班級：姓名：天津市四合莊中學2024-2025學年第二學期期中階段檢測年級：高二學科：語文本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分。第Ⅰ卷第1頁至第4頁，第Ⅱ卷第5頁至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。第Ⅰ卷1.下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.煴(yūn)火嚙(niè)雪旃(zhān)毛牧羝(zhī)B.隳名城(huī)甕牖(yǒu)鋤櫌(yōu)度長絜大(xié)C.墨翟(dí)棘矜(qín)氓隸(máng)黔首(qián)D.鋒鏑(zhé)仇讎(chóu)逸豫(yì)(yù)伶人(líng)閱讀下面的文字，完成下面小題。柳永是開一代詞風的宋詞名家，如果說蘇軾通過“以詩為詞”的途徑，建立了豪邁詞風，從而使作為“艷科”的詞提高了文學地位，并與傳統(tǒng)文學，那么，柳永則通過“以賦為詞”的方式，使慢詞得到了長足的發(fā)展。整個唐五代時期，詞的體式以小令為主，慢詞總共不過十多首。在柳永生活的那個年代，慢詞只在市井藝人口中傳唱，柳永勇于摒棄傳統(tǒng)的偏見，創(chuàng)作、填寫大量慢詞，從根本上改變了唐五代以來小令一統(tǒng)天下的格局，使慢詞與小令兩種體式，齊頭并進，如果沒有柳永對慢詞的探索創(chuàng)造，后來的蘇軾、辛棄疾等人或許只能在小令世界里左沖右突，而難以創(chuàng)造出像《念奴嬌·赤壁懷古》《水龍吟·登建康賞心亭》那樣輝煌的慢詞篇章。()。凡有井水處，皆能頌柳詞，柳永在市井中的聲望連帝王將相都。在柳永之前以及同時代的同類題材詞作中，愛情缺失的深閨女性一般只是自怨自艾，逆來順受，內(nèi)心的愿望含而不露。而柳永詞作中的世俗女子，則是大膽而主動地追求愛情。在詞史上，柳永也許是將筆端第一次伸向平民婦女的內(nèi)心世界，她們訴說心中的苦悶幽怨。柳永還把詞的題材朝著自我化的方向進行了拓展。2.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.并駕齊驅(qū)各有千秋望其項背B.雙管齊下各有千秋望塵莫及C.并駕齊驅(qū)平分秋色望塵莫及D.雙管齊下平分秋色望其項背3.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.柳永于詞的貢獻，可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學的貢獻一樣，是里程碑式的B.柳永于詞的貢獻，是里程碑式的，可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學的貢獻一樣C.牛頓、愛因斯坦于物理學的貢獻，是里程碑式的，可以說如柳永于詞的貢獻一樣D.可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學的貢獻一樣，柳永于詞的貢獻，是里程碑式的4.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.柳永也許是第一次將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界，她們訴說心中的苦悶幽怨B.柳永也許是將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界，第一次為她們訴說心中的苦悶幽怨C.柳永也許是將筆端第一次伸向平民婦女的內(nèi)心世界。為她們訴說心中的苦悶幽怨D.柳永也許是第一次將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界，為她們訴說心中的苦悶幽怨5.下列關(guān)于文學文化常識的表述，不正確的一項是()(2分)A.《五代史伶官傳序》《過秦論》都是史論?！哆^秦論》用賦體寫史論，通篇一氣貫注，氣勢充沛；《五代史伶官傳序》用散體寫史論，簡潔生動，感慨遙深。B.年號，是帝王用來紀年的名稱。帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)憂外患等大事、要事時，會更改年號，一個皇帝可能不止一個年號。C.連坐，是指中國古代因他人犯罪而使與犯罪者有一定關(guān)系的人連帶受刑的制度，又稱相坐、隨坐等。D.阡陌，是指田間小路。田間東西方向的小路為“阡”，南北方向的小路為“陌”。在《過秦論》中代指田野。6.下列短語中，都含有通假字的一組是()(2分)①合從締交②流血漂櫓③畔主背親④振長策而御宇內(nèi)⑤非及鄉(xiāng)時之士也⑥躡足行伍之間⑦天下云集響應(yīng)⑧百有余年矣⑨序八州而朝同列⑩崤函之固A.①③⑤⑧B.①②⑤⑧C.①③④⑨D.⑥⑦⑧⑩7.對加點的詞語的解釋不正確的一項是()(2分)A.不愛珍器重寶肥饒之地愛：吝惜B.委命下吏命：命令C.才能不及中人中人：平常的人D.一夫作難而七廟隳作難：起事8.下列句子中，加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是()(2分)例句：賜錢二百萬以葬A.嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦B.南取百越之地，以為桂林、象郡C.鑄以為金人十二，以弱天下之民D.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢9.對下列各句中加點字用法歸類正確的一項是()(2分)①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦內(nèi)立法度⑧子孫帝王萬世之業(yè)也A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤10.從文言文句式角度看，下列各組句子特點不相同的一項是()(2分)A.①非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也②非抗于九國之師也B.③南取百越之地，以為桂林、象郡④何以汝為見C.⑤身死人手，為天下笑者，何也⑥皆為陛下所成就D.⑦匈奴使留在漢者⑧蚓無爪牙之利二、閱讀下面的文言文，完成下列小題。(17分)(一)文天祥年二十舉進士，對策集英殿，帝親拔為第一。德祐初，詔天下勤王，天祥發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。其友止之，天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。”盡以家費為軍費。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父母可乎索之固乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)(二)單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刎。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置熅火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武，劍斬虞常已。律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死，單于募降者故罪?！迸e劍欲擊之，勝請降，律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐?”復舉劍擬之，武不動。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死，匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。(節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》)11.下列各組句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(2分)A.吾深恨于此恨：遺憾B.安事二姓?安：怎么C.惠等哭，輿歸營輿：車D.副有罪，當相坐坐：連坐(治罪)12.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(2分)A.故不自量力，而以身徇之武以始元六年春至京師B.左右命之拜，不拜百越之君，俯首系頸C.雖生，何面目以歸漢雖放流，眷顧楚國D.乃徙武北海上無人處乃作《懷沙》之賦13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(2分)A.天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固乃/書所過零丁洋詩與之B.天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固/乃書所過零丁洋詩與之C.天祥曰/吾不能捍父母乃教人/叛父母/可乎/索之固/乃書所過零丁洋詩與之D.天祥曰/吾不能捍父母乃教人/叛父母/可乎/索之固乃/書所過零丁洋詩與之14.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(2分)A.對策，古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，為取士考試的形式。B.德祐，年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號，古代帝王在位期間用年號來紀年。C.單于，意為廣大之貌，是匈奴人的最高首領(lǐng)，非少數(shù)民族首領(lǐng)的專稱。D.《漢書》是我國第一部編年體斷代史，與《史記》《后漢書》《三國志》合稱為“二十四史”的“前四史”，為班固所著。15.下列對文本有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()(2分)A.文天祥不顧朋友勸阻，召集郡中豪杰上萬人響應(yīng)皇帝的詔令，并傾盡家財為軍費。B.文天祥逃到南嶺時，張弘范的軍隊突然抵達，他倉皇出逃，后來被王惟義逮捕。C.單于希望蘇武能效忠自己，他先斬虞常，又以劍威逼張勝，試圖脅迫蘇武投降。D.文天祥求死殉國，蘇武自殺保全氣節(jié)，他們不屈的民族氣節(jié)感動了外族首領(lǐng)。第Ⅱ卷16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)然猶不忍，遽麾之退。(2)單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。三、閱讀下面詩歌，完成下列小題。(6分)蜀相杜甫(唐)丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。書憤陸游(宋)早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！17.下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.《蜀相》首聯(lián)的“何處尋”，說明作者是有意識的尋訪，并流露出欽慕和迫切之感。B.《蜀相》尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人對諸葛亮的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情，這里的“英雄”指不包括詩人自己在內(nèi)的一切有志未遂的英雄人物。C.《書憤》頷聯(lián)作者選用意象組合，簡潔卻巧妙地回憶了作者親歷的瓜洲渡、大散關(guān)兩次抗金經(jīng)歷，洋溢豪邁的愛國熱情。D.《書憤》全詩緊扣住一“憤”字，抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。18.《蜀相》和《書憤》都運用了典故，請結(jié)合詩作內(nèi)容對典故藝術(shù)手法進行分析。(4分)19.詩句默寫(7分)(1)屈平疾王聽之不聰也，。(《屈原列傳》)(2)),忠而被謗。(《屈原列傳》)(3)胡人不敢南下而牧馬，。(《過秦論》)(4)賈誼指出秦的過失即滅亡的原因在于：。(《過秦論》)(5)《過秦論》中寫秦始皇統(tǒng)一天下后，廢棄先王的治國之道，在文化上采取焚書措施來使百姓愚昧的句子是:,,。(《過秦論》)四、閱讀下面的文字，完成下面小題。(14分)懷石投江曹堯德這一夜，對屈原來說是多么短暫，時光的流逝如閃電，似流星，若瞬目，不覺東方已經(jīng)泛白，雄雞已經(jīng)啼鳴。白馬咴咴嘶鳴，并不斷地用前蹄刨那欄廄，發(fā)出一陣陣單調(diào)而枯燥的“嘣嘣”聲，這聲音提醒了屈原，該給白馬添些草料了。然而當屈原來到馬廄一看，昨夜所喂之草料竟然一點未少，這情景使屈原大吃一驚，他認為白馬突然患了什么重病，才一夜不飲不食，屈原并未掌燈，借著從木窗欞透進來的微弱靈曦，依稀可見那白馬扇著兩耳，噴著響鼻，雙目半睜半閉，焦躁不安地拽著韁繩走來走去，屈原又在草中多撒了些麩皮，加少許水，用料杈攪拌均勻，親切地拍著白馬的腦袋說：“吃吧，我的老伙計，吃飽了好有力氣趕路……”白馬搖搖頭，嗅也不嗅、聞也不聞，伸出長舌舔著主人的手背，兩眼掛著混濁的淚水……回到房中，屈原滿臉淚痕地坐在窗前，整理著他那一大堆寫滿了詩文的簡牘。響動將小纓從夢中驚醒，她迷迷糊糊地問道：“爹，天亮了嗎?”屈原信口答道：“早著呢，尚可睡一大覺?！毙±t低聲催促道：“爹，您好幾夜不曾合眼了，還是上床睡一會兒吧！”“這就睡，這就睡?！鼻@樣應(yīng)著，重返馬廄，深情地望一眼那耳短頭低的白馬，然后到角落的亂草堆里取出那對碩大的石鎖，這是他請石巨毛老爹專門加工的，一個足有三十余斤重，已經(jīng)在這里掩藏了多日。他將石鎖裝進了被套里，一頭一個，不偏不倚，放在馬的鞍背上。一切準備停當，屈原返回堂屋，走到小纓床前。其時小嬰睡得正香，她身體微胖，肌肉松弛，臉龐浮腫，嘴角掛著淺淺的微笑，大約正在做著什么美夢。見了女兒的這一美滋滋的睡態(tài)，屈原不覺一陣酸楚，熱淚涌出，滾落。此時，天光已經(jīng)大亮，太陽快要出山了。屈原先吹熄了屋內(nèi)的燈盞，然后走到外間舀一盆清水再次洗臉，為的是洗凈滿面淚痕，不讓女兒生疑，盥洗之后，他又在正間靜靜地站了一會，想想還有些什么未盡之事或處理得不甚周到之處，然后返回西間，踱至女兒床前輕聲喚道：“兒呀，快快起來，今天是端午節(jié)，華夏大地處處皆祭圖騰，爹應(yīng)友人之邀，欲到遙遠的地方去主祭，你給我縫的那件長袍置于何處?快些拿來我穿。”小婆聞聽爹爹喊她，一個骨碌爬了起來，翻身下床。她知道爹爹要穿著自己親手縫的袍子過節(jié)，還要出遠門去做客，主祭，甭提心里有多高興啦，急忙打開木箱，將折疊得規(guī)規(guī)整整的長袍，雙手捧著交給父親。屈原接過長袍，抖開，穿好，又把切云高冠端端正正地載在頭上，然后將那柄陸離長劍掛在腰間，似欲出征的將軍。屈原打馬跑了一段路程，然后緩韁而前，沿著汨羅江堤向西南方向走去。一路之上，百姓們看到屈原憔悴的面容，枯槁的形體，沒有一個不感到痛心的、大家不斷地和他打著招呼，詢長問短，但今日屈原的話卻特別少，很令眾人吃驚納悶兒。一位漁翁手拿漁網(wǎng)，站在江邊問道：“大夫，近日身體可好?您可千萬莫太傷心了??！”屈原點了點頭。一位中年婦女正在剜野菜，見了屈原，硬是要拉他進屋去歇一歇，屈原搖了搖手。正在這時，曾將屈原安置到桃花園去避暑養(yǎng)病的那位老漁父從湘江打魚歸來，見了屈原連忙迎上前去，心急火燎地說道：“聽說秦軍要過揚子江了，我們可往哪兒逃??！……”屈原望著老漁父滿臉憂傷的表情，嘴唇動了幾動，半天沒說出一句話來。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠，很遠……屈原騎著馬走了一陣，翻身下馬，攀上懸崖的頂峰，面對巨谷深淵而立，上頂天，下柱地，巋然崛聳，似巨峰，若山崖，類石雕。屈原踱至崖邊，面向西北，仿佛見到秦兵已渡過揚子江，長驅(qū)直入，往南方奔來，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動，泥沙軟綿；攀首環(huán)顧，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的……屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如。拜過之后，屈原用盡平生之力將被套從馬背上掀了下來，從中取出石鎖和麻繩，用麻繩系緊了石鎖，一頭又系緊了自己的一只腿，然后抱起那對碩大而沉重的石鎖，縱身躍入羅淵。這是何等驚心動魄的一躍??！就在這縱身一躍的剎那間，一道耀眼的閃電蜿蜒長空，轉(zhuǎn)瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰巒坍塌。正當這風暴雨狂之際，一顆明星劃破鉛灰色的蒼穹，流向西北——它隕落了！(有刪改)20.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是()()(4分)A.開篇寫白馬反常的表現(xiàn)，突出白馬很通人性，同時襯托了屈原內(nèi)心的痛苦，使他的形象更豐滿、更真實。B.屈原滿臉淚痕地整理那一大堆寫滿了詩文的簡牘，表明他對楚國當權(quán)者的失望以及對以往生活的感傷。C.文中用“接”“抖”“戴”等動詞描繪屈原的裝扮過程，寫他有尊嚴地赴死，旨在表明對現(xiàn)實束手無策。D.百姓們看到屈原憔悴的面容，枯槁的形體，都非常痛心，不斷地和他打招呼，詢長問短，就是怕屈原選擇自殺。E.作者用極盡浪漫的筆法寫“閃電蜿蜒長空”“山崩地裂”“峰巒坍塌”，昭示了屈原投江的象征意義。21.文中兩次寫到屈原“面向西北”的內(nèi)容，分別表現(xiàn)了屈原怎樣的心理?請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。(4分)22.《屈原列傳》中，屈原“被發(fā)行吟澤畔”，與漁父展開了一段對話，而本文“漁翁”“老漁父”以及屈原的表現(xiàn)卻與《屈原列傳》大不相同，你認為哪種處理效果更好?為什么?(4分)五、名著導讀(8分)請對下列有關(guān)曹雪芹《紅樓夢》的說法，做出“正確”(T)或“錯誤”(F)的判斷。(4分)23.王熙鳳是《紅樓夢》中塑造的非常成功的形象，她貪婪、兇狠、狡詐，“毒設(shè)相思局”中她設(shè)計害死試圖調(diào)戲她的賈瑞；她還假意籠絡(luò)尤二姐，最后借刀殺人。在這個人物身上，寄予了作者對她的譴責之意。()24.在《紅樓夢》中，除了主要人物外，作者還塑