仗王霸的支援,作戰(zhàn)不努力,被蘇茂、周建打敗。馬武的部隊(duì)逃跑時(shí)路過(guò)王霸的軍營(yíng),大喊求救。王霸說(shuō):“敵兵太強(qiáng)大,(我們)出兵也會(huì)和你們一樣失敗,你們努力吧?！庇谑顷P(guān)閉營(yíng)門固守。部下都勸他。王霸說(shuō):“蘇茂部隊(duì)精銳,人數(shù)又多,我們軍心恐慌,而捕虜將軍和我對(duì)等,兩軍不統(tǒng)一,這是要失敗的原因?，F(xiàn)在關(guān)門死守,告訴他們不援助,敵人一定會(huì)乘勝冒進(jìn);捕虜將軍見(jiàn)沒(méi)有救兵,作戰(zhàn)自然倍加(努力)。這樣,等蘇茂部隊(duì)疲勞,我們趁敵人疲憊,才能戰(zhàn)勝敵人?！碧K茂、周建果然全軍出動(dòng)攻打馬武。交戰(zhàn)許久后,王霸軍中勇士路潤(rùn)等幾十人割斷頭發(fā)請(qǐng)求參戰(zhàn)。王霸得知士氣很盛,才打開(kāi)軍營(yíng)后門,派精銳騎兵襲擊敵人背后。蘇茂、周建前后受敵,驚亂敗逃,王霸、馬武各自回營(yíng)。敵人又集合部隊(duì)前來(lái)挑戰(zhàn),王霸死守不出戰(zhàn),正讓士兵喝酒作樂(lè)。蘇茂的箭如雨點(diǎn)般射向營(yíng)中,射中王霸面前的酒杯,王霸穩(wěn)坐不動(dòng)。部下都說(shuō):“蘇茂昨天已被打敗,現(xiàn)在容易打?！蓖醢哉f(shuō):“不對(duì)。蘇茂部隊(duì)從遠(yuǎn)方來(lái),糧食不夠,所以屢次挑戰(zhàn),想要一決勝負(fù)?，F(xiàn)在關(guān)門休兵,就是人們說(shuō)的不交戰(zhàn)而使敵人屈服,這是好上又好的辦法?！碧K茂、周建既然不能交戰(zhàn),就領(lǐng)兵回營(yíng)。盧芳和匈奴、烏桓聯(lián)合,入侵劫掠尤其頻繁,邊區(qū)(軍民)很愁苦。(王霸)總計(jì)和匈奴、烏桓大小幾十上百次交戰(zhàn),很熟悉邊疆軍事,多次上書說(shuō)應(yīng)和匈奴結(jié)親講和,又建議運(yùn)輸可以由溫水漕運(yùn),來(lái)省去陸路運(yùn)輸?shù)男羷?建議都得到實(shí)行。后來(lái)南單于、烏桓投降,北部邊疆沒(méi)有戰(zhàn)事。王霸在上谷二十多年。永平二年,(王霸)因重病被免官,幾個(gè)月后去世。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成15~16題。晚泊慈姥磯下(其二)陸游慈姥磯頭月,纖纖照酒杯。素秋風(fēng)露重,久客鬢毛催。宿鳥(niǎo)驚還定,飛螢闔復(fù)開(kāi)。平生四方志,老去轉(zhuǎn)悠哉。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.首聯(lián)寫“月”,寫“酒杯”,給人以李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的孤獨(dú)之感。B.詩(shī)人借景抒情,以秋日里的風(fēng)寒露重來(lái)襯托自己久居異地、羈旅漂泊之苦。C.詩(shī)人觀察敏銳,筆觸細(xì)膩,以“宿鳥(niǎo)”與“飛螢”的動(dòng)態(tài)來(lái)對(duì)比,有自喻之意。D.這首詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)生活的真切感受,語(yǔ)言平易曉暢,體現(xiàn)出鮮明的個(gè)性風(fēng)格。16.尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳永的《望海潮(東南形勝)》中,人們或“”,或“”,盡情享受音樂(lè)給生活帶來(lái)的愉悅。(2)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中“,”兩句以動(dòng)襯靜,突出了項(xiàng)脊軒“庭階寂寂”的環(huán)境特點(diǎn)。(3)“江”與“月”這兩種自然之景聯(lián)系在一起,常讓人心生感慨,我們讀到“,”這樣的句子,怎能不心生悲涼之意?三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,8分)閱讀下面的文字,完成18~19題。突然想起捕魚的一些趣事來(lái)。家住鄱陽(yáng)湖邊,①的條件,造就了我一生對(duì)魚的濃濃興趣。俗話說(shuō):“近水知魚性,近山識(shí)鳥(niǎo)音?！币稽c(diǎn)不錯(cuò),湖邊的人到底使用過(guò)多少奇奇怪怪有趣的辦法來(lái)對(duì)付各種各樣的魚,我真是不能一一說(shuō)出來(lái)。遺憾的是,有些個(gè)甚至可以申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有趣的捕魚方法與工具,竟沒(méi)見(jiàn)留下②的文字介紹和半張一角的照片!唉,我突然覺(jué)得,我們有責(zé)任趁尚有依稀印象之時(shí),把這些“財(cái)富”從鍵盤里找出來(lái),保存到電腦里——因?yàn)殡S著環(huán)境的變遷、人類的“進(jìn)步”,物種日減,習(xí)性變異,許多方法已成為歷史而③了——畢竟現(xiàn)代人一個(gè)電瓶就可以替代一切啊!這些④的方法,我甚至都不知道怎么用書面語(yǔ)言來(lái)稱謂,也就只有按家鄉(xiāng)的叫法而“村詞土語(yǔ)”了!18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(4分)答:①②③④19.文中四處引號(hào)各屬于哪種用法?(4分)答:(1)“近水知魚性,近山識(shí)鳥(niǎo)音?！庇梅?。(2)“財(cái)富”用法:。(3)“進(jìn)步”用法:。(4)“村詞土語(yǔ)”用法:。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成20~22題。在這樣的地方,這樣的環(huán)境,這樣的氣氛,面對(duì)著這樣的觀眾,秦腔是最逞能的,它的藝術(shù)的享受,是和擁擠共存的,是靠力氣而獲得的。如果是冬天,那風(fēng)在刮著,像刀子一樣,如果是夏天,人窩里熱得如蒸籠一般,但只要不是大雪、冰雹、暴雨,臺(tái)下的人是不肯撤場(chǎng)的。最可貴的是那些老一輩的秦腔迷,他們沒(méi)有力氣擠在臺(tái)下,也沒(méi)有好眼力看清演員,卻一溜一排地蹲在戲臺(tái)兩側(cè)的墻根,吸著草煙,慢慢將唱腔品賞。一聲叫板,便可以使他們墜入藝術(shù)之宮,“聽(tīng)了秦腔,肉酒不香”,他們體會(huì)得最深。那些大一點(diǎn)的、脾性野一點(diǎn)的孩子,卻占領(lǐng)了戲場(chǎng)周圍所有的高空,楊樹(shù)上、柳樹(shù)上、槐樹(shù)上,一個(gè)枝杈一個(gè)人。①他們常常樂(lè)而忘險(xiǎn),②竟從樹(shù)杈上雙手鼓掌時(shí)掉下來(lái),③掉下來(lái)卻免于不損傷,④因此樹(shù)下是無(wú)數(shù)的人頭,⑤只是導(dǎo)致一頓臭罵罷了。更有一些爬到了場(chǎng)邊的麥秸堆上,夏天四面來(lái)風(fēng),好不涼快,冬日就扒個(gè)草洞,將身子縮進(jìn)去,露一個(gè)腦袋。也正是有閑階級(jí)享受不了秦腔吧,他們常就瞌睡了,一覺(jué)醒來(lái),月在西天,戲畢人散,只好苦笑一聲悄然沒(méi)聲兒地溜下來(lái)回家敲門去了。20.文中畫波浪線的部分有四處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)答:(1)序號(hào):修改意見(jiàn):。(2)序號(hào):修改意見(jiàn):。(3)序號(hào):修改意見(jiàn):。(4)序號(hào):修改意見(jiàn):。21.文中畫橫線的句子雅俗兼具,富有節(jié)奏,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)22.這段文字抓住了哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)秦腔的魅力?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)在廣袤的空間和無(wú)限的時(shí)間中,能與你共享同一顆行星和同一段時(shí)光已是我的榮幸?！枴に_根《宇宙》這句話對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。答案與解析題序12367111215答案CADBCBCC4.答案:(1)論證結(jié)構(gòu):①開(kāi)門見(jiàn)山,提出觀點(diǎn),第一句指出論證的內(nèi)容,山水詩(shī)的創(chuàng)作有一個(gè)發(fā)展過(guò)程;(1分)②按照時(shí)間順序論述,分別介紹了漢朝前、漢末、魏晉、唐朝時(shí)期描寫大山大河詩(shī)歌的發(fā)展情況,條理清晰。(1分)(2)論證方法:運(yùn)用了舉例論證、引用論證的論證方法,列舉曹操的詩(shī)歌說(shuō)明東漢末年就有描繪大山大河的詩(shī)歌,引用劉勰的話說(shuō)明魏晉時(shí)期山水詩(shī)的產(chǎn)生,引用“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”說(shuō)明唐朝山水詩(shī)的蓬勃發(fā)展。(2分)(材料一第一段的第一句提出觀點(diǎn);論證順序是漢代以前、漢末、魏晉、唐朝等,可見(jiàn)是時(shí)間順序,條理清晰;論證手法,列舉曹操的詩(shī)歌屬于舉例論證,引用劉勰的話屬于引用論證)5.答案:①抓住主要景物,寫出了天山天寒風(fēng)大的特色,“凍泥裂”“枝梢折”寫出天山周圍自然環(huán)境的惡劣。②情景交融,表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁的情懷和對(duì)建功立業(yè)的豪情壯志。戰(zhàn)士們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下行軍,“直上”二字展現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士的豪情。③虛實(shí)結(jié)合,詩(shī)歌寫戰(zhàn)士雪地行軍,卻不直接展現(xiàn)戰(zhàn)士的雄姿,而是通過(guò)“橫笛聞聲”“紅旗”讓大家想象戰(zhàn)士的雄姿,虛實(shí)結(jié)合,含蓄雋永。(每點(diǎn)1分,答對(duì)三點(diǎn)得滿分)(首先要理清材料中提到的方法,然后到提供的這首詩(shī)中找到依據(jù)。材料一主要有三個(gè)觀點(diǎn)。第一個(gè)觀點(diǎn)是詩(shī)歌要描繪大江大山主要的特色,體現(xiàn)在“海畔風(fēng)吹凍泥裂,梧桐葉落枝梢折”描繪天山的特色——寒冷、風(fēng)大。第二個(gè)觀點(diǎn)是詩(shī)歌要表達(dá)詩(shī)人的情感,體現(xiàn)在“直上”表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士的豪情。第三個(gè)觀點(diǎn)是描繪大江大山可以運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,這首詩(shī)中沒(méi)有寫人,但人又無(wú)處不在,就是虛實(shí)結(jié)合的手法)8.答案:①根據(jù)地有人人平等的氛圍。②到根據(jù)地后,革命工作忙碌而充實(shí)。③與根據(jù)地的戰(zhàn)友們相處融洽。(每點(diǎn)2分)9.答案:①有知識(shí),學(xué)習(xí)新式文化,落落大方地教男游擊隊(duì)員們識(shí)字。②有膽識(shí),接受新思想,從西安逃到條件艱苦的南梁革命根據(jù)地。③有見(jiàn)識(shí),能獨(dú)立,有主見(jiàn),觀察融入根據(jù)地后,才把介紹信交給廖軍長(zhǎng)。(每點(diǎn)2分)10.答案:C、G、I13.答案:(1)馬武倚仗王霸的支援,作戰(zhàn)不努力,被蘇茂、周建打敗。(得分點(diǎn):“恃”“甚力”“為……所……”各1分,句意1分)(2)又建議運(yùn)輸可以由溫水漕運(yùn),來(lái)省去陸路運(yùn)輸?shù)男羷?建議都得到實(shí)行。(得分點(diǎn):“陳”“漕”“事”各1分,句意1分)14.答案:①敵軍士氣下降,冒進(jìn)疲勞。②馬武的部隊(duì)激發(fā)出斗志。③我軍消除恐懼,士氣高昂。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)參考譯文:王霸字元伯,是潁川潁陽(yáng)人。漢兵起事,光武帝路過(guò)潁陽(yáng),(王霸)于是跟從(光武帝)在昆陽(yáng)擊敗了王尋、王邑。等到光武帝任大司馬,任用王霸做功曹令史,(王霸)跟從(光武帝)到河北。跟隨王霸的幾十個(gè)門客,漸漸離去。光武帝對(duì)王霸說(shuō):“跟隨我的潁川人都離開(kāi)了,唯獨(dú)你留了下來(lái)。努力!疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨！钡鹊酵趵善鸨?光武帝在薊,王郎撰寫征討文書懸賞捉拿光武帝。光武帝立即南奔到下曲陽(yáng)。傳說(shuō)王郎的追兵跟在后邊,隨從的人都很恐慌。到達(dá)信都后,(光武帝)發(fā)兵攻破邯鄲。王霸追殺王郎,繳獲他的官印。(王霸)跟從(光武帝)平定河北,經(jīng)常和臧宮、傅俊同一軍營(yíng),只有王霸善待士兵,對(duì)陣亡士兵脫下自己的衣服給他們穿上再收殮,對(duì)受傷的士兵他親自養(yǎng)護(hù)他們。光武帝登位,因王霸理解士兵愛(ài)護(hù)士兵,可以獨(dú)立任職,被任命為偏將軍。(光武)四年秋天,光武帝親臨譙縣,派王霸和捕虜將軍馬武向東到垂惠討伐周建。蘇茂率五校兵四千多人援救周建。馬武倚仗王霸的支援,作戰(zhàn)不努力,被蘇茂、周建打敗。馬武的部隊(duì)逃跑時(shí)路過(guò)王霸的軍營(yíng),大喊求救。王霸說(shuō):“敵兵太強(qiáng)大,(我們)出兵也會(huì)和你們一樣失敗,你們努力吧?！庇谑顷P(guān)閉營(yíng)門固守。部下都勸他。王霸說(shuō):“蘇茂部隊(duì)精銳,人數(shù)又多,我們軍心恐慌,而捕虜將軍和我對(duì)等,兩軍不統(tǒng)一,這是要失敗的原因?，F(xiàn)在關(guān)門死守,告訴他們不援助,敵人一定會(huì)乘勝冒進(jìn);捕虜將軍見(jiàn)沒(méi)有救兵,作戰(zhàn)自然倍加(努力)。這樣,等蘇茂部隊(duì)疲勞,我們趁敵人疲憊,才能戰(zhàn)勝敵人?！碧K茂、周建果然全軍出動(dòng)攻打馬武。交戰(zhàn)許久后,王霸軍中勇士路潤(rùn)等幾十人割斷頭發(fā)請(qǐng)求參戰(zhàn)。王霸得知士氣很盛,才打開(kāi)軍營(yíng)后門,派精銳騎兵襲擊敵人背后。蘇茂、周建前后受敵,驚亂敗逃,王霸、馬武各自回營(yíng)。敵人又集合部隊(duì)前來(lái)挑戰(zhàn),王霸死守不出戰(zhàn),正讓士兵喝酒作樂(lè)。蘇茂的箭如雨點(diǎn)般射向營(yíng)中,射中王霸面前的酒杯,王霸穩(wěn)坐不動(dòng)。部下都說(shuō):“蘇茂昨天已被打敗,現(xiàn)在容易